《開車跟我玩兒》節(jié)目主持人的話語形式與語言創(chuàng)新

本科論文目錄TOC\o"1-2"\h\z\u摘要 IAbstract II引言 11《開車跟我玩兒》創(chuàng)作綜述 31.1作品創(chuàng)作緣由 31.2新型電視旅游節(jié)目《開車跟我玩兒》 32

《開車跟我玩兒》創(chuàng)作依據(jù) 52.1

節(jié)目主持人話語形式的演變 52.2節(jié)目主持人的語言創(chuàng)新 52.3

《開車跟我玩兒》節(jié)目主持人話語形式的分析 103

《開車跟我玩兒》創(chuàng)作過程 133.1《開車跟我玩兒》主持人話語形式的創(chuàng)新 133.2問題與解決方案 14結(jié)論 16參考文獻 18致謝 20本科論文摘要在現(xiàn)如今的社會中，社會及企業(yè)對各個崗位的工作要求呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，這就使得社會工作人員要成為所處崗位的多面手。所以，各個領(lǐng)域、各個行業(yè)的工作人員紛紛開始轉(zhuǎn)型，不斷地豐富自己的工作技能，具備采編播基本技能的主持人也要根據(jù)節(jié)目的多樣化來創(chuàng)新自己的主持風(fēng)格及話語形式。隨著時代不斷在變化，電視節(jié)目的類型也越來越豐富，新型電視節(jié)目類型不斷地在推列出來，綜藝類型節(jié)目、真人秀、娛樂類型節(jié)目等等都得到了大眾的一致認(rèn)可，也由此主持人的話語形式也隨著新型節(jié)目的出現(xiàn)不斷的發(fā)生變化。根據(jù)如今多種多樣的節(jié)目類型，節(jié)目主持人的主持風(fēng)格和模式也是千變?nèi)f化的，因此主持人對話語形式的設(shè)定會在原先經(jīng)典的話語形式的基礎(chǔ)上生發(fā)出新的話語形式，并會呈現(xiàn)出一系列語言創(chuàng)新的態(tài)勢。面對不同類型的電視節(jié)目，主持人應(yīng)如何根據(jù)節(jié)目類型創(chuàng)新出新的話語形式是當(dāng)代主持人共同的話題。所以諸多因素考慮，以《開車跟我玩兒》這檔節(jié)目為例，探究主持人話語形式的創(chuàng)新對節(jié)目的影響。關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；節(jié)目主持人；話語形式；語言創(chuàng)新

