人教版生物七年級(jí)下冊(cè)第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件(共36張)

第三章人體的呼吸第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第四單元生物圈中的人目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01課前預(yù)習(xí)02易錯(cuò)點(diǎn)撥03課堂演練04素養(yǎng)提升05學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議概述肺與外界的氣體交換過(guò)程利用簡(jiǎn)單易得的材料制作模型，模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程概述肺泡與血液的氣體交換過(guò)程畫(huà)出氣體交換的流程圖，并進(jìn)行解說(shuō)課前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1肺與外界的氣體交換肺兩三呼吸運(yùn)動(dòng)1.____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有____________葉，右肺有____________葉。2.肺與外界的氣體交換是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)的，如下圖所示。狀態(tài)肋間肌狀態(tài)（收縮或舒張）膈肌狀態(tài)（收縮或舒張）膈頂部位置（上升或下降）胸腔容積（擴(kuò)大或縮小）肺部容積（擴(kuò)大或縮?。鈮罕容^（大于或小于）吸氣________________________________________肺內(nèi)氣壓________外界氣壓呼氣________________________________________肺內(nèi)氣壓________外界氣壓收縮收縮下降擴(kuò)大擴(kuò)大小于舒張舒張上升縮小縮小大于3.吸入的氣體和呼出的氣體不同，呼出的氣體中氧氣的含量____________，二氧化碳的含量____________，水分的含量____________。減少增加增加知識(shí)點(diǎn)2肺泡與血液的氣體交換

①肺泡②毛細(xì)血管上皮細(xì)胞氣體交換4.右圖中，[______]____________數(shù)量很多，且外面包繞著豐富的[______]____________，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的____________。這些特點(diǎn)都利于肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行____________。5.肺泡與血液進(jìn)行氣體交換時(shí)，由于氣體的____________作用，肺泡中的[③]____________透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁（共透過(guò)_________層細(xì)胞）進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的[④]____________也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。與肺泡氣體交換后，血液中氧氣含量____________，二氧化碳含量____________。擴(kuò)散氧氣2二氧化碳增多減少知識(shí)點(diǎn)3血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換

6.如右圖所示，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腫①]___________進(jìn)入細(xì)胞，隨后①參與細(xì)胞____________中的呼吸作用，將____________氧化分解，使細(xì)胞獲得能量。細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物和[②]____________進(jìn)入血液。經(jīng)交換后，血液中氧氣含量____________，二氧化碳含量____________。氧氣線粒體有機(jī)物二氧化碳減少增多易錯(cuò)點(diǎn)撥易錯(cuò)點(diǎn)1呼出氣體與吸入氣體的成分對(duì)比氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w在大氣中的含量/%78210.030.070.9在呼出氣體中的含量/%781641.10.9分析表格中的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)：（1）無(wú)論是吸入的氣體還是呼出的氣體，含量最多的是氮?dú)狻＃?）呼出的氣體中，氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，但是氧氣含量依然大于二氧化碳。（3）呼出的氣體中，水分增多?！纠?】為驗(yàn)證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳，先向甲、乙兩支試管內(nèi)分別注入澄清的石灰水，再向甲試管的石灰水中通入空氣，向乙試管的石灰水中吹入呼出氣體，結(jié)果是（）A.兩支試管渾濁程度一樣B.甲試管變渾濁，乙試管不變渾濁C.兩支試管都不變渾濁D.甲試管渾濁程度較小，乙試管明顯變渾濁D解析：本題考查的內(nèi)容是呼出氣體的成分變化，呼出氣體中二氧化碳的含量增多，且二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，所以乙試管的渾濁程度更加明顯，選項(xiàng)D正確。易錯(cuò)點(diǎn)2氣體交換的原理

