初中++語(yǔ)文+第24課《石壕吏》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解創(chuàng)作背景，識(shí)記作家作品。2.朗讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌大意，閱讀理解，賞析詩(shī)文。3.了解戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的苦難，感受詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。

杜甫，字

，

代偉大的

詩(shī)人，他的詩(shī)作總體上反映了唐王朝有盛而衰的變化過(guò)程，號(hào)稱(chēng)

“”，他本人也被后世尊稱(chēng)為

“”。因一度在長(zhǎng)安城南少陵附近居住，曾自稱(chēng)“”，世稱(chēng)“”，又因一度掛著檢校工部員外郎的官銜，后人也稱(chēng)之為“”，著有《》。詩(shī)人回顧子美唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)史詩(shī)圣少陵野老杜少陵杜工部

杜工部集

杜甫，字子美，自稱(chēng)少陵野老，世稱(chēng)杜少陵、杜工部，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌，被稱(chēng)為“詩(shī)史”，詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”，他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。代表作《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》三別：《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》課文誦讀

之聽(tīng)讀課文暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墻/走，老婦/出門(mén)/看。吏呼/一何/怒！婦啼/一何/苦！聽(tīng)婦/前/致詞：三男/鄴城/戍。一男/附書(shū)/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長(zhǎng)已矣！室中/更/無(wú)人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無(wú)/完裙。老嫗/力/雖衰，請(qǐng)從/吏/夜歸，急應(yīng)/河陽(yáng)/役，猶得/備/晨炊。夜久/語(yǔ)聲/絕，如聞/泣/幽咽。天明/登/前途，獨(dú)與/老翁/別。石壕吏杜甫課文誦讀之

讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏疏通詩(shī)意暮投石壕村，有吏夜捉人。傍晚我投宿石壕村，有差役在夜里來(lái)抓人。傍晚名作狀，在夜里老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。老頭越過(guò),翻過(guò)逃跑老頭越過(guò)墻逃跑，老婦出門(mén)去察看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！吼叫兇狠哭啼凄苦差役吼叫多么兇狠，老婦人哭啼多么凄苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。上前對(duì)……說(shuō)我聽(tīng)到老婦人走上前去對(duì)差役說(shuō)話：三個(gè)兒子應(yīng)征防守鄴城。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。一個(gè)兒子捎信回來(lái)，兩個(gè)兒子最近作戰(zhàn)死亡。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！活著暫且活一天算一天活著的人暫且活一天算一天，死去的人永遠(yuǎn)完結(jié)了！……的人天亮了，我踏上前行的道路，只能同那個(gè)老頭告別。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。家里再只家里再?zèng)]有別的男人，只有還在吃奶的孫子。有孫母未去，出入無(wú)完裙。還沒(méi)有離開(kāi)因?yàn)橛袑O子在，所以他的母親還沒(méi)有離去，出出進(jìn)進(jìn)沒(méi)有完整的衣服。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。弱跟隨應(yīng)征還能夠準(zhǔn)備早飯老婦我力氣雖然弱，請(qǐng)讓我跟隨你在今晚回兵營(yíng)去，趕快應(yīng)征到河陽(yáng)去服役，還能夠?yàn)檐婈?duì)準(zhǔn)備明天的早飯。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。夜深了停止,消失好像聽(tīng)夜深了，說(shuō)話的聲音停止了，好像聽(tīng)到了低微斷續(xù)的哭聲。天明登前途，獨(dú)與老翁別。亮踏上前行的道路只觀：時(shí)代的苦難感悟詩(shī)情研讀鑒賞1.一句話概括故事內(nèi)容。（什么人什么時(shí)間什么地點(diǎn)結(jié)果如何）詩(shī)人傍晚投宿石壕村，目睹因官吏夜捉人導(dǎo)致家庭破碎的悲慘故事。2.開(kāi)頭四句交代了什么內(nèi)容？哪一句預(yù)示災(zāi)難降臨？時(shí)間：

