9 古詩(shī)三首 課件+素材

9古詩(shī)三首課件+素材

9古詩(shī)三首

部編版三年級(jí)下冊(cè)

新知導(dǎo)入

看圖猜節(jié)日

春節(jié)

看圖猜節(jié)日

元宵節(jié)

新知導(dǎo)入

看圖猜節(jié)日

端午節(jié)

新知導(dǎo)入

重陽(yáng)節(jié)

看圖猜節(jié)日

新知導(dǎo)入

元日

[宋]王安石

新知講解

王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山。北宋政治家、文學(xué)家、思想家。江西臨川（今江西撫州）人。散文雄健峭拔，為“唐宋八大家"之一。

主要作品：《泊船瓜洲》《登飛來(lái)峰》《書(shū)湖陰先生壁》等。

聽(tīng)朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩(shī)句的意思。

新知講解

元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

túsū

tónɡ

新知講解

元日指的是哪一天？這首古詩(shī)描寫(xiě)了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的景象？

元日指的是農(nóng)歷正月初一。這首古詩(shī)描寫(xiě)了春節(jié)除舊迎新的景象。

這首詩(shī)寫(xiě)了春節(jié)的哪些習(xí)俗？

放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符。

新知講解

符

fú

結(jié)構(gòu)：

部首：

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

上短下長(zhǎng)。“付”的左下豎稍短些，橫寫(xiě)在橫中線上，點(diǎn)寫(xiě)在豎中線上。

上下

新知講解

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

詩(shī)意：人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一年，飲著醇（chún）美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。

屠蘇

這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。

新知講解

賞析：

這兩句詩(shī)緊扣題目，寫(xiě)了人們?cè)陉囮嚤夼诼曋修o舊迎新的景象，寫(xiě)出了春節(jié)人們放鞭炮、暢飲美酒的熱鬧歡樂(lè)的節(jié)日氣氛?！按猴L(fēng)送暖入屠蘇"描寫(xiě)了人們迎著和煦的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒的景象，歡樂(lè)祥和的情景躍然紙上。

新知講解

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

詩(shī)意：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門(mén)上的桃符都換成了新的。

曈曈

形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子。

新桃換舊符

用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門(mén)上的辟邪門(mén)飾，春聯(lián)的前身。

新知講解

“新桃”“舊符"指的是什么？

指的是桃符。因?yàn)槠哐越^句每一句只能寫(xiě)七個(gè)字，受到字?jǐn)?shù)的限制，“新桃”省去了“符"字，“舊符”省去了“桃"字。

新知講解

賞析：

這兩句詩(shī)緊接著前面兩句的歡樂(lè)氣氛。其中，第三句詩(shī)寫(xiě)旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶。用早上的太陽(yáng)象征無(wú)限光明的未來(lái)；最后一句詩(shī)用“新桃換舊符”的習(xí)俗，表現(xiàn)出萬(wàn)象更新的景象。

新知講解

板書(shū)設(shè)計(jì)

爆竹聲中一歲除

春風(fēng)送暖入屠蘇

狀物

萬(wàn)象更新

光明美好

元日

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日

總把新桃換舊符

言志

課堂小結(jié)

《元日》描寫(xiě)了春節(jié)除舊迎新的景象，抒發(fā)了詩(shī)人革新政治的抱負(fù)。

清明

唐杜牧

新知講解

通過(guò)上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)《清明》一詩(shī)寫(xiě)出了這個(gè)節(jié)日怎樣的情景。

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，人們吊唁親人，傷心欲絕。

新知講解

詩(shī)意：清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上那些掃墓人冒雨前行，心里更增添了一份愁苦，簡(jiǎn)直是失魂落魄。

清明

[唐]杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

清明：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。

欲斷魂：形容傷感至極，好像靈魂要與身體分開(kāi)一樣。

新知講解

詩(shī)意：請(qǐng)問(wèn)哪里才有酒家（可以借酒澆愁）？牧童用手指向遠(yuǎn)處杏花盛開(kāi)的山村。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。

新知講解

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

“欲斷魂"可謂神來(lái)之筆。清明時(shí)節(jié)，民間習(xí)俗要求人們?cè)谶@時(shí)為去世的親人掃墓，祭奠亡魂。詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)又逢細(xì)雨綿綿，悲愁、哀傷之情油然而生?！坝麛嗷辍北闶潜憩F(xiàn)這種精神狀態(tài)的神來(lái)之筆。

