教師資格認定考試初級中學(xué)歷史模擬題32

教師資格認定考試初級中學(xué)歷史模擬題32一、單項選擇題1.

李鴻章曾提出“目前之患在內(nèi)寇，長久之患在西人”“似當(dāng)委屈周旋，但求外敦和好，內(nèi)要自強”。為此，李鴻章采取的措施是______。A.訓(xùn)練軍隊，積極（江南博哥）鎮(zhèn)壓人民起義B.主持總理衙門及對外交涉事務(wù)C.主持創(chuàng)辦近代軍民兩用企業(yè)D.支持君主立憲，推進改革正確答案：C[考點]中國近代史(一)

[解析]題干材料的大意是國家的長久隱患在于西方的侵略勢力，在與其外交周旋求得和平的同時，需要實現(xiàn)國家的近代化。結(jié)合史實可知，以李鴻章為代表的洋務(wù)派官員在慈禧太后的支持下，先后創(chuàng)辦大批近代軍工企業(yè)和民用企業(yè)，一定程度上推動中國近代化的發(fā)展。A項是對題干的片面理解，B、D兩項與題干和史實不符。

2.

約瑟夫·奈教授指出，當(dāng)今國際力量的分布猶如一盤三維空間的國際象棋：頂部的軍事力量大致是單極的，中部的經(jīng)濟力量是多極的，底部包括眾多的國家和非國家行為體(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是______。A.同蘇聯(lián)時期相比，俄羅斯的經(jīng)濟實力下降，軍事實力并未削弱B.冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國的軍事和經(jīng)濟實力都保持著異常明顯的優(yōu)勢C.從某些維度看，“單極世界”和“多極世界”都是比較準(zhǔn)確的說法D.國際力量分布十分復(fù)雜，可以說世界多極化的格局已接近形成正確答案：C[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]題干中的約瑟夫·奈教授認為，從軍事上說美國處于單極狀態(tài)，從經(jīng)濟上看世界呈多極化趨勢。A、B、D三項表述不準(zhǔn)確。

3.

下列有關(guān)商代紡織業(yè)的敘述，正確的是______。A.馬王堆漢墓出土素紗禪衣B.紡織家黃道婆創(chuàng)制新式紡車C.甲骨文中關(guān)于祭祀蠶神的內(nèi)容D.馬鈞發(fā)明了高效率的紡織機正確答案：C[考點]中國古代史(二)

[解析]A項體現(xiàn)了西漢時期絲織業(yè)的成就。B項發(fā)生在元朝。D項發(fā)生在東漢時期。上述三項在時間上均晚于商代，可以排除。C項中的甲骨文出現(xiàn)在商朝，其祭祀蠶神的記載可證明商代紡織業(yè)的成就。

4.

“工商業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致了資產(chǎn)階級——由平民出身、從事貿(mào)易或其他資本主義冒險事業(yè)的人組成的中產(chǎn)階級的相應(yīng)發(fā)展。到19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級政治家在西歐很多國家中擔(dān)任最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，同貴族分享權(quán)力，因為出身不再能保證貴族對國家政治權(quán)力和社會權(quán)力的壟斷。富有的資產(chǎn)階級花錢買大地產(chǎn)，模仿貴族的習(xí)慣和愛好，成了遍及歐洲各地的尋常事?！鄙鲜霈F(xiàn)象主要說明______。A.資本主義國家人民獲得了自由、平等B.工業(yè)革命促使社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.房地產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展D.世界經(jīng)濟格局逐漸改變正確答案：B[考點]世界近代史

[解析]材料信息中工商業(yè)資產(chǎn)階級崛起并躋身社會上層是社會結(jié)構(gòu)變化的具體表現(xiàn)，其推動力是工業(yè)革命的發(fā)展。

5.

20世紀(jì)50年代初進行的土地改革運動對當(dāng)時的社會產(chǎn)生許多影響。下列對這次土地改革運動的意義評價，有誤的是______。A.徹底摧毀封建土地所有制B.促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展C.導(dǎo)致社會秩序的動蕩D.為農(nóng)業(yè)的社會主義改造創(chuàng)造有利條件正確答案：C[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]1950—1953年春進行的土地改革運動徹底摧毀地主階級的土地所有制，解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，極大地調(diào)動農(nóng)民的積極性，進一步鞏固工農(nóng)聯(lián)盟和人民民主專政，為抗美援朝提供人力、物力支援，為國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)的社會主義改造創(chuàng)造有利條件。此次土地改革運動采取保存富農(nóng)經(jīng)濟的政策，分化地主階級，有利于團結(jié)富農(nóng)和小土地所有者階層，對維護當(dāng)時社會穩(wěn)定起到積極作用，C項表述有誤。

6.