AbstractIntoday'ssociety,theworkrequirementsofthesocietyandenterprisesforeachpositionshowadiversifiedtrend,whichmakessocialworkerstobeversatileintheirpositions.Therefore,staffinvariousfieldsandindustrieshavebeguntotransform,constantlyenrichingtheirworkskills.Hostswithbasicskillsofeditingandbroadcastingshouldalsoinnovatetheirownhostingstyleanddiscourseformaccordingtothediversityofprograms.Withthecontinuouschangeofthetimes,thetypesofTVprogramsarebecomingmoreandmorerich.NewtypesofTVprogramsareconstantlylisted.Varietyprograms,realityshows,entertainmentprogramsandsoonhavebeenunanimouslyrecognizedbythepublic.Therefore,thediscourseformofthehostalsochangeswiththeemergenceofnewprograms.Accordingtotoday'svarioustypesofprograms,thehost'sstyleandmodearealsochangeable.Therefore,thehost'ssettingofthediscourseformwillgeneratenewdiscourseformonthebasisoftheoriginalclassicdiscourseform,andwillpresentaseriesoflanguageinnovationtrends.InthefaceofdifferenttypesofTVprograms,itisacommontopicforcontemporaryhoststoinnovatenewdiscourseformsaccordingtothetypesofprograms.Therefore,takingtheprogram"DriveandPlaywithme"asanexample,thispaperexplorestheinfluenceoftheinnovationofthehost'sdiscourseformontheprogram.Keywords:TVprogram;programhost;discourseform;languageinnovation引言從全球經(jīng)濟文化發(fā)展的角度看，中國的新型電視節(jié)目在時代的推動下迅速發(fā)展，并受到中國大眾的喜愛與追捧，新型模式的電視節(jié)目以及節(jié)目主持人話語形式都在發(fā)生著變化，并向全國各省、市地方臺不斷地發(fā)展?jié)B透。國內(nèi)外文化的交流促進，在電視節(jié)目上便可找到相應(yīng)的答案，像韓國的《RunningMan》、中國的《奔跑吧兄弟》這類型的綜藝電視節(jié)目就受到了廣大觀眾的好評，并且節(jié)目形式、以及主持人的語言創(chuàng)新都得以最大化的呈現(xiàn)展示。但與此同時，也出現(xiàn)了“雷同化”的現(xiàn)象，類似一檔節(jié)目受到了追捧，那么緊接著就會有同類化的一檔、兩檔節(jié)目出現(xiàn)，《花兒與少年》、《我們十七歲》、《旅途的花樣》等等，這類節(jié)目都屬于真人秀旅游節(jié)目，引起了部分受眾的興趣，但長時間的播出，節(jié)目模式以及主持人的話語形式并未發(fā)生改變，導(dǎo)致受眾出現(xiàn)審美疲勞的現(xiàn)象，慢慢的這類節(jié)目便從觀眾的記憶中淡出。一檔節(jié)目的好壞，主持人在其中都起著重要的作用，同類型的節(jié)目也會由于不同的主持人的話語形式、主持風(fēng)格產(chǎn)生出不同的效果。想要凸顯一檔節(jié)目的特點、吸引受眾的注意力及興趣，主持人對話語形式的創(chuàng)新是關(guān)鍵要素之一。因此，節(jié)目主持人如何創(chuàng)新語言、正確使用話語形式是值得我們探究的一個問題。隨著時代背景不斷發(fā)展，受眾對電視節(jié)目的要求也不斷提高，隨之，各類型節(jié)目被開發(fā)出來，那么主持人在節(jié)目中使用的話語形式也要根據(jù)不同類型的電視節(jié)目進行語言創(chuàng)新，不可雷同套用?！哆h方的家》和《花樣姐姐》這兩檔節(jié)目都屬于旅游類節(jié)目，但是二者的節(jié)目表現(xiàn)形式和節(jié)目功能是完全不同的，因此，節(jié)目主持人的話語形式會根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)和特點發(fā)生變化。作品以《開車跟我玩兒》這檔旅游節(jié)目為例，探究節(jié)目主持人的話語形式與語言創(chuàng)新這個問題。展現(xiàn)在新時代背景下新型主持人在節(jié)目中的話語使用技巧，以及如何創(chuàng)新語言、突出主題并吸引住受眾的注意，讓受眾無枯燥感。在人們?nèi)找嬖鲩L對物質(zhì)、精神、文化的需求，受眾對電視節(jié)目的要求也不斷提高，多種多樣的節(jié)目類型被開發(fā)出來，那么主持人在節(jié)目中使用的話語形式也要根據(jù)不同類型的電視節(jié)目進行語言創(chuàng)新。趣味性、欣賞性、服務(wù)性等多種特點集于一身的旅游節(jié)目，這類型節(jié)目中主持人使用的話語形式也是很有考究的。旅游類節(jié)目的主持人更像是一名“電視導(dǎo)游”，其在節(jié)目中使用的話語形式要有代入感，這樣可以讓受眾產(chǎn)生身臨其境之感，減少距離感。創(chuàng)新話語形式，與觀眾架起一座溝通橋梁，形成共鳴。在作品中，為了可以讓觀眾“參與其中”，主持人常用設(shè)置問題這種方式，巧妙地減少距離感，同時也引起了受眾的興趣，由此可見，主持人話語形式的創(chuàng)新對于一檔節(jié)目的重要性。節(jié)目主持人作為傳播者，要用有聲語言、形態(tài)能動的操作和把握節(jié)目的進程，以及調(diào)動現(xiàn)場的氣氛。在日常生活中，與人交流或者傳達某種事件、傳播某些信息等等，我們都有自己習(xí)慣性的表達方式、方法。主持人在主持不同類型的節(jié)目時，也會有不同的話語形式，有些話語形式可以說耳熟能詳。一些典型的話語形式可以將受眾快速、有效、準(zhǔn)確的帶入到節(jié)目當(dāng)中來、或是喚醒人們腦中的記憶、亦或是潛移默化的讓受眾接受并記住這個節(jié)目或節(jié)目中的某個環(huán)節(jié)，但并不是套語可以適用于任何領(lǐng)域。因此，去套語化便應(yīng)運而生，主持人在主持節(jié)目的時候使用去套語化可以有效的調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，當(dāng)然所用之處要應(yīng)時應(yīng)景。一檔好的節(jié)目需要主持人運用好去套語化這種表達方式，并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容進行語言創(chuàng)新，再加上自身形成的主持風(fēng)格，這樣的節(jié)目才會博得受眾的歡迎，從而讓大家留下深深的印象。

1《開車跟我玩兒》創(chuàng)作綜述1.1作品創(chuàng)作緣由在如今科技快速發(fā)展的時代下，各行各業(yè)對各個崗位的工作要求呈現(xiàn)出多元化、技多不壓身的態(tài)勢，在這樣的大環(huán)境中，這種現(xiàn)象在主持人這一職業(yè)表現(xiàn)的比較明顯。對于當(dāng)代主持人來說，采編播是基本技能，靈活變通、主持風(fēng)格多樣化、具備創(chuàng)新意識是必備技能[1]。新型電視欄目的出現(xiàn)，節(jié)目主持人的話語形式有何變化，主持人在節(jié)目中如何進行語言創(chuàng)新是一個值得我們探討的話題。為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和文化生活需要，可以為人們提供便利條件和服務(wù)的節(jié)目也應(yīng)運而生，像旅游類型節(jié)目、生活類型節(jié)目、電視購物類型節(jié)目等等頗受人們的喜愛。隨著人們的日常生活水平不斷提高，大眾對精神和文化生活的追求不斷增長，人們的旅游行為和旅游消費心理也隨之不斷遞增。為了可以更好的服務(wù)大眾、提供旅游行業(yè)各方面的發(fā)展變動及相關(guān)活動等信息、滿足大眾的旅游消費心理，新型電視旅游節(jié)目應(yīng)運而生?，F(xiàn)如今，新型電視旅游節(jié)目大體可以分為服務(wù)、娛樂與審美三大功能。節(jié)目主持人在主持新型電視旅游節(jié)目時所使用的話語形式，要根據(jù)受眾的需求以及喜好進行語言創(chuàng)新。在一檔新型的電視旅游節(jié)目中主持人的話語形式應(yīng)該是什么樣的，如何既可以為大眾提供便利又可以吸引受眾的喜愛，接下來便以新型電視旅游節(jié)目《開車跟我玩兒》為例，探究該節(jié)目中主持人話語形式的創(chuàng)新。1.2新型電視旅游節(jié)目《開車跟我玩兒》畢業(yè)作品是一檔新型電視旅游節(jié)目，名為《開車跟我玩兒》，每周末在遼寧體育頻道播出，每期節(jié)目時長為12分鐘。從這檔節(jié)目中可以明顯看出在新型電視節(jié)目模式的發(fā)展和推動下，主持人在節(jié)目的話語形式上有所改變，有創(chuàng)新且運用得當(dāng)，表述清晰準(zhǔn)確且簡潔明了，符合當(dāng)代受眾對快捷方便、有效準(zhǔn)確信息的渴望心理，語言創(chuàng)新上更加通俗易懂，又不失新意，不但為大眾講解了行程中的景觀而且引起了旅游愛好者的興趣、激發(fā)了受眾來此地游玩的意向，旅游愛好者熱情邀請節(jié)目工作人員合影留念如圖1.1所示。圖1.1旅游愛好者熱情邀請節(jié)目工作人員合影留念該節(jié)目是以旅游類型為主，更加側(cè)重于文旅形式，從出發(fā)乘坐的交通工具，以及到達目的地該怎么玩、如何去玩、去哪里玩都會以主持人親身體驗的第一視角來告訴受眾，而這些都需要主持人用語言傳遞給受眾。雖然用第一視角的表述方式可以達到直接清晰的效果，但距離感依舊存在。如何讓觀眾走進熒幕，猶如身臨其境，這需要主持人以對話語形式進行巧妙地創(chuàng)新，從而拉近與觀眾之間的距離，讓觀眾有參與感。提問、設(shè)置懸念這兩種話語形式便可以有效的激起受眾的好奇心，從而主動在節(jié)目內(nèi)容中尋求答案[2]。

