2024年六年級(jí)品社下冊(cè)《從世界看中國(guó)》教案 蘇教版

2024年六年級(jí)品社下冊(cè)《從世界看中國(guó)》教案蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版六年級(jí)下冊(cè)《從世界看中國(guó)》單元，主要內(nèi)容包括：世界舞臺(tái)上的中國(guó)、中國(guó)的國(guó)際影響力、中國(guó)的文化魅力等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，認(rèn)識(shí)到中國(guó)的國(guó)際影響力，感受到中國(guó)的文化魅力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，提高文化理解力和國(guó)際交流能力。使學(xué)生能夠從多角度、多維度地了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，認(rèn)識(shí)到中國(guó)的國(guó)際影響力，感受到中國(guó)的文化魅力，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，認(rèn)識(shí)到中國(guó)的國(guó)際影響力，感受到中國(guó)的文化魅力。具體重點(diǎn)包括：

（1）理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織中的地位和作用。

（2）了解中國(guó)的文化魅力，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化以及中國(guó)的藝術(shù)、體育等方面的影響力。

（3）認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)際影響力，包括中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面的發(fā)展對(duì)世界的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用以及中國(guó)的文化魅力。具體難點(diǎn)包括：

（1）中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用：學(xué)生可能對(duì)中國(guó)在國(guó)際組織中的具體作用和地位理解不夠深入，需要教師通過(guò)具體案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和闡述。

（2）中國(guó)的文化魅力：學(xué)生可能對(duì)中國(guó)文化的多樣性和獨(dú)特性理解不夠，需要教師通過(guò)具體的文化事例和體驗(yàn)活動(dòng)等方式幫助學(xué)生感受和理解。

（3）中國(guó)的國(guó)際影響力：學(xué)生可能對(duì)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的具體影響力理解不夠，需要教師通過(guò)具體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、軍事合作等方面的案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和闡述。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《從世界看中國(guó)》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備世界地圖、中國(guó)地圖、相關(guān)國(guó)家的國(guó)旗圖片等，以直觀展示中國(guó)在世界中的位置和國(guó)際交流情況。

3.多媒體資源：收集相關(guān)的新聞報(bào)道、紀(jì)錄片片段、中國(guó)傳統(tǒng)文化表演視頻等，以豐富教學(xué)手段，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如制作中國(guó)美食、體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)等，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可能需要布置教室環(huán)境，如設(shè)置展示區(qū)、討論區(qū)等，以方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和展示。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《從世界看中國(guó)》這一單元。在這個(gè)單元中，我們將一起探索中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，了解中國(guó)的國(guó)際影響力以及感受中國(guó)的文化魅力。希望大家能夠積極參與，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，閱讀第一節(jié)課的內(nèi)容，了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用。在閱讀過(guò)程中，大家可以標(biāo)記出自己認(rèn)為重要的信息，并準(zhǔn)備分享給其他同學(xué)。

3.課堂討論

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，互相分享自己在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中標(biāo)記的重要信息。每個(gè)小組選擇一位組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論并匯報(bào)小組討論的結(jié)果。

4.小組匯報(bào)

各小組的組長(zhǎng)依次匯報(bào)本組的討論結(jié)果。同學(xué)們可以就匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)，共同深入理解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用。

5.案例分析

為了更好地理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用，我們將分析一些具體的案例。例如，中國(guó)在聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織中的地位和作用，以及中國(guó)在應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題如氣候變化、疫情防控等方面的貢獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們分組討論這些案例，并分享你們的分析和結(jié)論。

6.總結(jié)與反思

7.課后作業(yè)

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)。作業(yè)包括：

（1）繪制中國(guó)在世界地圖上的位置，并標(biāo)注中國(guó)主要的國(guó)際組織成員身份。

（2）選擇一個(gè)感興趣的國(guó)際組織，深入了解其作用和中國(guó)在其中的地位，下節(jié)課分享給其他同學(xué)。

（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何為國(guó)家的國(guó)際交流和合作做出貢獻(xiàn)，寫(xiě)一篇短文，不少于300字。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，理解中國(guó)的國(guó)際影響力以及感受中國(guó)的文化魅力。他們能夠明確中國(guó)在國(guó)際組織中的地位，了解中國(guó)的文化特點(diǎn)和影響力，以及認(rèn)識(shí)到中國(guó)在世界事務(wù)中的重要作用。

