2024年高考一輪復(fù)習(xí)：走進(jìn)細(xì)胞 拓展提升練習(xí)

2024年高考一輪復(fù)習(xí)：第1講走進(jìn)細(xì)胞

一、選擇題

1.（廣西南寧市第三中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題）下列關(guān)于真核

生物和原核生物的表述，正確的是（）

A.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物，細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物

B.真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C.人體的血小板、成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，所以這兩種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞

D.真核生物的個(gè)體，都是肉眼可見的，原核生物的個(gè)體都必需借助顯微鏡才能視察到

2.（浙江省溫州中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題）關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)

法不正確的是（）

A.原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核

B.原核細(xì)胞中唯一的單位膜就是質(zhì)膜，質(zhì)膜是進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所

C.原核細(xì)胞都是單細(xì)胞生物

D.原核細(xì)胞有核糖體，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

3.（黑龍江省哈爾濱三中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題）以下關(guān)于藍(lán)藻

和細(xì)菌的敘述“正確的是（）

A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)等構(gòu)成染色體

B.細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營(yíng)寄生或腐生生活的

C.藍(lán)藻與綠藻，黑藻等具有完全相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，屬于異養(yǎng)生物

4.（廣西桂林市第十八中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題）下列關(guān)于

a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是（）

A.a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核

B.a和b都能進(jìn)行光合作用

C.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

D.d中僅含有一種核酸且與其他三種生物在結(jié)構(gòu)上差別最大

5.（2024廣東省湛江市高三上學(xué)期一般中學(xué)畢業(yè)班生物綜合測(cè)試題（01））現(xiàn)用洋蔥根

尖進(jìn)行如下處理并完成試驗(yàn)：①用蒸儲(chǔ)水培育根尖，視察有絲分裂；②將正常培育的裝置移

到冰箱中再培育一段時(shí)間，視察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂中期的染色體數(shù)；③在蒸儲(chǔ)水中加入肯定量

的苯培育根尖，視察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是（）

A.試驗(yàn)①換用高倍鏡視察染色體變更特點(diǎn)時(shí)，調(diào)整光圈、反光鏡就可使視野清楚

B.試驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，所視察細(xì)胞中染色體數(shù)都是4N

C.試驗(yàn)③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”

D.試驗(yàn)③的目的可能是探討苯對(duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，但還需設(shè)計(jì)比照組

6.（四川省雙流中學(xué)2024屆高三2月月考試?yán)砜凭C合生物試題）流感病毒的結(jié)構(gòu)包括

包膜、基質(zhì)蛋白以及核心。包膜是磷脂雙分子層，其中有血凝素和神經(jīng)氨酸酶，前者可幫助

病毒導(dǎo)入宿主細(xì)胞，后者能使病毒從宿主細(xì)胞中釋放；核心包含單鏈RNA以及復(fù)制RNA

所必需的酶。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A.病毒RNA復(fù)制的互補(bǔ)鏈能信息傳遞但不是該流感病毒的遺傳物質(zhì)

B.血凝素能使流感病毒和宿主的細(xì)胞膜之間相互融合，形成靶細(xì)胞

C.流感病毒遺傳物質(zhì)復(fù)制和蛋白質(zhì)合成所需的酶不都來(lái)自宿主細(xì)胞

D.醫(yī)學(xué)應(yīng)用上“阻斷神經(jīng)氨酸酶的活性”可用于研制抗流感的新藥

7.（河南省信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試題）下列關(guān)于真核

生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確（）

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器

④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

⑤有些細(xì)菌只含有RNA

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

8.（河南省信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試題）有關(guān)顯微鏡的

學(xué)問(wèn)正確的是（）

A.一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積

B.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，

若目鏡不變、物鏡換成40x時(shí)，則在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細(xì)胞2個(gè)

C.在用顯微鏡視察玻片標(biāo)本時(shí)，假如要視察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向右下方移