2

《開車跟我玩兒》創(chuàng)作依據(jù)2.1

節(jié)目主持人話語形式的演變在80年代，主持人的職業(yè)身份類似于“報幕員”、“串聯(lián)人”，節(jié)目類型也是屈指可數(shù)，呈現(xiàn)出單一化。在90年代，中國的電視節(jié)目開始了轉(zhuǎn)型，節(jié)目類型多元化，節(jié)目風(fēng)格也有趣多樣。90年代也可算是中國電視節(jié)目轉(zhuǎn)型的一個歷史節(jié)點。1990年《綜藝大觀》的開播，標(biāo)志著中國大陸綜藝節(jié)目的開始，也由此，新型電視節(jié)目呈“遍地開花”的態(tài)勢，逐漸出現(xiàn)在大眾的視野中，一些服務(wù)類型節(jié)目、綜藝娛樂類型節(jié)目等等也慢慢出現(xiàn)，并受到了大眾的一致認(rèn)可[3]。隨之主持人的職業(yè)身份與話語形式也發(fā)生了變化，此時的主持人不再是簡單的報幕，更多時候需要主持人去調(diào)動現(xiàn)場氣氛，調(diào)節(jié)場上的活躍氛圍，與嘉賓進行溝通互動等等，他更像是一個“調(diào)節(jié)器”[4]，在話語形式上也不能照搬臺本的話語模板，而是需要主持人依據(jù)節(jié)目類型特點和自身的主持風(fēng)格去創(chuàng)新話語形式。中央電視臺中文國際頻道播出的《遠方的家》是一檔大型日播的旅游類節(jié)目，行走、體驗、發(fā)現(xiàn)是欄目的宗旨，節(jié)目的整體形態(tài)接近于戶外旅游采風(fēng)的真人秀，因此，主持人的話語形式也不同于解說詞和串聯(lián)詞，“我說剛才怎么聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，原來是牛脖子上掛著大鈴鐺，其實到這里啊，不僅要用眼睛看，而且我們要屏住呼吸，沉下心來，用心聆聽，你看有這牛銅鈴的聲音，有潺潺流水的聲音，有水車吱呀吱呀的聲音……”口語化的表述，親切自然且真實，既拉近了與觀眾之間的距離又給人一種身臨其境之感[5]。2.2節(jié)目主持人的語言創(chuàng)新隨著電視節(jié)目的發(fā)展與豐富，節(jié)目主持人的話語形式也隨之發(fā)生著變化，節(jié)目類型的多樣化以及新型電視節(jié)目的引入，使節(jié)目主持人的主持風(fēng)格呈現(xiàn)出多樣化，與此同時，主持人的話語形式也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新[6]。解說詞、串聯(lián)詞這類臺本式的話語表達不再適用于新型電視節(jié)目，節(jié)目主持人的話語形式從經(jīng)典的套語形式向去套語化發(fā)展是電視欄目轉(zhuǎn)型中的一個必然過程，但不意味著要摒棄，新的話語形式是在原有的話語形式的基礎(chǔ)之上創(chuàng)新出來的[7]，2010年創(chuàng)辦的大型日播旅游節(jié)目《遠方的家》，每一期節(jié)目開場的話語形式基本上都是“我們現(xiàn)在來到的是……這里呢……同時這兒也是……最后呢……”這樣的話語形式，如“我們現(xiàn)在來到的是廣西東興的竹山村，在這里呢就是中國和越南的界河——北倉河的入海口，我們《遠方的家》攝制組將會以這里為起點，以順時針的方向，繞中國的邊疆走兩萬兩千多公里的行程，完成一次偉大的旅行，最后呢，到達遼寧的丹東，帶您認(rèn)識一個真實的中國的邊疆！”這段開場介紹完整的交代出主持人所處的位置、景點的歷史背景、旅游路線等相關(guān)信息。在作品的話語形式設(shè)計中，對于開場的講述也運用了這種話語形式。簡潔明了的語言會讓觀眾清晰的知道目的地的基本概況[8]，“走到了六鼎山文化旅游區(qū)，我們就發(fā)現(xiàn)了一處名人館，叫張笑天文學(xué)館，說到張笑天呢，我們就會想起《開國大典》，該劇的編劇就是他，張笑天的處女作《雁鳴湖畔》就是在敦化完成的，之后的十五年也是他寫作的迸發(fā)點，他寫出了很多的著作，那下面我們就進去看一下吧”，主持人介紹張笑天文學(xué)館如圖2.1所示。圖2.1主持人介紹張笑天文學(xué)館但并不是所有類型的節(jié)目都適用于同一種套語形式，如果將《世界各地》的套語形式用于《花兒與少年》會是何種效果，兩檔節(jié)目都是旅游類型節(jié)目，但是同屬性的節(jié)目也可以使用不同的套語形式，在《世界各地》中經(jīng)常會用一些設(shè)問的表達方式來進行節(jié)目內(nèi)容的串聯(lián)，所以話語形式一般都會是“那么……會是什么樣的呢、為什么……會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象”等等，如果將這種話語模式運用到《花兒與少年》中，呈現(xiàn)出的節(jié)目效果必然大打折扣，雖然二者都是旅游類型節(jié)目，但是節(jié)目定位及風(fēng)格是完全不同的[9]。《花兒與少年》、《花樣姐姐》、《我們十七歲》等等，這類同屬性、同類型并可使用同一種套語形式的節(jié)目播出，引起了一部分受眾的興趣，但長時間的播出使受眾逐漸出現(xiàn)審美疲勞以及厭煩的心理狀態(tài)。