玩教具的制作

玩教具制作第一節(jié)玩具概述章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題9/10/2024一、什么是玩具

簡單說，用于“玩”的器具，就叫玩具。著名教育家、兒童教育專家陳鶴琴說：“對玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供兒童玩的東西，凡是兒童可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具?！?/10/2024二、玩具的種類

(一)按來源分可為：自然玩具、自制玩具、民間傳統(tǒng)玩具、現(xiàn)代玩具（二）按用途分可為：智力玩具、科教玩具、表演玩具、形象玩具、音樂玩具、娛樂玩具、體育玩具等。9/10/2024（三）從教育的角度出發(fā)，玩具可以分為：1、認(rèn)知類玩具即我們通常所說的益智玩具，它能幫助寶貝學(xué)習(xí)及建立各種基本概念。如七巧板可以用來認(rèn)識(shí)形狀，套套杯可以建立序列的概念，拼圖則可以幫助寶貝認(rèn)識(shí)部分與整體的關(guān)系等等。它還包括以形狀、顏色、關(guān)系為線索的配對玩具、有游戲規(guī)則的玩具等。2、語言類玩具可以促進(jìn)寶貝聽覺發(fā)展、語言學(xué)習(xí)、組織能力及寫前練習(xí)的玩具。如各種故事類音像制品、故事圖卡、畫板等。9/10/20243、科學(xué)類玩具可以吸引寶貝觀察、比較、收集、分析的玩具。除了滿足或引發(fā)寶貝的好奇心，也為寶貝提供對各種事物進(jìn)行觀察、分析，收集資料、動(dòng)手等機(jī)會(huì)。如萬花筒、動(dòng)植物標(biāo)本等。4、動(dòng)作類玩具鍛煉寶貝大肌肉及身體各部分協(xié)調(diào)能力的玩具。如推車、拉車、腳踏車、球等。9/10/20245、操作類玩具讓寶貝手指小肌肉更靈活，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的玩具。如串珠、套盒、積木、插塑等。6、社會(huì)類玩具讓寶貝能夠模擬成人世界，學(xué)習(xí)生活技巧，有更多機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己身邊環(huán)境并吸收相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的玩具。如洋娃娃、填充玩具及各種能玩“娃娃家”的玩具。9/10/2024玩具的未來會(huì)更好