動(dòng)玻片，將要視察的物像移到視野的中心

D.若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)b字母

9.（陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物

試題）下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法，正確的是（）

A.高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的

B.為視察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡

C.用顯微鏡的凹面反光鏡反光，視察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小

D.在視察植物細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡

10.（河北省定州中學(xué)2024-2025學(xué)年高二（承智班）下學(xué)期第一次月考生物試題）下

列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）

A.框圖①內(nèi)都是原核生物

B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是自養(yǎng)型生物

C.框圖③內(nèi)的生物都有染色體

D.框圖④內(nèi)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

11.（黑龍江省試驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題）下列是表示①

②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）

A.框圖①內(nèi)都是原核生物

B.框圖②內(nèi)的生物雖都不含葉綠素，但其中有自養(yǎng)型生物

C.框圖③內(nèi)的生物都有染色體

D.框圖④內(nèi)都具有細(xì)胞核

二、非選擇題

12.（天津市第一中學(xué)2024-2024學(xué)年上學(xué)期高一年級(jí)期中考試生物試題）下圖是細(xì)

胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡才能看到，它們共同含有的細(xì)胞器是

o科學(xué)探討中分別各種細(xì)胞器的常用方法,_o

（2）科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖B是藍(lán)藻細(xì)胞,

其DNA存在于—，它能進(jìn)行光合作用的緣由是含有—o

（3）圖A為細(xì)胞，推斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、

[]、[]（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱），動(dòng)物細(xì)胞與其相比，特有

的細(xì)胞器是。

（4）圖A細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞[]=

（5）細(xì)胞核中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]0

13.（湖南省益陽(yáng)市箴言中學(xué)2024屆高三第十次模擬考試5月生物試題）艾滋病是一種

危害性極大的傳染病，由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起。

（DHIV侵入人體后主要與T淋巴細(xì)胞結(jié)合，是因?yàn)門細(xì)胞上有其,探討表明：

HIV是整體進(jìn)入T淋巴細(xì)胞的，由此可推斷HIV進(jìn)入T淋巴細(xì)胞的方式是,進(jìn)入

T淋巴細(xì)胞后的HIV首先被一層膜包被，與T細(xì)胞中的（細(xì)胞器）融合，利用該

細(xì)胞器中的水解酶將HIV的部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，但其遺傳物質(zhì)RNA和逆轉(zhuǎn)錄酶不會(huì)被水解,

然后在T細(xì)胞中大量繁殖，破壞T淋巴細(xì)胞，使人特異性免疫中完全由T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)的

免疫遭到破壞，所以艾滋病的干脆死因往往是由多種病原體引起的嚴(yán)峻感染或惡性腫

瘤。

⑵艾滋病患者的存活時(shí)間長(zhǎng)短與其被感染的亞型病毒種類有很大的關(guān)系。艾滋病患者的

平均存活時(shí)間因被感染的亞型種類不同而有很大的差異，盡管這些探討對(duì)象被感染的病毒數(shù)

量基本上是一樣的。A亞型病毒感染者的平均存活時(shí)間為8.8年，而D亞型病毒感染者的平

均存活時(shí)間降至為6.9年，而D亞型和A亞型病毒的混合感染者的存活時(shí)間更短，平均只

有5.8年。HIV眾多變異類型是基因突變的結(jié)果，這種變異特點(diǎn)與一般生物的不同之處是

①;②。

⑶依據(jù)中國(guó)疾控中心發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至2024年9月，我國(guó)總計(jì)13.7億人當(dāng)中報(bào)告現(xiàn)存

活艾滋病病毒感染者和病人65.4萬(wàn)例，累計(jì)死亡20.1萬(wàn)例，尚有三成未意識(shí)到的感染者未

被發(fā)覺(jué)。其中94.2%是經(jīng)途徑傳播。

⑷每年的日是國(guó)際世界艾滋病日。2024年世界艾滋病日宣揚(yáng)活動(dòng)的主題是

14.（2024-2025學(xué)年吉林汪清六中高一上學(xué)期第一次月清考試生物試卷）顯微鏡是中

學(xué)生物試驗(yàn)的常用儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）運(yùn)用顯微鏡，應(yīng)先用倍鏡找到目標(biāo)。