再比如像一些經(jīng)典的問候、感謝語等等高頻率的出現(xiàn)會使受眾失去新鮮感、感覺毫無新意，甚至?xí)屓擞X得不真誠[10]。因此，去套語化的表達形式應(yīng)運而生，并適合任何領(lǐng)域。主持人多彩多樣的主持風(fēng)格，運用去套語化的表達形式，再加上對語言的創(chuàng)新，這樣的一檔節(jié)目才可以吸引受眾的眼球，博得大家的喜愛[11]。就如同大家都非常喜歡的央視主持人董卿，她所主持的節(jié)目或晚會都有其自身的特點，比如《朗讀者》，董卿老師的角色看上去好像是一個“串聯(lián)者”，實則把握著整檔節(jié)目的進程和結(jié)構(gòu)，引用詩詞、古文或者典故的開場是董卿老師在節(jié)目串聯(lián)中經(jīng)常使用的一種話語形式，如《朗讀者》第一季第一期的開場白“今天是《朗讀者》節(jié)目，第一次和觀眾見面，所以我們第一期節(jié)目的主題詞，也特意選擇了遇見。古往今來有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。‘蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方’，這是撩動心弦的遇見；‘這位妹妹我曾經(jīng)見過’，這是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見；‘幸會，今晚你好嗎？’這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；‘遇見你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別人’，這是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見。所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。也希望從今天開始，《朗讀者》和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好?！边@種引用的話語形式不僅注入了其自身的主持特點，也將一期的主題清晰明了的拋出。在作品中，哈爾濱之行的開場語便運用了引用的手法，用《夜幕下的哈爾濱》一書引出接下來在哈爾濱的游玩之行，簡潔明了又可讓受眾對這個城市留下深深地印象與好感，如“曾經(jīng)有一部小說叫做《夜幕下的哈爾濱》，它是由王剛先生所講述的，也是由王剛先生講述的這部小說帶動了哈爾濱的旅游，那在我身邊南腔北調(diào)的游客到這里除了玩，還有一個特別的目的，就是來品嘗一下我們當(dāng)?shù)乇容^有特色的三道美食，這三道美食分別是哈爾濱紅腸、著名的馬迭爾冰棍、還有俄羅斯的大列巴，那這三道美食到底是什么樣的味道呢，我們接下來就去一一的品嘗一下吧”，《開車跟我玩兒》哈爾濱之行主持人開場介紹如圖2.2所示。圖2.2《開車跟我玩兒》哈爾濱之行主持人開場介紹1977年開播的《世界各地》，是央視開設(shè)最早的電視節(jié)目之一，作為一檔電視旅游節(jié)目，主持人在節(jié)目中要做到拉近與觀眾之間的距離，所以代入感是很重要的?！耙蚣~特人的夏天與我們有什么不同？因紐特人他們是怎么度過夏天的？”這是《世界各地》中主持人的一句串聯(lián)詞，簡簡單單的一個問句不但可以巧妙的連接節(jié)目內(nèi)容而且還激起受眾的好奇心，這種話語形式便可以有效的減少受眾內(nèi)心的距離感[12]，在哈爾濱之行中，對馬迭爾冰棍的介紹便運用了設(shè)置問題的手法，但在設(shè)置問題的話語形式上又使用了對比的手法，“在我身后就是哈爾濱最火爆的馬迭爾冰棍的特賣店，通過鏡頭大家可以看到很多游客都來買馬迭爾冰棍，那馬迭爾冰棍和沈陽的中街大果有什么不同之處呢？”設(shè)問加上對比的話語形式，巧妙地引起受眾的好奇心，將觀眾自然而然的帶入到節(jié)目當(dāng)中，同時也起到了承上啟下的連接作用，主持人介紹馬迭爾冰棍如圖2.3所示。圖2.3主持人介紹馬迭爾冰棍在電視旅游節(jié)目中，主持人的話語形式更多時候是使用描述類話語，這種手法描述感強，話語更為真實自然且通俗易懂?！斑@個世界很多人在埋怨自己生活的時候，有一些人就真的為了自己的夢想走出來了，其實生活的選擇權(quán)永遠在自己手里，生活本就是美好的，只要你愿意睜開眼睛去看……”這是《遠方的家》主持人在拍攝旅途中偶遇騎行去拉薩、勇于追夢的車隊時的真情流露，主持人平平淡淡的描述性話語，不僅表達了真實感受，而且還做出了積極正能量的引導(dǎo)[13]。這樣描述性的話語可以在渲染周圍環(huán)境氛圍的同時又可表達內(nèi)心感受，在伊春之行的漂流活動中，便采用了這種描述性的話語形式，既將周圍環(huán)境、活動形式、水流概況進行了清晰準(zhǔn)確的介紹，又將主持人自己內(nèi)心的興奮和緊張的真情實感表述了出來，“我們今天下午要進行的就是漂流的活動，那這個水長是五公里，行程是一個半小時，那從我這個角度看上去這個水面是比較平緩的，不知道中途會不會有一些激流的現(xiàn)象，那今天采取的方式是兩個人為一個小船，一會由我來操控這個小船，雖然這個水面看上去比較平緩，但是我心里還是沒有太大的把握，但是我相信整個過程中一定是刺激歡快的”，主持人介紹漂流活動如圖2.4所示。圖2.4主持人介紹漂流活動2.3