種類繁多的玩具給人們尤其是兒童帶來了無窮的樂趣，相信玩具的未來像冉冉升起的太陽會(huì)更加豐富多彩第二節(jié)自制玩教具章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題9/10/2024一、自制玩教具的意義自制玩教具是幼兒通過自身的感官與自然的或與科學(xué)有聯(lián)系的物質(zhì)材料相互作用，獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題和實(shí)際操作的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。它特別強(qiáng)調(diào)幼兒的操作過程。幼兒科技活動(dòng)的開展，需要良好的心理環(huán)境和多種多樣的有結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料，需要教師的鼓勵(lì)和幼兒的積極參與。因此，自制玩教具在幼兒科技活動(dòng)中占有特殊重要的地位。9/10/2024二、制作玩教具的材料制作玩教具就是幼兒在教師的指導(dǎo)下，用紙、布、泥、針線或其他自然材料和無毒無害的廢舊材料制作各種簡單的玩具，使幼兒在這種動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中理解簡單的科學(xué)原理，掌握粗淺的科技知識(shí)和操作技能。9/10/2024三、制作玩教具的原則1、科學(xué)性原則2、直觀性原則3、漸進(jìn)性原則4、積極性原則5、因材施教的原則9/10/2024四、制作玩教具的過程幼兒對客觀世界的認(rèn)識(shí)剛剛開始，對周圍的一切都感到新鮮、好奇，但受到年齡的限制，還不可能理解那些抽象的科學(xué)知識(shí)的概念、原理、內(nèi)在規(guī)律等。制作玩教具的目的主要是培養(yǎng)幼兒正確的科學(xué)感知，發(fā)展幼兒的觀察、思維、想象等能力，而這一切都和動(dòng)手操作相關(guān)。幼兒科技制作活動(dòng)中，可以運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，將客觀存在的事物或現(xiàn)象表現(xiàn)出來。通過制作活動(dòng)，使幼兒正確地認(rèn)識(shí)世界，為逐步樹立唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ)。第三節(jié)玩具的選擇章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題9/10/20241、嬰兒4個(gè)月后手掌才能開合自如，他們開始喜歡玩手。這時(shí)應(yīng)提供不易敲壞的玩具，供嬰兒雙手去敲打，讓觸覺刺激雙手的皮膚及肌肉關(guān)節(jié)，分別輸入左右大腦，使兩者有機(jī)會(huì)交換信息，幫助寶貝建立身體兩側(cè)的協(xié)調(diào)。2、觸覺尖銳的玩具會(huì)使寶貝的神經(jīng)趨于緊張，產(chǎn)生不愉快的感覺；柔軟的玩具則會(huì)使寶貝的神經(jīng)松弛，產(chǎn)生舒適安詳?shù)母杏X。所以，當(dāng)寶貝情緒激動(dòng)或無法入睡時(shí)，讓他抱著柔軟的玩偶或布娃娃，就會(huì)使他原本興奮的神經(jīng)逐漸松弛下來。3、剛會(huì)走的寶貝喜歡能配合他們兩只小腿四處游走的玩具。如小推車，或是一個(gè)會(huì)前后搖擺的木馬，它們能幫助寶貝靈活運(yùn)用四肢。9/10/20244、2歲寶貝正處于人生第一反抗期，探索世界的強(qiáng)烈欲望和剛剛萌發(fā)的自我意識(shí)使他變成一個(gè)小叛逆加破壞王。反正他什么東西都要拆、要砸，那就給他能拆、能砸的玩具吧，比如錘盒。有些玩具更重要的作用是滿足寶貝的心理需求。5、拼圖及組合類玩具，會(huì)在無形中培養(yǎng)寶貝的毅力和自信心。一件有趣的玩具還可以養(yǎng)成寶貝專注的好習(xí)慣。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶貝拿著他們喜愛的玩具一玩就是大半天。6、需要兩人共同玩耍的玩具，可以訓(xùn)練寶貝學(xué)習(xí)良好的社會(huì)性及與人相處的能力。第四節(jié)自制玩具方法章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題章節(jié)副標(biāo)題9/10/2024一、兒童自制玩具的內(nèi)容自制玩具一般在大班進(jìn)行，但在中班可以開展一些簡單的自制玩具活動(dòng)。中班：為中班兒童設(shè)計(jì)的自制玩具課題應(yīng)是簡單易做的，大多由老師畫好圖樣，做成半成品再由兒童粘貼而成。例如做傘，教師剪好傘面的紙樣，讓兒童在上面裝飾后，中間插上牙簽即成。另外，還可為中班兒童設(shè)計(jì)一些用其他廢舊物品制成玩具的課題，初步培養(yǎng)兒童運(yùn)用各種材料制作簡單玩具的能力。9/10/2024大班：大班兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，具備了一定的操作技能。因此，大班兒童要用紙、布、針、線等自然材料以及無毒的廢舊材料制作簡單的玩具。為他們設(shè)計(jì)的課題應(yīng)側(cè)重于讓兒童獨(dú)立地完成制作過程，并綜合運(yùn)用各種操作技能和工具材料表現(xiàn)立體的玩具。例如做面具，先在紙上畫上如真人般大小的頭形，再添畫五官，并確定穿橡皮筋的位置，然后用剪刀剪下，穿上橡皮筋即可。9/10/2024二、兒童自制玩具的基本技能自制玩具的基本技能有撕、折、剪、粘、彎曲、連接等。這里把彎曲、連接的技能介紹如下：9/10/2024彎曲是將紙卷曲，成為圓柱體、圓錐體等的方法。常用的彎曲有以下幾種：

用圓木棒或筆把紙卷在上面，使紙定型，放開后在紙圈內(nèi)墊襯物體，再加壓粘合。用手拿住紙的兩端在桌邊棱角上來回拉動(dòng)，使紙彎曲再粘合。把較小的紙邊放在手掌上，用鉛筆刮壓使之彎曲。9/10/2024連接用漿糊、膠水粘貼是連接紙的最簡易方法。用乳膠可以粘連如竹、木、自然材料等。布制品可用針、線縫合?？障?、厚紙板等可以用膠帶或釘書機(jī)接合。有時(shí)也可用膠皮泥來粘連不同的材料。9/10/2024三、兒童手工教學(xué)的方法兒童手工操作技能的獲得是通過有關(guān)的操作知識(shí)和技能的掌握及遷移而形成的。兒童掌握技能一般要經(jīng)歷感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這樣幾個(gè)過程。因此在手工活動(dòng)中，一般采取感知——模仿——練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)造的模式。第五節(jié)實(shí)訓(xùn)案例紙制玩教具9/10/20241．

