Module 1 Unit 3 My birthday 第3課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module1Unit3Mybirthday第3課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津上海版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module1Unit3Mybirthday的第3課時(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,cake等。

2.句型：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問和回答別人的生日，以及如何表達(dá)祝福。

3.對(duì)話：本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容主要圍繞生日慶祝活動(dòng)，學(xué)生將通過聽力練習(xí)和角色扮演來(lái)熟悉和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

4.語(yǔ)法：本節(jié)課將引入一般過去時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述過去的事件。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module1Unit1和Module1Unit2的內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了初步的了解和掌握，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.本節(jié)課的詞匯和句型與學(xué)生已學(xué)習(xí)的日常英語(yǔ)交流內(nèi)容有一定的聯(lián)系，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.學(xué)生已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中接觸過一般現(xiàn)在時(shí)，本節(jié)課將引入一般過去時(shí)，學(xué)生能夠通過對(duì)比和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握時(shí)態(tài)的用法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)出一般過去時(shí)的句子，以及能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述過去的事件。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下對(duì)生日的慶祝方式，培養(yǎng)對(duì)文化差異的敏感性和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過分析、綜合和判斷來(lái)理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略來(lái)獲取和處理信息，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括birthday,present,cake等，學(xué)生需要能夠正確聽懂、認(rèn)讀并運(yùn)用這些詞匯。

-句型掌握：學(xué)生需要掌握如何用英語(yǔ)詢問和回答別人的生日，以及如何表達(dá)祝福的句型。

-時(shí)態(tài)應(yīng)用：本節(jié)課引入一般過去時(shí)，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去的事件。

-對(duì)話交流：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)和角色扮演，熟悉并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-一般過去時(shí)的運(yùn)用：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用一般過去時(shí)可能存在困難，需要通過具體的例子和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行鞏固。

-聽力理解：聽力材料中可能包含快速的對(duì)話和不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)生需要提高聽力理解能力，準(zhǔn)確獲取信息。

-角色扮演：學(xué)生可能在實(shí)際操作中感到緊張或不自信，需要教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與聽力活動(dòng)和角色扮演，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成生日禮物選擇的任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

-差異化教學(xué)法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-聽力游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)聽力游戲，讓學(xué)生在聽懂對(duì)話的基礎(chǔ)上，選擇正確的禮物。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-小組討論：學(xué)生分組討論生日的意義和慶祝方式，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件展示生日相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

-利用電子白板展示對(duì)話內(nèi)容，方便學(xué)生跟讀和模仿。

-使用錄音設(shè)備播放聽力材料，提高學(xué)生的聽力理解能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞生日的意義和慶祝方式，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日的意義和慶祝方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解生日的意義和慶祝方式，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)生日慶祝的視頻案例，引出生日的意義和慶祝方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般過去時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述過去事件的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般過去時(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般過去時(shí)的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述過去事件的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般過去時(shí)的用法，掌握描述過去事件的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與生日相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般過去時(shí)的用法和描述過去事件的技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解生日文化，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《世界各地的生日習(xí)俗》（介紹不同國(guó)家生日慶祝的方式和習(xí)俗）

-《生日的歷史演變》（探討生日慶祝活動(dòng)是如何演變至今的）

-《生日的心理學(xué)意義》（分析生日對(duì)個(gè)人心理的影響）

學(xué)生可以閱讀這些材料，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高對(duì)生日文化深入理解的能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，學(xué)生可以圍繞生日主題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議：

-學(xué)生可以調(diào)查自己的親朋好友的生日，了解他們的生日習(xí)俗和慶祝方式，從而加深對(duì)生日文化的理解。

-學(xué)生可以嘗試制作一份生日禮物，例如手工卡片、DIY小物件等，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于生日的短文，分享自己對(duì)生日的感悟和體驗(yàn)，提高寫作能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.課題：MyBirthday

2.關(guān)鍵詞：

-Birthday

-Present

-Cake

-PastSimple

3.句型結(jié)構(gòu)：

-Whatdidyougetforyourbirthday?

-Igot...formybirthday.

-Whenwasyourbirthday?

-Mybirthdaywas...

4.課堂活動(dòng)：

-Listeningactivity

-Role-play

-Groupdiscussion

5.教學(xué)難點(diǎn)：

-PastSimpletense

-Listeningcomprehension

-Role-playparticipation

6.教學(xué)重點(diǎn)：

-Vocabularyacquisition

-Sentencestructurepractice

-Oralcommunicationskills

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，通過使用彩色粉筆和一些圖形符號(hào)，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題：

題目：請(qǐng)用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

答案：

-Shelikestoeatbirthdaycakeonherbirthday.

-Ireceivedabeautifulpresentfrommyparentsonmylastbirthday.

-Wehadabigpartytocelebratemymother'sbirthdaylastnight.

2.句型轉(zhuǎn)換題：

題目：將下列句子改為一般過去時(shí)。

答案：

-Shelikestoeatbirthdaycake.→Shelikedtoeatbirthdaycake.

-Ireceivedabeautifulpresent.→Ireceivedabeautifulpresent.

-Wehadabigparty.→Wehadabigparty.

3.情景對(duì)話題：

題目：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成下列句子。

答案：

-A:Whatdidyoudoonyourbirthday?

B:Ihadapartyandreceivedmanypresents.

4.聽力理解題：

題目：聽下面對(duì)話，回答問題。

答案：

-Whatpresentdidshereceiveonherbirthday?

-A:Anewbike.

5.語(yǔ)法填空題：

題目：根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則，完成下列句子。

答案：

-MybirthdayisinMay.

-Wecelebratemybirthdaywithabigparty.

-Ireceivedmanypresentsfrommyfriends.反思改進(jìn)措施-引入情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)生日禮物選擇的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-運(yùn)用差異化教學(xué)法，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)。

2.存在主要問題：

-在聽力理解方面，部分學(xué)生可能跟不上聽力材料的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，需要教師在教學(xué)中提供更多針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

-在角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生可能感到緊張或不自信，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-在課堂管理方面，可能存在部分學(xué)生注意力不集中或參與度不高的問題，需要教師采取有效的課堂管理策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.改進(jìn)措施：

-在聽力理解方面，教師可以提供更多慢速和清晰的聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-在角色扮演活動(dòng)中，教師可以提供更多的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服緊張和不自信，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-在課堂管理方面，教師可以采用更多的互動(dòng)和參與式教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

-詞匯練習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯，包括birthday,present,cake等，通過填空、選擇等題型進(jìn)行練習(xí)。

-句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去的事件，通過改寫句子、完成對(duì)話等題型進(jìn)行練習(xí)。

-聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽一段關(guān)于生日的對(duì)話，回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。

-口語(yǔ)練習(xí)：要