2.2形形色色的植物（第2課時）（教學(xué)設(shè)計）七年級科學(xué)上冊高效課堂（浙教版）

2.2形形色色的植物（第2課時）（教學(xué)設(shè)計）年級七年級授課時間課題2.2形形色色的植物（第2課時）教學(xué)目標科學(xué)觀念：能說出種子植物和孢子植物的主要區(qū)別；科學(xué)思維：能夠識別常見的種子植物，區(qū)分裸子植物和被子植物；態(tài)度責(zé)任：了解常見的裸子植物和被子植物與人類的關(guān)系。教學(xué)重難點重點：區(qū)分種子植物和孢子植物難點：區(qū)分裸子植物和被子植物學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容選自浙教版七上第二章第二節(jié)第2課時。學(xué)生在學(xué)習(xí)裸子植物和被子植物這部分內(nèi)容之前，已經(jīng)對植物的基本概念和一些常見植物有了一定的了解。他們具有一定的觀察能力，能夠?qū)χ参锏耐庥^進行初步的觀察和描述，但對于植物的分類和特征的理解還比較淺顯。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過直觀的觀察和簡單的對比來獲取信息，但對于抽象概念和微觀結(jié)構(gòu)的理解可能存在困難。比如，對于裸子植物和被子植物種子結(jié)構(gòu)的差異，以及生殖過程中的細微差別，可能需要更多的直觀示例和詳細講解才能掌握。學(xué)生對于植物的興趣通常較高，尤其是對常見的花卉和果樹等被子植物比較熟悉，這為學(xué)習(xí)提供了一定的興趣基礎(chǔ)。然而，對于相對不太常見的裸子植物，如松樹、柏樹等，學(xué)生的了解可能較少，需要更多地引導(dǎo)和介紹來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會混淆裸子植物和被子植物的特征，比如將裸子植物的球果誤認為是果實。同時，對于一些概念性的知識，如種子有無果皮包被等，學(xué)生在理解和應(yīng)用上可能會出現(xiàn)偏差。教學(xué)準備課件、課本、視頻、活動器材等教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入春種一粒粟，秋收萬顆子。每一顆飽滿的谷粒都凝聚著農(nóng)民的汗水與辛勞，也訴說著大自然的慷慨與恩賜。這累累的碩果，不僅是生活的保障，更是對勤勞付出最美的回報。新知講授一、種子植物1、種子植物我們熟悉的許多植物都能產(chǎn)生種子，如馬尾松、蘋果、豌豆等，這樣的植物被稱為種子植物。2、探索活動（1）切開葡萄、剝開葡萄，觀察種子的著生情況。（2）觀察馬尾松球果中的種子著生情況。（3）比較上述幾種植物的種子是否有果皮包被。二、裸子植物1、裸子植物馬尾松的種子直接裸露著，這樣的種子植物被稱為裸子植物。蘇鐵、銀杏都屬于裸子植物?？茖W(xué)拓展：馬尾松的種子生長在球果里，難道球果不是果實嗎？其實，馬尾松的球果不是果實，那一片片木質(zhì)的結(jié)構(gòu)稱為鱗片，種子就裸露在鱗片之間的縫隙中。蘇鐵、銀杏上長出的那些顆粒也都是種子，外面都是種皮。2、裸子植物的特征（1）種子裸露，沒有果皮包被（2）根、莖、葉發(fā)達，能在干旱貧瘠的土壤中生長（3）很多裸子植物植株高大，是組成森林的重要樹種3、常見的裸子植物4、裸子植物的功能（1）維護生態(tài)平衡裸子植物的根系能夠固定土壤，有助于保持水土，減少水土流失。它們還是許多動物的食物來源和棲息地。例如，松鼠會食用松子，一些鳥類會在松樹上筑巢。（2）凈化環(huán)境裸子植物能吸收空氣中的有害氣體和粉塵，凈化空氣，例如松、柏以及蘇鐵、銀杏是常見的綠化樹種。裸子植物還能降低噪音，改善環(huán)境聲學(xué)質(zhì)量。（3）提供優(yōu)質(zhì)的木材許多裸子植物的木材堅固耐用，被廣泛用于建筑、家具制造等領(lǐng)域。比如，傳統(tǒng)的房屋建造會使用松木作為梁柱。（4）醫(yī)藥化工產(chǎn)品原料部分裸子植物具有藥用功效，例如銀杏葉提取物對心腦血管疾病有一定的治療作用。松脂可以用于制造松香、松節(jié)油等工業(yè)產(chǎn)品。三、被子植物每當春天來臨，許多植物就會開花，它們形態(tài)各異、色彩斑斕。一段時間后，隨著花的凋謝，便會結(jié)出果實，切開成熟的果實，可以看到里面的種子。1、被子植物西瓜、桃及豌豆、葡萄等，種子外都有果皮包被，我們稱這樣的種子植物為被子植物。2、被子植物的特征（1）種子外有果皮包被（2）有根、莖、葉，還有花、果實、種子（3）種類繁多，分布廣泛，與人類關(guān)系十分密切3、常見的被子植物4、被子植物的功能（1）提供食物被子植物是人類食物的主要來源，被稱為“糧果之源”，如水稻、小麥、玉米等糧食，蘋果、香蕉、橙子等水果。