（2）若物像在視野的左上角，要把物像移到視野中心，應(yīng)將物體（裝片）向

方向移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后（可以/不行以）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是500倍是指（面積、長(zhǎng)或?qū)挘┑姆糯蟊稊?shù)。

（4）在視野中發(fā)覺(jué)葉綠體順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則事實(shí)上是按方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

15.（四川省雅安中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題）墨西哥曾經(jīng)爆發(fā)“人

感染豬流感”疫情，并快速在全球擴(kuò)散，給全球人民帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。世界衛(wèi)生組織初始將

此型流感稱為“人感染豬流感”，后將其重新命名為“甲型H1N1流感”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)已從患者體內(nèi)分別出了細(xì)菌和病毒，并分別制成溶液。為了驗(yàn)證該“流感”是由

細(xì)菌還是病毒引起，進(jìn)行了如下實(shí)臉:

試驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分別得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。

試驗(yàn)原理：(略)

試驗(yàn)步驟：

①取12只生活健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號(hào)為甲、乙、丙。，

②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；向乙組;向丙組。

將3組小鼠放在相同條件下培育一段時(shí)間，視察記錄試驗(yàn)結(jié)果。

(2)結(jié)果分析：

①,說(shuō)明該“流感''是由細(xì)菌引起的。

②,說(shuō)明該“流感”是由病毒引起的。

(3)經(jīng)證明，該“流感”是由病毒引起的，病毒不能離開活細(xì)胞獨(dú)立完成代謝，但卻是

生物，其主要理由是o

參考答案

一、選擇題

1.B

【解析】真核生物是指具有細(xì)胞核的生物，包括動(dòng)物、植物等高等動(dòng)物，而原核生物是

沒(méi)有核膜包被細(xì)胞核的生物，細(xì)菌屬于原核生物，病毒不是細(xì)胞生物，真菌是真核生物，A

錯(cuò)誤，B正確。人體的血小板、成熟紅細(xì)胞一無(wú)細(xì)胞核，但它們是真核細(xì)胞分化而來(lái)的，屬

于真核細(xì)胞，C錯(cuò)誤。真核生物的個(gè)體，有些肉眼不行見，須要借助顯微鏡，原核生物大多

數(shù)都較小須借助顯微鏡視察，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞根本區(qū)分是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。

2.C

【解析】原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核，A正確；原核細(xì)胞中唯一的單位膜就是質(zhì)

膜，質(zhì)膜是進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所，B正確；原核生物通常是單細(xì)胞生物，但也有特例，如藍(lán)

藻中的螺旋藻是由單細(xì)胞或多細(xì)胞組成的絲狀體,C錯(cuò)誤;原核細(xì)胞有核糖體,沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，

D正確。

3.B

【解析】細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,沒(méi)有染色體，A錯(cuò)誤。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營(yíng)寄

生或腐生生活的，有少數(shù)是自養(yǎng)型的，B正確。藍(lán)藻是原核生物，而綠藻和黑藻是真核細(xì)胞，

前者沒(méi)有細(xì)胞核，后者有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用

是自養(yǎng)型生物，D錯(cuò)誤。

4.C

【解析】藍(lán)藻屬于原核生物，原核生物不具有以核膜為界限的細(xì)胞核，皰疹病毒沒(méi)有細(xì)

胞結(jié)構(gòu)，A正確；藍(lán)藻含有與光合作用有關(guān)的藻藍(lán)素和葉綠素，水綿含有帶狀葉綠體，兩者

都可以進(jìn)行光合作用，B正確；四種生物都可以生長(zhǎng)繁殖，但是病毒不能獨(dú)立繁殖和代謝,

必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖和代謝，C錯(cuò)誤；皰疹病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只含有一種核酸,

