第13講 九上課標古詩詞復習（練習）-2024年中考語文一輪復習講練測（全國版）（含答案與解析）

專題二古詩文閱讀九上課標古詩詞復習（練習）目錄一、考點過關練 2TOC\o"1-2"\h\u篇目1：《行路難》 2篇目2：《酬樂天揚州初逢席上見贈》 3篇目3：《水調歌頭·明月幾時有》 4篇目4：《無題》 4二、真題實戰(zhàn)練 5三、重難創(chuàng)新練 8篇目1：《行路難》（2023·廣西梧州·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面這首唐詩，完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1．下面對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩人面對美酒佳肴，卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，表現(xiàn)極大的郁悶之情。B．詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興意味。C．詩中運用姜尚、伊尹的故事，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D．整首詩籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩人對前途仍有所期待。2．如果李白剛寫完這首詩就發(fā)布在自己的微博里，網(wǎng)名為路人甲的網(wǎng)友跟帖留言說：“詩仙太白擅長于以浪漫筆法抒寫人生況味，此詩可見一斑?！闭埬闩e例說說本詩浪漫筆法的運用。（2023·河北滄州·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。[甲]行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。[乙]宣州謝脁樓餞別校書叔云李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風①萬里送秋雁，對此可以酣高樓②。蓬萊③文章建安骨④，中間小謝⑤又清發(fā)⑥。俱懷逸興⑦壯思⑧飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)⑨弄扁舟⑩?！咀⑨尅竣匍L風：遠風，大風。②酣（hān）高樓：暢飲于高樓。③蓬萊：此指東漢時藏書之東觀。④建安骨：建安風骨，指建安時期以曹操父子和“建安七子”的詩文創(chuàng)作為代表的文學風格。⑤小謝：指謝脁（464-499），字玄暉，南朝齊詩人。后人將他和謝靈運并舉，稱為大謝，小謝。這里用以自喻。⑥清發(fā)：指清新秀發(fā)的詩風。發(fā)，秀發(fā)，詩文俊逸。⑦逸興（xìng）：飄逸豪放的興致，多指山水游興。⑧壯思：雄心壯志。⑨散發(fā)：不束冠，意謂不做官。這里是形容狂放不羈。⑩弄扁（piān）舟：指隱逸于江湖之中。扁舟，小船。3．這兩首詩的作者都是李白，從詩歌內容我們可以看出，寫這兩首詩時作者處于的處境。4．面對相同的處境，甲詩“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄?！北憩F(xiàn)了作者之情；乙詩“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”表現(xiàn)了作者之情。篇目2：《酬樂天揚州初逢席上見贈》（2023·廣西貴港·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。5．下面對詩句內容分析錯誤的一項是（

）A．本詩是一首七言律詩，中間兩聯(lián)對偶，形式整飭雅致，音韻華美。B．首聯(lián)“凄涼地”“棄置身”，字里行間表達了作者無限的心酸和悲涼。C．頷聯(lián)用一個典故來表現(xiàn)歲月流逝、人事全非、自己恍若隔世之人。D．全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的藝術感染力。6．作者被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來，心緒難平中又不乏剛健昂揚之氣。這種復雜的情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的？請結合具體詩句加以分析。篇目3：《水調歌頭·明月幾時有》（2023·河南駐馬店·駐馬店市第二初級中學?？级＃╅喿x下面一首古詩，完成小題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7．有些同學在默寫時會把“千里共嬋娟”中的“嬋”寫成“蟬”，請向他們解釋為什么這里用“女”字旁。8．南宋著名文學家胡仔說：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”你贊同他的觀點嗎？請說說你的理由。篇目4：《無題》（2023·四川南充·四川省南充高級中學校考模擬預測）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。9．下列對詩歌理解有誤的一項是（

）A．這是一首思戀之歌，詩人情真意切而又含蓄地寫出了濃郁的離別之痛和纏綿的相思之苦。B．首聯(lián)先從古語中翻出新意，連用兩個“難”字，突出強調了“別亦難”，然后寫春風不再、百花凋零的景象。C．頸聯(lián)極寫詩人自己的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。D．尾聯(lián)希望青鳥傳信，惆悵而又傷感。青鳥，神話中為西王母傳信的神鳥，后為信使的代稱。10．頷聯(lián)是如何表現(xiàn)愛情的堅貞和思念的痛苦的，請簡要賞析。（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）閱讀李白的《行路難（其一）》，回答問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。11．這首詩中，詩人用“”“”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。12．小語的爸爸創(chuàng)業(yè)失敗，心情沮喪。小語引用了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眮戆参堪职?。請你說說小語引用這兩句詩的用意。（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。13．對這首詩歌賞析不正確的一項是（

