浙江省杭州市拱墅區(qū)八年級下學(xué)期期末科學(xué)試題

浙江省杭州市下城區(qū)20202021學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末檢測試卷一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）1.下列符號中，不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（）A.Cu B.N2 C.2H2O D.HCl【答案】C【解析】【詳解】A、Cu表示銅元素，還可以表示銅這種物質(zhì)，故選項具有宏觀意義，故選項錯誤；B、N2可以表示氮氣這種物質(zhì)，具有宏觀意義，故選項錯誤；C、2H2O表示兩個水分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確；D、HCl可以表示氯化氫這種物質(zhì)，具有宏觀意義，故選項錯誤。故選C。2.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（）A.硫酸鈉Na2SO4 B.氯化鈣CaClC.氦氣He2 D.氧化鐵FeO【答案】A【解析】【詳解】A、鈉元素通常顯+1價，硫酸根離子顯2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，選項正確；B、鈣元素通常顯+2價，氯元素顯1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2，選項錯誤；C、氦氣屬于稀有氣體，是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式為He，選項錯誤；D、氧化鐵中，鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，選項錯誤，故選A。3.如圖所示，某礦石含六種元素。則該礦石中不可能存在的物質(zhì)是（）A.Al2O3 B.CaCO3 C.SiO2 D.Cu2（OH）2CO3【答案】D【解析】【詳解】A、礦石中含有氧、硅、碳、鋁、鈣、鐵六種元素，Al2O3中含有鋁元素和硫元素，該礦石中可能含有，不符合題意；B、礦石中含有氧、硅、碳、鋁、鈣、鐵六種元素，CaCO3中含有鈣元素、碳元素和氧元素，該礦石中可能含有，不符合題意；C、礦石中含有氧、硅、碳、鋁、鈣、鐵六種元素，SiO2中含有硅、氧兩種元素，該礦石中可能含有，不符合題意；

D、礦石中含有氧、硅、碳、鋁、鈣、鐵六種元素，該礦石中不含銅元素、氫元素，該礦石中不可能含有Cu2(OH)2CO3，符合題意。

故選D。4.“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具備的意識。關(guān)于安全用電，正確的做法是（）A.家用電器著火，立即用水潑滅B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把他拉開C.用潮濕的手將用電器的插頭插入插座D.不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體【答案】D【解析】【詳解】A．家用電器著火，應(yīng)該首先切斷電源，然后再用水潑滅，故A錯誤；B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)該首先切斷電源，再用手把他拉開，故B錯誤；C．用潮濕的手將用電器的插頭插入插座，由于水為導(dǎo)體，因此容易發(fā)生觸電事故，故C錯誤；D．安全用電中，不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，故D正確。故選D。5.建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法。下列模型合理的是（）A.磁極的磁感線 B.空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)C.地殼中元素 D.物質(zhì)分類【答案】B【解析】【詳解】A、磁力線從N極發(fā)出，再集中到S極，磁極的磁感線應(yīng)畫為，選項錯誤；B、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，選項正確；C、地殼中，元素的含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵等，選項錯誤；D、物質(zhì)分為混合物與純凈物，化合物屬于純凈物，選項錯誤，故選B。6.如圖所示是課本中一些有關(guān)磁現(xiàn)象的實驗，下列說法中正確的是（）A.圖甲實驗說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場B.圖乙中鐵屑分布情況顯示了磁體兩極磁性最弱C.圖丙中的磁體自然靜止后，磁體的北極指向地理南極D.圖丁中鐵棒靠近小磁針時，二者相互吸引，說明鐵棒一定存在磁性【答案】A【解析】【詳解】A.甲圖是奧斯特實驗，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故A正確；B．圖乙中鐵屑分布情況顯示了磁體兩極磁性最強(qiáng)，故B錯誤；C．圖丙中的磁體自然靜止后，根據(jù)磁體間的相互作用，磁體的北極指向地理北極附近。故C錯誤；D．圖丁中鐵棒靠近小磁針時，二者相互吸引，不能說明鐵棒一定存在磁性，因為小磁針有磁性，不管鐵棒有沒有磁性，二者相互吸引，故D錯誤。7.2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶月壤樣品回到地球。