地點(diǎn)：

事件：晚上老婦人家里差役抓人災(zāi)難降臨：有吏夜捉人夜晚老百姓都在家里（白天都躲出去了）3.為什么“捉人”要在晚上？4.全篇圍繞哪兩個(gè)字展開(kāi)的？捉人5.詩(shī)中都有哪些人物？請(qǐng)補(bǔ)充人物關(guān)系圖。老嫗石壕吏詩(shī)人孫兒兒媳三男老翁主客關(guān)系祖孫關(guān)系吏民關(guān)系母子關(guān)系老婦人和官吏。吏呼一何怒，婦啼一何苦。自請(qǐng)服役6.主要人物是誰(shuí)？7.這兩個(gè)人物出場(chǎng)各自態(tài)度反應(yīng)如何？8.老婦人的“致詞”有幾層意思？聽(tīng)婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。---喪子之苦---困窘之苦---應(yīng)征之苦戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈家境困難自請(qǐng)服役是為了掩護(hù)老翁和兒媳。9.老婦人為什么自請(qǐng)服役？11.為什么不說(shuō)“征兵”“招兵”“點(diǎn)兵”而說(shuō)“捉人”？10.“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”可否？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？不好，“獨(dú)”暗示老婦已被帶走。詩(shī)人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁，“獨(dú)”表現(xiàn)了凄苦、悲憤之情。改后的詩(shī)句表達(dá)不出這種情感?！白健弊?，暗示當(dāng)時(shí)百姓不愿意去當(dāng)兵，道出統(tǒng)治者不顧百姓意愿，采取捉人的方式，強(qiáng)迫百姓當(dāng)兵的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)“捉”字表現(xiàn)了統(tǒng)治者和差役們的兇狠和霸道。12.當(dāng)時(shí)杜甫就在現(xiàn)場(chǎng)，目睹了老嫗的悲苦，官吏的蠻橫，詩(shī)人為何沒(méi)有挺身而出，幫助這家人？詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心苦悶矛盾，卻又無(wú)可奈何：一方面，詩(shī)人目睹了官吏的蠻橫兇狠，非常同情這一家人，但是，他也無(wú)能為力；另一方面他期望著唐軍能早日平息叛亂，國(guó)家安定，百姓安居。所以，官吏抓丁又是合乎情理的。13.詩(shī)句以什么為序？暮夜夜久天明14.請(qǐng)用詩(shī)中的三句話精煉概括圖片內(nèi)容。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果有吏夜捉人聽(tīng)婦前致詞獨(dú)與老翁別1、《石壕吏》中的“獨(dú)"字意味深長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果“獨(dú)”是“只”的意思，暗示老婦人已經(jīng)被抓，照應(yīng)開(kāi)頭，收束全篇；于敘事中抒情，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這一災(zāi)難深重的一家人的深切同情。合作探究2、談?wù)勗?shī)人以“天明豋前途，獨(dú)與老翁別”來(lái)結(jié)尾的好處這個(gè)結(jié)尾與開(kāi)篇“暮投石壕村”一句相呼應(yīng)，使全詩(shī)的敘事變得完整；詩(shī)中“獨(dú)”字表明今晨登程時(shí)，只有老翁與詩(shī)人作別，暗示老婦已經(jīng)被差吏抓走，給人留下想象的余地。合作探究層次結(jié)構(gòu)主題歸納全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見(jiàn)聞，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難，含蓄地揭露了官吏的橫暴，贊揚(yáng)了老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。人民的痛苦，國(guó)家的危亡，詩(shī)人的情感煎熬，這一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)“惹得禍”。時(shí)至今日，在我們生活的這個(gè)世界里，還有許多的戰(zhàn)爭(zhēng)正在繼續(xù)著。然而“興，百姓苦；亡，百姓苦”。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的永遠(yuǎn)都是災(zāi)難！無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)。讓我們珍惜和平，讓石壕吏的故事不再重演！情感升華1.表明差役兇狠殘暴，老婦凄涼苦楚的句子是：

，

。2.寫(xiě)老婦為保家庭，自請(qǐng)應(yīng)役的句子是：

，

，

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。3.表明家無(wú)男丁，凄婉可憐的詩(shī)句是：

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。4.表明戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子：

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。5.暗示老婦被抓走的句子是：

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。當(dāng)堂測(cè)評(píng)吏呼一何怒婦啼一何苦老嫗力雖衰請(qǐng)從吏夜歸急應(yīng)河陽(yáng)役猶得備晨炊室中更無(wú)人惟有乳下孫一男附書(shū)至二男新戰(zhàn)死天明登前途獨(dú)與老翁別6.下面對(duì)于《石壕吏》理解不正確的一項(xiàng)是：（）A.本詩(shī)只是客觀敘事，并無(wú)感情態(tài)度的直接表露。B.詩(shī)歌中既有對(duì)人民的同情，又有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，還表現(xiàn)思想上的矛盾。C.詩(shī)人明寫(xiě)差役，暗寫(xiě)老婦，贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神，而對(duì)統(tǒng)治階級(jí)爪牙的殘暴只是含蓄地予以揭露。D.本詩(shī)直接講述底層勞動(dòng)人民的故事，詩(shī)人自己也是故事的主角。D詩(shī)人是事件的旁觀者。7.下列理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“有吏夜捉人”是全篇的提綱，以下情節(jié)都從這里生發(fā)出來(lái)。B.“捉人”表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生，百姓白天躲藏或者反抗，無(wú)法“捉”到。C.這首詩(shī)是“老婦”一口氣說(shuō)下去的，縣吏一直在那里洗耳恭聽(tīng)。D.最后一段雖然只有四句，卻照應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)出了事件的結(jié)局和作者的感受。詩(shī)人略去官吏的逼問(wèn)，同時(shí)，官吏也并不是“洗耳恭聽(tīng)”。C8.下面對(duì)《石壕吏》理解不正確的一項(xiàng)是（)A.從詩(shī)人