兒童趣味創(chuàng)意班課程設(shè)計(jì)

兒童趣味創(chuàng)意班課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握基礎(chǔ)的繪畫元素，如線條、形狀、色彩等，并能夠運(yùn)用到創(chuàng)意繪畫中。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如夸張、擬人、聯(lián)想等，表達(dá)自己的創(chuàng)意想法。

3.學(xué)生能了解并描述不同藝術(shù)作品的特點(diǎn)和風(fēng)格，拓展藝術(shù)視野。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過繪畫實(shí)踐，提高觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅富有創(chuàng)意的繪畫作品。

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，提高溝通與表達(dá)能力，學(xué)會(huì)欣賞他人作品。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)審美意識(shí)，樹立正確的審美觀。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人意見，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高人際交往能力。

課程性質(zhì)：本課程以趣味性和創(chuàng)意性為主要特點(diǎn)，結(jié)合課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

學(xué)生特點(diǎn)：針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)力求生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

教學(xué)要求：教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)作，同時(shí)注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到上述課程目標(biāo)，并在實(shí)際創(chuàng)作中展現(xiàn)具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：

-繪畫元素：線條、形狀、色彩、紋理等。

-藝術(shù)表現(xiàn)手法：夸張、擬人、聯(lián)想、對(duì)比等。

教學(xué)大綱：引導(dǎo)學(xué)生通過課本第二章“繪畫的基本元素”和第三章“創(chuàng)意表現(xiàn)手法”的學(xué)習(xí)，掌握藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

2.創(chuàng)意繪畫實(shí)踐：

-創(chuàng)意主題繪畫：以日常生活、童話故事、動(dòng)植物等為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目：分組進(jìn)行主題創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)大綱：按照第四章“創(chuàng)意繪畫實(shí)踐”的內(nèi)容，安排8個(gè)課時(shí)的繪畫實(shí)踐，其中包括4個(gè)課時(shí)的個(gè)人創(chuàng)作和4個(gè)課時(shí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)：

-分析和評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典藝術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力。

-學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自信和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)大綱：結(jié)合第五章“藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)”的內(nèi)容，安排2個(gè)課時(shí)的藝術(shù)作品欣賞和2個(gè)課時(shí)的學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)性和系統(tǒng)性的組織，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握繪畫技能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，講解繪畫基本知識(shí)、技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法。結(jié)合課本第一章“走進(jìn)藝術(shù)的世界”和第二章“繪畫的基本元素”，為學(xué)生打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對(duì)特定主題或藝術(shù)作品，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。如在第五章“藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)”教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生探討作品的風(fēng)格、特點(diǎn)及其寓意。

3.案例分析法：挑選具有代表性的藝術(shù)作品，分析其創(chuàng)作背景、表現(xiàn)手法和藝術(shù)價(jià)值。通過案例分析法，讓學(xué)生從課本第三章“創(chuàng)意表現(xiàn)手法”中了解并掌握各種繪畫技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫實(shí)踐中嘗試不同的材料、工具和技法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。根據(jù)第四章“創(chuàng)意繪畫實(shí)踐”的內(nèi)容，安排豐富的實(shí)驗(yàn)性繪畫活動(dòng)。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的繪畫任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在個(gè)人創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、解決問題，提高繪畫技能。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣的情境，如模仿童話故事、動(dòng)物世界等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

7.作品展示與評(píng)價(jià)：定期組織學(xué)生作品展示，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的成果。同時(shí)，開展同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和自信心。

8.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展互動(dòng)，鼓勵(lì)提問、分享和交流，促進(jìn)知識(shí)的傳播和技能的提升。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂紀(jì)律、參與度、提問與回答問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的表現(xiàn)。通過觀察和記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。根據(jù)課程內(nèi)容，布置與課堂所學(xué)相關(guān)的繪畫作業(yè)，包括個(gè)人創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目。作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)繪畫技能和藝術(shù)表現(xiàn)手法的掌握程度。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的40%。分為期中和期末兩次考試。期中考試以理論知識(shí)為主，期末考試包括理論知識(shí)與實(shí)踐操作兩部分。考試內(nèi)容與課本各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

具體評(píng)估方式如下：

（1）課堂表現(xiàn)：教師通過課堂觀察，對(duì)學(xué)生的出勤、紀(jì)律、提問與回答問題等方面進(jìn)行評(píng)分。

（2）作業(yè)評(píng)估：教師對(duì)每次作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，關(guān)注學(xué)生在繪畫技能、創(chuàng)意表達(dá)和審美觀念方面的進(jìn)步。

（3）期中考試：采用閉卷形式，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

（4）期末考試：采用開卷形式，包括理論知識(shí)考試和實(shí)踐操作考試。理論知識(shí)考試要求學(xué)生回答與課程內(nèi)容相關(guān)的問題；實(shí)踐操作考試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅創(chuàng)意繪畫作品，以展示他們的繪畫技能和藝術(shù)表現(xiàn)手法。

（5）作品展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，開展同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，從創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：導(dǎo)入藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫的基本元素（線條、形狀、色彩等）。

-第二周：深入了解創(chuàng)意表現(xiàn)手法，如夸張、擬人、聯(lián)想等。

-第三周至第六周：進(jìn)行創(chuàng)意繪畫實(shí)踐，包括個(gè)人創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目。

-第七周：藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)，分析國(guó)內(nèi)外經(jīng)典藝術(shù)作品。

-第八周：學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)，總結(jié)課程收獲。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排一次課程，每次課程時(shí)長(zhǎng)為90分鐘。

-課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在教室進(jìn)行，確保學(xué)生能集中注意力學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐教學(xué)在專門的繪畫室進(jìn)行，提供豐富的繪畫材料