月壤中蘊(yùn)含He3，它被認(rèn)為是解決未來能源問題的重要物質(zhì)之一、地球上的氦元素主要以He4形式存在，He4原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和2個中子，下列說法正確的是（）A.He3原子核中有2個中子 B.He3原子核外有3個電子C.He3和He4是同位素原子 D.He3和He4的原子質(zhì)量相同【答案】C【解析】【詳解】A、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；所以He3，He4的原子核中均含有2個質(zhì)子，He4原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和2個中子，則He3原子核內(nèi)中子數(shù)為32=1，錯誤；B、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，He3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，核外有2個電子，錯誤；C、He3和He4是同種元素的兩種原子，是同位素原子，正確；D、原子質(zhì)量主要集中在原子核，因He3和He4的原子的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，He3和He4的原子質(zhì)量不同，錯誤。故選C。8.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義的敘述中，正確的是（）A.2K+中，“2”表示一個鉀離子帶2個單位的正電荷B.Mg2+中，“2”表示鎂元素的化合價為+2價C.H2SO4中，“2”表示每個硫酸分子中含有2個氫原子D.中，“2”表示2個氨氣分子【答案】C【解析】【詳解】A、2K+中，“2”表示兩個鉀離子，一個鉀離子帶2個單位的正電荷錯誤，故選項錯誤；B、Mg2+中，“2”表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，鎂元素的化合價為+2價錯誤，故選項錯誤；C、H2SO4中，“2”表示每個硫酸分子中含有2個氫原子正確，故選項正確；D、中，“2”表示2個銨根離子，2個氨氣分子錯誤，故選項錯誤。故選C。9.2020年2月4日，中國工程院院士李蘭娟的研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)：達(dá)蘆那韋（化學(xué)式：C27H37N3O7S）能顯著抑制新冠肺炎病毒復(fù)制。下列說法錯誤的是（）A.達(dá)蘆那韋由五種元素組成B.達(dá)蘆那韋由分子構(gòu)成C.一個達(dá)蘆那韋分子由75個原子構(gòu)成D.達(dá)蘆那韋中C，H兩種元素的質(zhì)量比為27:37【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)化學(xué)式C27H37N3O7S可知，達(dá)蘆那韋由C、H、N、O、S五種元素組成，說法正確，不符合題意；B、達(dá)蘆那韋由分子構(gòu)成，說法正確，不符合題意；C、一個達(dá)蘆那韋分子包括的原子個數(shù)：27+37+3+7+1=75，說法正確，不符合題意；D、達(dá)蘆那韋中C，H兩種元素的質(zhì)量比為：（12×27）：（1×37）=324：37，說法錯誤，符合題意。故選D。10.如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于五分之一，針對這一事實，下列說法不合理的是（）A.可能是實驗裝置漏氣了B.可能未冷卻到室溫就打開止水夾C.可能是實驗中紅磷過多D.可能是導(dǎo)管中剩余了水【答案】C【解析】【詳解】A、可能是實驗裝置漏氣了，在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中，測定結(jié)果偏小，不符合題意；B、可能未冷卻到室溫就打開止水夾，因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，測定結(jié)果偏小，不符合題意；C、實驗中紅磷過多可以保證集氣瓶內(nèi)的氧氣充分消耗，是正確的操作，不會測定結(jié)果偏小，符合題意；D、可能是導(dǎo)管中剩余了水，進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，測定結(jié)果偏小，不符合題意誤。故選C。11.在裝配直流電動機(jī)模型時，通電后直流電動機(jī)模型不轉(zhuǎn)。電動機(jī)不轉(zhuǎn)的原因分析錯誤的是（）A.轉(zhuǎn)軸與支架之間摩擦太大 B.磁體磁性太強(qiáng)C.電刷與換向器接觸不良 D.電源電壓太低了【答案】B【解析】【詳解】AC．軸與軸之間的摩擦太大、電刷和換向器的接觸不良都會導(dǎo)致電動機(jī)模型通電后不能轉(zhuǎn)動，故AC正確，不符合題意；B．磁體磁性太強(qiáng)，線圈在磁場中受力更大，直流電動機(jī)更易轉(zhuǎn)動，故B錯誤，符合題意；D．電源電壓太低了時，線圈受力太小，直流電動機(jī)無法轉(zhuǎn)動，故D正確，不符合題意。故選B。12.測得一密閉容器內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)一段時間前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g4041015反應(yīng)后的質(zhì)量/gx42520A.x的值為15B.乙在這個反應(yīng)中可能是催化劑C.該反應(yīng)中生成的丙、丁的質(zhì)量比為5：4D.