其余三種生物都有細(xì)一胞結(jié)構(gòu)，D正確。

5.D

【解析】試驗(yàn)①換用高倍鏡視察染色體變更特點(diǎn)時(shí)，調(diào)整光圈、反光鏡可變更視野的亮

度，調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清楚，A錯(cuò)誤；試驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的

誘因”，所視察細(xì)胞中的染色體數(shù)并非都是4N,如處于有絲分裂前期的細(xì)胞中的染色體數(shù)為

2N,B錯(cuò)誤；基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下不能視察到，但染色體變異在光學(xué)顯微鏡下能視察

到，因此試驗(yàn)③依據(jù)的原理是：苯能夠誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生染色體變異，C錯(cuò)誤；試驗(yàn)③的目的是

探討苯對(duì)染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的單一變量原則和比照原則，自

變量為是否加入苯，因此還需設(shè)計(jì)比照組，D正確。

6.B

【解析】病毒RNA復(fù)制的互補(bǔ)鏈只是短暫儲(chǔ)存遺傳信息，然后將遺傳信息進(jìn)行傳遞,

它不是該流感病毒的遺傳物質(zhì)，A正確。血凝素是幫助病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的，而不是使病毒

和宿主細(xì)胞膜之間相互融合的，B錯(cuò)誤。流感病毒遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)所需的酶有部分是來(lái)自

流感病毒自身，如RNA復(fù)制所必需的酶，C正確。阻斷神經(jīng)氨酸酶的活性，可以不讓病毒

從宿主細(xì)胞中釋放，所以醫(yī)學(xué)應(yīng)用上可以通過(guò)“阻斷神經(jīng)氨酸酶的活性”研制抗流感的新藥,

D正確。

7.A

【解析】乳酸菌、大腸桿菌都屬于原核生物，青霉菌為真核生物，①錯(cuò)誤；乳酸菌、酵

母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,二者共有的細(xì)胞器是核糖體，②正確；T2噬菌體是一種特地寄

生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有核糖體，其繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，

③錯(cuò)誤；藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，但有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用，④錯(cuò)誤；細(xì)菌

屬于原核生物，原核生物既含有DNA,又含有RNA,⑤錯(cuò)誤。綜上分析，A正確，B、C、

D均錯(cuò)誤。

8.B

【解析】一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)

度或?qū)挾?，A錯(cuò)誤；當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為.10x時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相

連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40x時(shí)，則在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細(xì)胞為

8x(10x10-40x10)=2個(gè)，B正確；在顯微鏡下視察到的物像是實(shí)物的倒像，即物像在視

野的左上方，實(shí)物在視野的右下方，所以，要將視野左上方的物像移到視野中心，應(yīng)把裝片

向左上方移動(dòng)，C錯(cuò)誤；若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)p字母，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于：放大倍數(shù)的變更與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的關(guān)系。

①一行細(xì)胞數(shù)量的變更，可依據(jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計(jì)算，如在10x10

的放大倍數(shù)下看到8個(gè)細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10x40的放大倍數(shù)

后，看到的■行細(xì)胞數(shù)為2個(gè)。

②圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變更，可依據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的

規(guī)律計(jì)算，如在10x10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞充溢視野，則轉(zhuǎn)換為10x40的放大倍數(shù)

后看到充溢視野的細(xì)胞數(shù)為4個(gè)。

9.D

【解析】高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是逆時(shí)針的,A錯(cuò)誤；

在顯微鏡下視察到的物像是實(shí)物的倒像，即物像在視野的左下方，實(shí)物在視野的右上方，所

以，要將視野左下方的物像移到視野中心，應(yīng)把裝片向左下方移動(dòng)，再換用高倍鏡，B錯(cuò)誤；

用顯微鏡的凹面反光鏡反光，會(huì)使視野更光明，對(duì)視察到的細(xì)胞數(shù)目多少無(wú)影響，C錯(cuò)誤;