新知講解

借問(wèn)酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

“遙"是“遙遠(yuǎn)”的意思，可以理解成“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)”，意思是詩(shī)人順著牧童手指的方向，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的林梢上有酒旗招展，這讓愁?lèi)灥脑?shī)人因有了企盼而變得振作起來(lái)。

新知講解

歸納小結(jié)

詩(shī)的前兩句：寫(xiě)出了清明時(shí)節(jié)的天氣特征，以及路上那些掃墓人的心情，渲染了一種悲愁、哀傷的氛圍。

詩(shī)的后兩句：一個(gè)“借問(wèn)”，一個(gè)“遙指”，話不多，動(dòng)作也不多，卻寫(xiě)得極富韻味，同時(shí)兼具人物情態(tài)。牧童俏皮一指，以行動(dòng)代替語(yǔ)言，用比言語(yǔ)回答還要明確的手勢(shì)回答了作者，抹去了詩(shī)人心中的陰云，使全詩(shī)的氣氛豁然明快。

新知講解

板書(shū)設(shè)計(jì)

雨紛紛——欲斷魂問(wèn)酒家——杏花村

清明

愁?lèi)炚褡?/p>

課堂小結(jié)

《清明》這首詩(shī)描寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)詩(shī)人孤身行路時(shí)的所見(jiàn)所感，表達(dá)了詩(shī)人失落的情緒和對(duì)生活的希望。

主題感悟

九月九日憶山東兄弟

新知講解

王維（約701-761），唐代詩(shī)人、畫(huà)家。這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。

新知講解

自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏。

新知講解

先來(lái)理解一下詩(shī)題的意思。

思念。

題意：重陽(yáng)節(jié)思念華山以東的兄弟。

重陽(yáng)節(jié)，又稱“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。每年農(nóng)歷九月初九日。人們慶祝重陽(yáng)節(jié)一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。

新知講解

朗讀《九月九日憶山東兄弟》：

1.結(jié)合注釋?zhuān)斫庠?shī)句的意思，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫(xiě)了什么樣的節(jié)日情景。

2.體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情。

新知講解

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

詩(shī)意：（我）獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)法與家人團(tuán)聚，每逢重陽(yáng)佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。

他鄉(xiāng)。

每逢佳節(jié)倍思親。

加倍，更加。

新知講解

你從“獨(dú)”和兩個(gè)“異"體會(huì)到什么？

我體會(huì)到詩(shī)人一個(gè)人在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)和寂寞。

我體會(huì)到詩(shī)人此時(shí)非常需要親人的陪伴。

新知講解

詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

重陽(yáng)登高

茱萸

小資料：重陽(yáng)登高的風(fēng)俗始于東漢，九月初九人們?yōu)轵?qū)邪避禍，登高山祈福延壽，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。

新知講解

說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)中寫(xiě)了什么樣的節(jié)日情景？

重陽(yáng)節(jié)登高

插戴茱萸

小資料：這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)的作品，詩(shī)人當(dāng)時(shí)獨(dú)自一人漂泊在洛陽(yáng)與長(zhǎng)安之間。

從這首詩(shī)中，你感受到了詩(shī)人怎樣的情感？

思念親人

新知講解

中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，本單元我們還將開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起了解我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日中的習(xí)俗。

新知講解

課堂小結(jié)

本詩(shī)一開(kāi)頭便緊切題目，寫(xiě)生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩(shī)人一躍而寫(xiě)想起家鄉(xiāng)的_____________，按照重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。表達(dá)了游子的之情。

異鄉(xiāng)

兄弟

思鄉(xiāng)懷親

拓展延伸

不須迎向東郊去,春在千門(mén)萬(wàn)戶中。

——盧道悅《迎春》

燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。

——晏殊《破陣子·春景》

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

——孟浩然《過(guò)故人莊》

課堂練習(xí)

《元日》寫(xiě)的是_____________，《九月九日憶山東兄弟》寫(xiě)的是_____________，“路上行人欲斷魂”描寫(xiě)的是的景象。

一、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空(填寫(xiě)節(jié)日)。

春節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

清明節(jié)

課堂練習(xí)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

清