中國的科舉制度自誕生之日起，不斷發(fā)展和完善。下列內(nèi)容按出現(xiàn)時間先后排列的順序是______。

①設(shè)立進士科

②殿試

③八股取士

④糊名法A.①②③④B.①③④②C.①②④③D.②③④①正確答案：C[考點]中國古代史(一)

[解析]進士科的設(shè)立是在隋煬帝時期。殿試始于武則天時期。糊名法的最先使用是在北宋時期。八股取士開始于明代。正確的排序為①②④③。

7.

《漢書·食貨志》記載：“今法律賤人，商人已富貴矣；尊農(nóng)夫，農(nóng)夫已貧賤矣。”導(dǎo)致上述情形出現(xiàn)的原因有______。

①古代統(tǒng)治者推行“重農(nóng)抑商”的政策

②商品經(jīng)濟發(fā)展推動商人的富貴

③農(nóng)民政治地位的提升

④封建地主階級剝削農(nóng)民的本質(zhì)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④正確答案：B[考點]中國古代史(二)

[解析]題干內(nèi)容表明了西漢初期農(nóng)民生活和商人生活之間的顯著差別。③中的農(nóng)民政治地位在題干中沒有涉及，可以直接排除。①是我國古代實行的重要經(jīng)濟政策，從“賤商人”“尊農(nóng)夫”可以得出。②可以由“商人已富貴矣”推出。④中的封建地主剝削也是造成農(nóng)民貧賤的原因之一。

8.

某電視劇攝制組籌拍一部有關(guān)玄奘西行的大型紀(jì)錄片，為了布設(shè)西行沿途的拍攝場景，攝制組應(yīng)該參考______。A.《佛國記》B.《大唐西域記》C.《真臘風(fēng)土記》D.《馬可·波羅行紀(jì)》正確答案：B[解析]《佛國記》是東晉僧人法顯撰寫的一部游記?！洞筇莆饔蛴洝份^為詳細地記述了玄奘西行途徑地區(qū)的概況，同時記錄大量歷史傳說、神話故事，是研究古代中亞、南亞諸國的歷史、地理、宗教、文化和中西交通的珍貴資料，也是研究佛教史學(xué)、佛教遺跡的重要文獻?！墩媾D風(fēng)土記》是一部介紹位于柬埔寨地區(qū)的古國真臘歷史、文化的中國古籍。《馬可·波羅行紀(jì)》是意大利旅行家馬可·波羅口述，他人記錄的旅行傳記。

9.

以下關(guān)于雅典民主特點的評述正確的是______。

①公民大會體制反映了人民主權(quán)的政治特點

②“陶片放逐法”確立了民主監(jiān)督體制

③五百人議事會的行政特點是輪流執(zhí)政

④民眾法庭的執(zhí)法程序體現(xiàn)了公正的原則A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③正確答案：A[考點]世界古代史

[解析]公民大會是全體公民的大會，體現(xiàn)人民主權(quán)的政治特點?！疤掌胖鸱ā笔菍τ幸靶牡恼渭业募s束，屬于民主監(jiān)督體制。五百人議事會從全體公民中選出執(zhí)政官，輪流執(zhí)政。民眾法庭實行少數(shù)服從多數(shù)原則，可以體現(xiàn)公正的原則。

10.

武昌起義后全國有15省先后宣布獨立，各省先后擔(dān)任最高軍政長官(都督)者背景不盡相同，其中新軍將領(lǐng)13人，革命黨5人，咨議局議長3人，巡撫3人，布政使1人，提督1人，督練公所總參議1人。據(jù)此可知辛亥革命______。A.具有廣泛社會基礎(chǔ)B.具有明顯的妥協(xié)性C.屬于資產(chǎn)階級革命D.屬于自上而下的革命正確答案：B[考點]中國近代史(二)

[解析]題干分析15個省軍政長官的情況，沒有涉及廣泛的社會基礎(chǔ)，排除A項。辛亥革命雖然屬于資產(chǎn)階級革命，但材料并未體現(xiàn)，排除C項。辛亥革命是自下而上的革命，排除D項。全國15個省軍政長官中革命黨只有5人，舊軍閥和立憲派人數(shù)很多，體現(xiàn)了辛亥革命具有明顯的妥協(xié)性。

11.