原理：呼吸運(yùn)動(dòng)氣體的擴(kuò)散作用（氣體是從濃度高處擴(kuò)散到濃度低處）比較：吸氣：肺內(nèi)氣壓<外界氣壓；氧氣濃度比較：肺泡>血液>組織細(xì)胞呼氣：肺內(nèi)氣壓>外界氣壓；二氧化碳濃度比較：肺泡<血液<組織細(xì)胞D【例2】右圖是人體內(nèi)氣體交換示意圖，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.A是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的B.B、C是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的C.呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體D.圖中所示結(jié)構(gòu)中，氧氣濃度最低的是肺泡解析：過(guò)程A表示肺的通氣，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，選項(xiàng)A正確；過(guò)程B肺泡內(nèi)的氣體交換和過(guò)程C組織里的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)B正確；呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，選項(xiàng)C正確；氧氣濃度最低的是組織細(xì)胞，氧氣濃度最高的是肺泡，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。課堂演練一、選擇題1.人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，明顯減少的是（）A.二氧化碳 B.氧氣 C.水蒸氣 D.氮?dú)庵R(shí)點(diǎn)1肺與外界的氣體交換B2.游泳時(shí)注意安全十分重要。溺水主要阻斷的過(guò)程是（）A.肺與外界的氣體交換 B.肺與血液的氣體交換C.氧氣在血液中的運(yùn)輸 D.血液與組織細(xì)胞的氣體交換A3.右圖所示a、b、c為膈肌三種不同狀態(tài)，當(dāng)司機(jī)做酒精呼氣試驗(yàn)，完成呼氣時(shí)，膈肌處于（）A.aB.bC.cD.均有可能A4.右圖模擬的是人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列描述錯(cuò)誤的是()A.圖甲模擬的是吸氣過(guò)程 B.圖乙模擬的是外界氣體進(jìn)入肺 C.圖甲中的[d]膈肌舒張 D.圖甲中的[c]肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓A5.王福生院士對(duì)患新冠肺炎病逝者的肺部進(jìn)行深入研究發(fā)現(xiàn)，病逝者肺泡內(nèi)形成了一層透明的膜，就像在肺泡內(nèi)表面刷了一層糨糊，阻礙了（）A.肺泡與外界的氣體交換 B.肺泡與血液間的氣體交換C.氣體在血液中的運(yùn)輸 D.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換知識(shí)點(diǎn)2肺泡與血液的氣體交換BB6.右圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.a和b分別表示二氧化碳和氧氣B.與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的氧氣C.b進(jìn)入人體后，通過(guò)血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞D.乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的7.肺的通氣和體內(nèi)氣體交換的實(shí)現(xiàn)依次通過(guò)（）A.呼吸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)散作用 B.呼吸運(yùn)動(dòng)、氣體交換 C.擴(kuò)散作用、呼吸運(yùn)動(dòng) D.擴(kuò)散作用、氣體交換A8.人體呼出的氣體與吸入的空氣相比二氧化碳增多了，增多的二氧化碳的根本來(lái)源是（）A.肺泡 B.血液 C.組織細(xì)胞 D.空氣知識(shí)點(diǎn)3血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換C9.右圖為血液與組織細(xì)胞的氣體交換示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.①為氧氣，②為二氧化碳B.①為二氧化碳，②為氧氣C.甲處二氧化碳含量比乙處高D.乙處氧氣含量比甲處高B10.人體內(nèi)氧氣擴(kuò)散的方向是（）A.組織細(xì)胞→血液→肺泡 B.血液→組織細(xì)胞→肺泡C.肺泡→血液→組織細(xì)胞 D.肺泡→組織細(xì)胞→血液C二、非選擇題11.（讀圖理解）下圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖，A、B、C、D代表四個(gè)生理過(guò)程，①和②代表某種氣體，根據(jù)圖分析回答問(wèn)題。（1）組織細(xì)胞利用氣體[①]____________進(jìn)行____________作用，產(chǎn)生氣體[②]____________。（2）過(guò)程B表示________________________________，實(shí)現(xiàn)過(guò)程B和過(guò)程D的原理是__________________________，圖中氧氣濃度最低的是____________（填“肺泡”“血液”或“組織細(xì)胞”）。氧氣呼吸二氧化碳肺泡與血液的氣體交換氣體的擴(kuò)散作用組織細(xì)胞（3）呼氣時(shí)，膈肌的狀態(tài)是____________（填“收縮”或“舒張”），組織細(xì)胞處的二氧化碳含量比血液中的____________（填“高”或“低”）。在呼出的氣體中，含量更高的是氣體____________（填序號(hào)）。舒張高①12.（資料分析）分析下列資料，并回答問(wèn)題。資料一同學(xué)們?cè)凇凹t十字急救培訓(xùn)”中學(xué)習(xí)了“人工呼吸”的方法，操作步驟如下：①清除口鼻污物；②抬下頜使頭部盡量后仰；③捏住鼻孔，向口內(nèi)吹氣至胸廓擴(kuò)張；④放開(kāi)口鼻，待氣體自然排出，重復(fù)步驟③。資料二在物理學(xué)上，氣體的體積與壓強(qiáng)成反比，即體積擴(kuò)大，氣體壓強(qiáng)變小。右圖為肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的坐標(biāo)曲線圖。（1）“人工呼吸”是通過(guò)人為干預(yù)________與____________的氣體交換過(guò)程，第一步應(yīng)先清除被救人口鼻內(nèi)污物，目的是保持呼吸道____________。第三步向口內(nèi)吹氣后胸廓擴(kuò)張，表明氣體進(jìn)入____________。（2）放開(kāi)口鼻后，由于肋間肌和膈肌____________，膈頂____________，使胸廓縮小，此時(shí)肺內(nèi)氣壓____________（填“大于”“等于”或“小于”）外界氣壓，它們的關(guān)系可以用圖中的____________段曲線來(lái)表示。肺外界暢通肺舒張上升大于bc（3）圖中ab段表示____________（填“吸氣”或“呼氣”）過(guò)程。當(dāng)處于a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，我們既不吸氣，也不呼氣，原因是此時(shí)肺內(nèi)氣壓____________（填“大于”“等于”或“小于”）外界氣壓。吸氣等于素養(yǎng)提升死神的對(duì)手——ECMO 在2020年初的新型冠狀病毒肺炎疫情中，一種尖端醫(yī)療技術(shù)被媒體反復(fù)提起，那就是人工心肺機(jī)（ECMO）。ECMO是一種醫(yī)療急救設(shè)備，可以對(duì)心肺疾?。ㄈ缰囟刃姆嗡ソ?、心臟移植）患者進(jìn)行體外輔助呼吸。除了能暫時(shí)替代患者的心肺功能，減輕患者心肺負(fù)擔(dān)之外，也能為醫(yī)療人員爭(zhēng)取更多救治時(shí)間。ECMO運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，血液從靜脈引出，通過(guò)膜肺吸收氧，排出二氧化碳。經(jīng)過(guò)氣體交換的血，在泵的推動(dòng)下可回到靜脈，也可回到動(dòng)脈。ECMO是重