2025屆高考英語(yǔ)應(yīng)用文之邀請(qǐng)信教學(xué)設(shè)計(jì)

2025屆高考英語(yǔ)應(yīng)用文之邀請(qǐng)信教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2025屆高考英語(yǔ)應(yīng)用文之邀請(qǐng)信教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《高考英語(yǔ)應(yīng)用文之邀請(qǐng)信寫(xiě)作指導(dǎo)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025屆高三（1）班

3.授課時(shí)間：第5教學(xué)周，星期三第2節(jié)，共45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)邀請(qǐng)信。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使其在撰寫(xiě)邀請(qǐng)信時(shí)注意禮儀和語(yǔ)境。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論和互評(píng)，提高寫(xiě)作水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同句型和詞匯表達(dá)相同意思，使文章更具吸引力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：邀請(qǐng)信的格式、常用句型和表達(dá)方式。

難點(diǎn)：如何使邀請(qǐng)信語(yǔ)言得體、禮貌且具有吸引力。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課本中關(guān)于邀請(qǐng)信的章節(jié)，總結(jié)邀請(qǐng)信的基本格式和常用表達(dá)，通過(guò)示例講解加深理解。

2.分析優(yōu)秀范文，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)，如禮貌用語(yǔ)、豐富句型和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境運(yùn)用。

3.采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相交流想法，共同完成邀請(qǐng)信寫(xiě)作任務(wù)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.針對(duì)難點(diǎn)，教師提供一些創(chuàng)新思維訓(xùn)練，如詞語(yǔ)替換、句型轉(zhuǎn)換等，幫助學(xué)生豐富寫(xiě)作內(nèi)容，使文章更具吸引力。

5.在寫(xiě)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：講解邀請(qǐng)信的基本格式、語(yǔ)言特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧，為學(xué)生提供清晰的寫(xiě)作框架。

(2)討論法：組織小組討論，讓學(xué)生互相交流，分享寫(xiě)作心得，提高寫(xiě)作興趣和主動(dòng)性。

(3)案例分析法：通過(guò)分析優(yōu)秀范文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并模仿其中的表達(dá)方式和技巧。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT展示邀請(qǐng)信的格式、例句和范文，直觀生動(dòng)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)寫(xiě)作練習(xí)和即時(shí)反饋環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳邀請(qǐng)信寫(xiě)作相關(guān)的PPT和范文，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并思考如何撰寫(xiě)一封得體的邀請(qǐng)信。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“邀請(qǐng)信的寫(xiě)作技巧”，提出問(wèn)題，如“邀請(qǐng)信中如何禮貌地表達(dá)？”和“如何組織邀請(qǐng)信的結(jié)構(gòu)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信群解答預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解邀請(qǐng)信的基本框架和常用表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行資源分享和互動(dòng)。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)邀請(qǐng)信寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一封真實(shí)的邀請(qǐng)信，引發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解邀請(qǐng)信的格式、語(yǔ)言特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)邀請(qǐng)信草稿，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)討論并修改自己的邀請(qǐng)信草稿。

-提問(wèn)與討論：對(duì)寫(xiě)作中的疑問(wèn)大膽提問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授邀請(qǐng)信寫(xiě)作知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，實(shí)際操作邀請(qǐng)信寫(xiě)作。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生間的交流和技能提升。

作用與目的：

-加深對(duì)邀請(qǐng)信寫(xiě)作知識(shí)的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一封完整的邀請(qǐng)信，并強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的得體性和創(chuàng)造性。

-提供拓展資源：推薦一些優(yōu)秀的英語(yǔ)寫(xiě)作網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予個(gè)性化的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一封邀請(qǐng)信。

-拓展學(xué)習(xí)：利用課外資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的寫(xiě)作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思，尋求改進(jìn)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升寫(xiě)作技能。

-拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)自我提升的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了邀請(qǐng)信的基本格式，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)一封結(jié)構(gòu)清晰的邀請(qǐng)信。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用禮貌、得體的語(yǔ)言表達(dá)，使邀請(qǐng)信更具吸引力。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和互評(píng)，提高了自己的寫(xiě)作水平，掌握了邀請(qǐng)信寫(xiě)作的技巧。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生在課前自主探索環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，通過(guò)反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并提出了改進(jìn)措施。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

-學(xué)生在小組合作中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)了尊重他人意見(jiàn)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)信的寫(xiě)作，提高了跨文化交際的意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，嘗試運(yùn)用不同的句型和詞匯，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，主動(dòng)探索英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，勇于實(shí)踐，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-邀請(qǐng)信格式：稱(chēng)呼、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、結(jié)束語(yǔ)

-常用句型：Iwouldliketoinviteyouto...;Itwouldbeagreatpleasureifyoucouldjoinus;Pleaseletmeknowifyoucancome;etc.

-禮貌用語(yǔ)：Dear,kindregards,lookingforwardtoyourreply,etc.

②關(guān)鍵詞匯：

-invitation,event,occasion,pleasure,honor,confirm,attend,etc.

③寫(xiě)作技巧：

-語(yǔ)言得體：正式、禮貌、簡(jiǎn)潔

-內(nèi)容清晰：明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、目的

-結(jié)構(gòu)完整：包含所有必要組成部分

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用圖示與文字結(jié)合的方式，以直觀清晰的線條勾勒出邀請(qǐng)信的基本結(jié)構(gòu)，并用不同顏色標(biāo)注出重點(diǎn)詞匯和句型，增強(qiáng)視覺(jué)效果和趣味性，幫助學(xué)生快速記憶和理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語(yǔ)邀請(qǐng)信寫(xiě)作指南》

-視頻資源：邀請(qǐng)信寫(xiě)作技巧講解視頻

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《英語(yǔ)邀請(qǐng)信寫(xiě)作指南》，進(jìn)一步了解邀請(qǐng)信的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。

-觀看邀請(qǐng)信寫(xiě)作技巧講解視頻，學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀示例，提高自己的寫(xiě)作水平。

-建議學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中，嘗試為不同場(chǎng)合撰寫(xiě)邀請(qǐng)信，如生日聚會(huì)、商務(wù)會(huì)議等。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

-布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生在課后提交至少一封邀請(qǐng)信作品，以檢驗(yàn)拓展學(xué)習(xí)成果。作業(yè)布置與反饋-要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，獨(dú)立撰寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)朋友參加自己的生日聚會(huì)。

-在作業(yè)中要體現(xiàn)出邀請(qǐng)信的基本格式，使用所學(xué)到的禮貌用語(yǔ)和常用句型。

-要求學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維，如使用