）A．首聯(lián)回應白居易所贈之詩，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。B．頷聯(lián)運用典故，既表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，又表達出生疏悵惘之情。C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻自己，表現(xiàn)出豁達的襟懷。D．全詩情感起伏跌宕，整體基調是悲涼的，是一首優(yōu)秀的酬贈詩。14．請說說尾聯(lián)的意思并簡析其作用。（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詞作，完成下面小題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。15．對本詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫作時間、緣由等作用。B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達了憂傷難過的感情、消極避世的思想。C．全詞緊扣“月”字來寫，情感多次變化，在抑揚之間反復轉換，有很強的感染力。D．詞作表達了作者蘇軾對弟弟蘇轍的思念之情，也表達出了普天之下所有人的心愿。16．李玉同學準備將詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈言送給同桌的劉梅，你覺得是否合適？請說說理由。（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）古代詩歌賞析行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。17．對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B．詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴飲氣氛。C．“閑來”兩句用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當世。D．全詩生動傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚等復雜的情感變化。18．班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學們征集對《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請你運用所學知識從內容和情感兩個角度進行賞析。（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首元曲，完成下面小題。落梅風·書所見張可久柳葉微風鬧，荷花落日酣，拂晴空遠山云淡。紅妝女兒十二三，采蓮歸小舟輕纜。19．賞析“柳葉微風鬧”中“鬧”字的妙處。20．這首曲表達了作者什么情感？（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。西江月·黃陵廟①張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今朝露宿何妨？水晶宮里奏霓裳③，準擬④岳陽樓上?！咀ⅰ竣龠@首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④準擬：準定。21．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“滿載一船明月”中“載”字將月光具象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。B．“平鋪千里秋江”與《岳陽樓記》中“浩浩湯湯，橫無際涯”都創(chuàng)造出開闊的意境。C．“斜陽”與馬致遠筆下“夕陽西下”中的“夕陽”，都寄托著對家鄉(xiāng)的思念之情。D．“水晶宮里奏霓裳”，濤聲悅耳如奏名曲，生動的比喻表現(xiàn)出詞人豐富的想象力。22．這首詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（蘇軾《江城子·密州出獵》）有異曲同工之妙，請簡要分析“何妨”一詞分別表達了詞人怎樣的情感。（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。遭田父泥飲①（唐）杜甫田翁逼②社日，邀我嘗春酒。朝來偶然出，自卯將及酉③。高聲索果栗，欲起時被肘④。指揮過無禮，未覺村野丑。月出遮⑤我留，仍嗔問升斗。注釋：①遭：遇；田父：農(nóng)民；泥：痛飲，②逼：近，③卯：上午五點到七點；酉：下午五點七點。④時：拉拉住胳膊。⑤遮：攔。23．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌題目概括了本詩的基本內容：“我”被一位農(nóng)民邀請到他家飲酒。B．前四句寫春社將近田家邀“我”喝酒：偶遇時被請到他家從早喝到晚。C．第五、六句寫田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。D．后四句寫田父一再強留，說喝酒就要不管它幾升幾斗，“我”很痛苦。24．請結合全詩簡要分析田父形象。（2023·湖南益陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈

【乙】醉贈劉二十八使君劉禹錫

白居易巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

亦知合被才名折，二十三年折太多。25．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．從兩首詩中“二十三年”的位置及【甲】詩題目中的“酬”字可以看出，【甲】詩是對【乙】詩作者的回贈。B．【乙】詩中的“國手”是指【甲】詩的作者劉禹錫；【甲】詩題目中的“樂天”是指【乙】詩作者白居易。C．從【甲】【乙】兩詩看，【乙】詩作者認為【甲】詩作者被棄置于巴山楚水是因為其雖然才華橫溢，但生不逢時、懷才不遇。D．【甲】詩作者是通過比喻的手法抒發(fā)含蓄而深沉的情感；【乙】詩作者通過敘事抒發(fā)情感，深切而且強烈。26．結合具體詩句簡要分析【甲】【乙】兩詩抒發(fā)的情感。（2023·湖南·模擬預測）閱讀古詩，完成下面小題?！炯住啃新冯y（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！疽摇慷汕G門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。27．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（