若充分反應(yīng)，丙的質(zhì)量應(yīng)為30g【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到：40g+4g+10g+15g=x+4g+25g+20g，解得：x=20g，錯誤；B、在反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量保持4g不變，它應(yīng)該沒有參加反應(yīng)，可能為催化劑，正確；C、反應(yīng)生成丙、丁的質(zhì)量比為：（25g10g）：（20g15g）=3：1，錯誤；D、甲參加反應(yīng)的質(zhì)量為：40g20g=20g，即甲和丙的質(zhì)量之比為：20g：15g=4：3；當(dāng)甲完全反應(yīng)后，生成丙的質(zhì)量為：，那么這時丙的質(zhì)量為=10g+30g=40g，錯誤。故選B。13.邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理合理的是（）A.因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子就是離子B.因為單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)C.因為化合物含有多種元素，所以含多種元素的物質(zhì)一定都是化合物D.因為水電解只得到氫氣和氧氣，所以水一定由氫、氧兩種元素組成【答案】D【解析】【詳解】A、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定就是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故選項推理錯誤；B、單質(zhì)中只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項推理錯誤；C、化合物含有多種元素，但含多種元素的物質(zhì)不一定都是化合物，可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故選項推理錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項推理正確。故選D。14.處于安靜狀態(tài)下平靜呼吸時，小金肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況如圖所示。下列敘述中，錯誤的是（）A.P點時，膈肌處于完全放松狀態(tài)B.Q點時，肺內(nèi)氣體壓強(qiáng)最小C從X到Z期間，人均處于呼氣狀態(tài)D.從Y到Z期間，人均處于吸氣狀態(tài)【答案】C【解析】【分析】呼吸，是指機(jī)體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程。【詳解】A．由圖可知，P點壓強(qiáng)最大，即處于呼氣結(jié)束狀態(tài)，膈肌處于完全放松狀態(tài)，A正確。B．由圖可知，Q點肺內(nèi)氣體壓強(qiáng)最小，處于吸氣狀態(tài)，B正確。C．從X到Z期間，肺內(nèi)氣壓先變大后變小，即是一個呼吸周期，C錯誤。D．從Y到Z期間，肺內(nèi)氣壓較小，處于吸氣狀態(tài)，D正確。故選C。15.如圖曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時間的變化情況，下列分析正確的是（）A.光照強(qiáng)度是影響該植物呼吸作用變化的主要因素B.ac段，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量一直在增加C.bc段，因植物光合作用減弱，體內(nèi)有機(jī)物的含量一直在減少D.c點以后，植物吸入CO2，放出O2【答案】B【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放能量。（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖中曲線光合作用只有在6~18點的白天進(jìn)行，曲線呼吸作用在一天中變化不大?！驹斀狻緼．溫度、氧氣和植物細(xì)胞含水量都會影響植物的呼吸作用，光照強(qiáng)度對植物呼吸作用變化有一定的影響，但不是主要因素，A錯誤。B．據(jù)圖可見，a—c段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量增多，B正確。C．bc段，光合作用強(qiáng)度有所下降，但制造的有機(jī)物始終大于呼吸作用分解的有機(jī)物，因此有機(jī)物一直在積累，C錯誤。D．c點以后，植物的光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用的強(qiáng)度，則植物吸入O2，放出CO2，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少，D錯誤。故選B。16.圖示表示的是人體肺的結(jié)構(gòu)及肺泡與血液間的氣體交換，下列描述中錯誤的是（）A.肺泡壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成B.每一個肺泡都被毛細(xì)血管和彈性纖維包圍C.氧氣由肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管靠的是擴(kuò)散作用D.人體吸入與呼出氣體中CO2的濃度保持不變【答案】D【解析】【分析】氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用，即一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。【詳解】A．肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平上皮細(xì)胞，這樣肺泡與血液很容易發(fā)生氣體交換，A正確。B．每個肺泡都被毛細(xì)血管和彈性纖維包圍，有利于氣體交換，B正確。C．肺內(nèi)的氣體交換是自主的由高濃度向低濃度移動，屬于擴(kuò)散作用，C正確。D．人體呼出的CO2濃度高于吸入的CO2濃度，D錯誤。故選D。17.鈷（Co）的化合物在鋰電池中有很好的應(yīng)用。