中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會對中國特色社會主義理論體系進行了科學(xué)解釋。下列不屬于該體系內(nèi)容的是______。A.鄧小平理論B.“三個代表”重要思想C.科學(xué)發(fā)展觀D.“以階級斗爭為綱”正確答案：D[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]中國特色社會主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。“以階級斗爭為綱”是“文化大革命”時期的錯誤主張。

12.

______作為近代現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)源地，先后涌現(xiàn)了福樓拜、左拉、莫泊桑等享譽世界的偉大作家。A.英國B.法國C.美國D.意大利正確答案：B[考點]世界近代史

[解析]通過題干中作家的國籍可以確定答案應(yīng)為B項。

13.

劉老師在講述宋代歷史時說道：“我是北宋開封的一個富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅火。我在開封開了一家很大的瓷器鋪，后來又開了綢緞鋪、煉鐵鋪……”劉老師采取了______。A.倒敘式教學(xué)方法B.對話式教學(xué)方法C.情境式教學(xué)方法D.問題探究式教學(xué)方法正確答案：C[考點]歷史教學(xué)與史學(xué)概論

[解析]劉老師通過講述將學(xué)生們帶入北宋當(dāng)時具體的情境中，使學(xué)生身臨其境地感受到北宋的經(jīng)濟特點，加深了理解，采用的是情境式教學(xué)方法。

14.

古希臘一位哲學(xué)家認為，研究物質(zhì)世界的構(gòu)造和法則、探索外界事物的本質(zhì)不能夠說沒有意義，但對于哲學(xué)家來說，應(yīng)該有比樹木、石頭和星辰更有價值的問題，這就是心靈問題、道德問題。這位古希臘哲學(xué)家的其他思想主張有______。A.提出“人是萬物的尺度”B.批評雅典的直接民主C.強調(diào)“理念是萬物的本原”D.強調(diào)在自然界中人類是最高級的正確答案：B[考點]世界古代史

[解析]通過題干中哲學(xué)家的觀點可以得知該哲學(xué)家是蘇格拉底，他的其他主張還有批評雅典的直接民主。A項說的是普羅泰戈拉，C項說的是柏拉圖，D項說的是亞里士多德。

15.

上(明太祖)曰：“昔漢武帝用東郭咸陽、孔僅之徒為聚斂之臣，剝民取利，海內(nèi)苦之。宋神宗用王安石理財，小人進競，天下騷然，此可為戒。”明太祖______。A.肯定王安石變法，認為王安石為下層民眾進入仕途提供了機會B.否定王安石變法，認為歷代變法都是對民眾的盤剝，并不可取C.否定王安石變法，認為君臣不能以變法為名行斂財之實而苦天下D.肯定王安石變法，認為孔僅等人是為君聚斂而王安石是為國理財正確答案：C[考點]中國古代史(二)

[解析]通過“宋神宗用王安石理財，小人進競，天下騷然，此可為戒”可以看出明太祖否定王安石變法，認為君臣不能以變法為名行斂財之實而苦天下。

16.

毛澤東在______召開的洛川會議上，提出《抗日救國十大綱領(lǐng)》，為中國共產(chǎn)黨和全國人民指明贏得抗日戰(zhàn)爭的正確方向，為取得最終的勝利奠定政治、思想基礎(chǔ)。A.1931年B.1937年C.1938年D.1939年正確答案：B[考點]中國近代史(二)

[解析]根據(jù)題干中的洛川會議和《抗日救國十大綱領(lǐng)》，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)史實可知，這次會議的召開時間是在1937年8月22日至25日。

17.

畬族歷史悠久，主要分布在浙江省的云和、景寧一帶。1984年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成立了景寧畬族自治縣。由此看出我國在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行______。A.民族區(qū)域自治制度B.人民代表大會制度C.多黨合作制度D.政治協(xié)商制度正確答案：A[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]民族區(qū)域自治，就是在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地區(qū)設(shè)立自治區(qū)域和自治機關(guān)，由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家作主，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)利。

18.