）A．甲詩歌以敘事開篇，第一、二句營造了歡樂的宴飲氣氛；第三、四句急轉直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內心的抑郁和苦悶。B．第五、六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊含無限的失意；第七、八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，進一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。C．“山隨平野盡，江入大荒流”，描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象，逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖，成為膾炙人口的佳句。D．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，這一句運用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)。28．兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？（甲）（乙）（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面詞，完成小題?！炯住克{歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇克{歌頭·垂虹亭張孝祥艤棹①太湖岸，天與水相連。垂虹亭上，五年不到故依然。洗我征塵三斗，快揖商飚②千里，鷗鷺亦翩翩。身在水晶闕，真作馭風仙。望中秋，無五日，月還圓。倚欄清嘯孤發(fā)，驚起壑龍眠。欲酹鴟夷西子③，未辦當年功業(yè)，空擊五湖船。不用知余事，莼鱸正芳鮮?！咀ⅰ竣倥湥▂ǐ）棹：停船靠岸。②商飚（biāo）：秋風。③鴟（chī）夷西子：相傳范蠡輔佐勾踐滅吳后，攜西施隱居于五湖（太湖），自號“鴟夷子皮”。29．下列對這兩首詞的理解和分析，不正確的一項（

）A．【甲】詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領起全篇。B．【甲】文詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑。也表達了對明月的贊關和向往。C．【乙】詞開篇與《念奴嬌·過洞庭》泛覽湖景相似，體現(xiàn)了作者“多在三湖七澤間”的生活經(jīng)歷。D．【乙】詞“三斗”“千里”用比喻手法表現(xiàn)了詞人停船靠岸，五年后風塵仆仆來到垂虹亭的景象。30．宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價【甲】詞：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢?！北驹~蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷和乙詞不同?！疽摇吭~詞人以清曠之筆吟詠情懷，給人冷然灑然之感，情、景有機交融，具有極強的藝術感染力。那么詞中表達了詞人登臨垂虹亭時的哪些情感？請結合詞句加以分析。

