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Printmaking版畫制作三年級U4-L2

回顧上一節(jié)課

圖案第一階段導(dǎo)入環(huán)節(jié)和織工們一樣，版畫家也會借助古老的技藝表達新興的觀點。他們運用墨水將原畫從一個平面轉(zhuǎn)移到另一個平面上。這個過程被稱為版畫制作。版畫欣賞第二階段授新環(huán)節(jié)走進藝術(shù)家：日本藝術(shù)家和版畫家葛飾北齋(1760-1849)以其系列版畫“富士山37景”聞名。他一生創(chuàng)作了接近30000幅版畫，但他十分古怪，搬家超過90次，并在藝術(shù)生涯中不斷改名。

葛飾北齋?！洞蠛Ｖ械膬伤覞O船》。浮世繪。

葛飾北齋。《大海中的兩艘漁船》。浮世繪。?你在這幅版畫中看到了什么？描述?你覺得葛飾北齋如何運用版畫技術(shù)創(chuàng)造出不同顏色？分析?你覺得葛飾北齋想表達什么想法？解釋?你最喜歡這幅版畫的什么？為什么？評論藝術(shù)問題觀察葛飾北齋的作品。為了制作這種浮雕印刷，藝術(shù)家首先在木板上刻下相應(yīng)的線條和形狀。他刻走無法承接墨水的地方，即負空間。然后他用滾筒將墨水涂在木板的突起部分。這些突起部分即正空間。最后，他將一張紙鋪在木板上進行按壓以得到最終作品。第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計想想你曾經(jīng)見過或參加的特別事件，制作浮雕版畫。

頭腦風(fēng)暴?哪些家庭事件是值得紀念的？?你會如何展現(xiàn)關(guān)于這個經(jīng)歷的感官細節(jié)？?你想傳遞什么關(guān)于家庭的觀點？藝術(shù)鏈接讓孩子們以這樣的方式繼續(xù)說其他地名直到他們到達野餐地。劇場：讓學(xué)生們?yōu)閼騽⊙莩鲋谱饕粡埡?。學(xué)生們可以制作能表現(xiàn)戲劇主題的浮雕印刷。讓他們盡量多印刷一些海報。

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