




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2.4互感和自感姓名:___________班級(jí):___________1.物理教材中給出的自感電動(dòng)勢(shì)大小的表達(dá)式為,自感系數(shù)L的單位為亨利(符號(hào)為H),通過(guò)該表達(dá)式推導(dǎo)出的L的單位為()A. B. C. D.2.如圖為智能手表采用的無(wú)線充電方式簡(jiǎn)化圖,充電底座提供220V的交流電壓,手表端獲得5V的交流電壓,下列關(guān)于無(wú)線充電方式簡(jiǎn)化圖的說(shuō)法正確的是()A.底座與手表上的線圈匝數(shù)之比肯定為44∶1B.無(wú)線充電手表線圈與底座線圈之間發(fā)生了互感現(xiàn)象C.充電過(guò)程中底座與手表之間始終存在相互作用的電磁斥力D.底座與手表之間插入一張薄紙,手表就不能進(jìn)行無(wú)線充電了3.圖甲、圖乙是演示自感現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。下列說(shuō)法中正確的是()A.在圖甲中,開關(guān)S閉合時(shí)兩燈泡同時(shí)亮B.在圖甲中,僅去掉鐵芯后線圈的電感增大C.在圖乙中,開關(guān)S斷開時(shí)線圈中產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)D.在圖乙中,開關(guān)S斷開時(shí)燈泡中電流方向不改變4.如圖1所示,無(wú)線充電技術(shù)是近年發(fā)展起來(lái)的新技術(shù),充電原理可近似看成理想變壓器,如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是()A.充電基座線圈接的電源是恒定的直流電B.充電基座線圈接的電源必須是交流電且,都閉合才能充電C.兩個(gè)線圈中電流的頻率可能不同D.兩個(gè)線圈中電流大小一定相同5.如圖所示為在充電底座上進(jìn)行無(wú)線充電,充電底座裝有發(fā)射線圈,里裝有接收線圈,它們之間利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)給的無(wú)線充電,則發(fā)射線圈中通的電流是()A.較大的恒定電流 B.較小的恒定電流C.變化的電流 D.恒定電流和變化的電流都有6.物理老師在演示《觀察開關(guān)斷開時(shí)燈泡的亮度》即斷電自感的實(shí)驗(yàn)時(shí),按課本上的電路連接電路,如圖甲所示。E為學(xué)生電源,A為小燈泡,L為電感線圈,使用可拆卸變壓器的線圈接入電路,S為開關(guān)。如圖乙左側(cè)的線圈(已經(jīng)安裝在鐵芯上)。實(shí)驗(yàn)時(shí)接入線圈的匝數(shù)是800匝。線圈的電阻不可忽略,匝數(shù)有200、800、1600三種可選。電路接通并達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,斷開開關(guān)S。預(yù)期效果是斷開開關(guān)瞬間燈泡“閃亮”(比開關(guān)斷開前更亮)一下,然后逐漸熄滅,但實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到“閃亮”現(xiàn)象。為了觀察到明顯的“閃亮”現(xiàn)象,下列措施中可行的是()A.更換一個(gè)電動(dòng)勢(shì)更大的電源B.將線圈從鐵芯上取出,即去掉鐵芯C.將接入電路的線圈匝數(shù)調(diào)整為1600匝D.將接入電路的線圈匝數(shù)調(diào)整為200匝7.如圖,當(dāng)車輛駛?cè)牖蝰偝鰣A形區(qū)域時(shí),車輛會(huì)改變區(qū)域內(nèi)通電線圈中的磁場(chǎng),通過(guò)傳感器電路將磁場(chǎng)的變化轉(zhuǎn)換為交通燈的控制信號(hào),車輛駛?cè)雸D中圓形區(qū)域時(shí),車輛引起磁場(chǎng)變化的原因類似于()A.將鐵芯放入通電線圈 B.增大通電線圈的面積C.增加通電線圈的匝數(shù) D.加大對(duì)通電線圈的壓力8.(多選題)一款無(wú)線充電的送餐機(jī)器人的充電原理如圖所示,地面供電裝置將電能傳輸至安裝于機(jī)器人底部的感應(yīng)裝置中,從而給機(jī)器人充電。下列說(shuō)法中正確的是()A.該無(wú)線充電過(guò)程利用了電磁感應(yīng)的原理B.地面供電裝置接入的是恒定電流C.地面供電裝置會(huì)產(chǎn)生隨時(shí)間變化的磁場(chǎng)D.充電時(shí),穿過(guò)感應(yīng)裝置中線圈的磁通量是恒定不變的9.(多選題)相同的電燈、和自感系數(shù)較大的電感線圈L接入如圖甲的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì)。閉合開關(guān)S待電路穩(wěn)定后開始計(jì)時(shí),時(shí)刻斷開開關(guān)S,時(shí)刻整個(gè)電路的電流均為零。前后通過(guò)電燈的電流時(shí)間圖像如圖乙,用和分別表示開關(guān)S斷開瞬間通過(guò)電燈的電流大小。下列說(shuō)法正確的是()A.電感線圈的直流電阻不可忽略B.?dāng)嚅_開關(guān)S后,電燈、電流大小始終相等C.?dāng)嚅_開關(guān)S后,流過(guò)電燈的電流方向向左D.