《開車跟我玩兒》節(jié)目主持人話語形式的分析隨著時代的發(fā)展，大眾對于電視節(jié)目的需求與要求也越來越高，不同類型的電視節(jié)目也開設(shè)出來，對于不同類型的節(jié)目，主持人的話語形式也要“因地制宜”，不可同一化，要有創(chuàng)新性，并且要將節(jié)目的特點特色準(zhǔn)確的表達出來，不可隨波逐流[14]，不是所有的電視節(jié)目都適用一類套語形式?！堕_車跟我玩兒》是一檔為受眾提供適合游玩的地點、舒適便捷的出行方式以及景點的特色文化和特色小吃的新型電視旅游節(jié)目，這類節(jié)目對于主持人的主持風(fēng)格以及話語形式的要求就比較活潑，也帶有一種好奇心，這就需要主持人拿捏好這個度[15]。這檔節(jié)目是通過主持人的自身體驗，以第一視角的表達方式傳遞給受眾信息。比如當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗、特色小吃，以及景點的歷史背景、經(jīng)典故事等等，所以主持人的主持風(fēng)格需要活潑一些，但不失端莊，語言親切自然、通俗易懂，但又不過于“白話”[16]。對于如何可以讓受眾產(chǎn)生想要去這個地方游玩的興趣，就需要主持人進行語言創(chuàng)新并且組織好語言形成自己的話語形式。比如，可以引用講述故事的方式，形象生動的語言表達加上真實的環(huán)境氛圍，可以有效的增加代入感，給予受眾身臨其境之感，與此同時加深受眾對這個地方或這段歷史故事的印象?！霸谖疑砗蟀?，就是遼沈戰(zhàn)役中一個著名的戰(zhàn)斗遺址——配水池，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，這里原先是一個供水站，它的地勢比較高可以俯瞰錦州全城，也正是由于它的地勢較高又靠近公路，成為國民黨守軍的最后屏障，并企圖依托它與解放軍誓死頑強抵抗，國民黨守軍稱配水池為第二個凡爾登，但是在解放軍一營營長趙興元的率領(lǐng)下，取得了配水池的戰(zhàn)斗勝利……”在錦州之行中，主持人在介紹配水池戰(zhàn)斗遺址時引用了配水池戰(zhàn)斗的歷史事跡，連接了參觀遺址的節(jié)目環(huán)節(jié)。在電視旅游節(jié)目中，主持人更像是觀眾的代言人，要時時站在觀眾的角度思考觀眾的需求、想要了解的信息或是想要知道的歷史背景等等，采訪詢問也是電視旅游節(jié)目的內(nèi)容之一，但是不同于新聞類節(jié)目、訪談類節(jié)目的采訪，電視旅游節(jié)目中的采訪要親和自然且要有交流感。在伊春帶嶺影視拍攝基地的節(jié)目錄制時，和家大院是影視基地的一大亮點，那對于它的建造特色也是大家所好奇的，主持人從這個角度出發(fā)向當(dāng)?shù)厝藛T進行交流提問，一邊聽一邊與采訪對象進行互動交流，不僅可以解答受眾的疑問，又可以引起受眾親臨體驗的想法[17]，主持人與被采訪者互動交流如圖2.5、圖2.6所示。圖2.5主持人與采訪對象進行溝通交流圖2.6主持人與采訪對象進行互動交流

