2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)專題一第3講君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課時作業(yè)含解析人民版1

PAGE第3講君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化[課時作業(yè)·學(xué)以致用]實(shí)戰(zhàn)演練夯實(shí)基礎(chǔ)一、選擇題1．如下表，西漢初年存在三種游離于皇權(quán)的社會勢力，國家分別實(shí)行不同的政策，由此可知()類型數(shù)量特點(diǎn)國家政策世家甚多多是戰(zhàn)國以來貴族后裔，宗族勢力強(qiáng)大打擊豪富以萬計兼并土地，造成小農(nóng)破產(chǎn)遷徙、限制游俠數(shù)百講信重義、輕財好施，受民眾崇拜寬松A.重農(nóng)抑商存在肯定的合理性B．宗法制度歷史影響深遠(yuǎn)C．解決地方問題條件日益成熟D．儒家思想成為統(tǒng)治思想解析：通過題干中的表格可知，國家對“世家”實(shí)行了“打擊”政策，對“豪富”實(shí)行了“遷徙、限制”政策，對“游俠”實(shí)行了“寬松”政策，如此一來，對這三種游離于皇權(quán)的社會勢力就有了比較嚴(yán)格的治理，這就為后來漢政府解決地方問題創(chuàng)建了條件，故選C項(xiàng)。答案：C2．“封建制”在唐太宗在位期間幾次被提出，皇族和杰出的官員據(jù)此可被任命為世襲的邊疆鎮(zhèn)守之官，但真正土地分封的實(shí)行，也就是分給地方以實(shí)權(quán)而不只給一個空頭銜，則再也沒有被仔細(xì)考慮過。這反映了唐朝()A．中心官制中出現(xiàn)制衡機(jī)制B．地方行政管理制度漸漸成熟C．中心和地方權(quán)力關(guān)系失衡D．分封為藩鎮(zhèn)割據(jù)埋下了隱患解析：由材料“皇族和杰出的官員據(jù)此可被任命為世襲的邊疆鎮(zhèn)守之官，但真正土地分封的實(shí)行，也就是分給地方以實(shí)權(quán)而不只給一個空頭銜，則再也沒有被仔細(xì)考慮過”可知唐太宗試圖以封邦建國加強(qiáng)統(tǒng)治，但任命的官員有權(quán)無地，反映了地方行政體系的成熟，故選B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)中心與地方的關(guān)系而非中心官制，解除A項(xiàng)；由材料可知地方行政管理制度的逐步成熟，中心與地方權(quán)力關(guān)系在中心集權(quán)制度下達(dá)到了均衡的狀態(tài)，解除C項(xiàng)；唐朝并沒有實(shí)行分封制，解除D項(xiàng)。答案：B3．宋代外省官分“親民”與“釐務(wù)”兩種，“親民官皆由京朝官差遣，不設(shè)正官；而釐務(wù)官則專治一事，直屬中心”。這一做法的主要目的是()A．分化事權(quán)強(qiáng)化君主專制B．官員相互協(xié)作提高效率C．加強(qiáng)對地方的干脆限制D．提高官員素養(yǎng)緩和沖突解析：由材料“親民官皆由京朝官差遣，不設(shè)正官；而釐務(wù)官則專治一事，直屬中心”可知宋代外省官都由中心干脆管轄，目的在于加強(qiáng)對地方的干脆限制，故選C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)中心集權(quán)而非君主專制，解除A項(xiàng)；宋代加強(qiáng)中心集權(quán)的措施導(dǎo)致地方行政效率低下，解除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)中心集權(quán)的措施而非官員的素養(yǎng)，解除D項(xiàng)。答案：C4．《元史》所載，元朝政府在全國設(shè)置驛站達(dá)1383處，“漢地”由兵部統(tǒng)領(lǐng)，“北地”由通政院統(tǒng)領(lǐng)，“陸則以馬、以牛，或以驢，或以車，而水則以舟?！迸c驛站相輔而行的有急遞鋪，“梯航畢達(dá)，海宇會同，元之天下視前代所以為極盛也”。這些舉措()A．開創(chuàng)了古代的驛傳制度B．有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一C．