戰(zhàn)國秦漢時期，北方一直是全國經(jīng)濟重心，但到了魏晉南北朝時期，中原經(jīng)濟獨占鰲頭的局面不復(fù)存在，原本落后的江南經(jīng)濟獲得顯著發(fā)展，使長期以來南北經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性和差距性縮小了。這說明魏晉南北朝時期______。A.江南經(jīng)濟發(fā)展水平迅速超過了北方B.江南經(jīng)濟開發(fā)新局面已初步形成C.北魏孝文帝改革促進了江南的開發(fā)D.全國經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移至南方正確答案：B[考點]中國古代史(一)

[解析]從東漢末年開始，許多人為躲避戰(zhàn)亂逃往江南地區(qū)，南遷的人們給江南地區(qū)帶去了大量勞動力、先進生產(chǎn)技術(shù)，再加上江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會比較安定，江南經(jīng)濟開發(fā)新局面初步形成。

19.

公元前5世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了悲劇作家，他們不約而同以傳奇故事、人與諸神的關(guān)系，以及命運與家庭對人生的影響等為主題，訴諸人的情感，表現(xiàn)人的優(yōu)點。到公元前4世紀(jì)，悲劇發(fā)展到成熟階段后喜劇出現(xiàn)，喜劇作品常諷刺雅典官員，或取笑當(dāng)時的一些思想家，訴諸人的理智，暴露人的弱點。這反映古希臘______。A.人文主義精神的深入發(fā)展B.悲喜劇的社會影響力極大C.公民辯證看待自己的文化D.公民認識社會能力的提升正確答案：A[解析]根據(jù)題干可知，古代希臘的悲劇和喜劇的主題和表現(xiàn)內(nèi)容，由體現(xiàn)人的情感和優(yōu)點轉(zhuǎn)變?yōu)樵V諸人的理智、暴露人的弱點，體現(xiàn)一種深化的發(fā)展趨勢，說明古代希臘文化中的人文主義精神獲得深入發(fā)展，A項正確。

20.

阿萊霍·卡彭鐵爾的長篇小說《消失的足跡》，人們將其比作現(xiàn)代版的《桃花源記》。作者心目中的美好境地往往都與世隔絕，模擬遠古，物質(zhì)簡樸，人情融融，都受到外界臨近的威脅，并在這威脅到來之前徹底消失。據(jù)此可知，《消失的足跡》應(yīng)屬于______。A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.“黑色幽默”D.魔幻現(xiàn)實主義正確答案：D[解析]根據(jù)題干可知，《消失的足跡》借助一個并不存在的世界來描寫現(xiàn)實世界，屬于魔幻現(xiàn)實主義流派的典型風(fēng)格，D項正確。

21.

十一屆三中全會以后，農(nóng)村和城市經(jīng)濟體制改革的共同點有______。

①改變單一集中的管理模式

②克服分配上的平均主義

③其關(guān)鍵是改變所有制形式

④極大地解放了生產(chǎn)力A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④正確答案：D[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]本題主要考查農(nóng)村與城市經(jīng)濟體制改革的共同點。農(nóng)村經(jīng)濟體制改革是在堅持土地公有制的前提下進行的，僅僅改變經(jīng)營管理方式，所有制形式?jīng)]有改變。城市經(jīng)濟體制改革變單一的公有制經(jīng)濟為公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，所有制形式有所改變。故排除③。

22.

中共一大決定黨的中心工作是組織工人階級，領(lǐng)導(dǎo)工人運動。這一決定______。

①受蘇俄的影響

②是不成熟的做法

③是缺乏斗爭經(jīng)驗的表現(xiàn)

④符合當(dāng)時斗爭的需要A.①②③B.⑦③④C.①④D.①②③④正確答案：A[考點]中國近代史(二)

[解析]中共一大確立的中心工作深受蘇俄的影響，這也是中國共產(chǎn)黨成立之初缺乏斗爭經(jīng)驗的不成熟做法，脫離當(dāng)時中國半殖民地半封建社會的基本國情。

23.

自20世紀(jì)30年代起，各國對國聯(lián)不再抱有希望。在1936年至1940年期間，共有十二個國家宣布與國聯(lián)斷絕關(guān)系，國聯(lián)已經(jīng)名存實亡。出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要是因為______。A.國聯(lián)縱容法西斯侵略B.這些國家與法西斯關(guān)系密切C.美國退出了國聯(lián)D.法西斯的欺騙宣傳正確答案：A[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]20世紀(jì)30年代是法西斯主義盛行并不斷挑起事端的時代，許多被法西斯主義威脅的國家看到國聯(lián)無法約束法西斯主義，所以出現(xiàn)退出國聯(lián)的浪潮。

24.