3

《開車跟我玩兒》創(chuàng)作過程3.1《開車跟我玩兒》主持人話語形式的創(chuàng)新畢業(yè)作品是一期12分鐘的電視旅游節(jié)目——《開車跟我玩兒》，主要想表達的內(nèi)容是在新型電視旅游節(jié)目中對節(jié)目主持人的話語形式與語言創(chuàng)新的呈現(xiàn)，從而了解節(jié)目主持人的話語形式的正確運用，對于一檔節(jié)目的重要性。這個作品的創(chuàng)作想法主要來源于現(xiàn)如今同類化電視節(jié)目的出現(xiàn)，以及自身對于這一現(xiàn)象的感受及想法。在作品制作過程中主要負責(zé)策劃和出鏡主持的工作。在作品主題確定以后，便是節(jié)目類型的確定，對這一方面既要選擇新型電視節(jié)目類型，又要吸引到受眾的注意力，所以節(jié)目類型的篩選也是重中之重。向?qū)I(yè)的老師請教，最終確定了廣度較大的旅游節(jié)目，不論從哪個方面進行探討和研究，這類型節(jié)目都可以作為很好的案例。旅游類型節(jié)目自開設(shè)以來從形式和內(nèi)容上來講都比較容易吸引大眾的目光，也較容易贏得大眾的喜愛。節(jié)目類型確定之后，便是內(nèi)容的設(shè)定，也是對話語形式的創(chuàng)新。如何引起大眾興趣、形成共鳴，核心的關(guān)鍵是整個作品中主持人話語形式的創(chuàng)新[18]。在典型的話語形式的基礎(chǔ)上，根據(jù)節(jié)目特點、出鏡主持人的主持風(fēng)格進行了如下幾個話語形式的創(chuàng)新：第一種，使用“所處的位置……它是……同時也是……”的經(jīng)典話語模式加上引用和設(shè)問的表達手法。典型的播報所處位置的話語形式可以簡潔明了的告知觀眾目的地的基本概況。在開場語或是串聯(lián)節(jié)目內(nèi)容時引用歷史背景、歷史事跡、書籍典故等等可以起到渲染氛圍、增加代入感的效果，在講述的結(jié)尾運用設(shè)置問題的方式可以較好的帶動起受眾的觀賞興趣并起到串聯(lián)節(jié)目環(huán)節(jié)的作用。在唱紅錦州的節(jié)目拍攝中，對遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的介紹及接下來參觀館內(nèi)景象環(huán)節(jié)便使用了這種話語形式，“我現(xiàn)在所在的位置是遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，對于遼沈戰(zhàn)役其實我們并不陌生，它是中國近代史中第二次國共內(nèi)戰(zhàn)的三大戰(zhàn)役之一，2018年是遼沈戰(zhàn)役勝利七十周年，而遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館是我們回憶歷史的一個最佳去處……那是什么樣的景象呢……”。第二種，描述性話語形式的使用。在節(jié)目中使用最普遍的話語形式便是描述類話語，這類話語形式既可以增強真實感，又可以將主持人的真實體驗和切身感受清晰準(zhǔn)確的傳遞給受眾，拉近與受眾之間的距離，從形成共鳴?！拔覀兘裉爝x擇的自駕路線是鶴大高速，鶴大高速被稱為亞洲最北、最美的高速公路，大家可以通過鏡頭看到遠處山上的白樺林，依山傍水的景色堪稱是自然與人文最好的結(jié)合，仔細傾聽還有小溪潺潺流水的聲音，每當(dāng)我們在高速公路想要停車休息的時候，看到這美麗的景色也可謂是賞心悅目……”敦化六頂山的節(jié)目拍攝中描述類話語形式在其中起到了很好的效果，細膩真實、形象生動的描述將周圍環(huán)境和主持人的真實感受直接、自然的表達出來，給受眾親切、真實之感[19]。3.2問題與解決方案在話語形式創(chuàng)新的過程中，是比較苦惱的，因為這是作品的重頭戲，也是整個作品的核心，所以在語言創(chuàng)新上費時較長。既要創(chuàng)新話語形式吸引到受眾的喜愛，又要考慮這種形式適不適合節(jié)目本身，以及主持人能否駕馭[20]。查閱了相關(guān)資料，并且觀看了一些旅游類的節(jié)目，央視開辦的早期的欄目《世界各地》其中主持人的話語形式給予了較大的啟發(fā)，借鑒前輩在旅游節(jié)目中的話語形式，生發(fā)出了一些新的想法。比如說主持人開場白的話語形式，《世界各地》主持人常用情境導(dǎo)入法，這種話語形式不僅渲染了環(huán)境氛圍而且產(chǎn)生較強的代入感，也因此大大提升了節(jié)目效果。根據(jù)自身的條件和每期節(jié)目內(nèi)容，引用小故事、書籍典例、歷史事件等等這類話語形式作為節(jié)目開場白或是串聯(lián)語都是不錯的方式，不僅代入感強，串聯(lián)效果也很好。在拍攝中，由于自身在前期錄制時狀態(tài)欠佳以及與攝像老師溝通磨合時間較少，造成拍攝時長過長，并且在根據(jù)設(shè)計的話語形式編寫出鏡語言時，不是很順利，由于自身閱歷、經(jīng)驗的欠缺，語言組織能力不夠強，以致于前期拍攝所想到的出鏡語言略顯單薄，語言有些蒼白，不能凸顯節(jié)目的特點，經(jīng)過溝通協(xié)調(diào)以及反復(fù)練習(xí)，并查閱了相關(guān)視頻資料進行學(xué)習(xí)?！哆h方的家》這檔節(jié)目中，主持人語言表達細膩、生動，并且具有一些哲理性，“有些事情等你真正做到了的時候，你才會了解他到底有多辛苦，我可能只有今天這一次，但是這的村民每天都得走這樣的路，但是他們沒有抱怨，每天都帶著熱情、覺得生活特別美好，帶著一顆堅定的心生活下去……”這是主持人在體驗谷扎村村民多年真實生活時的有感而發(fā)，一段話語的講述，沒有任何修飾，但卻把主持人的真實感受、路途的艱難、村民對生活的熱情準(zhǔn)確清晰的表達出來，從中學(xué)習(xí)并借鑒，慢慢的找到了一些感覺。