導(dǎo)致了民族隔閡的加劇D．促進(jìn)了交通工具的進(jìn)步解析：由材料“元朝政府在全國設(shè)置驛站達(dá)1383處，漢地由兵部統(tǒng)領(lǐng)，北地由通政院統(tǒng)領(lǐng)，陸則以馬、以牛，或以驢，或以車，而水則以舟”可知元朝政府在全國設(shè)置驛站加強(qiáng)對地方的統(tǒng)治，以利于國家的統(tǒng)一，故選B項(xiàng)；古代驛傳制度始于殷商時期，解除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)驛傳制度而非民族關(guān)系，解除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)古代信息傳遞的方式而非交通工具的進(jìn)步，解除D項(xiàng)。答案：B5．我國歷代朝廷經(jīng)常分割地方事權(quán)，將軍事、民政、財政、司法諸權(quán)分授不同的官員并使之互不統(tǒng)屬，各自平行隸屬于中心的相應(yīng)上級，以使其相互牽制。這一做法()A．通過減弱相權(quán)保障了皇權(quán)獨(dú)尊B(yǎng)．有助于統(tǒng)治者加強(qiáng)對地方的限制C．完善分權(quán)體制提高了行政效率D．消退了地方勢力膨脹割據(jù)的隱患解析：據(jù)材料“分割地方事權(quán)，分授不同的官員并使之互不統(tǒng)屬，以使其相互牽制”，可知減弱地方權(quán)力，加深了對地方權(quán)力的限制，故選B項(xiàng)。答案：B6．西漢丞相田蚡入宮奏事，漢武帝問他：“君除(任命)吏盡未？吾亦欲除吏！”據(jù)此可知，漢前期()A．皇權(quán)得以加強(qiáng) B．君臣關(guān)系惡化C．相權(quán)有所減弱 D．相權(quán)沖擊皇權(quán)解析：從題干可以看到丞相駕馭著任命官吏的權(quán)力，相權(quán)較大，所以皇權(quán)得以加強(qiáng)說法錯誤，故A項(xiàng)錯誤；材料并未顯示漢武帝時期君臣關(guān)系惡化，故B項(xiàng)錯誤；題干呈現(xiàn)的是相權(quán)較大而不是有所減弱，故C項(xiàng)錯誤；“君除(任命)吏盡未？吾亦欲除吏”說明相權(quán)對皇權(quán)有肯定的沖擊，故D項(xiàng)正確。答案：D7．漢唐之世，多有母后、外戚、宦官、宗室專權(quán)現(xiàn)象，而居于漢唐之間的東晉、南朝卻鮮有此例。這是因?yàn)闁|晉南朝()A．皇帝勵精圖治 B．皇權(quán)相對孱弱C．士族品德高潔 D．選官制度先進(jìn)解析：依據(jù)材料，漢唐之世，多有母后、外戚、宦官、宗室專權(quán)現(xiàn)象，而東晉、南朝卻鮮有此例，依據(jù)所學(xué)學(xué)問，漢唐是統(tǒng)一帝國，專制主義中心集權(quán)強(qiáng)化，而東晉、南朝總體特征為國家分裂，社會動蕩，皇室為維護(hù)自身統(tǒng)治，不得不依靠世家大族，從而限制了皇權(quán)，故選B項(xiàng)。答案：B8．唐玄宗即位后，重用姚崇、宋璟，朝政由三省合議漸漸向宰相專權(quán)化方向發(fā)展。這種變更()A．形成了君相和議的決策體制B．完善了三省六部的運(yùn)作流程C．隱藏著國家治理的嚴(yán)峻危機(jī)D．標(biāo)記著政治制度的重大創(chuàng)新解析：依據(jù)材料“唐玄宗即位后，重用姚崇、宋璟，朝政由三省合議漸漸向宰相專權(quán)化方向發(fā)展”可知由個別宰相專擅朝政，導(dǎo)致政局日趨敗壞，隱藏著國家治理的嚴(yán)峻危機(jī)，故選C項(xiàng)。答案：C9．貞觀十六年，太子李承乾漸漸放縱不羈。太宗問群臣：“當(dāng)今國家何事最急？各為我言之?！备呤苛J(rèn)為應(yīng)先撫養(yǎng)百姓，劉洎首推安撫邊塞，褚遂良認(rèn)為欽定名分最重要，太宗極為認(rèn)可褚遂良。不久，廢李承乾另立他人。這體現(xiàn)了唐朝()A．君王獨(dú)裁趨勢不斷加強(qiáng)B．封建等級思想根深蒂固C．各種社會沖突漸漸突出D．