第二次世界大戰(zhàn)后機器人和其他代替勞動力裝置的采用激起了人們更多地減少工作時間的期望。1992年美國有人曾斷言：“唯一的選擇就是失業(yè)或休息?！痹谶@個機器人和計算機時代，美國出版了名為《過分勞累的美國人》的書籍，日本人則創(chuàng)造了詞匯“過勞死”。這種現(xiàn)象從本質(zhì)上說明______。A.科技的飛速發(fā)展帶來了嚴(yán)重的社會危機B.科技的快速革新導(dǎo)致人們就業(yè)競爭激烈C.科技的進步嚴(yán)重威脅了人們的身心健康D.科技進步急需思維方式和價值觀念改變正確答案：D[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]題干中的材料并未體現(xiàn)社會危機的發(fā)生，A項錯誤。題干中的材料也沒有提到人們就業(yè)競爭激烈的相關(guān)信息，B項錯誤。題干中的“過勞死”與機器人和其他代替勞動力裝置的采用相關(guān)，不能說明科技進步威脅了人們的身心健康，C項錯誤。根據(jù)題干中“二戰(zhàn)后機器人和其他代替勞動力裝置的采用激起了人們更多地減少工作時間的期望”可知，科技的進步需要人們思維方式和價值觀念隨之改變。

25.

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇之間的冷戰(zhàn)對抗并未真正爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，其主要原因是______。A.美蘇雙方勢均力敵B.雙方合作多于對抗C.各國反戰(zhàn)運動高漲D.霸權(quán)主義受到遏制正確答案：A[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]冷戰(zhàn)時期形成兩極對抗，由于美蘇雙方勢均力敵，不敢輕易動武，使得近半個世紀(jì)沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。美蘇雙方間的對抗多于合作，B項錯誤。各國反戰(zhàn)運動高漲是新的世界大戰(zhàn)未爆發(fā)的一個次要因素而非主要原因，C項說法不準(zhǔn)確。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇的霸權(quán)主義在全球范圍內(nèi)橫行，并未受到有效遏制，D項說法錯誤。

二、簡答題1.

簡述秦朝鞏固專制主義中央集權(quán)制度的措施。正確答案：秦朝鞏固專制主義中央集權(quán)制度的措施如下：

(1)政治方面。①確立至高無上的皇權(quán)?；实鄣臋?quán)力至高無上，總攬行政、軍事、經(jīng)濟等一切大權(quán)，擁有政務(wù)最后裁決權(quán)、百官任免權(quán)。②建立從中央到地方的官制和行政機構(gòu)。秦朝在中央實行三公九卿制，在地方實行郡縣制，廢除分封制。③頒布通行全國的秦律。秦始皇以秦國原有的成文法為基礎(chǔ)，參照六國律令，制定頒布了較系統(tǒng)、完整的秦律。

(2)經(jīng)濟方面。①實行土地私有制，按畝納稅。②統(tǒng)一度量衡。③統(tǒng)一貨幣。④統(tǒng)一車軌，修建馳道。

(3)文化方面。①統(tǒng)一文字。②焚書坑儒。③以法為教，以吏為師。秦朝規(guī)定嚴(yán)禁私學(xué)，教育只能由官府舉辦，學(xué)校要以吏為師，以法令為教材。

2.

簡述改革開放過程中農(nóng)村與城市經(jīng)濟體制改革的內(nèi)容。正確答案：(1)農(nóng)村經(jīng)濟體制改革率先展開。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制取代“三級所有、隊為基礎(chǔ)”的人民公社制度，開始在全國農(nóng)村普遍實行，極大地調(diào)動了億萬農(nóng)民的積極性，有力地促進了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟向?qū)I(yè)化、商品化、社會化發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)經(jīng)濟獲得發(fā)展。

(2)城市經(jīng)濟體制改革以搞活國有企業(yè)為中心環(huán)節(jié)全面展開，著眼于探索建立自主經(jīng)營、自負盈虧、富有活力和效率的企業(yè)體制，采取承包制、租賃制等措施，進一步擴大企業(yè)自主權(quán)。積極進行以廠長負責(zé)制、工效掛鉤、勞動合同制為內(nèi)容的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、分配、用工等管理制度的改革，增強企業(yè)的內(nèi)在活力。同時，把單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體、多種所有制并存，把高度集中的經(jīng)濟管理體制改變?yōu)橐允袌稣{(diào)節(jié)為主、政府宏觀調(diào)控為輔的管理體制。[考點]歷史專業(yè)知識

3.