如LiCoO2（鈷酸鋰）在酸性介質(zhì)中會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2LiCoO2+H2O2+3H2SO4=Li2SO4+2CoSO4+4X+O2↑，該反應(yīng)中Li元素的化合價始終為+1價。則下列說法正確的是（）A.生成物X的化學(xué)式為LiOH B.LiCoO2中鈷的化合價為+3價C.生成物X會對環(huán)境造成污染 D.該反應(yīng)中，只有Co元素的化合價發(fā)生變化【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、反應(yīng)前后鋰原子都是2個，鈷原子都是2個，反應(yīng)前氧原子是18個，反應(yīng)后應(yīng)該是18個，其中4個包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前氫原子是8個，反應(yīng)后應(yīng)該是8個，包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前后硫原子都是3個，生成物X的化學(xué)式為H2O，該選項說法不正確。B、LiCoO2中鋰元素化合價是+1，氧元素化合價是2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，鈷的化合價為+3價，該選項說法正確。C、水不污染環(huán)境，該選項說法不正確。D、該反應(yīng)中，Co元素、O元素的化合價發(fā)生變化，該選項說法不正確。故選B。18.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖）。分析兩種循環(huán)，其中錯誤的是（）A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B.氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)C.通過減少化石燃料的使用可控制二氧化碳的排放量D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【答案】B【解析】【詳解】A、碳循環(huán)和氧循主要包含動植物的呼吸，光合作用，以及化石燃料的使用，過程中有新物質(zhì)生成，均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，選項正確；B、氧氣除通過燃燒參與碳循環(huán)外，還可以通過生物的呼吸作用參與碳循環(huán)，選項錯誤；C、化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，所以減少化石燃料的使用可以使空氣中的二氧化碳排放量減少，選項正確；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)維持了自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，選項正確，故選B。19.圖示為有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略），參加反應(yīng)的氧氣為足量。下列相關(guān)說法合理的是A.用反應(yīng)①制造氧氣時，是反應(yīng)物B.②③兩種方法制取氧氣時，都不需要檢查氣密性C.①②③都是分解反應(yīng)D.空氣中，F(xiàn)e會與反應(yīng)而火星四射【答案】C【解析】【詳解】A、用反應(yīng)①制取氧氣，采用的水通電分解生成氫氣和氧氣，在此反應(yīng)中不需使用二氧化錳，說法錯誤；B、②③兩種方法制取氧氣時，采用的分別是加熱高錳酸鉀、氯酸鉀的方法，為防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果，都需要檢查氣密性，說法錯誤；C、反應(yīng)①是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)是②高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)是③氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氧氣和氯化鉀，以上三個反應(yīng)都是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，都屬于分解反應(yīng)，說法正確。D、鐵在空氣中不能燃燒，說法錯誤。故選C。20.利用中子數(shù)不同的兩種氧原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行了如圖實驗，則光合作用產(chǎn)生的O2（）A.全部來自CO2 B.全部來自H2OC.大部分來自CO2，小部分來自H2O D.小部分來自CO2，大部分來自H2O【答案】B【解析】【詳解】由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)中原子的種類不變，由圖可知，利用中子數(shù)不同的兩種氧原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行光合作用后，光合作用產(chǎn)生的O2中的氧原子全部來自H2O。故選：B。二、填空題（本大題共44分）21.元素周期表將已知元素科學(xué)有序的排列起來，便于研究它們的性質(zhì)和用途。據(jù)表回答問題：（1）寫出由表格中③④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式________。（2）在①②③④四種元素中，化學(xué)性質(zhì)相似的是________。（用序號①②③④表示）（3）有種單質(zhì)，每個分子均由60個①元素原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為________。