專題二古詩文閱讀九上課標古詩詞復習（練習）目錄一、考點過關練 2TOC\o"1-2"\h\u篇目1：《行路難》 2篇目2：《酬樂天揚州初逢席上見贈》 4篇目3：《水調歌頭·明月幾時有》 5篇目4：《無題》 6二、真題實戰(zhàn)練 8三、重難創(chuàng)新練 14篇目1：《行路難》（2023·廣西梧州·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面這首唐詩，完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1．下面對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩人面對美酒佳肴，卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，表現(xiàn)極大的郁悶之情。B．詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興意味。C．詩中運用姜尚、伊尹的故事，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D．整首詩籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩人對前途仍有所期待。2．如果李白剛寫完這首詩就發(fā)布在自己的微博里，網(wǎng)名為路人甲的網(wǎng)友跟帖留言說：“詩仙太白擅長于以浪漫筆法抒寫人生況味，此詩可見一斑。”請你舉例說說本詩浪漫筆法的運用。【答案】1．D2．浪漫筆法主要表現(xiàn)在詞語、詩句、意境的夸張上。詩句和意境的夸張往往還伴隨著浪漫而奇特的想象。用浪漫的筆法寫人生追求，表現(xiàn)詩人人生追求的不同尋常（扣住一點結合詩歌內容作答，意對即可。）【解析】1．本題考查詩文鑒賞。D.結尾兩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”意思是：堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。詩人相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。運用典故，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概；“整首詩始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中”表述有誤；故選D。2．本題考查對詩歌運用浪漫筆法的分析。這首詩以浪漫的筆法抒寫了詩人的人生感慨和精神追求，浪漫的筆法主要表現(xiàn)在夸張的運用上。1）詞語的夸張。本詩開篇就以夸張的手法領起，如“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”等極寫宴會的豐盛，營造出歡樂的宴飲氣氛；2）詩句的夸張。如“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹娙艘衲铣麑⒆谀菢印俺碎L風破萬里浪”。橫渡滄海干什么呢？李白向以“濟蒼生”為己任，他無時無刻不在積極地追求著。他渴望越過大海，在彼岸尋得一片光明的地方。突出表現(xiàn)了詩人樂觀進取的人生態(tài)度和對理想不懈追求的堅定信念。3）意境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用比喻手法，寫出自己因受到重重阻力而無法實現(xiàn)遠大理想的困境；“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩歌想象豐富、夸張奇特。（2023·河北滄州·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。[甲]行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。[乙]宣州謝脁樓餞別校書叔云李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風①萬里送秋雁，對此可以酣高樓②。蓬萊③文章建安骨④，中間小謝⑤又清發(fā)⑥。俱懷逸興⑦壯思⑧飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)⑨弄扁舟⑩?！咀⑨尅竣匍L風：遠風，大風。②酣（hān）高樓：暢飲于高樓。③蓬萊：此指東漢時藏書之東觀。④建安骨：建安風骨，指建安時期以曹操父子和“建安七子”的詩文創(chuàng)作為代表的文學風格。⑤小謝：指謝脁（464-499），字玄暉，南朝齊詩人。后人將他和謝靈運并舉，稱為大謝，小謝。這里用以自喻。⑥清發(fā)：指清新秀發(fā)的詩風。發(fā)，秀發(fā)，詩文俊逸。⑦逸興（xìng）：飄逸豪放的興致，多指山水游興。⑧壯思：雄心壯志。⑨散發(fā)：不束冠，意謂不做官。這里是形容狂放不羈。⑩弄扁（piān）舟：指隱逸于江湖之中。扁舟，小船。3．這兩首詩的作者都是李白，從詩歌內容我們可以看出，寫這兩首詩時作者處于的處境。4．面對相同的處境，甲詩“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄?！北憩F(xiàn)了作者之情；乙詩“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”表現(xiàn)了作者之情。【答案】3．懷才不遇，仕途坎坷4．雖然苦悶，但仍相信終有一天會實現(xiàn)理想施展抱負對現(xiàn)實生活的不滿和遠離塵世、歸隱江湖的向往【解析】3．本題考查分析概括能力。依據(jù)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”可知，《行路難》(其一)的寫作背景:在公元742年，李白進京，擔任任翰林。但并未得到唐玄宗的重用，遭到權臣的排擠。兩年后，他被“賜金放還”，攆出了長安。李白被逼出無奈出京，他的朋友們來給他送別。他有感于仕途之難，于是寫下了這篇非常著名的作品。依據(jù)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”“人生在世不稱意，明朝散發(fā)⑨弄扁舟”“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”可知，《宣州謝眺樓餞別校書叔云》是唐代詩人李白在宣城(今屬安徽)與其叔李云相遇并同登謝腓樓時創(chuàng)作的送別詩~此詩并不真言離別，而是重筆抒發(fā)詩人自己懷才不遇的激烈憤懣，灌注了慷慨豪邁的情懷，表達了對黑暗社會強烈不滿和對光明世界的執(zhí)著追求。所以，本空可概括為:抑郁不得志，遭遇坎坷。4．本題考查分析作者思想感情的能力。①空，依據(jù)甲詩中的“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄?！本湟饪芍揪浔磉_的意思是盡管前路障礙重重,但詩人相信自己總有一天會掛起風帆渡過茫茫大海，到達理想的彼岸。這是一種積極的追求，樂觀的自信，表達了詩人有宏達的理想和抱負，以及實現(xiàn)理想的堅定信念，抒發(fā)了作者懷才不遇悲憤中不乏豪邁氣概。據(jù)此可以概括為:雖然內心苦悶，但仍對前途和未來充滿信心，相信自己的理想和抱負終究會得到實現(xiàn)。②空，依據(jù)乙詩“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”句音可知，本句表達的音里是要是這今后的人生過得不是非常稱心如意的話,那還不如明早披散著頭發(fā)乘一葉扁舟在江上游蕩最終退隱江湖，不問世事罷了。據(jù)此可以概括為：對現(xiàn)實社會的不滿和對隱居生活的向往。篇目2：《酬樂天揚州初逢席上見贈》（2023·廣西貴港·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。5．下面對詩句內容分析錯誤的一項是（

