六年級品德與社會 我做志愿者教案 蘇教版

六年級品德與社會我做志愿者教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版六年級品德與社會教材，主要圍繞“我做志愿者”這一主題展開。課程內(nèi)容包括：

1.了解志愿者的定義和意義，理解志愿者工作的無私奉獻精神。

2.學(xué)習(xí)志愿者的基本素質(zhì)和技能，如團隊合作、溝通能力、解決問題的能力等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一名合格的志愿者，以及志愿者在工作中的困難和挑戰(zhàn)。

4.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解志愿者在社會的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.討論如何將志愿者精神融入到日常生活中，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)，提高學(xué)生的團隊合作、溝通能力和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)志愿者的工作內(nèi)容和精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，提升學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生在實際工作中提升自身素質(zhì)，形成積極向上的價值觀。學(xué)情分析考慮到六年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，他們對社會問題的認(rèn)識還處于較為基礎(chǔ)的階段，但已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)志愿者相關(guān)知識時，他們能夠理解志愿者的定義和意義，但對于志愿者工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性可能還缺乏深入的認(rèn)識。

在能力方面，六年級學(xué)生已經(jīng)能夠進行基本的溝通和團隊合作，但在解決實際問題時可能還需要教師的引導(dǎo)。他們在實踐操作和創(chuàng)新思維方面還有待提高，因此，通過實踐活動來培養(yǎng)這些能力將有助于他們的成長。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)有待加強。通過學(xué)習(xí)志愿者精神，可以激發(fā)他們關(guān)愛他人、服務(wù)社會的熱情，從而提升他們的社會責(zé)任感。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計互動性強、趣味性高的活動，以提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：蘇教版六年級品德與社會教材、相關(guān)志愿者手冊、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。

3.信息化資源：PPT、視頻材料、音頻材料、在線調(diào)查問卷等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、小組競賽、實踐活動等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對志愿者工作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道志愿者是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于志愿者的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受志愿者的魅力或特點。

簡短介紹志愿者的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.志愿者基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解志愿者的基本概念、職責(zé)和素質(zhì)。

過程：

講解志愿者的定義，包括其主要職責(zé)和素質(zhì)要求。

詳細(xì)介紹志愿者的基本素質(zhì)和技能，如團隊合作、溝通能力、解決問題的能力等。

3.志愿者案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解志愿者的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的志愿者案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解志愿者的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用志愿者精神解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與志愿者相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對志愿者工作的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)志愿者工作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括志愿者的基本概念、案例分析等。

強調(diào)志愿者在工作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用志愿者精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于志愿者工作的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.志愿者的定義和意義：志愿者是指自愿從事公益活動，為他人提供幫助而不獲取報酬的人。志愿者工作具有無私奉獻的精神，對社會的發(fā)展和進步具有積極的影響。

2.志愿者的基本素質(zhì)和技能：志愿者應(yīng)具備良好的團隊合作精神，能夠與服務(wù)對象和同事進行有效溝通。此外，志愿者還需要具備解決問題、組織協(xié)調(diào)和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

3.成為一名合格的志愿者：志愿者應(yīng)該具備責(zé)任心、耐心和關(guān)愛他人的心。同時，志愿者還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)和能力，以更好地服務(wù)于他人和社會。

4.志愿者在工作中的困難和挑戰(zhàn)：志愿者在工作中可能會遇到資源不足、工作壓力大、服務(wù)對象需求復(fù)雜等問題。面對這些困難，志愿者需要保持積極的態(tài)度，靈活應(yīng)對，并尋求合適的解決方案。

5.志愿者在社會中的積極作用：志愿者在社會中發(fā)揮著重要的作用，他們通過公益活動為社會提供幫助，促進社會的發(fā)展和進步。志愿者的工作也得到了社會的廣泛認(rèn)可和尊重。

6.將志愿者精神融入到日常生活中：志愿者精神不僅僅體現(xiàn)在參與志愿活動中，還可以融入到日常生活中的方方面面。如關(guān)愛身邊的人、幫助他人解決問題、積極參與社區(qū)服務(wù)等，都是將志愿者精神融入到日常生活的表現(xiàn)。

7.志愿者工作的注意事項：志愿者在工作中需要注意保護自己的權(quán)益，合理規(guī)劃自己的時間，同時也要遵守相關(guān)法律法規(guī)，確保活動的合法性和安全性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評價其學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度的的重要依據(jù)。教師可以通過觀察學(xué)生的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面來評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過評估學(xué)生的小組討論成果、團隊合作精神以及問題解決能力等方面來評價學(xué)生的小組討論成果。

3.隨堂測試：隨堂測試可以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。教師可以根據(jù)學(xué)生的測試成績、答題準(zhǔn)確性以及解題思路等方面來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：課后作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識的重要方式。教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量、思考深度以及創(chuàng)新性等方面來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.教師評價與反饋：教師可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績以及課后作業(yè)等方面進行綜合評價，并提供具體的反饋和建議，以促進學(xué)生的持續(xù)進步。教師評價應(yīng)注重鼓勵學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計①志愿者定義與意義

-自愿從事公益活動

-為他人提供幫助

-無私奉獻精神

②志愿者基本素質(zhì)與技能

-團隊合作

-溝通能力

-問題解決能力

③志愿者工作困難與挑戰(zhàn)

-資源不足

-工作壓力

-服務(wù)對象需求復(fù)雜

④志愿者積極作用

-促進社會發(fā)展

-提升社會道德水平

-增強社會凝聚力

⑤志愿者精神融入生活

-關(guān)愛他人