青蛙：一、折紙玩具比例為2：1的長方形紙，依虛線折把此形狀垂直旋轉(zhuǎn)后再翻過來依虛線向里折依虛線，下面的角向上折將上面的三角形兩角塞進(jìn)下面的三角形內(nèi)翻過來依虛線折9/10/20241．

青蛙：四角依虛線內(nèi)側(cè)向外側(cè)折依虛線外側(cè)向內(nèi)側(cè)折依虛線向上折依虛線向下折翻過來翻過來依虛線折9/10/20241．

青蛙：玩法：用手指按下部，青蛙會(huì)彈起，可比賽誰的青蛙跳得遠(yuǎn)9/10/20242．

會(huì)眨眼的小孩：9/10/20242．

會(huì)眨眼的小孩：9/10/20242．

會(huì)眨眼的小孩：玩法：用手抽動(dòng)活動(dòng)眼睛，作紙偶游戲9/10/20243．

大嘴巴：基本布驟：(1)正方形四角向中心折，反正各一次，打開即成(2)裝飾粘貼成各種可愛的動(dòng)物形象9/10/20243．

大嘴巴：9/10/20243．

大嘴巴：玩法：把手套進(jìn)去，動(dòng)物的嘴巴一張一合，可表演角色游戲，講故事9/10/2024放煙花童年小青蛙找媽媽折紙畫欣賞9/10/2024春天故事荷塘月色9/10/2024小森林9/10/2024二、紙條編小動(dòng)物材料：彩紙、舊掛歷紙、報(bào)紙等稍厚且有韌性的紙張工具：尺子、裁紙刀基本方法：把裁好的紙條對折，尺寸規(guī)格根據(jù)編制的動(dòng)物大小選定。較硬的紙也可用單層。9/10/2024（一） 兩根紙條編1．基本編法．編紙辮取兩根折好的紙條，其中一根成V形繞過另一根橫向紙條一端向上折起9/10/2024左右兩部分紙條，圍繞中間兩紙條，交叉編織，如圖成辮子基本形狀。同樣方法反復(fù)多次，一定長度后，把中間兩根紙條向上折起，剪去多余紙條，完成.9/10/2024(2)．轉(zhuǎn)折編法起端如紙辮，紙條向右方向編織，紙便會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。也可向左方轉(zhuǎn)折9/10/20242．制作范例：蝸牛

在辮子基本形狀基礎(chǔ)上，向右(左)同方向轉(zhuǎn)折編，轉(zhuǎn)折7次，成渦線狀，頭部剩余兩紙條作為觸角9/10/20242．制作范例：蝸牛9/10/2024（二）四根紙條編小鹿編法1.把1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)紙條擺放好，1號(hào)紙條中點(diǎn)為交叉點(diǎn)1239/10/20242、把1號(hào)紙條兩端對稱下折，并插入4號(hào)紙條234119/10/20243、1號(hào)紙條左半部分右折，置于1號(hào)紙條右半部分123419/10/20244、3號(hào)紙條右半部分下折，置于1號(hào)紙條下121423349/10/20245、把2號(hào)紙條、3號(hào)紙條依次上折，編織成小鹿的身體22341349/10/20246、如圖2-176，把1號(hào)、2號(hào)紙條交叉編織，形成小鹿頸部11223449/10/20247、如圖2-177，2號(hào)紙條繞系1號(hào)紙條，形成小鹿頭部1223449/10/20248、修剪尾、頭、下肢，完成小鹿造型9/10/2024一、基礎(chǔ)造型方法1.卷曲：曲面的制造方法，使用筆桿、木棒等工具卷曲出適用的弧度，注意紙張的方向性用筆桿等圓柱形工具滾壓紙面，使紙面形成一定的弧度紙塑玩教具9/10/2024把長條形紙繞在筆桿等圓柱形工具上，使指條呈螺旋狀，可作為紙塑人物的須發(fā)9/10/2024用筆桿的圓柱形工具，在長形紙面的不同位置滾壓，可形成波浪狀9/10/20242.切折利用直與曲的折線，使平面的紙張具有立體效果。曲線切折，先在紙面上輕畫切折的痕跡，再用刀沿線輕劃，切線時(shí)注意弧度的順暢，做出來才會(huì)美觀，刀刃用力不要過重，以免切斷紙面9/10/20243.圍合利用卷、折、粘等手法,將平面圍合形成柱體、方體、錐體等。錐體圍合，可先剪去一部分，襯于錐體內(nèi)，粘貼成錐形。方錐可用切折法9/10/2024二、基本制作形式(一)紙浮雕裝飾畫1．先在素描紙上畫出形象的基本造型2．依照線稿分解剪切出各個(gè)部分的形狀，分別用筆桿壓凸、卷曲、粘貼組合9/10/2024制作范例:白雪公主