）A．本詩是一首七言律詩，中間兩聯(lián)對偶，形式整飭雅致，音韻華美。B．首聯(lián)“凄涼地”“棄置身”，字里行間表達了作者無限的心酸和悲涼。C．頷聯(lián)用一個典故來表現(xiàn)歲月流逝、人事全非、自己恍若隔世之人。D．全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的藝術感染力。6．作者被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來，心緒難平中又不乏剛健昂揚之氣。這種復雜的情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的？請結合具體詩句加以分析?！敬鸢浮?．C6．凄涼的巴山楚水、“沉舟”和“病樹”等意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚的精神。詩人選取意象，無論是悲還是喜，無論是抑還是揚，都飽含了作者鮮明的情感?！窘馕觥?．本題考查對詩歌內容的理解和分析。C.頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這一句使用了兩個典故。“聞笛賦”：這是西晉文人向秀所寫的《思舊賦》，背景是他的一位好友嵇康和呂安在司馬氏篡權后被殺。向秀路過他們曾經(jīng)居住的地方，聽到鄰人吹笛，觸發(fā)了他對往事的深深思念。“爛柯人”：這是一個關于晉代王質的傳說。王質上山砍柴時遇到兩位童子在下棋，他停下來看棋并與之共度了幾個小時。當他回到村子里的時候，發(fā)現(xiàn)所有的人都已經(jīng)離世，包括他的家人。這個故事用來形容時間流逝之快以及人生的無常。故選C。6．本題考查的是對詩歌意象的把握。此詩作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時白居易從蘇州返洛陽，二人在揚州初逢時，白居易在宴席上作詩贈與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答。因為白居易在詩的末尾說到二十三年，所以劉禹錫在詩的開頭就接著說：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！弊约褐喚釉诎蜕匠@荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。這兩句寫到凄涼的巴山楚水?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”一句用“聞笛賦”和“爛柯人”暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句中，”劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，但“千帆過”“萬木春”“可以看出詩人固然感到惆悵，卻又相當達觀，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷?！敖袢章牼枰磺?，暫憑杯酒長精神”一句表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。篇目3：《水調歌頭·明月幾時有》（2023·河南駐馬店·駐馬店市第二初級中學?？级＃╅喿x下面一首古詩，完成小題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7．有些同學在默寫時會把“千里共嬋娟”中的“嬋”寫成“蟬”，請向他們解釋為什么這里用“女”字旁。8．南宋著名文學家胡仔說：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”你贊同他的觀點嗎？請說說你的理由?！敬鸢浮?．“嬋娟”是對月亮的別稱，表現(xiàn)月光的美好。這個詞的本義是指婦女姿態(tài)美好的樣子，因此要用女字旁。8．示例一：贊同。這首詞表面寫中秋對月的綿綿遐思，實則寫對親人的思念，蘇軾熔古鑄今，煉出了“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣美妙的詩句，流傳千古，堪稱奇絕。示例二：贊同。寫這首詞時，蘇軾政治失意，而且與弟弟分別已久，中秋對月，難免抑郁惆悵。但他沒有陷在悲觀消極的情緒中，仰望明月婆娑起舞，表現(xiàn)出對人間生活的熱愛和積極樂觀的心態(tài)，具有強烈的藝術感染力，成為千百年來人們贊美傳頌的名作。【解析】7．考查詞語賞析。“千里共嬋娟”意為：即使遠隔千里，也能共賞這一輪美好月色?！皨染辍笔窃铝恋膭e稱，表現(xiàn)出月色的美好?！皨染辍北玖x是形容姿態(tài)美好，古詩文里多用來形容女子，也形容月亮、花等。故應用女字旁。而“蟬”指的是昆蟲。8．考查詩詞賞析。從藝術成就上看，這首詞構思奇拔，畦徑獨辟，極富浪漫主義色彩，是歷來公認的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)方面來說，詞的前半縱寫，后半橫敘。上片高屋建瓴，下片峰回路轉。前半是對歷代神話的推陳出新，也是對魏晉六朝仙詩的遞嬗發(fā)展。后半純用白描，人月雙及。它名為演繹物理，實則闡釋人事。筆致錯綜回環(huán)，搖曳多姿。從布局方面來說，上片凌空而起，入處似虛；下片波瀾層疊，返虛轉實。最后虛實交錯，紆徐作結。全詞設景清麗雄闊，以詠月為中心表達了“游仙歸去”與“直舞人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達自適，人生長久樂觀和美好的愿望，極富哲理與人情。從立意上分析，全詞立意高遠，構思新穎，意境清新如畫。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。情韻兼勝，境界壯美，具有很高的審美價值。全詞意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行云流水一般的語言，至今還能給人們以健康的美學享受。因此獲得了極高的評價。篇目4：《無題》（2023·四川南充·四川省南充高級中學?？寄M預測）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。9．下列對詩歌理解有誤的一項是（