（2）美化環(huán)境被子植物以其絢麗的色彩、多樣的形態(tài)和四季的變化，極大地美化了我們的生活環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩。（3）醫(yī)藥化工產(chǎn)品原料被子植物是醫(yī)藥化工產(chǎn)品的重要原料來源。比如，從罌粟中提取的嗎啡，具有鎮(zhèn)痛和麻醉作用；像玫瑰、薰衣草等被子植物，可提取芳香物質(zhì)用于香水、化妝品等的制造。（4）維護生態(tài)平衡被子植物對生態(tài)平衡意義重大。它們能通過光合作用調(diào)節(jié)氣候，其根系可改良土壤、保持水土。還能為生物提供棲息地和食物，促進物種繁衍，在防風(fēng)固沙、防洪減災(zāi)等方面也扮演著重要角色。思考與討論：“春種一粒粟，秋收萬顆子”，種子植物的果實和種子，是人類主要的植物性食物來源。說說你平時所吃的食物中，哪些是植物的果實？哪些是植物的種子？果實種子水稻、玉米、茄子、辣椒、四季豆、西瓜、葡萄、蘋果、梨、柚子綠豆、銀杏、山核桃、豌豆、花生、瓜子、芝麻、板栗、松子、蓮子科學(xué)拓展：種子的生命力與孢子相比，種子具有更強的生命力，因此種子植物能夠更好地適應(yīng)環(huán)境。如圖所示，從圓明園遺址挖掘出來的100多年前的蓮子，經(jīng)過精心培育，又重新開花了。葡萄、豌豆和馬尾松球果中種子的著生情況課堂練習(xí)【典例1】某同學(xué)對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（A）A．甲是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B．乙是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C．丙是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體D．丁是裸子植物，種子外面無果皮包被【解析】A.甲是葫蘆蘚，屬于苔蘚類植物，植株矮小，沒有根莖葉；B.乙是蕨類植物，其孢子囊在葉片的下表面；C.丙是衣藻，單細胞藻類，能進行光合作用，有葉綠體；D.丁是裸子植物，其種子外無果皮包被?！镜淅?】下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述錯誤的是（B）A．種子植物包括裸子植物和被子植物B．與桃樹相比，松樹種子外面有果皮包被C．蕨類植物有根、莖、葉的分化D．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化【解析】A.種子植物包括裸子植物和被子植物，A正確。B.松樹屬于裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被，B錯誤。C.蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長得比較高大，C正確。D、藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，D正確?！镜淅?】西湖莼菜羹被列為杭州名菜。莼菜是一種水生植物，葉片呈橢圓形，色暗綠，夏季抽生莖開暗紅色小花，能結(jié)果，內(nèi)有卵形種子，果實有果皮包被，據(jù)此推斷莼菜屬于（B）A．藻類植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨類植物【解析】被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，莼菜是一種水生植物，葉片呈橢圓形，色暗綠，夏季抽生莖，開暗紅色小花，能結(jié)果，內(nèi)有卵形種子，果實有果皮包被，可見莼菜屬于被子植物。B正確，ACD不符合題意?！镜淅?】下表記錄了部分植物類群的主要特征，其中正確的是（D）【解析】A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化，A不符合題意。B.蕨類植物用孢子（生殖細胞）進行繁殖，孢子不是種子，B不符合題意。C.種子外沒有果皮包被稱為裸子植物，裸子植物沒有果實，C不符合題意。D.被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子，D符合題意。課堂小結(jié)一、種子植物1、種子植物：能產(chǎn)生種子的植物二、裸子植物1、裸子植物：種子直接裸露的種子植物2、裸子植物的特征（1）種子裸露，沒有果皮包被（2）根、莖、葉發(fā)達，能在干旱貧瘠的土壤中生長（3）很多裸子植物植株高大，是組成森林的重要樹種3、常見的裸子植物：馬尾松、蘇鐵、銀杏、雪松、水杉、側(cè)柏4、裸子植物的功能（1）維護生態(tài)平衡（2）凈化環(huán)境（3）提供優(yōu)質(zhì)的木材（4）醫(yī)藥化工產(chǎn)品原