君臣互動化解政治難題解析：由材料內(nèi)容可知唐太宗與群臣協(xié)商后，接受了褚遂良的看法，廢李承乾另立他人，說明唐朝通過君臣互動來解決政治問題，故選D項(xiàng)；材料中唐太宗與群臣協(xié)商再決斷，體現(xiàn)了決策的開明性，解除A項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)唐朝的決策方式，與封建等級思想無關(guān)，解除B項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)唐朝的決策方式，沒有體現(xiàn)唐朝各種社會沖突的尖銳，解除C項(xiàng)。答案：D10．宋朝臺諫官“言及乘輿，則天子改容；事關(guān)廊廟，則宰相待罪”。蘇軾感嘆說：“歷觀秦漢及五代，諫諍而死，蓋數(shù)百人；而自建隆(北宋太祖年號)以來，未嘗罪一言者?！辈牧象w現(xiàn)了北宋()A．諫諍官與君主沖突尖銳B．統(tǒng)治者有更多自律反省意識C．理學(xué)主見影響施政觀念D．臺諫制度充分發(fā)揮監(jiān)察效能解析：材料“自建隆(北宋太祖年號)以來，未嘗罪一言者”，表明諫諍官與君主不存在較大的沖突，故A項(xiàng)錯誤；同理，反映了統(tǒng)治者更加情愿聽取不同看法，自律反省，故B項(xiàng)正確；材料的主旨是諫議制度，故C項(xiàng)錯誤；材料“未嘗罪一言者”不能反映諫議制度的效能，故D項(xiàng)錯誤。答案：B11．東漢時，察舉制漸漸形成了由本鄉(xiāng)名士主導(dǎo)的鄉(xiāng)閭品評的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)閭清議成為大族擴(kuò)張勢力的工具。曹魏時九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品評變作官家品評，強(qiáng)迫鄉(xiāng)閭清議與政府一樣。由此可知，九品中正制實(shí)行之初()A．有利于維護(hù)中心集權(quán)B．克服了察舉制的弊端C．更加留意德行的考查D．不利于選拔有用人才解析：依據(jù)材料“曹魏時九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品評變作官家品評，強(qiáng)迫鄉(xiāng)閭清議與政府一樣”可知九品中正制形成減弱地方勢力，加強(qiáng)中心集權(quán)，故選A項(xiàng)。答案：A12．在唐初以前，政府專設(shè)機(jī)構(gòu)管理族譜編修，側(cè)重追溯各家祖宗榮耀。北宋起先，以儒士為主的一般家族主動編纂族譜，多記錄當(dāng)世族人榮耀。這一變更反映了()A．宗法制強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系為紐帶B．科舉制度發(fā)展推動階層流淌C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展須要宗族認(rèn)同D．理學(xué)修身齊家理念成為主流解析：據(jù)所學(xué)可知科舉制打破了原來階層的限制，據(jù)材料“在唐初以前……側(cè)重追溯各家祖宗榮耀。北宋起先，以儒士為主的一般家族主動編纂族譜，多記錄當(dāng)世族人榮耀”說明以儒士為主的一般家族的地位提高，故選B項(xiàng)；由材料“側(cè)重追溯各家祖宗榮耀”可知唐初以前更強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系為紐帶，解除A項(xiàng)；材料“以儒士為主的一般家族”說明是政治不是商品經(jīng)濟(jì)，解除C項(xiàng)；理學(xué)成為官方統(tǒng)治思想是南宋，解除D項(xiàng)。答案：B二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢政權(quán)建立后，統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，大力放寬政策，輕田租，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。政治上，在中心實(shí)行三公九卿制，在地方實(shí)行郡國并行的體制，后來進(jìn)一步確立了郡縣制的主體地位。漢武帝時形成中外朝制度，由三公九卿為代表的外朝官和皇帝侍從官即內(nèi)朝官共同執(zhí)政?！