在視察植物細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡，D正確。

【點(diǎn)睛】顯微鏡的運(yùn)用，此類問(wèn)題常以實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題為依托進(jìn)行考查。熟記并

理解運(yùn)用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)并形成相應(yīng).的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵。

10.D

【解析】框圖①內(nèi)的煙草花葉病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，酵母菌是真核生物，

A錯(cuò)誤;框圖②內(nèi)的煙草花葉病毒和酵母菌是異養(yǎng)型生物,硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,B錯(cuò)誤；

框圖③內(nèi)的硝化細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；框圖④內(nèi)的酵母菌和硝化細(xì)菌都具

有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確。

11.B

【解析】框圖①內(nèi)的煙草花葉病毒屬于非細(xì)胞生物，酵母菌屬于真核生物，A錯(cuò)誤；框

圖②內(nèi)煙草花葉病毒、酵母菌、硝化細(xì)菌都不含有葉綠素，但其中硝化細(xì)菌因可以進(jìn)行化能

合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，B正確；框圖③內(nèi)的硝化細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有染色

體，C錯(cuò)誤；框圖④內(nèi)的酵母菌屬于真核生物，具有細(xì)胞核，但硝化細(xì)菌是原核生物，不具

有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

二、非選擇題

12【答案】核糖體；差速離心法；一有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；擬核；葉綠素和藻

藍(lán)素；植物；1細(xì)胞壁；4葉綠體12液泡；【答題空10】【答題空10】中心體5高爾基體

【解析】試題分析：本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，通過(guò)分析細(xì)胞結(jié)

構(gòu)的形態(tài)，再結(jié)合題意作答。

(1)A為真核細(xì)胞，B為原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體；分別各種細(xì)

胞器常用差速離心法。

(2)科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖B是

藍(lán)藻細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞，其DNA存在于擬核中，由于藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,

因此藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用。

(3)圖A為植物細(xì)胞，推斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有1細(xì)胞壁，4葉綠體，12液泡，動(dòng)物

細(xì)胞與該高等植物相比，特有的細(xì)胞器是中心體。

(4)圖A細(xì)胞為植物細(xì)胞，在進(jìn)行分裂時(shí)，與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是5高爾基

體。

(5)細(xì)胞核中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是6核仁。

13【答案】受體；胞吞；溶酶體；細(xì)胞突變頻率高；突變多方向；性接觸；12月1

日；“攜手抗艾，重在預(yù)防”

【解析】試題分析：知道并理解HIV的遺傳物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、艾滋病的發(fā)病機(jī)理及

其傳播途徑、細(xì)胞免疫等的相關(guān)學(xué)問(wèn)，據(jù)此從題意中提取信息，對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答，

并與細(xì)胞器的功能建立聯(lián)系。

(1)HIV侵入人體后主要與T淋巴細(xì)胞結(jié)合，是因?yàn)門細(xì)胞上有其受體。HIV是一種

病毒。其整體進(jìn)入T淋巴細(xì)胞的方式是胞吞。T細(xì)胞含有的溶酶體中的水解酶可將HIV的

部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解,但其遺傳物質(zhì)RNA和逆轉(zhuǎn)錄酶不會(huì)被水解。HIV在T細(xì)胞中大量繁殖，

破壞T淋巴細(xì)胞，使人特異性免疫中的細(xì)胞免疫遭到破壞。

(2)HIV的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,而單鏈RNA的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，因此其基因突變的特點(diǎn)

與一般生物的不同之處是：突變頻率高，且突變多方向。

(3)艾滋病的最主要傳播途徑是性接觸傳播。

(4)每年的12月1日是國(guó)際世界艾滋病日，2024年世界艾滋病日宣揚(yáng)活動(dòng)的主題是“攜

手抗艾，重在預(yù)防“。

14