）A．這是一首思戀之歌，詩人情真意切而又含蓄地寫出了濃郁的離別之痛和纏綿的相思之苦。B．首聯(lián)先從古語中翻出新意，連用兩個“難”字，突出強調了“別亦難”，然后寫春風不再、百花凋零的景象。C．頸聯(lián)極寫詩人自己的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。D．尾聯(lián)希望青鳥傳信，惆悵而又傷感。青鳥，神話中為西王母傳信的神鳥，后為信使的代稱。10．頷聯(lián)是如何表現(xiàn)愛情的堅貞和思念的痛苦的，請簡要賞析?！敬鸢浮?．C10．①利用諧音，“絲”與“思”諧音；②運用比喻、雙關的修辭手法，用“春蠶”“蠟炬”兩個意象表達了詩人對對方的思念如同春蠶吐絲到死方休，仿佛蠟淚要直到蠟燭燒成了灰才流盡一樣；③運用象征的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了愛情的堅貞和思念的痛苦?！窘馕觥?．本題考查詩歌內容理解。C.“顧影自憐”表述有誤。“夜吟”句是推己及人，想象對方和自己一樣痛苦。他揣想對方大概也將夜不能寐，常常吟詩遣懷，但是愁懷深重，無從派遣，所以愈發(fā)感到環(huán)境凄清，月光寒冷。所以這是對對方的猜想，而不是詩人顧影自憐；故選C。10．本題考查詩句鑒賞。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思是：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。運用了比喻、對偶和雙關的手法，以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，用的雙關的手法；而春蠶吐絲，絲盡而死，蠟燭燃燒，燒盡淚止，又運用比喻的修辭手法，比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰，方始流盡一樣。這里選取了春蠶絲盡，蠟炬成灰的意象，詩人以象征的手法寫出自己的癡情苦意以及九死而不悔的愛情追求，流露出詩人無盡的思念之情。表達了作者對所愛的人至死不渝的愛戀和無盡的相思。（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）閱讀李白的《行路難（其一）》，回答問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。11．這首詩中，詩人用“”“”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。12．小語的爸爸創(chuàng)業(yè)失敗，心情沮喪。小語引用了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來安慰爸爸。請你說說小語引用這兩句詩的用意?！敬鸢浮?1．冰塞川雪滿山12．示例：這兩句詩表達了一種積極樂觀的人生態(tài)度和對理想執(zhí)著追求的信念。小語引用這兩句詩，希望爸爸身處逆境時仍能保持積極樂觀的人生態(tài)度，堅定信念，振作精神，相信終有一天能夠走出困境，迎接美好未來?！窘馕觥?1．本題考查詩句理解。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意思是：想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風雪早已封山。此句緊承“心茫然”，正面虛寫“行路難”。詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻。一個懷有偉大政治抱負的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行。12．本題考查拓展應用?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡囊馑际牵何覉孕懦孙L破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。長風破浪：比喻實現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風破萬里浪?！痹娙诉\用宗愨的典故，用“長風破浪”和“濟滄海”來比喻自己的堅定信念，表現(xiàn)了詩人遠大的政治抱負和對未來的執(zhí)著追求和信心，表達了詩人執(zhí)著進取的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度。將這兩句詩給創(chuàng)業(yè)失敗，心情沮喪的小語的爸爸，能夠激勵其在逆境中依舊保持積極樂觀的人生態(tài)度，堅定信念，振作精神，追求理想。（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。13．對這首詩歌賞析不正確的一項是（