2.思維能力：通過(guò)課堂討論、案例分析和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)生的批判性思維能力和問(wèn)題解決能力將得到鍛煉和提升。他們將學(xué)會(huì)從多角度、多維度地分析問(wèn)題，提出合理的觀點(diǎn)和解決方案。

3.交流與合作：在小組討論和匯報(bào)環(huán)節(jié)，學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將得到培養(yǎng)和提高。他們將學(xué)會(huì)與他人合作、分享觀點(diǎn)、聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，并能夠進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。

4.愛(ài)國(guó)情感：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用和中國(guó)文化的魅力，學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感將得到激發(fā)和加強(qiáng)。他們將更加認(rèn)同自己的國(guó)家，為國(guó)家的成就感到自豪，并愿意為國(guó)家的國(guó)際交流和合作做出貢獻(xiàn)。

5.跨文化理解：通過(guò)了解中國(guó)的文化特點(diǎn)和國(guó)際影響力，學(xué)生將能夠增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。他們將學(xué)會(huì)從全球視角看待事物，培養(yǎng)開(kāi)放的心態(tài)和跨文化交際的能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高他們的能力，我們將布置以下作業(yè)：

（1）閱讀一篇關(guān)于中國(guó)在國(guó)際組織中作用的文章，并寫(xiě)一篇讀后感，不少于300字。

（2）選擇一個(gè)感興趣的國(guó)際組織，深入了解其作用和中國(guó)在其中的地位，下節(jié)課分享給其他同學(xué)。

（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何為國(guó)家的國(guó)際交流和合作做出貢獻(xiàn)，寫(xiě)一篇短文，不少于300字。

2.作業(yè)反饋：

我將及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。對(duì)于作業(yè)中的共性問(wèn)題，我將在課堂上進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握相關(guān)知識(shí)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決具體困難。

3.作業(yè)改進(jìn)：

根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，我將對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)難度過(guò)大或?qū)W生普遍存在問(wèn)題，我將適當(dāng)簡(jiǎn)化作業(yè)要求，以確保學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際需求，增加一些實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.作業(yè)展示與分享：

在后續(xù)的課堂上，我將安排一定時(shí)間讓學(xué)生展示和分享他們的作業(yè)成果。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.持續(xù)關(guān)注與支持：

在作業(yè)反饋的過(guò)程中，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)需求。對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我將給予耐心指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，取得更好的成績(jī)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提高他們的思維能力和批判性思維能力。

2.案例分析：我選擇了具體的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用和地位。通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，提高他們的問(wèn)題解決能力。

3.文化體驗(yàn)：我引導(dǎo)學(xué)生參與中國(guó)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)中國(guó)的文化魅力。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地了解和欣賞中國(guó)的文化，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂討論的組織：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)不夠積極，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我需要更好地組織課堂討論，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與并表達(dá)自己的看法。

2.作業(yè)布置的難度：在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)有些作業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，他們完成起來(lái)比較困難。我需要更加準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，合理調(diào)整作業(yè)的難度，確保學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.鼓勵(lì)學(xué)生參與：為了更好地組織課堂討論，我將采取一些措施鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。例如，我可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于積極發(fā)言的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)提供一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.調(diào)整作業(yè)難度：為了確保學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)，我將更加細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并據(jù)此調(diào)整作業(yè)的難度。如果發(fā)現(xiàn)某些作業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，我將提供一些額外的輔導(dǎo)和資源，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.增強(qiáng)文化體驗(yàn)：為了讓學(xué)生更好地了解和欣賞中國(guó)的文化，我將增加一些文化體驗(yàn)活動(dòng)，如傳統(tǒng)藝術(shù)表演、中國(guó)傳統(tǒng)美食制作等。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更加深入地感受到中國(guó)的文化魅力，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。板書(shū)設(shè)計(jì)①中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用