結(jié)論從設(shè)想論文的主題到節(jié)目的錄制，整個過程更能深刻的體會到論題的意義所在。在節(jié)目主持的過程中，深刻認(rèn)識到語言創(chuàng)新是這個時代主持人的必備技能之一，社會的發(fā)展、電視欄目的轉(zhuǎn)型、受眾對物質(zhì)和文化的需求，都要求主持人兼?zhèn)鋺?yīng)變能力、語言創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。根據(jù)電視欄目的多樣化，主持人的主持風(fēng)格也要不斷地創(chuàng)新，話語形式也隨之發(fā)生變化，但是沿用經(jīng)典的話語形式是不可行的，雖能喚起受眾腦海中的記憶，但是也失去了新鮮感，顯得毫無新意。創(chuàng)新話語形式是主持人順應(yīng)節(jié)目多樣性、促成一檔好的節(jié)目、更好的服務(wù)大眾的職責(zé)所在。主持人的主持風(fēng)格實際上就是語言的特點，創(chuàng)新了話語形式，也會豐富自身的主持風(fēng)格，而創(chuàng)新話語形式需要主持人有獨特的觀察視角、思維方式和較強的語言組織能力。有特色的主持風(fēng)格是受眾對主持人認(rèn)可度和辨識度的體現(xiàn)，也是主持人之間的差異所在。好的話語形式是在經(jīng)典的話語形式的基礎(chǔ)之上生發(fā)出來的，它不僅僅可以調(diào)到現(xiàn)場氣氛，也可將節(jié)目內(nèi)容完美銜接，更可以與嘉賓進行較好的互動和交流。引起受眾的興趣、為受眾提供便利的服務(wù)和重要信息、促成一檔受眾喜愛的電視節(jié)目是一個好的話語形式的評判標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)如今同類型節(jié)目頻頻出現(xiàn)的情況下，主持人的話語形式不同，節(jié)目的整體特點也會不同。不同的節(jié)目類型，主持人使用的話語形式也會不盡相同，這樣才可保證一檔節(jié)目的新鮮度。在創(chuàng)新話語形式時要合理得當(dāng)，這需要主持人有資深的閱歷、豐厚的文化底蘊、細膩的情感等等，旅游類主持人要將自己打造成一個雜家，掌握多方面知識，多領(lǐng)域技能，成為一個學(xué)習(xí)型主持人，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中積累沉淀知識。一檔好的節(jié)目會引起受眾強烈的興趣，抑或是發(fā)人深省等等，而節(jié)目的好壞與主持人的語言表達是分不開的。所以，節(jié)目能得到受眾的喜愛也是對所創(chuàng)造出的精彩的話語表達形式的認(rèn)可。恰當(dāng)?shù)厥褂迷捳Z形式，可以達到事半功倍的效果，但使用不當(dāng)反而會令人生厭。所以，主持人要根據(jù)節(jié)目的需要，有選擇地使用話語形式，呈現(xiàn)的效果也會有所不同。做一個生活的細心人，旅游節(jié)目最重要的是要站在受眾的角度去感知，這樣才能準(zhǔn)確的為大眾提供便捷的服務(wù)。所以時時觀察生活、感受生活，多聽、多看、多感受，知識源于生活。語言創(chuàng)新，不但有利于節(jié)目形成獨有的風(fēng)格，有利于主持人形成自我特色，新穎、精彩的話語形式還可能成為流行語或啟迪他人。用詞得當(dāng)、語言創(chuàng)新得當(dāng)、話語形式使用得當(dāng)都需要主持人多加思考和分析。主持人不僅是信息的傳播者，也是節(jié)目的調(diào)節(jié)器，把握好輿論的導(dǎo)向是主持人的職責(zé)，所以，在語言創(chuàng)新時要認(rèn)真思考。

參考文獻[1]李輝，陳志勇.現(xiàn)代電視節(jié)目主持人導(dǎo)論[M].北京:中國廣播影視出版社，2010.11:25-32[2]張家燁.主持人話語[J].外語學(xué)刊，2008,(4)：20-25[3]俞虹.中國電視：掌聲·噓聲[M].北京：北京大學(xué)出版社，2018.12：50-56[4]曾志華.電視節(jié)目主持人策劃[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2006.7：40-45[5]陳竹.節(jié)目主持人實用口語訓(xùn)練教程[M].浙江:浙江大學(xué)出版社，2006.09：55-60[6]許嬙，周嘉麗.電視節(jié)目主持人風(fēng)格與節(jié)目主持藝術(shù)[M].成都:西南交通大學(xué)出版社，2014：:25-29[7]吳郁.主持人語言表達技巧[M].北京：中國廣播影視出版社，2011.12：20-26[8]應(yīng)天常.節(jié)目主持語用學(xué)[M].北京:中國傳媒大學(xué)出版社，2008:42-47[9]陸錫初.主持人節(jié)目學(xué)教程[M].北京:中國廣播電視出版社，2001:68-72[10]周震，丁文英.淺談套語在語言交際中的語用功能[J].外語教育，2016,(0)：70-77[11]貢曉亮.傳播學(xué)研究書系：電視節(jié)目主持人品牌研究[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2014.11:40-45[12]老宋.主持人話語權(quán)的邊界[J].新金融觀察，2014,(0)：12-20[13]俞虹.節(jié)目主持人通論[M].北京:中國廣播影視出版社，2004.1:55-62[14]曾志華.傳播學(xué)論叢—中國電視節(jié)目主持人文化影響力研究[M].北京:北京大學(xué)出版社，2009.06:45-50[15]趙淑萍.電視節(jié)目主持[M].北京:北京師范大學(xué)出版社，2015:42-47[16]廖聲武.節(jié)目主持人教程[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2015.5：70-78[17]王冬.主持人話語中的間接語言行為研究[J].現(xiàn)代語文（語言研究版），2015,(07)：21-27[18]曹可凡.節(jié)目主持人語言藝術(shù)[M].上海：上海人民出版社，1997.1：50-54[19]任遠.電視節(jié)目主持人學(xué)初論[M].北京:中國廣播影視出版社，1999.9:66-75[20]肖沛雄.節(jié)目主持人語言傳播藝術(shù)[M].廣州：廣州暨南大學(xué)出版社有限責(zé)任公司，2009.4：50-56