幾远艖c余《論國家制度建設(shè)與漢代興衰的關(guān)系》材料二唐太宗全面革除隋朝弊政，實(shí)行輕徭薄賦、與民休息的政策，推行均田制。發(fā)展完善三省六部制度，三省長官共為宰相，其他官員以“參預(yù)朝政”等名號也可為宰相，后來進(jìn)一步形成了成熟的政事堂制度。發(fā)展科舉制度，健全府兵制，強(qiáng)化監(jiān)察機(jī)構(gòu)?！幾匀问坑ⅰ妒⑻茪庀蟆?1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括漢、唐初期制度建設(shè)的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明漢、唐制度建設(shè)的意義。解析：第(1)問，依據(jù)材料一“西漢……統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)”、材料二“唐太宗全面革除隋朝弊政”，可得出漢、唐均吸取了前朝滅亡的教訓(xùn)；依據(jù)材料一“大力放寬政策，輕田租，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展”、材料二“實(shí)行輕徭薄賦、與民休息的政策”，可得出漢、唐都減輕了農(nóng)夫的負(fù)擔(dān)；依據(jù)材料一“中心實(shí)行三公九卿制，在地方實(shí)行郡國并行的體制”、材料二“發(fā)展完善三省六部制度……進(jìn)一步形成了成熟的政事堂制度”，可得出漢、唐都對前朝制度加以繼承，并有所發(fā)展；依據(jù)材料一“漢武帝時形成中外朝制度”、材料二“發(fā)展科舉制度，健全府兵制，強(qiáng)化監(jiān)察機(jī)構(gòu)”，可得出漢、唐都留意對權(quán)力的制約，強(qiáng)化皇權(quán)。第(2)問，從社會秩序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治制度發(fā)展與完善等方面分析。答案：(1)特點(diǎn)：留意吸取前代教訓(xùn)；減輕農(nóng)夫負(fù)擔(dān)；留意對前代制度的繼承與發(fā)展；重視對權(quán)力的制約，強(qiáng)化皇權(quán)。(2)意義：緩和了社會沖突，有利于社會穩(wěn)定；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展；有利于防止宰相專權(quán)；有利于削減決策與施政錯誤；促進(jìn)了專制主義中心集權(quán)制度的發(fā)展與完善。14．閱讀材料，完成下列要求。材料《舊唐書》卷四二《職官志》載：“武德(唐高祖年號)七年定令：以太尉、司徒、司空為三公；尚書、門下、中書、秘書、殿中、內(nèi)侍為六省?！比匚桓?，無實(shí)權(quán)，事實(shí)上是榮譽(yù)職務(wù)。六省中的尚書、門下、中書是朝廷機(jī)關(guān)，三省的長官都是宰相。其中尚書省系執(zhí)行機(jī)關(guān)，政務(wù)繁多，故又設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分別管理有關(guān)事務(wù)，這些部門在政權(quán)機(jī)構(gòu)中所起的作用最大?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰芬罁?jù)材料，圍繞制度設(shè)計自擬論題，并結(jié)合中國古代史的詳細(xì)史實(shí)進(jìn)行闡述。(要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。)解析：首先，從材料中“六省中的尚書、門下、中書是朝廷機(jī)關(guān)，三省的長官都是宰相。其中尚書省系執(zhí)行機(jī)關(guān)”的信息得出三省六部制下體現(xiàn)肯定的分權(quán)與制衡的觀點(diǎn)，或者從“三省的長官都是宰相”得出三省六部制促使君主集權(quán)體制完善的觀點(diǎn)；其次，依據(jù)論題結(jié)合材料及所學(xué)學(xué)問從多方面論證；最終，表述成文并總結(jié)。闡述時留意題目要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。答案：示例一論題：三省六部制下體現(xiàn)肯定的分權(quán)與制