有關(guān)春季的開學(xué)第一課教案大全

———有關(guān)春季的開學(xué)第一課教案大全有關(guān)春季的開學(xué)第一課教案大全篇1活動目標(biāo)：1.了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。2.能冷靜、冷靜應(yīng)對緊急情景，認真想方法解決問題。3.激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的喜好?；顒訙?zhǔn)備:1.課件、泡沫板。2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。活動過程：一、地震的危害1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情你瞧到了什么（幼兒發(fā)言）小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小伙伴，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（老師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋傾倒、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎樣辦1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦2.地面消失猛烈的震驚，我們躲在哪里平安些請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒計劃誰做的對，老師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3.假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小伙伴找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，連續(xù)的姿態(tài)最正確。老師一邊引導(dǎo)一邊給做對的小伙伴貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情形。什么時候往外跑逃跑時就應(yīng)留意什么（有秩序，沿墻角跑，愛惜頭部。）能夠用什么來護住我們的頭小伙伴，聽!是誰的聲音（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊（有人時喊）為什么沒人時不要喊（連續(xù)體力）沒有勁喊了怎樣辦（哨子、敲擊、查找食物、想方法自救）小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。三、地震的防備1.日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你能夠和小伙伴商討就應(yīng)選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么（提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處）小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2.地震很可怕，假如我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好但現(xiàn)在我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們認真觀看，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過認真觀看才略發(fā)覺的，小伙伴發(fā)覺后能夠告知四周的人四、地震演習(xí)這天，小伙伴明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小伙伴會不會愛惜本身。有關(guān)春季的開學(xué)第一課教案大全篇2活動目標(biāo)：1、能區(qū)分生疏人與熟人。2、知道不吃生疏人給的食物，拒絕生疏人碰觸本身的身體。3、知道跟生疏人走時，要征得老師和家長的同意?；顒訙?zhǔn)備：1、每個幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、生疏人的照片各3——4張。2、餅干、巧克力、玩具適量?；顒舆^程：1、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分生疏人和熟人。（1）請幼兒把照片上的人按家人、熟識的人、不熟識的人分成三組，說一說每一組都有誰。（2）小結(jié)：父親媽媽、爺爺奶奶等都是家人，熟識的人是熟人，不熟識的人是生疏人。2、引導(dǎo)幼兒討、溝通正確理解生疏人的含義。（1）生疏人都是壞人嗎？哪些生疏人是好人？哪些生疏人是壞人？為什么？（2）小結(jié)：生疏人中有好人也有壞人。很多生疏人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈干凈的環(huán)境，_能愛惜大家的平安，所以他們是好人。但生疏人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞方法，做一些壞事，哄騙小伙伴，有的還會損害小伙伴。所以遇到生疏人時，要多加當(dāng)心。3、老師和幼兒進行游戲《遇到生疏人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與生疏人正確交往。（1）老師扮演生疏人，走到某個幼兒面前搭話并請他（她）回答，引導(dǎo)全體孩子思考、爭辯：你同意他的說法嗎？怎樣回答更好？生疏人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”婷婷：“感謝你!我不熟識你，我不吃巧克力。你走吧!生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的.名字，咱們做伴侶吧!”瑞瑞：“請別摸我!我不熟識你，我要去找父親了?！鄙枞耍骸巴?，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧!”同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才略跟你走。”生疏人：“唉!這些小孩真機靈!”（2）小結(jié)：生疏人給的食物不吃也不要；生疏人觸摸、拽拉本身時，要趕忙躲避，高聲告知他不行；生疏人要帶你走時，確定要有父親媽媽、老師的同意才可以走，父親媽媽、老師不知道不能走。用這些方法可以特別好地愛惜還好本身。有關(guān)春季的開學(xué)第一課教案大全篇3活動目標(biāo)：1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。2、對做大班小伙伴有份驕傲感?；顒訙?zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機活動過程：1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述本身的遭逢“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小伙伴正在幫弟弟妹妹穿衣裳，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：‘我是大班小伙伴！我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”2、老師有感情、有神色地朗誦詩歌兩遍。3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容（1）詩歌的名字叫什么？（2）詩歌里小伙伴說了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最終請聲音響的高聲朗誦一遍。一、教育教學(xué)目標(biāo)1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的變化，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伙伴交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。3、毽子三、活動過程（一）入園活動1、熱誠接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，除去安全隱患。（二）談話活動1、讓幼兒談?wù)劚旧淼男伦儎樱赂杏X，知道本身又長大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說本身應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小伙伴。（三）如廁在分組排隊上洗手間的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（四）戶外活動師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。（五）室內(nèi)活動1、說說本身的新發(fā)現(xiàn)：（1）教室里有哪些安全隱患？（2）洗手間有哪些安全隱患？（3）戶外有哪些安全隱患？2、做好哥哥，好姐姐知道做楷模，不欺小，尊長輩，講安全。（六）離園活動1、認真聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防丟失。2、知道靠右走，不搶行。3、依照幼兒園的作息時間入園。（七）延長活動家長給孩子講生活中的安全知識，加強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。有關(guān)春季的開學(xué)第一課教案大全篇4一、引導(dǎo)思想《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動。二、活動主題健康平安安全有序三、活動布置及具體措施1.通過談話、情境表演、觀查看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。2.強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣3.率領(lǐng)幼兒堅固結(jié)實開展“安全在身邊”行動。四、教育內(nèi)容提示（一）交通安全1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。2.自發(fā)遵守交通規(guī)定，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔馳、不翻越欄桿等。（二）進出園區(qū)安全1.不在路邊攤販上買東西。2.督促家長憑卡接送，進入園區(qū)自動亮卡。3.督促家上進入園區(qū)不吸煙。4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動，5.按規(guī)定路線進、出園區(qū)。6.離園時和家長手拉手，防止丟失。（三）設(shè)施設(shè)備安全1.沒有老師的率領(lǐng)不玩大型玩具，不去不安全的地方。2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。3.不玩洗手間里的紙巾盒，以防夾手。4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7.不觸摸電源、插座。8.不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9.不在活動室猛烈運動，不做不安全游戲。10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小伙伴，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。（四）一日生活安全1.步行小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3.飯前和飯后不做猛烈運動，不高聲叫喊。4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)定，知道相互謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做不安全的動作和游戲。5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。有關(guān)春季的開學(xué)第一課教案大全篇5活動目標(biāo)：1、知曉平安坐車的道理。2、把握一些必需的自我愛惜的方法。重點：能讓幼兒知曉平安坐車的道理。難點：能讓幼兒大膽的用語言表達坐車時不規(guī)范的行為?；顒訙?zhǔn)備：情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干?；顒舆^程：一、引出問題師：今日天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是特別好？趁天氣好，陽光特別好，父親帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動個不斷，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？二、看情景表演并爭辯1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好興奮呀，趕忙要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊!真美麗呀!我要大氣球，我要大氣球!父親，你看那只小狗多可愛啊，您好，小狗!（鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他老師幫忙當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進車?yán)?，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）2、爭辯師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？假如是你你會怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，趕忙就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）4、爭辯師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，譬如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會把道路弄臟，也簡單擋住其他車子的視線，造成撞車大事。三、請幼兒做文明坐車，平安坐車的.小旅客師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的坐車方法，我們也知道了該怎么坐車了，不管是本身家的車還是公交車都應(yīng)當(dāng)留意平安，有誰會做平安坐車的小旅客了呢？請幾個小伙伴來做做看。小伙伴乘坐期間出難題。1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手