線圈的自感系數(shù)是由線圈本身決定,與是否有鐵芯無(wú)關(guān)10.如圖所示,我國(guó)高鐵車廂上方的“受電弓”沿著高壓(25kV)接觸線滑行,為電力機(jī)車提供穩(wěn)定的電能。然而在有凍雨或者電線結(jié)冰等氣象條件下,受電弓和接觸線之間往往會(huì)接觸不良,導(dǎo)致受電弓在高速滑行的過(guò)程中容易出現(xiàn)沖擊和離線狀態(tài),甚至?xí)鲭娀鸹?。這些電火花產(chǎn)生的原因是()A.摩擦生熱B.電線上的靜電放出C.受電弓的通電瞬間的自感現(xiàn)象D.受電弓的斷電瞬間的自感現(xiàn)象11.類比是一種常用的研究方法。在研究雨滴下落的問(wèn)題時(shí),我們建立如下的力學(xué)模型:假定質(zhì)量為m的雨滴受到的空氣阻力,比例系數(shù)為k,由靜止下落的雨滴將做變速運(yùn)動(dòng)。取雨滴剛要下落的瞬間為,為了研究速度v與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系,可以列出牛頓第二定律:,即速度v總滿足:。在研究自感現(xiàn)象時(shí),電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻可忽略不計(jì)的直流電源與電阻為R的小燈泡、自感線圈L連成閉合回路,如圖甲所示。取開關(guān)剛閉合的瞬間為,為了研究電路中的電流i與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系,也可以根據(jù)自感電動(dòng)勢(shì)滿足的規(guī)律列出下列方程:。兩個(gè)方程形式類似,這說(shuō)明函數(shù)與函數(shù)都遵循相似的數(shù)學(xué)規(guī)律。因此就可以通過(guò)我們熟悉的雨滴下落過(guò)程中的一些結(jié)論來(lái)研究自感現(xiàn)象。根據(jù)以上材料,判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
)
A.雨滴下落的過(guò)程中,時(shí);在圖甲所示的電路中,時(shí)B.雨滴下落的過(guò)程中,最大速度;在圖甲所示的電路中,最大電流C.雨滴下落的過(guò)程中,隨著速度不斷增大,加速度不斷減?。辉趫D甲所示的電路中,隨著電流不斷增大,電流隨時(shí)間的變化率不斷減小D.圖乙所示的電路只是把圖甲中的自感線圈L換成電容C,其他條件都不變,則電容器兩端的電壓與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系也滿足如下方程:12.(多選題)如圖1所示,大功率家用電器的插頭常配備漏電保護(hù)裝置,工作原理如圖2所示,其中“零序電流互感器”可視為閉合鐵芯。正常用電時(shí),火線和零線的電流等大反向;出現(xiàn)漏電時(shí),快速響應(yīng)電路能夠在毫秒級(jí)的時(shí)間內(nèi)檢測(cè)到漏電并觸發(fā)斷路器,使觸頭彈起從而自動(dòng)切斷電源。下列說(shuō)法正確的是()A.漏電保護(hù)裝置應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理B.圖2中零線應(yīng)該置于互感器的外面,否則無(wú)法正常使用C.正常用電時(shí),M和N兩點(diǎn)之間沒有電壓D.出現(xiàn)漏電時(shí),M和N兩點(diǎn)之間沒有電壓13.(多選題)電磁學(xué)知識(shí)在科技生活中有廣泛的應(yīng)用,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.甲圖,一鐵塊放入通有交流電的線圈內(nèi)部,一段時(shí)間后,鐵塊就會(huì)“燒”得通紅B.乙圖,電工穿戴含有金屬織物的衣服工作,其原理是靜電屏蔽C.丙圖,磁塊在鋁管中由靜止開始下落做的是自由落體運(yùn)動(dòng)D.丁圖,無(wú)線充電中的發(fā)射線圈接入恒定電流也能實(shí)現(xiàn)充電14.(多選題)某同學(xué)用如圖所示的電路,借助電流傳感器研究不同元件通電時(shí)的電流變化情況,實(shí)驗(yàn)室提供的元件有小燈泡、定值電阻、電感線圈和電容器。時(shí)刻閉合開關(guān)S,測(cè)得通過(guò)不同元件的電流隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()A.圖甲對(duì)應(yīng)的元件為小燈泡 B.圖乙對(duì)應(yīng)的元件為定值電阻C.圖丙對(duì)應(yīng)的元件為電感線圈 D.圖丁對(duì)應(yīng)的元件為電容器15.觀察圖片回答下列問(wèn)題:(1)自感電動(dòng)勢(shì)也是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),設(shè)線圈的匝數(shù)為n,穿過(guò)線圈的磁通量為Φ,試寫出自感電動(dòng)勢(shì)E的表達(dá)式。(2)實(shí)驗(yàn)表明,電流激發(fā)的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱正比于電流的強(qiáng)弱,則自感電動(dòng)勢(shì)的大小與電流的變化有什么關(guān)系?(3)如果用L表示(2)中表達(dá)式的系數(shù),寫成等式,試分析L的大小可能與什么有關(guān)。