致謝在這次畢業(yè)設(shè)計中，感謝學(xué)校的老師們在這四年的時間里對我的教誨，我們勤奮學(xué)習(xí)與踏實做事品質(zhì)都是在你們的影響之下形成的，是你們讓我知道了要用一顆寬容的心去面對未來的生活，指引著我在正確的道路上不斷地前行。在日積月累之中才讓我逐漸形成了正確、成熟的人生觀與價值觀。感謝潘靜老師和尹敬紅老師十分耐心的指導(dǎo)我的寫作，給我提供了很多建議，告訴我應(yīng)該注意的細節(jié)問題，細心地指出我的錯誤，令我受益匪淺。兩位老師深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和廣博的學(xué)識讓我有了學(xué)習(xí)的方向，一絲不茍的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我終生受益。感謝我的家人，你們是我前進路上的支持者，正是因為有你們對我的支持，我才可以一步一步的走完我的求學(xué)生涯。我能夠有今天全都是因為有你們站在我的背后。我一直感謝你們，是你們讓我擁有了這樣一個可以安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，我擁有前進的動力全都是因為你們的支持和鼓勵。在我遇到困難之時，最先給我鼓勵的就是我的父母，我可以走到今天每一步都包含著他們對我的教誨與關(guān)愛，我相信在他們的注視之下我可以走的更高更遠。

論文的研究方法和手段有哪些

（1）調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。一般是通過書面或口頭回答問題的方式獲得大量數(shù)據(jù)，進而對調(diào)查中收集的大量數(shù)據(jù)進行分析、比較、總結(jié)歸納，為人們提供規(guī)律性的知識。

（一）典型例子

調(diào)查法中最典型的例子是問卷調(diào)查法。它是通過書面提問收集信息的一種方法，即調(diào)查人員編制調(diào)查項目表，分發(fā)或郵寄給相關(guān)人員，詢問答案，然后收集、整理、統(tǒng)計和研究。

（二）研究步驟

1.確定調(diào)查課題

確定題目時要注意選題是否具有研究的必要性和可能性，同時要注意選題切忌太大，也要避免無意義的重復(fù)勞動。

2.制定調(diào)查計劃

要明確調(diào)查課題、調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查范圍、調(diào)查手段、調(diào)查步驟、時間安排。

3.收集材料

收集材料時要盡可能保持材料的客觀性，盡可能采取多種手段或途徑。

4.整理材料

將收集到的材料進行整理，以便后續(xù)總結(jié)歸納、形成結(jié)論。

5.總結(jié)研究

對整理完的材料進行分析、總結(jié)、歸納，得出一般性的結(jié)論。

（三）特點

調(diào)查法相對其他研究方法來說較為耗時耗力，但也有其優(yōu)勢，即獲得的一手資料信息真實具體，能夠?qū)ρ芯繉ο笥懈訙?zhǔn)確、清晰的認(rèn)識。

（2）觀察法

觀察法是指人們有目的、有計劃地通過感官和輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗事實的一種科學(xué)研究方法。

（一）典型例子

皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論就是通過觀察法提煉總結(jié)出來的；兒童心理學(xué)創(chuàng)始人——普萊爾，也是在一次次地使用觀察法后，提出了兒童心理學(xué)領(lǐng)域中的諸多理論。

（二）研究步驟

1.明確觀察對象

在選擇和確定研究問題的基礎(chǔ)上確定觀察者與觀察對象。

2.制定觀察計劃

在觀察計劃中要規(guī)定明確的觀察目的、重點、范圍以及要搜集的材料。

3.做好觀察準(zhǔn)備

觀察準(zhǔn)備是否充分，往往影響觀察的成敗。

4.做好記錄

在觀察過程中要時時記錄，不放掉任何一個關(guān)鍵信息。

（三）特點

觀察法具有拓展人們的感性知識、啟發(fā)思想等優(yōu)點，但是由于其強調(diào)研究要在自然環(huán)境下進行，且不允許摻雜個人的偏見，確為實際操作帶來了一定困難。

（3）實驗法

實驗法是指經(jīng)過精心設(shè)計，在高度控制的條件下，通過操縱某些因素，從而發(fā)現(xiàn)變量間因果關(guān)系以驗證預(yù)定假設(shè)的研究方法。核心在于對所要研究的對象在條件方面加以適當(dāng)?shù)目刂?，排除自然狀態(tài)下無關(guān)因素的干擾。

（一）典型例子

采取實驗法的一個典例是羅森塔爾效應(yīng)的提出，美國心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森通過對小學(xué)生進行“未來發(fā)展趨勢測驗”，發(fā)現(xiàn)人們對他人行為的期望通常可以導(dǎo)致他人向期望方向改變。

（二）研究步驟

1.發(fā)現(xiàn)并提出問題

2.收集與問題相關(guān)的信息

3.作出假設(shè)

4.設(shè)計實驗方案

5.實施實驗并記錄

6.分析實驗現(xiàn)象

7.得出結(jié)論

（三）特點

1、主動變革性

觀察法與調(diào)查法都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認(rèn)識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科