《爬山虎的腳》課件

爬山虎的腳是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人初讀課文用自己喜歡的方式自由地朗讀課文，注意：①讀準字音，讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。②思考，每個自然段寫了哪些內(nèi)容？爬山虎嫩紅舒服均勻重疊空隙葉柄觸角彎曲痕跡牢固休想瞧不起枯萎嫩莖jūnbǐng

wěiqūnèndiéxìqiáohén

jīnɡ近義詞舒服——舒適均勻——勻稱拂過——擦過漾起——蕩起痕跡——印跡牢固——結實休想——別想新鮮——鮮嫩反義詞新鮮——陳舊舒服——難受彎曲——筆直牢固——松散

自主探究，理解一二段

讀第一自然段，你從“滿是”“一大片”中體會到了什么？（爬山虎長得很茂盛，能爬。）

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大的葉子。嫩紅嫩綠

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。長得茂盛很能爬？收獲樣子美那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。顏色美爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。細致的觀察，準確的描寫

以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。位置形狀數(shù)量顏色

爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

讀讀，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動作。

把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？體會哪句話用詞準確,并講出理由1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎的腳生長的地方——墻上房頂上葉子的特點嫩葉嫩紅——嬌嫩可愛大葉嫩綠——引人注意“腳”的特點初生：枝狀如細絲向上爬：觸、變、巴、拉、貼、爬觸墻活，離墻萎板書設計想一想，你如果是作者，你會從哪些方面去寫爬山虎呢？作者又是怎樣向我們介紹爬山虎的呢？

作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？注意

作者觀察非常仔細認真！爬山虎的腳圍繞一個意思寫1.要寫什么2.選擇好內(nèi)容3.按一定順序爬山虎：鮮綠；排列均勻；好像腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3