16.類比是研究問(wèn)題的常用方法(1)情境1:如圖甲所示,將一彈簧振子放置在光滑的水平面上,以彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)物塊所處位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O、水平向右為正方向建立x軸。當(dāng)振子偏離平衡位置的位移為x時(shí),其回復(fù)力為;而、、,可以得到振子位移x隨時(shí)間t變化的方程為(①式)。將物塊從O點(diǎn)右側(cè)某一位置由靜止釋放并開始計(jì)時(shí),在圖乙所示的坐標(biāo)系中定性畫出彈簧振子的位移x隨時(shí)間t變化的圖像。(2)情境2:如圖甲所示,電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì);電容器的電容為C,自感線圈的自感系數(shù)為L(zhǎng),電阻不計(jì),開關(guān)S先接1,給電容器充電;然后將開關(guān)接2,發(fā)現(xiàn)電容器極板的電荷量隨時(shí)間t的變化規(guī)律與情境1中振子位移x隨時(shí)間t的變化規(guī)律類似。a.類比①式,寫出電荷量隨時(shí)間t的變化方程;b.從開關(guān)S接2瞬間開始計(jì)時(shí),在圖乙所示的坐標(biāo)系中定性畫出電容器上極板的電荷量隨時(shí)間t變化的圖像。(3)質(zhì)量是物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大小的量度,在電磁現(xiàn)象中也存在“慣性”。在情境2中,哪個(gè)物理量可用來(lái)度量電磁“慣性”的大???1.(2024·浙江·高考真題)若通以電流I的圓形線圈在線圈內(nèi)產(chǎn)生的磁場(chǎng)近似為方向垂直線圈平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),其大?。╧的數(shù)量級(jí)為)。現(xiàn)有橫截面半徑為的導(dǎo)線構(gòu)成半徑為的圓形線圈處于超導(dǎo)狀態(tài),其電阻率上限為。開始時(shí)線圈通有的電流,則線圈的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的數(shù)量級(jí)和一年后電流減小量的數(shù)量級(jí)分別為()A., B., C., D.,2.(2023·北京·高考真題)如圖所示,L是自感系數(shù)很大、電阻很小的線圈,P、Q是兩個(gè)相同的小燈泡,開始時(shí),開關(guān)S處于閉合狀態(tài),P燈微亮,Q燈正常發(fā)光,斷開開關(guān)(
)
A.P與Q同時(shí)熄滅 B.P比Q先熄滅C.Q閃亮后再熄滅 D.P閃亮后再熄滅3.(2021·浙江·高考真題)一種探測(cè)氣體放電過(guò)程的裝置如圖甲所示,充滿氖氣()的電離室中有兩電極與長(zhǎng)直導(dǎo)線連接,并通過(guò)兩水平長(zhǎng)導(dǎo)線與高壓電源相連。在與長(zhǎng)直導(dǎo)線垂直的平面內(nèi),以導(dǎo)線為對(duì)稱軸安裝一個(gè)用阻值的細(xì)導(dǎo)線繞制、匝數(shù)的圓環(huán)形螺線管,細(xì)導(dǎo)線的始末兩端c、d與阻值的電阻連接。螺線管的橫截面是半
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 車位抵押借款合同模板
- 詳細(xì)裝修合同范本
- 個(gè)體工商戶共同投資開店合同協(xié)議
- 合同編號(hào)土地使用權(quán)及開發(fā)權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 商業(yè)綜合體停車庫(kù)管理合同
- 4《地球 我們的家園》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 供應(yīng)鏈管理合同目錄
- 建筑工程項(xiàng)目居間服務(wù)合同模板
- 技術(shù)開發(fā)合同(三)
- Module 5 Unit 1 Will you take your ball tomorrow(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)
- 巴黎歐萊雅中國(guó)員工手冊(cè)
- 貨幣的起源發(fā)展演變和貨幣的面值課件
- 建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)概述
- 急性腎挫裂傷護(hù)理查房課件
- 腦出血個(gè)案護(hù)理計(jì)劃
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課:小班音樂《兩只小小鴨》原版有聲動(dòng)態(tài)課件
- 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)-06-制印版課件
- 濕地環(huán)境生態(tài)工程
- 初中男生心理健康教育講座課件
- 快手申訴文本
- 現(xiàn)金調(diào)撥系統(tǒng)操作手冊(cè)教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論