簡述唐代三省六部的職能及歷史作用。正確答案：(1)唐代三省六部制的具體職能：

①三省。中書省是決策機構(gòu)，負責(zé)軍國大事和重要官員的任免等事項，替皇帝起草詔旨；門下省負責(zé)審核中書省起草的詔旨，詔旨不當(dāng)可駁回；尚書省是具體執(zhí)行機構(gòu)。

②六部。吏部掌管官吏的任免、考察、升降、調(diào)動等事務(wù)；戶部掌管全國土地、戶籍、賦稅、財政收支等事務(wù)；禮部掌管典制、祭祀、教育、科舉、外事禮賓等事務(wù)；兵部掌管武將選用、兵籍、軍訓(xùn)、軍械、軍令等事務(wù)；刑部掌管法律、刑獄等事務(wù)；工部掌管山澤、屯田、工匠、水利、交通、工程等事務(wù)。

(2)歷史作用：三省為中央最高行政機構(gòu)，三省長官同為宰相，共同負責(zé)中樞政務(wù)。這樣，就分解了決策、審議、執(zhí)行之權(quán)，使三省相互牽制。三省六部制分工明確、組織嚴(yán)密，提高了行政效能，加強了中央集權(quán)。[考點]歷史專業(yè)知識

三、材料分析題閱讀下列材料并回答問題。

材料一中美關(guān)系在20世紀(jì)70年代顯著改善，其中代表性的事件之一是鄧小平訪美。香港歷史學(xué)家徐中約就此歷史事件的片段做了如下述評：在豪華的晚宴之后，賓主前往肯尼迪中心觀看美國音樂舞蹈表演……但晚會的中心卻是鄧小平。他既是觀眾，也是光彩照人的表演者。他登上舞臺，與演員們親切握手，并親吻合唱團小演員的前額，這完全是美國政治家競選公職的風(fēng)格。副總統(tǒng)蒙代爾調(diào)侃說：“幸虧您不是美國公民，不然您是會當(dāng)選您想得到的任何職位的?！?/p>

材料二在訪美期間，鄧小平在國會山發(fā)表了對于臺灣問題的看法?！拔覀儗⒊浞肿鹬嘏_灣的實際情況……我們將允許臺灣的現(xiàn)存制度和它的生活方式保持不變……我們中國人是有耐心的。但是，中國不能承諾不使用其他手段?！?/p>

問題：1.

中國在20世紀(jì)70年代取得了哪些外交上的巨大成就?正確答案：恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，中美、中日邦交關(guān)系正?；?。[考點]歷史專業(yè)知識

2.

當(dāng)時中國外交新局面的出現(xiàn)離不開國際局勢的變化，這個變化主要體現(xiàn)在什么方面?正確答案：就中國本身來說，20世紀(jì)60年代末70年代初綜合國力特別是國防實力大大提升，國際地位進一步提高。就外部來說，蘇聯(lián)與中國交惡，威脅中國北方地區(qū)。美國也因霸權(quán)和實力的相對衰落，尋求外交上的新局面。美國放棄了孤立中國的政策之后，又掀起了西方國家同中國建交的熱潮。

3.

材料二中的立場實際反映了什么政策主張?這個政策是怎樣發(fā)展變化的?正確答案：政策主張：一國兩制。

變化：①1979年，《告臺灣同胞書》第一次公開宣布“和平解決”臺灣問題的方針。②1981年，葉劍英提出《關(guān)于臺灣回歸，實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》(九條方針)。③20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的構(gòu)想并做全面闡述。④1982年該政策寫入憲法，“一國兩制”有了憲法保障并于1984年全國人大六屆二次會議通過。“一國兩制”成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導(dǎo)方針。

閱讀下列材料并回答問題。

材料一通過“絲綢之路”，我國與中亞、西亞、南亞諸國進行了頻繁的經(jīng)濟、文化交流，中國的鐵器、絲綢和養(yǎng)蠶技術(shù)，以及鑄鐵術(shù)、穿井法、造紙術(shù)都先后西傳。同時，中亞、西亞的土特產(chǎn)，如毛織品、胡桃(核桃)、石榴、胡蘿卜、胡豆(蠶豆)、大蒜、苜蓿等陸續(xù)傳到中國。

“絲綢之路”從西漢一直到唐代的一千多年中，始終是中西交通的要道，成為我國與中亞、西亞、南亞以及歐洲國家和人民加強聯(lián)系，進行經(jīng)濟、文化交流的重要通道。