（4）2017年5月9日，中國科學(xué)院、國家語言文字工作委員會、全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會正式向社會發(fā)布113號、115號、117號、118號元素中文名稱。其中113號元素的部分信息如圖所示，則該元素是________（填“金屬”、“非金屬”）【答案】①.NaCl②.②④##④②③.C60④.金屬【解析】【詳解】（1）根據(jù)元素周期表可知，③為鈉元素，通常顯+1價，④為氯元素，通常顯1價，書寫化學(xué)式時，一般正價的寫在左邊，負(fù)價的寫在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，二者構(gòu)成化合物化學(xué)式為NaCl；（2）在元素周期表中，具有相同的最外層電子數(shù)的元素從上到下排成一列，稱為族，它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)；在①②③④四種元素中，②④排成一列，處在同一族，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；（3）①為碳元素，60個碳原子構(gòu)成一個分子，化學(xué)式為：C60；（4）根據(jù)圖片可知，該元素的名稱含有“钅”字旁，為金屬元素。22.如圖為電磁鐵通電后周圍小磁針自由靜止時的示意圖。則小磁針a的右端為________極，小磁針b的右端為________極。【答案】①.N②.S【解析】【詳解】[1]根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向下；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則電磁鐵的右端為N極，左端為S極，電磁鐵的左端為S極，根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，a的右端為N極。[2]電磁鐵的右端為N極，根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，b的右端為S極。23.用電熱壺?zé)_水既方便又衛(wèi)生，因此被廣泛使用，某電熱壺的結(jié)構(gòu)如圖甲所示。當(dāng)電熱壺接入家庭電路正常工作時，圖中的a端應(yīng)與___________相連，c端應(yīng)與___________相連（以上均選填“地線”“零線”或“火線”）。用測電筆檢測b端時，測電筆的氖管___________（選填“會”或“不會”）發(fā)光。圖乙、丙中所示的兩種測電筆握法，正確的是___________。【答案】①.火線②.地線③.不會④.丙【解析】【詳解】[1]根據(jù)甲圖可知，a端與開關(guān)相連，則a應(yīng)該接火線，而b接零線；[2]c端與電水壺的外殼相連，則它與地線相連；[3]測電筆只有與火線接觸時才會發(fā)光，而b接零線，所以用測電筆檢測b端時，測電筆的氖管不發(fā)光；[4]圖丙中電筆的筆尖接觸電源，由于手與筆尾的金屬體接觸，因此電源、測電筆、人體與大地可以形成通路；而圖乙中手沒有接觸筆尾的金屬體，因此不會和大地形成通路，故丙圖握法正確。24.如圖是植物馬鈴薯的部分生理活動示意圖，按要求填寫：（1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示馬鈴薯的________作用。（2）由圖可知，d物質(zhì)在馬鈴薯的莖中是由________運輸?shù)摹＃?）馬鈴薯葉片表皮上分布有氣孔，它的開閉是由兩個半月形的________控制的?？梢酝ㄟ^氣孔進(jìn)入葉片并能被植物利用的氣體有________。（4）馬鈴薯栽種過程中，需要合理施肥。建議施用________（填“農(nóng)家肥”或“化肥”），以提供植株生長所需的________（填“無機(jī)鹽”或“有機(jī)物”），在提高產(chǎn)量的同時可避免對環(huán)境的破壞?！敬鸢浮竣?光合②.篩管③.保衛(wèi)細(xì)胞④.CO2和O2⑤.農(nóng)家肥⑥.無機(jī)鹽【解析】【分析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。莖是根和葉之間起輸導(dǎo)和支持作用的植物體重要的營養(yǎng)器官。葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營養(yǎng)的動力。【詳解】（1）由圖可知，二氧化碳進(jìn)入葉片，釋放氧氣，因此該過程表示馬鈴薯的光合作用。（2）d物質(zhì)由上往下運輸，是有機(jī)物，是由篩管運輸?shù)摹＃?）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響?？梢酝ㄟ^氣孔進(jìn)入葉片并能被植物利用的氣體有二氧化碳、氧氣。（4）農(nóng)家肥的種類繁多而且來源廣、數(shù)量大，便于就地取材，就地使用，成本也比較低。有機(jī)肥料的特點是所含營養(yǎng)物質(zhì)比較全面，它不僅含有氮、磷、鉀，而且還含有鈣、鎂、硫、鐵以及一些微量元素。這些營養(yǎng)元素多呈有機(jī)物狀態(tài)，難于被作物直接吸收利用，必須經(jīng)過土壤中的化學(xué)物理作用和微生物的發(fā)酵，分解，使養(yǎng)分逐漸釋放，因而肥效長而穩(wěn)定。另外，施用有機(jī)肥料有利于促進(jìn)土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成，使土壤中空氣和水的比值協(xié)調(diào)，使土壤疏松，增加保水、保溫、透氣、保肥的能力。馬鈴薯栽種過程中，需要合理施肥。建議施用農(nóng)家肥，它能夠為植物生長提供無機(jī)鹽。25.