（1）根據(jù)圖稿剪出臉部，畫上五官。剪出頭發(fā)，在劉海處劃出切口，把臉部嵌入頭發(fā)。粘上發(fā)帶。頭發(fā)的邊緣，做卷曲造型（2）剪出衣服各部分，用筆桿滾壓卷曲，成立體浮雕狀。用相同方法作四肢造型。（3）把各部分組合粘貼在底板上完成9/10/2024欣賞9/10/2024（二）頭飾、面具頭飾是幼兒園活動(dòng)中常用的道具，在角色游戲、舞臺(tái)劇表演、講故事等活動(dòng)中佩戴面具、頭飾，可以提高幼兒參與的興趣。幼兒園頭飾、面具的設(shè)計(jì)制作形式多樣，有平面、立體形式，可剪、可畫、可折，形象設(shè)計(jì)要生動(dòng)、可愛、富有情趣9/10/2024材料：繪圖紙、卡紙、水粉色、彩色紙工具：剪刀、筆、粘結(jié)劑制作方法：1．頭飾(1)平面頭飾在卡紙或繪畫紙上畫出形象，剪下。形象的設(shè)計(jì)要特征鮮明，富有童真童趣9/10/2024(2)立體頭飾梯形立體透視畫兩個(gè)同心半圓，沿線剪下，粘貼成筒狀；剪耳朵、嘴巴裝飾。此法可做頭部較圓的動(dòng)物，如青蛙、熊、熊貓、虎等9/10/2024三角形立體頭飾三角形卡紙，依虛線對折，剪出耳朵等。此法適宜作頭部較尖的動(dòng)物，如老鼠、狐貍等9/10/20242.面具面具是一個(gè)殼體造型，平面的紙可以通過剪切、曲折、收縮，形成殼體，也可以用模具，粘成殼體，再剪出眼睛，裝飾其它五官(1)剪切面具9/10/2024(2)氣球面具把報(bào)紙條，用漿糊糊在充氣氣球表面，待其干透，扎破氣球，留下報(bào)紙殼，剪成圓形，挖出眼睛嘴巴的形狀，上色，裝飾，就是逼真的面具了9/10/2024(三)紙塑玩偶1.紙筒玩偶材料:

質(zhì)地較硬的紙張基本方法步驟：

（1）圍合造型做各種紙筒，作為基本形狀。（2）在紙筒上裝飾圖案，可畫、可剪貼、卷折、組合粘貼，塑成人物、動(dòng)物、植物、建筑等9/10/2024玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戲等9/10/20249/10/2024紙筒玩偶游戲范例欣賞9/10/20242.剪折紙立體玩偶剪折紙立體玩偶集剪紙、折紙優(yōu)點(diǎn)于一體，剪折紙立體玩偶一般采取對稱結(jié)構(gòu)，空間感極強(qiáng)，能直立，在幼兒園中可作為桌面教具，用于幼兒游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料：各色繪圖紙、卡紙工具:剪刀、粘結(jié)劑、水彩筆9/10/2024鶴（1）把長方形紙對折，照圖畫出輪廓剪下，并標(biāo)出折疊線（2）按虛線折出尾巴、頸部，使形象直立9/10/2024紅藍(lán)貓（1）長方形紙，依實(shí)線切割。（2）身體、腿部分，依虛線折9/10/2024孔雀（1）長方形紙依實(shí)線剪切。（2）頭部、身體、腿部依虛線對折。（3）借助木棒卷出尾巴、翅膀9/10/2024烏龜（1）長方形紙對折，畫出烏龜輪廓。（2）依輪廓線剪下，依虛線折疊頸部、腿部9/10/2024你能折剪出下面的造型嗎？9/10/2024欣賞：9/10/20243.插結(jié)紙玩偶插結(jié)指利用紙的切口互相嵌入，兩個(gè)或多個(gè)面互插，是造型獲得立體效果。從不同的角度去看都有一定的體積，使形象更加豐富材料工具：硬紙卡或吹塑紙、鉛筆、剪刀9/10/2024步驟:剪出兩片或多片相同的形狀，并畫出插結(jié)的切口線，每條切口線長度影響等，且都占形狀長度的一半剪開切口線(3)切口線對應(yīng)插結(jié)9/10/20249/10/20244．會(huì)動(dòng)的紙偶范例一：拉線玩偶拉線玩偶根據(jù)民間拉線木偶的制作原理，把線和動(dòng)物的四肢連接在一起，通過拉動(dòng)線，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。材料工具：硬紙板、細(xì)線繩、大頭針、小塑料珠、剪刀9/10/2024制作步驟：（1）把紙偶的身體和四肢分開制版，并在四肢上端各扎兩個(gè)小孔，在軀干的四角各扎一個(gè)小孔，以備連接（2）在四肢上側(cè)的小孔中穿入一根細(xì)線，兩端打結(jié)（3）在玩偶四肢下側(cè)的小孔中穿入大頭針，把四肢和玩偶軀干連接起來，并在大同針的末端穿上塑料珠，以防脫落（4）拉動(dòng)線，玩偶四肢會(huì)作出動(dòng)作9/10/2024第三節(jié)制作實(shí)訓(xùn)布藝玩教具9/10/2024一、懷抱布偶布藝玩教具一般分為布偶類玩教具、環(huán)保類玩教具以及其他形式的玩教具。布偶類玩教具分為懷抱布偶，布袋布偶、指套布偶指用來擺設(shè)、把弄、玩耍的布偶，屬于封閉式結(jié)構(gòu)。例如布娃娃、泰蒂熊，都是幼兒乃至成人喜聞樂見的懷抱玩具9/10/2024（一） 懷抱布偶的制作步驟：1.下樣：根據(jù)需要制作的玩教具設(shè)計(jì)好紙樣，包括形狀、尺寸、準(zhǔn)確地畫出來。排料、剪裁布樣：選擇好布料之后，把紙樣剪下來，排在布料上，用針線疏縫固定好。然后用剪刀沿著紙樣剪下來，注意多剪出縫制的余地。9/10/20242.粘貼或縫制：把兩片布料對好，粘貼或峰值。從反面縫制，就用平針；從正面縫制，就用繰針。反面縫制的布料，要留一個(gè)小口?？p制完畢，就把布料從這個(gè)小口翻過來9/10/20243.填充：把填充物填進(jìn)反好口的布料口袋中即可4.縫合：把留好的小口用繰針縫合好5.釘眼睛，鼻子：用針線釘眼睛的方法：針線從布偶側(cè)面頂入，引至眼睛或鼻子的位置，釘牢。也可以用丙烯顏料畫，或者用針線繡上也可以9/10/2024（二）制作范例：“白兔小姐”9/10/2024制作步驟：9/10/2024一些造型簡單的布藝玩偶，例如水果、蔬菜、小動(dòng)物等布藝玩偶，既可以當(dāng)作幼兒的玩具，又可以當(dāng)作認(rèn)知教具，一舉兩得9/10/2024二、手套布偶又稱布袋布偶、手偶，主要指可以把手伸進(jìn)布偶身體內(nèi)，可以操縱玩耍、表演的布偶。例如以下圖中的小鯉魚、小烏龜、大灰狼、小兔子一家、烏鴉以及狐貍等都是手套布偶9/10/2024(一)手套布偶的制作方法：1．下樣2．剪裁布料3．縫制:先分別縫制耳朵、鼻子、手臂和身體。再縫制頭部，并把耳朵、鼻子和胡子固定在頭部。最后把手臂和頭部安接在身體上(二）制作范例：狐貍手偶9/10/20241．手偶布樣2．制作步驟（1）把頭部布樣的前后片分別縫合好，然后把縫合好的耳朵從里面固定在頭部耳朵的位置上，反口，耳朵就固定上了9/10/2024（2）把扇形的鼻子布樣的兩條邊縫合，成為一個(gè)漏斗狀，填入絲棉，就是鼻子。鼻子固定在頭部中間位置上9/10/2024（3）剪切白色長絨布成胡子的樣子，固定在鼻子兩側(cè)。耳朵布樣對應(yīng)縫合成兩只耳朵。手臂也同樣對應(yīng)縫合成兩只手臂9/10/2024（4）身體布樣只縫合肩部和兩側(cè)，注意留出安接頭部和手臂的口，及手指操作的空間第五節(jié)實(shí)訓(xùn)案例泥玩教具9/10/2024橡皮泥塑橡皮泥是幼兒喜歡的一種手工材料，它色澤鮮艷，柔軟易塑，價(jià)格便宜，可以作為幼兒捏玩的玩具，塑造浮雕、圓雕的作品，既鍛煉了孩子的小手，又豐富了他們的審美體驗(yàn)。9/10/2024一、橡皮泥貼畫橡皮泥貼畫，是利用橡皮泥制作浮雕裝飾畫，根據(jù)設(shè)計(jì)的圖案，用橡皮泥做成各種形狀的泥餅，再拼貼成畫。材料用法的新鮮感和橡皮泥凸起的立體感會(huì)使幼兒對創(chuàng)作的興趣大大提高。9/10/20249/10/20249/10/2024二、橡皮泥雕塑用傳統(tǒng)泥塑的方法，搓、壓、揉、捏、貼、接等塑造自己喜歡的動(dòng)物、水果，注意顏色的搭配和諧9/10/2024超輕粘土的特點(diǎn)特性

