三 表內(nèi)乘法（一）乘加、乘減（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版

三表內(nèi)乘法（一）乘加、乘減（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析“三表內(nèi)乘法（一）乘加、乘減”是2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版的重要內(nèi)容。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行簡單的乘加、乘減運(yùn)算。教材通過生動的例題和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，便于學(xué)生理解和運(yùn)用。教學(xué)過程中，我將以課本為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和解決問題的能力，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括邏輯推理、數(shù)學(xué)表達(dá)、問題解決和數(shù)據(jù)處理等方面。通過學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法（一）乘加、乘減，學(xué)生能夠提高自己的運(yùn)算能力，鍛煉邏輯思維，增強(qiáng)數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。同時(shí)，通過實(shí)際例題和練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于生活中，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。此外，通過小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高溝通能力和協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.乘法的基本概念和運(yùn)算方法。

2.乘加、乘減的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.理解乘法背后的邏輯和意義，建立乘法概念。

2.靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問題。

解決辦法：

1.通過具體的例題和實(shí)踐活動，讓學(xué)生感知和體驗(yàn)乘法的過程，從而理解乘法的本質(zhì)。

2.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同情境下運(yùn)用乘法運(yùn)算，鞏固所學(xué)知識。

3.組織小組討論和合作，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。

4.利用直觀教具和數(shù)學(xué)游戲，幫助學(xué)生形象地理解乘法概念，降低學(xué)習(xí)難度。

5.注重個(gè)體差異，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解乘法的基本概念和運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識。結(jié)合生動的例題，讓學(xué)生在聽講過程中積極思考，提高邏輯推理能力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討乘法運(yùn)算的應(yīng)用和解決實(shí)際問題的方法。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，如數(shù)學(xué)游戲、實(shí)際操作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知和體驗(yàn)乘法的過程，提高動手能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示乘法運(yùn)算的過程和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)、富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，鞏固所學(xué)知識。

3.教具和學(xué)具：使用直觀的教具和學(xué)具，如計(jì)數(shù)器、小棒等，幫助學(xué)生形象地理解乘法概念，降低學(xué)習(xí)難度。

4.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解表內(nèi)乘法（一）乘加、乘減的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確表內(nèi)乘法（一）乘加、乘減教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乘法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的加法和減法知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為乘法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解乘法的基本概念和運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出乘法重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)乘加、乘減難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞乘法運(yùn)算展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)乘法知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在乘法新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對乘法知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)乘法重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對乘法知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決乘法問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與乘法內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合乘法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)乘法的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事：介紹乘法的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（2）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)乘法的游戲，如“乘法接力賽”、“乘法拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法知識。

（3）數(shù)學(xué)謎語：出有關(guān)乘法的謎語，如“一個(gè)數(shù)乘以自己，結(jié)果是什么？”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）數(shù)學(xué)視頻：播放乘法的教學(xué)視頻，如“乘法原理講解”、“乘法運(yùn)算步驟”等，幫助學(xué)生形象地理解乘法知識。

（5）數(shù)學(xué)文章：推薦有關(guān)乘法的文章，如“乘法在科學(xué)中的應(yīng)用”、“乘法在經(jīng)濟(jì)中的作用”等，拓寬學(xué)生的知識視野。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后搜索乘法的相關(guān)資料，了解乘法在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的信息檢索能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行乘法主題的探究活動，如調(diào)查生活中哪些現(xiàn)象可以用乘法解釋，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或社團(tuán)活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）建議學(xué)生訂閱數(shù)學(xué)相關(guān)雜志或關(guān)注數(shù)學(xué)公眾號，定期了解數(shù)學(xué)前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（5）引導(dǎo)學(xué)生將乘法知識與實(shí)際生活相結(jié)合，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①乘法概念的引入：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法的基本概念，如“乘法是一種重復(fù)加法”

-關(guān)鍵詞：重復(fù)、加法、乘法

-板書設(shè)計(jì)：用圖形或符號表示重復(fù)加法的過程，如3×4可以表示為3+3+3+3

②乘法運(yùn)算的方法：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法運(yùn)算的步驟，如“先乘后加”

-關(guān)鍵詞：步驟、乘法、加法

-板書設(shè)計(jì)：列出乘法運(yùn)算的步驟，如3×4=12，用箭頭表示步驟順序

③乘加、乘減的運(yùn)算規(guī)則：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘加、乘減的運(yùn)算規(guī)則，如“乘加是先乘后加，乘減是先乘后減”

-關(guān)鍵詞：乘加、乘減、先乘后加、先乘后減

-板書設(shè)計(jì)：用示例展示乘加、乘減的過程，如2×3+4=10，3×5-2=13

④乘法在實(shí)際中的應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如“購物時(shí)的折扣計(jì)算”

-關(guān)鍵詞：購物、折扣、計(jì)算

-板書設(shè)計(jì)：給出一個(gè)購物場景，展示如何使用乘法計(jì)算折扣后的價(jià)格

⑤乘法的拓展：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如“科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的比例計(jì)算”

-關(guān)鍵詞：科學(xué)實(shí)驗(yàn)、比例、計(jì)算

-板書設(shè)計(jì)：舉例說明乘法在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，如化學(xué)反應(yīng)中的比例計(jì)算反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例：在教學(xué)中引入生活中的實(shí)例，如購物、旅游等，使學(xué)生能夠直觀地理解乘法的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用多媒體資源：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示乘法運(yùn)算的過程和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)小組討論和互動環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對乘法概念的理解不夠深入，需要加強(qiáng)乘法概念的講解和練習(xí)。

2.在乘加、乘減的運(yùn)算規(guī)則方面，部分學(xué)生掌握不夠