（1）小金將新鮮的蘿卜塊放在鹽水中，發(fā)現(xiàn)它是漂浮的，浸泡一些時間后，原來漂浮的蘿卜塊又沉在了水底。則蘿卜塊放入鹽水中后，其中的細(xì)胞________（選填“失水”或“吸水”），蘿卜塊受到的浮力________（選填“增大”或“減小”）；（2）由袁隆平院士領(lǐng)銜的青島“海水稻”研究發(fā)展中心試種的耐鹽堿水稻（俗稱“海水稻”），在2017年就取得了在灌溉用水鹽度達(dá)6‰的情況下，最高畝產(chǎn)超600公斤的好成績，近年來不斷取得突破。“海水稻”在海邊灘涂正常生長，可推測它的細(xì)胞液濃度________（選填“大于”“小于”或“等于”）鹽堿地土壤溶液濃度?！敬鸢浮竣?失水②.減?、?大于【解析】【詳解】（1）[1]蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于鹽水的密度，所以會失水。[2]失水后蘿卜的體積減小，其排開液體的體積減小，所以受到的浮力減小。（2）[3]海水稻能夠在海邊灘涂正常生長，說明其能夠從鹽堿地中吸水，即其細(xì)胞液的濃度大于鹽堿地的土壤溶液濃度。26.乙炔氣體燃燒會放出大量熱量，乙炔在燒焊金屬時有重要作用。乙炔燃燒的反應(yīng)過程，如圖所示：實驗室檢驗物質(zhì)乙的方法是________，反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)分子個數(shù)比是________。【答案】①.將帶火星小木條伸入其中，觀察是否復(fù)燃②.2：5【解析】【詳解】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由乙炔與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；乙是氧氣，氧氣具有助燃性，所以實驗室中檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入盛有待測氣體的集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中甲（C2H2）、乙（O2）兩種物質(zhì)分子個數(shù)比是2：5。27.某有機(jī)物CaHb的一個分子實際質(zhì)量是m千克，其中的碳原子均為碳12原子。已知碳12原子實際質(zhì)量是n千克，則該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量是________。若H原子全為質(zhì)量數(shù)相同的原子，則一個H原子的實際質(zhì)量是________千克?！敬鸢浮竣?②.【解析】【詳解】（1）相對分子質(zhì)量是分子的實際質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的1/12的比值，則該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量==，故填。（2）設(shè)一個H原子的實際質(zhì)量為x，則m=n×a+bx，x=，故填。28.依據(jù)如圖進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程:①通入CO2，點燃酒精燈，較長時間內(nèi)，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。（1）實驗中需要CO2，實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為________。（2）實驗過程②中，對照a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是________。（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的證據(jù)是觀察到b中________?！敬鸢浮竣?CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②.燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點③.通CO2時紅磷不燃燒，通O2時紅磷燃燒【解析】【詳解】（1）實驗室制取二氧化碳的原理是石灰石或大理石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（2）在實驗②中，a與b中可燃物相同，都與氧氣接觸，a沒有加熱沒有燃燒，b用酒精燈加熱達(dá)到著火點而燃燒起來，由此可知：可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點，故填燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點。（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的證據(jù)是觀察到b中：通CO2時紅磷不燃燒，通O2時紅磷燃燒，故填通CO2時紅磷不燃燒，通O2時紅磷燃燒。29.如圖所示實驗，可以用來證明植物的呼吸過程中會產(chǎn)生CO2。其中A裝置中的NaOH溶液能除去空氣中的CO2，B、D中均為澄清石灰水。請回答下列問題。（1）B瓶中石灰水的作用是________；（2）C瓶要用不透光的袋子罩住是為了________；（3）觀察到________的現(xiàn)象，證明植物的呼吸作用會產(chǎn)生CO2。【答案】①.檢驗空氣中的二氧化碳是否已被除盡②.排除光合作用的影響##使植物在無光照的條件下發(fā)生呼吸作用③.B處石灰水不變渾濁，而D處的石灰水變渾濁【解析】【詳解】（1）NaOH溶液能夠吸收CO2，二氧化碳能夠與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣沉淀使澄清石灰水變渾濁，則后面的澄清石灰水是為了檢驗空氣中的CO2是否被除盡，故填檢驗空氣中的二氧化碳是否已被除盡。