Unit4 Never too old to learn 單詞教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)

Unit4Nevertoooldtolearn單詞教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)》Unit4的主題是“Nevertoooldtolearn”，主要講述了終身學(xué)習(xí)的重要性。本節(jié)課的重點(diǎn)是詞匯教學(xué)，包括描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)詞匯，運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過詞匯學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地了解終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，幫助他們輕松掌握本節(jié)課的詞匯。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞，并能運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同年齡階段的人有不同的興趣和愛好，認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過分析教材中的例子，學(xué)生能夠鍛煉邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)策略，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是高中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型。在學(xué)習(xí)Unit4"Nevertoooldtolearn"時(shí)，他們已經(jīng)掌握了描述人的基本特征的詞匯，如外貌、性格等，對(duì)本單元的主題——終身學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。

在知識(shí)、能力方面，學(xué)生能夠通過閱讀和聽力材料，掌握描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞，并運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)策略，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然而，在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足、缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力、過分依賴?yán)蠋煹葐栴}。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容理解和運(yùn)用不充分。

針對(duì)這些問題，我在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際需求的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)。同時(shí)，通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓所有學(xué)生都能在課堂上積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第四冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同年齡階段的人物圖片、學(xué)習(xí)興趣愛好的圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如文章、故事、案例等，以便學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)“描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞”知識(shí)點(diǎn)的理解。

-文章：《終身學(xué)習(xí)的重要性》

-故事：《小明的小發(fā)明》

-案例：《成功人士的秘密：終身學(xué)習(xí)》

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，讓學(xué)生通過閱讀這些拓展材料，進(jìn)一步提升自己的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如進(jìn)行相關(guān)話題的討論、調(diào)查和研究。

-話題討論：邀請(qǐng)學(xué)生就“終身學(xué)習(xí)的重要性”進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

-調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解身邊人對(duì)于終身學(xué)習(xí)的看法和實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-研究：指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究，如研究某個(gè)成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括練習(xí)題、寫作任務(wù)和口頭作業(yè)等。

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)詞和形容詞描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好。

-寫作任務(wù)：要求學(xué)生寫一篇小短文，介紹自己或他人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和興趣愛愛好，以及終身學(xué)習(xí)的重要性。

-口頭作業(yè)：要求學(xué)生與同伴進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)使用所學(xué)的動(dòng)詞和形容詞描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于練習(xí)題，檢查學(xué)生的答案，并提供具體的改正意見，幫助學(xué)生提高答題技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-對(duì)于寫作任務(wù)，評(píng)價(jià)學(xué)生的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用，提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。

-對(duì)于口頭作業(yè)，聽學(xué)生的對(duì)話錄音，評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和交流能力，并提供改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和記憶描述年齡、學(xué)習(xí)和興趣愛好的動(dòng)詞和形容詞。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書分為三個(gè)部分，分別展示動(dòng)詞、形容詞和示例句子。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題，方便學(xué)生查找和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重