1、超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘?jiān)?、顏色多種，可以用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色，混色容易，易操作。3、作品不需烘烤，自然風(fēng)干，干燥后不會(huì)出現(xiàn)裂紋。4、與其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是蕾絲、珠片都有極佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、壓克力顏料、指甲油等上色，有很高的包容性。5.干燥速度取決于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大則越慢，一般表面干燥的時(shí)間為3小時(shí)左右。6.作品完成后可以保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉。9/10/2024超輕粘土佳作欣賞：9/10/20249/10/20249/10/20249/10/2024第五節(jié)實(shí)訓(xùn)案例廢舊材料玩教具9/10/2024手搖鈴設(shè)計(jì)思路：在教幼兒音樂節(jié)奏時(shí)，簡單的玩教具不僅可以吸引幼兒的注意力，也可以更好地達(dá)到教學(xué)效果。利用尋常的紙杯，結(jié)合小鈴鐺和方便筷便制作簡單實(shí)用又可愛的手搖鈴。材料選擇：紙杯兩個(gè)，小鈴鐺數(shù)個(gè)，方便筷一支，棉線、彩色卡紙。工具：剪刀，膠帶，海綿雙面膠帶，打孔器，毛線針。9/10/2024制作步驟：（1）取兩個(gè)紙杯，剪掉上半部（2）用打空器在紙杯底部一側(cè)打半個(gè)孔；9/10/2024（3）把兩個(gè)紙杯的底部對接，使兩個(gè)小口形成一個(gè)圓孔；把兩個(gè)紙杯底對底粘貼在一起，并用透明膠帶粘貼縫隙（4）把小鈴鐺用棉線系在一起9/10/2024（5）棉線另一端由毛線針引領(lǐng)，穿過兩個(gè)紙杯的底部，另一端也系上小鈴鐺；（6）取卡紙剪切出頭發(fā)、眼睛嘴巴等形狀，粘貼在兩個(gè)紙杯上，好像一個(gè)小女孩的笑臉。把錢筆桿的一頭插進(jìn)搖鈴的孔里，完成。玩教方法：手持鉛筆桿，輕輕搖晃，小搖鈴就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的聲音。第五節(jié)制作實(shí)訓(xùn)鄉(xiāng)土材料玩教具9/10/2024蔬果玩教具蔬菜水果的造型和色彩，能引起我們豐富的聯(lián)想，它綠色環(huán)保，適合作為幼兒玩教具制作的材料。一、蔬果塑型基本方法：1.切割：根據(jù)蔬果的形狀，啟發(fā)幼兒聯(lián)想某種動(dòng)物，用切割的方法，完成蔬果小動(dòng)物的造型。如黃瓜，稍作切割做成鱷魚的形象2.插接：把不同的形體用牙簽穿插連接，豐富造型9/10/2024黃瓜鱷魚蘋果小豬蘿卜桌椅蔬菜娃娃9/10/20249/10/20249/10/2024二、蔬果印章基本方法：1.選擇果質(zhì)較硬的水果蔬菜，如土豆、蘿卜等，洗凈切開，截面要平整。2.在切開的平面上，繪制印章圖案。3.用刀削去印章圖案外的部分（也可挖去印章內(nèi)的部分）