（2）該實驗是為了檢驗呼吸作用的產(chǎn)物CO2，而光合作用會消耗CO2，所以要對植物進(jìn)行遮光處，可理排除光合作用的影響或使植物在無光照的條件下發(fā)生呼吸作用，故填排除光合作用的影響或使植物在無光照的條件下發(fā)生呼吸作用。（3）B中澄清石灰水不變渾濁，說明空氣中沒有CO2，而D中澄清石灰水變渾濁，說明有CO2產(chǎn)生，說明CO2是通過呼吸作用產(chǎn)生的，故填B處石灰水不變渾濁，而D處的石灰水變渾濁。三、實驗探究題（本大題共36分）30.觀察圖示實驗裝置，回答問題：（1）實驗室制取CO2，發(fā)生裝置可選用________裝置（填字母）；若用正放在桌面上的F裝置進(jìn)行排空氣法收集，則氣體CO2應(yīng)從________（選填“a”或“b”）端口通入；檢驗F中CO2是否已經(jīng)收集滿的方法是________。（2）實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用________裝置（填字母）；收集甲烷氣體可選用C或E而不用D裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是________?！敬鸢浮竣?B②.a③.將燃著的小木條放在b端口，觀察是否熄滅④.A⑤.密度比空氣小，難溶于水【解析】【詳解】（1）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，發(fā)生裝置可用，即選B；用正放在桌面上的F裝置進(jìn)行排空氣法收集，由于二氧化碳的密度大于空氣，因此會集中在集氣瓶的底部，則二氧化碳應(yīng)該從長導(dǎo)管a進(jìn)入，而空氣從短導(dǎo)管b排出；二氧化碳的密度大于空氣，收集二氧化碳時應(yīng)從長管通入，當(dāng)短管處有二氧化碳逸出時，說明二氧化碳集滿，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，檢驗F中CO2是否已經(jīng)收集滿的方法是：將燃著的小木條放在b端口，觀察是否熄滅；（2）實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，，即選裝置A；收集甲烷氣體可選用C排水法，說明甲烷氣體難溶于水；選用E向下排空氣法而不選用D向上排空氣法，說明甲烷密度比空氣小。31.為探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小金做了如下實驗（其中電磁鐵固定不動）。步驟1：在水平桌面上放置一小車，小車上固定一塊條形磁鐵（如圖）；步驟2：將電磁鐵a、c兩接線端接入電路，閉合開關(guān)，記錄小車在桌面上向右運動的距離s1；步驟3：斷開開關(guān)，把小車重新放在起始位置，依次向左移動變阻器滑片，閉合開關(guān)，記錄小車在水平桌面上運動的距離。實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)123456電流的大小（安）1.21.41.61.82.02.2小車運動的距離（厘米）151924303746（1）通過本實驗可得出的結(jié)論是：________；（2）已知電磁鐵線圈有較大電阻，在研究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)關(guān)系時，小金按前一步實驗連接的電路，在電流表示數(shù)調(diào)到1.8A后斷開開關(guān)。接著將電流表的連接線從a處移動到b處，再閉合開關(guān)，________（寫具體操作），然后再記錄小車運動的距離；（3）此后，小金只是互換了電流表兩接線、電源的兩接線，再閉合開關(guān)，觀察小車的運動情況。此操作的目的是為了探究________?！敬鸢浮竣?其它條件相同時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)②.將變阻器滑片向右移動，直到電流表的示數(shù)為1.8A，斷開開關(guān)，將小車放起始位置，閉合開關(guān)③.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的方向是否有關(guān)【解析】【詳解】（1）[1]根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：其它條件相同時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。（2）[2]接著將電流表的連接線從a處移動到b處，再閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動，直到電流表的示數(shù)為1.8A，斷開開關(guān)，將小車放起始位置，閉合開關(guān)，然后再記錄小車運動的距離。（3）[3]此后，小金只是互換了電流表兩接線、電源的兩接線，再閉合開關(guān)，觀察小車的運動情況。此操作的目的是為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的方向是否有關(guān)。32.為測定某種土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)，小金進(jìn)行了相關(guān)的分析與操作．回答相關(guān)的問題。（1）得到體積相同的土塊與鐵塊。小金的想法有如下兩種：①從較大土塊中切下一塊棱長為4cm的正方體土塊，再找一塊規(guī)格與之完全相同的鐵塊。②找一塊現(xiàn)成的棱長約4cm的正方體鐵塊，量出棱長。再從較大的土塊中切取與鐵塊相同的。以上兩種做法中，更合理的是______（選填“①”或“②”）。（2）測量土塊中空氣體積。