——摘自白壽彝《中國通史》

材料二新航路開辟是人類征服自然的偉大創(chuàng)舉，它打破了人類相對隔絕的狀態(tài)，使世界逐漸連為一體，它還揭開了近代歐洲對外殖民擴張和掠奪的序幕，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。

新航路開辟后，歐洲國家迅速走上了對外侵略和掠奪的道路，它們的殖民擴張和掠奪，延緩了美洲、亞洲和非洲的發(fā)展進程，造成了上述地區(qū)的落后。

——摘自中華書局版《世界歷史》(九年級上冊)

材料三2013年9月和10月，中國國家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(以下簡稱“一帶一路”)的重大倡議，得到國際社會高度關(guān)注。加快“一帶一路”建設(shè)，有利于促進沿線各國經(jīng)濟繁榮與區(qū)域經(jīng)濟合作，加強不同文明交流互鑒、促進世界和平發(fā)展，是一項造福各國人民的偉大事業(yè)。

——摘自《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》

問題：4.

根據(jù)材料一，指出絲綢之路開通于我國歷史上哪個朝代，有何意義?正確答案：開通朝代：西漢。意義是絲綢之路成為我國與中亞、西亞、南亞以及歐洲國家和人民加強聯(lián)系，進行經(jīng)濟、文化交流的重要通道。[考點]歷史專業(yè)知識

5.

開辟歐洲通往美洲新航路的航海家是誰?根據(jù)材料二，指出新航路的開辟對歐洲及亞非拉美地區(qū)分別產(chǎn)生了怎樣的影響?正確答案：航海家：哥倫布。

影響：①新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。②廣大的亞非拉地區(qū)長期受殖民者的侵略和掠奪，社會經(jīng)濟發(fā)展停滯不前，造成上述地區(qū)近代歷史上的社會動蕩、民生凋敝。

6.

根據(jù)材料三，說明中國推進“一帶一路”的建設(shè)是“一項造福世界各國人民的偉大事業(yè)”。正確答案：加快“一帶一路”建設(shè)，有利于促進沿線各國經(jīng)濟繁榮與區(qū)域經(jīng)濟合作，加強不同文明交流互鑒，促進世界和平發(fā)展，是一項造福各國人民的偉大事業(yè)。

閱讀下列材料并回答問題。

材料一明朝“商人互相合作，共同經(jīng)營之情形已屢見不鮮，但始終無法發(fā)展為股份公司，取得財團法人地位”。借助血緣關(guān)系維系的商業(yè)組織，其任事者為“親戚知交”，雖無效能亦不便辭退，其商業(yè)利益，必須“能活千家百家”，則投資者道德義務(wù)，可能超過其經(jīng)濟利益。執(zhí)商業(yè)資本之牛耳的徽商、晉商，其匯兌業(yè)務(wù)的運轉(zhuǎn)全賴個人操守及道德觀念，“亦不能與現(xiàn)代資本主義國家以民法及公司法之作保障者相提并論”。由此證實，十六、十七世紀(jì)“中國商業(yè)缺乏資本主義之性格”。

材料二英國資本主義形成時，農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵因素是圖地運動。光榮革命前后，規(guī)模較大的企業(yè)利用各種手段兼并消滅其他競爭者，實現(xiàn)獨霸市場。同時，初步創(chuàng)立了雇用經(jīng)理和服務(wù)性質(zhì)的企業(yè)，以立法的方式來防止欺詐，懲辦假冒、監(jiān)守自盜，形成了保險公司、現(xiàn)代有限公司、郵政等，修筑了付費公路，出現(xiàn)了報紙刊物等。資本主義產(chǎn)生的條件靠信用支撐，而信用需要法律的保障。所以，1689年是關(guān)鍵，沒有這個時間上的匯集，零星的資本主義因素和抽象的資本主義觀念都不能構(gòu)成一個言之有物、在歷史書上站得住腳的資本主義。

——據(jù)黃仁宇《放寬歷史的視界》整理

問題：7.

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述作者認為明朝商業(yè)經(jīng)濟“缺乏資本主義之性格”的理由及其對歷史進程的影響。正確答案：理由：商業(yè)資本運作缺乏經(jīng)濟效益；道德義務(wù)超過商業(yè)利益；商業(yè)缺乏法律保障；家族式的經(jīng)營方式不利于商業(yè)資本的發(fā)展等。(任答三點即可)

影響：阻礙中國資本主義萌芽的發(fā)展，未能實現(xiàn)向近代社會的轉(zhuǎn)型；在世界經(jīng)濟聯(lián)系不斷加強的背景下，中國日益落后于世界發(fā)展潮流。[考點]歷史專業(yè)知識

8.