-中國(guó)在聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織中的地位和作用

-中國(guó)在應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題如氣候變化、疫情防控等方面的貢獻(xiàn)

②中國(guó)的國(guó)際影響力

-中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)世界的影響

-中國(guó)的科技創(chuàng)新和軍事合作對(duì)國(guó)際事務(wù)的影響

③中國(guó)的文化魅力

-中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性和影響力

-中國(guó)現(xiàn)代文化的創(chuàng)新和發(fā)展

2.板書(shū)設(shè)計(jì)

①課堂討論

-中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用

-中國(guó)的國(guó)際影響力和文化魅力

②案例分析

-聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織的作用和中國(guó)的參與

-中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新和軍事合作對(duì)國(guó)際事務(wù)的影響

③小組匯報(bào)

-學(xué)生分組討論和匯報(bào)中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用

-學(xué)生分組討論和匯報(bào)中國(guó)的國(guó)際影響力和文化魅力

4.板書(shū)設(shè)計(jì)

①作業(yè)布置

-閱讀關(guān)于中國(guó)在國(guó)際組織中作用的文章并寫(xiě)讀后感

-選擇一個(gè)感興趣的國(guó)際組織，深入了解其作用和中國(guó)在其中的地位

-結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何為國(guó)家的國(guó)際交流和合作做出貢獻(xiàn)

②作業(yè)反饋

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋

-指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議

③作業(yè)改進(jìn)

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況調(diào)整作業(yè)布置

-增加實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

9.板書(shū)設(shè)計(jì)

①教學(xué)特色創(chuàng)新

-互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的思考和參與度

-案例分析讓學(xué)生直觀地理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用和地位

-文化體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感和理解力

②存在主要問(wèn)題

-課堂討論的組織和作業(yè)布置的難度

-學(xué)生參與度和作業(yè)難度的改進(jìn)

③改進(jìn)措施

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提供引導(dǎo)性問(wèn)題

-調(diào)整作業(yè)難度，提供額外輔導(dǎo)和資源

-增強(qiáng)文化體驗(yàn)，增加學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感和理解力典型例題講解1.例題1：中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用

題目：請(qǐng)列舉三個(gè)中國(guó)在國(guó)際組織中的重要職位或角色，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

答案：

-中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)之一，負(fù)責(zé)維護(hù)國(guó)際和平與安全。

-中國(guó)是世界貿(mào)易組織（WTO）的成員國(guó)，積極參與國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的制定和執(zhí)行。

-中國(guó)是亞太經(jīng)合組織（APEC）的成員國(guó)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作和貿(mào)易自由化。

2.例題2：中國(guó)的國(guó)際影響力

題目：請(qǐng)列舉三個(gè)中國(guó)的國(guó)際影響力方面的例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其對(duì)世界的影響。

答案：

-中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)世界產(chǎn)生重要影響，是全球最大的商品貿(mào)易國(guó)和第二大經(jīng)濟(jì)體。

-中國(guó)的科技創(chuàng)新，如5G技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)全球科技發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

-中國(guó)的“一帶一路”倡議，加強(qiáng)了與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.例題3：中國(guó)的文化魅力

題目：請(qǐng)列舉三個(gè)中國(guó)的文化魅力方面的例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)和影響。

答案：

-中國(guó)傳統(tǒng)文化，如京劇、書(shū)法、茶文化等，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

-中國(guó)現(xiàn)代文化，如電影、流行音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，體現(xiàn)了中國(guó)文化的創(chuàng)新和發(fā)展。

-中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，具有全球影響力，促進(jìn)了中國(guó)文化的傳播和交流。

4.例題4：中國(guó)的國(guó)際影響力

題目：請(qǐng)列舉三個(gè)中國(guó)的國(guó)際影響力方面的例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其對(duì)世界的影響。

答案：

-中國(guó)積極參與全球氣候變化治理，推動(dòng)各國(guó)減排，為應(yīng)對(duì)氣候變化作出了積極貢獻(xiàn)。

-中國(guó)積極參與國(guó)際衛(wèi)生事務(wù)，如疫情防控、疫苗研發(fā)等，為全球公