操作：將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中，用量筒量取一定體積的水，先沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水，如圖甲所示，快要浸沒土塊或鐵塊時，■，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒。記錄用水的體積分別為、；①上述■處的操作應(yīng)是____________________________________；②若土塊體積為V，則土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)為______；③為減小測量誤差，實驗時所用燒杯應(yīng)選圖乙中的______（選填“A”或“B”）?！敬鸢浮竣?②②.換用滴管從量筒中取水后向燒杯中滴水③.④.B【解析】【詳解】（1）[1]鐵塊不容易切割，而土塊很容易切割，因此先尋找鐵塊，再按照鐵塊的規(guī)格裁切土塊更合理一些，故選②。（2）①[2]如圖甲所示，快要浸沒土塊或鐵塊時，換用滴管從量筒中取水后向燒杯中滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒。記錄用水的體積分別為V1、V2。②[3]當(dāng)向土塊的燒杯中加水時，其中的空氣由于水的進(jìn)入會被排出，因此加入水的體積應(yīng)該等于鐵塊的體積與空氣的體積之和，則空氣的體積為則土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)為③[4]根據(jù)圖片知道，B燒杯容積更小一些，會更精確，則：為減小測量誤差，實驗時所用燒杯應(yīng)選圖乙中的B。33.小金用如圖甲所示的裝置，探究“磁場對通電導(dǎo)體的作用力”。小金將滑動變阻器的滑片移到合適位置,閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)金屬導(dǎo)體ab向左運動。（1）為驗證導(dǎo)體受力方向與磁場方向是否有關(guān)，小金將導(dǎo)體ab放回圖甲所示位置，斷開開關(guān)后，小金應(yīng)進(jìn)行的操作是________，再閉合開關(guān)觀察現(xiàn)象。預(yù)期應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是________；（2）上述現(xiàn)象都說明磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，________（選填“發(fā)電機(jī)“電動機(jī)”或“電磁鐵”）就是根據(jù)該原理制成的；（3）微型電扇通電工作時，它是電動機(jī)。如圖乙所示，小金在微型電扇的插頭處連接小燈泡，用手快速撥動風(fēng)扇葉片時，小燈泡發(fā)光。微型電扇能產(chǎn)生電流是利用了________的原理?！敬鸢浮竣?將磁鐵N、S極互換②.導(dǎo)體ab向左運動③.電動機(jī)④.電磁感應(yīng)【解析】【詳解】（1）[1][2]為驗證導(dǎo)體受力方向與磁場方向是否有關(guān)，小金將導(dǎo)體ab放回圖甲所示位置，斷開開關(guān)后，小金應(yīng)進(jìn)行的操作是：將磁鐵N、S極互換，再閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab的受力方向與原來相反，則預(yù)期應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)體ab向右運動。（2）[3]上述現(xiàn)象都說明磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，電動機(jī)就是根據(jù)該原理制成的。（3）[4]閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的工作原理，微型電扇能產(chǎn)生電流是利用了電磁感應(yīng)的原理。雪碧是一種溶解了大量CO2的碳酸飲料。雪碧與水按一定體積比例混合，可得CO2濃度不同的雪碧溶液。小金為探究“影響光合作用強(qiáng)度的因素”，做了如下實驗：①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個葉圓片，抽出葉圓片中的氣體（圖如甲）；②取三個相同杯子，一個加入50mL蒸餾水，另二個分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液（雪碧與水的體積比分別為1:9和2:8），三個杯子依次標(biāo)記為A、B、C；③分別將相同數(shù)量的抽氣后的葉圓片投入杯中，用鑷子展開并避免葉片重疊，使葉圓片均沉于杯子底部（如圖乙）；④將三個杯子沿實驗臺的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方；⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時燒杯中葉圓片浮起的數(shù)量。每組實驗重復(fù)測定3次，記錄數(shù)據(jù)，取整數(shù)平均值。得到如圖丙所示圖線。34.小金所做的實驗是為了探究________對光合作用強(qiáng)度的影響。35.實驗中杯子底部的葉圓片會浮起來的原因是________。36.本實驗用到了“轉(zhuǎn)換法”，即用________來確定光合作用的強(qiáng)度。37.由丙圖可得出的結(jié)論是：________?！敬鸢浮?4.CO2的濃度35.葉圓片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，氣泡附著在葉片表面，使葉圓片的總浮力大于總重力##葉圓片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣36.相等時間內(nèi)葉圓片浮起的數(shù)量37.其它條件相同時，二氧化碳濃度越高，植物光合作用越強(qiáng)【解析】【分析】（1）光合作