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較16—17世紀(jì)中英兩國商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展前景產(chǎn)生差異的原因。正確答案：原因：①中國的君主專制中央集權(quán)進一步強化；經(jīng)濟政策仍以重農(nóng)抑商為核心；儒家傳統(tǒng)觀念固化，社會缺乏私有產(chǎn)權(quán)保護意識和法制觀念。②英國的君主權(quán)威不斷削弱，法律制度成為治理社會的依據(jù)，人治社會逐步向法治社會過渡；重商主義經(jīng)濟政策、對外的殖民擴張促進商業(yè)資本的膨脹；文藝復(fù)興、宗教改革促進人文主義價值觀的傳播。

四、教學(xué)設(shè)計題1.

根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段：

(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求：知道唐太宗和“貞觀之治”，初步認識唐朝興盛的原因。

(2)課文摘錄：

唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認識到人民群眾力量的偉大，吸取隋亡的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民；政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；皇帝要勤于政事，善聽正確意見；大臣要廉潔奉公，統(tǒng)治才能鞏固。

唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民的勞役賦稅；同時注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望。他還下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人民負擔(dān)。

唐太宗注意任用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。他還重用敢于直言的魏征。魏征前后向他進諫二百多次，是最著名的諫臣，受到唐太宗的器重。貞觀時期，名相、名將輩出。

要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，說明設(shè)計意圖。正確答案：一、導(dǎo)入新課

教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備播放一段有關(guān)唐太宗和魏征之間的歷史動畫視頻。

師：大家通過這個動畫短片了解到唐太宗是一個什么樣的人?

生1：唐太宗是一位胸懷寬廣的君主。

生2：唐太宗能夠認真聽取他人的正確意見。

生3：魏征是一位敢于納諫的正直人物。

師：大家說得都很對。通過這個短片我們知道了唐代初期君臣能夠協(xié)作，那么這種協(xié)作下會出現(xiàn)什么樣的歷史局面呢?這就是本節(jié)課我們所要探討的內(nèi)容。

【設(shè)計意圖】教師通過動畫視頻的形式引出本課的教學(xué)內(nèi)容，形式新穎，作用明顯。

二、講授新課

教師通過多媒體展示唐太宗畫像并簡介唐太宗生平事跡。

師：唐太宗李世民，唐朝第二代皇帝，年號貞觀，627—649年在位。他把隋亡作為前車之鑒，勵精圖治，是中國歷史上著名的明君。

(教師板書：1．“貞觀之治”概念及表現(xiàn))

師：同學(xué)們知道什么是“貞觀之治”嗎?(教師借助教材當(dāng)中的相關(guān)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生理解“貞觀之治”的概念及其表現(xiàn))

生4：貞觀年間，政治比較清明，生產(chǎn)恢復(fù)發(fā)展，社會穩(wěn)定，人民生活得到改善，國力強盛，邊境比較安寧。史學(xué)家稱這一時期為“貞觀之治”，被認為是中國古代少有的太平盛世。

師：這位同學(xué)總結(jié)得十分到位。那么，“貞觀之治”能夠形成的原因是什么呢?

(教師板書：2．“貞觀之治”出現(xiàn)的原因)

師：大家認為“貞觀之治”局面形成原因有哪些?

(學(xué)生閱讀課文，分組討論，合作學(xué)習(xí)，再推選發(fā)言人進行交流。在學(xué)生閱讀的過程中，教師走入學(xué)生當(dāng)中了解閱讀情況并進行指導(dǎo)；教師鼓勵每組推舉的發(fā)言人發(fā)言，在學(xué)生探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，因勢歸納出相關(guān)內(nèi)容)

生5：唐太宗開明的治國思想。

師：唐太宗親歷隋末的社會大動蕩，目睹隋朝的覆亡。他以史為鑒，居安思危，深刻認識到君民關(guān)系猶如舟水，貞觀年間的許多治國政策和措施就是依據(jù)這一開明思想而制訂的。除此之外，還有哪些原因?

(學(xué)生從政治經(jīng)濟兩方面歸納唐太宗的治國政策，經(jīng)濟上輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)，戒奢從簡；政治上合并州縣減輕人民負擔(dān))

生6：唐太宗開明的治國政策。

(教師講述關(guān)于唐太宗的歷史故事，讓學(xué)生明白“成由勤儉敗由奢”的道理