二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.2 三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算｜ 青島版（五四學(xué)制）

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.2三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算｜青島版（五四學(xué)制）今天我要給大家上課的內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第三章第二節(jié)，主要學(xué)習(xí)三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版的五四學(xué)制二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，第三章第二節(jié)主要講述了三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法，并能夠熟練運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法，難點(diǎn)是理解筆算過(guò)程中的規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解筆算過(guò)程，我準(zhǔn)備了PPT和一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上寫(xiě)下了三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算公式，并標(biāo)注了一些重要的步驟和注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我給同學(xué)們布置了一道三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算題目，要求同學(xué)們獨(dú)立完成并提交。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法掌握得還不錯(cuò)，但在實(shí)際操作中還是有一些細(xì)節(jié)需要注意。對(duì)于課后拓展，同學(xué)們可以嘗試做一些更復(fù)雜的筆算題目，提高自己的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)對(duì)于同學(xué)們理解和掌握三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法至關(guān)重要。下面我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。我要強(qiáng)調(diào)的是筆算過(guò)程中的順序。在進(jìn)行三位數(shù)加減兩、三位數(shù)的筆算時(shí)，我們需要按照從個(gè)位開(kāi)始，逐位相加或相減的順序進(jìn)行。這個(gè)順序是非常重要的，因?yàn)槿绻覀兏淖兞擞?jì)算的順序，就可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)果。例如，當(dāng)我們計(jì)算123+45時(shí)，我們應(yīng)該先計(jì)算個(gè)位上的3+5，得到8，然后再計(jì)算十位上的2+4，得到6，計(jì)算百位上的1+0，得到1。只有按照正確的順序進(jìn)行計(jì)算，我們才能得到正確的結(jié)果168。我要提醒同學(xué)們注意進(jìn)位和退位的問(wèn)題。在筆算過(guò)程中，當(dāng)某一位的和大于或等于10時(shí)，我們就需要進(jìn)行進(jìn)位。進(jìn)位的方法是將當(dāng)前位的和減去10，并將1加到下一位上。同樣地，當(dāng)某一位的和小于10時(shí)，我們需要進(jìn)行退位。退位的方法是將當(dāng)前位的和加上10，并將1減到下一位上。例如，當(dāng)我們計(jì)算123+45時(shí)，個(gè)位上的3+5等于8，不需要進(jìn)位。但是十位上的2+4等于6，需要進(jìn)位。我們將6減去10，得到4，并將1加到百位上，所以百位上的1+1等于2。這樣，我們才能得到正確的結(jié)果168。另外，我還要提醒同學(xué)們注意相同數(shù)位對(duì)齊的問(wèn)題。在進(jìn)行筆算時(shí)，我們需要將相同數(shù)位對(duì)齊，這樣才能正確地進(jìn)行計(jì)算。例如，當(dāng)我們計(jì)算123+45時(shí)，我們應(yīng)該將45寫(xiě)成045，這樣個(gè)位、十位和百位就對(duì)齊了。然后，我們才能按照從個(gè)位開(kāi)始，逐位相加的順序進(jìn)行計(jì)算。我要強(qiáng)調(diào)的是筆算過(guò)程中的細(xì)心和耐心。在進(jìn)行三位數(shù)加減兩、三位數(shù)的筆算時(shí)，我們需要細(xì)心地觀察每一位的計(jì)算，確保沒(méi)有遺漏或錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還需要耐心地按照正確的順序進(jìn)行計(jì)算，不要急于求成。只有細(xì)心和耐心地對(duì)待每一個(gè)步驟，我們才能得出正確的結(jié)果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在今天的課堂上，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法。我注意到了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解筆算過(guò)程時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并配合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引同學(xué)們的注意力。我會(huì)在重要的步驟和概念上加重語(yǔ)氣，以突出其重要性。同時(shí)，我也會(huì)在講解過(guò)程中保持輕松愉快的語(yǔ)氣，以營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)步驟都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。我不會(huì)急于推進(jìn)，而是給同學(xué)們足夠的時(shí)間去理解和支持每一個(gè)概念。我還留出了時(shí)間讓同學(xué)們進(jìn)行分組討論和解答練習(xí)題，以促進(jìn)他們的合作和思考能力。我積極鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)提出問(wèn)題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的疑惑。我相信通過(guò)提問(wèn)和解答，同學(xué)們可以更好地理解和鞏固知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的問(wèn)題靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以確保每位同學(xué)都能夠跟上課程的進(jìn)度。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景引入了本節(jié)課的內(nèi)容。我給同學(xué)們講述了一個(gè)去超市買東西的故事，找回了一些錢(qián)，并引導(dǎo)同學(xué)們觀察和思考找回的錢(qián)數(shù)是如何計(jì)算的。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣和好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重同學(xué)們的個(gè)別差異。有些同學(xué)可能對(duì)于筆算過(guò)程掌握得較好，而有些同學(xué)可能對(duì)于進(jìn)位和退位的問(wèn)題感到困惑。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，根據(jù)每位同學(xué)的特點(diǎn)和需求，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每位同學(xué)都能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。課后提升為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為大家設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了三位數(shù)加減兩、三位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法，并加入了一些實(shí)際應(yīng)用的情景，以提高同學(xué)們的解決問(wèn)題的能力。題目1：小明買了一本書(shū)，價(jià)格是85元，他給了收銀員100元，收銀員找回了他多少元？題目2：小華有234元，他買了一支鉛筆花了7元，他還剩下多少元？題目3：小紅有145元，她給了售貨員200元，售貨員找回了她多少元？題目4：學(xué)校買了63本故事書(shū)，每本書(shū)的價(jià)格是18元，學(xué)校一共花費(fèi)了多少元？題目5：小明有567元，他買了一支鉛筆花了19元，他還剩下多少元？答案：題目1：10085=15元題目2：2347=227元題目3：200145=55元題目4：63×18=1134元題目