）A．首聯(lián)回應白居易所贈之詩，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。B．頷聯(lián)運用典故，既表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，又表達出生疏悵惘之情。C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻自己，表現(xiàn)出豁達的襟懷。D．全詩情感起伏跌宕，整體基調是悲涼的，是一首優(yōu)秀的酬贈詩。14．請說說尾聯(lián)的意思并簡析其作用?！敬鸢浮?3．D14．今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。此句點明酬答之意，回應首聯(lián)。既有對友人的感謝，也表達共勉之意，表現(xiàn)詩人堅定的意志和樂觀的精神。【解析】13．本題考查詩歌內容理解辨析。D.有誤，本詩首先緊承白居易《醉贈劉二十八使君》尾聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、造棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是推開一步，沉舟側畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。所以“整體基調是悲涼的”理解有誤。故選D。14．本題考查理解詩句?！敖袢章牼枰磺?，暫憑杯酒長精神”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。此句點明酬答之意，回應首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之意，也表達了共勉之意?！伴L精神”的意思是振奮精神，由此可以看出詩人雖然遭遇了許多的挫折，但是詩人最終決定要振奮精神，要重新投入生活，由此表現(xiàn)了詩人堅忍不拔、樂觀向上的精神。表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詞作，完成下面小題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。15．對本詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫作時間、緣由等作用。B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達了憂傷難過的感情、消極避世的思想。C．全詞緊扣“月”字來寫，情感多次變化，在抑揚之間反復轉換，有很強的感染力。D．詞作表達了作者蘇軾對弟弟蘇轍的思念之情，也表達出了普天之下所有人的心愿。16．李玉同學準備將詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈言送給同桌的劉梅，你覺得是否合適？請說說理由?！敬鸢浮?5．B16．合適。詩句意思是“希望你我二人平安健康，即使遠隔千里，也能年年一起欣賞明月”，同時表達了思念和祝愿?！窘馕觥?5．考查詩歌內容理解和辨析。B.有誤，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，意思是人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺，（想要人團圓時月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。詩人由月有陰晴圓缺的自然現(xiàn)象領悟到人生不可能十全十美、事事順意的道理，啟示我們要豁達樂觀地面對人生的苦難，帶給人以莫大的安慰和鼓勵；故選B。16．考查詩句理解?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，意思是只希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。“嬋娟”指的是月亮。“但愿人長久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對于明月的共同的愛把彼此分離的人結合在一起。這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達了作者的祝福和對親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神。由此可知，適合作為畢業(yè)贈言送給同桌。（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）古代詩歌賞析行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。17．對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B．詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴飲氣氛。C．“閑來”兩句用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當世。D．全詩生動傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚等復雜的情感變化。18．班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學們征集對《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請你運用所學知識從內容和情感兩個角度進行賞析?！敬鸢浮?7．B18．示例一：這兩句詩寫的是：終有一天，我會乘風破浪，揚起高高的帆，遠渡碧海青天。表達了詩人在沉郁中振起，堅定了“長風破浪”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。示例二：最后兩句，言乘風破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無前的精神?！窘馕觥?7．考查對詩文內容的理解。B.有誤，詩的開頭“斗十千”“直萬錢”這是一種夸張的寫法，其目的不是在營造歡樂的宴飲氣氛，而是為接下來寫感情的激蕩變化做鋪墊。故選A。18．考查對詩句的賞析。根據(jù)題目要求，要從內容和情感兩個角度賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄＿@兩句詩的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。結合“賜金放還”的背景，詩句既顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平；同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對人生前途充滿信心的樂觀豪邁氣概。據(jù)此理解賞析作答。（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首元曲，完成下面小題。落梅風·書所見張可久柳葉微風鬧，荷花落日酣，拂晴空遠山云淡。紅妝女兒十二三，采蓮歸小舟輕纜。19．賞析“柳葉微風鬧”中“鬧”字的妙處。20．這首曲表達了作者什么情感？【答案】19．“鬧”字賦予柳葉以人的青苔和動作，運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春天的美景，表達了詩人喜悅的心情。20．這首元曲寫出了春天的美景，表達了詩人對春天的喜愛之情?！窘馕觥?9．本題考查詩歌煉字。按照“解詞+手法分析+代入句中分析表達效果”的模式進行分析?！傲~微風鬧”的意思是柳葉在微風中嬉鬧著。“鬧”字形容柳葉，賦予柳葉以人的青苔和動作，這里運用了擬人的修辭方法，將柳葉人格化，生動形象地寫出了春天的美景，以及表達了詩人陶醉于美景中的愉悅心情。20．本題考查作者的情感。整首詩歌內容為：微風嬉鬧著柳葉，荷花在陽的映照下更顯紅艷喜人，晴空萬里，唯遠山與淡云拂過天際。一位打扮得非常美麗的士二三歲模樣的少女采蓮歸來，將小舟輕輕纜在岸邊。這是作者就自己所見即興書寫的小曲，寫景生動自然而不失秀雅之致，曲風清新活潑而不失旖旎風情，讀之如置身畫境。作者借景抒情，眼前的美景令人陶醉，一個“酣”字，表明作者已陶醉于春天的美景中，表達出對春天的喜愛之情。（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。西江月·黃陵廟①張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今朝露宿何妨？水晶宮里奏霓裳③，準擬④岳陽樓上?！咀ⅰ竣龠@首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④準擬：準定。21．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“滿載一船明月”中“載”字將月光具象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。B．“平鋪千里秋江”與《岳陽樓記》中“浩浩湯湯，橫無際涯”都創(chuàng)造出開闊的意境。C．“斜陽”與馬致遠筆下“夕陽西下”中的“夕陽”，都寄托著對家鄉(xiāng)的思念之情。D．“水晶宮里奏霓裳”，濤聲悅耳如奏名曲，生動的比喻表現(xiàn)出詞人豐富的想象力。22．這首詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（蘇軾《江城子·密州出獵》）有異曲同工之妙，請簡要分析“何妨”一詞分別表達了詞人怎樣的情感?！敬鸢浮?1．C22．示例：詞人遇風浪受阻，不但沒有沮喪，反而豁達樂觀?？辞锝髟滦标柤毨?，內心愉悅，表現(xiàn)其隨遇而安的豪情；而《江城子》中的“何妨”，表現(xiàn)蘇軾老當益壯、雄心不改的豪情。兩首詞中的“何妨”，均用反問手法，運用強烈的語氣傳達出詞人樂觀豪邁之情。【解析】21．本題考查對這首詞的理解和賞析。C.有誤，“都寄托著對家鄉(xiāng)的思念之情”說法錯誤。詞中的“斜陽”表達的是一種輕松、愉悅之意，馬致遠的“夕陽”才有思鄉(xiāng)之情。故選C。22．本題考查對詩人情感的理解。“明日風回更好，今朝露宿何妨”面對風遏行舟的情況，詞人此刻的心境那樣泰然自若。同時他的內心深處還是希望風向轉變。如果明天能夠轉為順風的話，那么今天露宿在江邊也是心情舒暢的。這些，都顯示出作者曠達的胸懷、樂觀的態(tài)度、隨遇而安的豪情、高雅的生活情趣?！棒W微霜，又何妨”的意思是：鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨。該句表明詞人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立業(yè)的機會，表現(xiàn)出老當益壯的豪邁和雄心不改的豪情。兩首詞中的“何妨”，均用反問手法，運用強烈的語氣傳達出詞人樂觀豪邁之情。（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。遭田父泥飲①（唐）杜甫田翁逼②社日，邀我嘗春酒。朝來偶然出，自卯將及酉③。高聲索果栗，欲起時被肘④。指揮過無禮，未覺村野丑。月出遮⑤我留，仍嗔問升斗。注釋：①遭：遇；田父：農(nóng)民；泥：痛飲，②逼：近，③卯：上午五點到七點；酉：下午五點七點。④時：拉拉住胳膊。⑤遮：攔。23．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌題目概括了本詩的基本內容：“我”被一位農(nóng)民邀請到他家飲酒。B．前四句寫春社將近田家邀“我”喝酒：偶遇時被請到他家從早喝到晚。C．第五、六句寫田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。D．后四句寫田父一再強留，說喝酒就要不管它幾升幾斗，“我”很痛苦。24．請結合全詩簡要分析田父形象。【答案】23．D24．熱情淳樸、好客。（言之有理即可）【解析】23．考查內容理解和辨析。D.有誤，“指揮過無禮，未覺村野丑。月出遮我留，仍嗔問升斗”，意思是看他指手畫腳強留得無禮，我不覺得村里老頭粗鄙呆丑。月亮來時他還一再遮攔，還生氣問我喝酒管它幾升幾斗？這四句，表現(xiàn)田父的熱情淳樸，“我”并未感到痛苦；故選D。24．考查內容理解和人物形象分析?！俺瘉砼既怀觯悦畬⒓坝?。高聲索果栗，欲起時被肘”，意思是清晨出游，偶然來到他家，卻從卯時到酉時喝了一天酒。他高聲叫人拿取果栗，我?guī)状胃孓o他又拉住我的臂肘。“月出遮我留，仍嗔問升斗”，田父意在盡醉，所以當杜甫最后問到今天喝了多少酒時，他還生氣。意思是說：“酒有的是，你不用問。”極寫田父的真樸慷慨，表現(xiàn)出田父的熱情好客和淳樸。（2023·湖南益陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈

【乙】醉贈劉二十八使君劉禹錫

白居易巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

亦知合被才名折，二十三年折太多。25．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．從兩首詩中“二十三年”的位置及【甲】詩題目中的“酬”字可以看出，【甲】詩是對【乙】詩作者的回贈。B．【乙】詩中的“國手”是指【甲】詩的作者劉禹錫；【甲】詩題目中的“樂天”是指【乙】詩作者白居易。C．從【甲】【乙】兩詩看，【乙】詩作者認為【甲】詩作者被棄置于巴山楚水是因為其雖然才華橫溢，但生不逢時、懷才不遇。D．【甲】詩作者是通過比喻的手法抒發(fā)含蓄而深沉的情感；【乙】詩作者通過敘事抒發(fā)情感，深切而且強烈。26．結合具體詩句簡要分析【甲】【乙】兩詩抒發(fā)的情感。【答案】25．B26．《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達了詩人被貶的憤懣，重新投入生活的意愿，堅韌不拔的意志，對生活與未來積極、樂觀、豁達的情懷?！蹲碣泟⒍耸咕?，表達了對劉禹錫貶官二十三年的坎坷遭遇，表示了的同情和極度不平，抒發(fā)了兩人同病相憐之情，也表達對統(tǒng)治階級的批判諷刺之情?！窘馕觥?5．本題考查對詩歌的分析、理解。B.根據(jù)乙詩“詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何”可知，其意思是：哪怕你的詩在全國排在前面也沒用，命不由人啊，不能出人頭地也是無可奈何。國手，指國內最優(yōu)秀的人才；徒為爾，白白努力。所以，【乙】詩中的“國手”可以看出詩人對劉禹錫的極盡賞識和高度評價；但并不只是指【甲】詩的作者劉禹錫；理解有誤；故選B。26．本題考查對比閱讀和對詩歌情感的把握。甲：根據(jù)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”可知，其意思是：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。首聯(lián)以傷感低沉的情調，回顧了詩人的貶謫生活，表達詩人被貶的憤懣；根據(jù)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”可知，其意思是：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景?！捌鄾龅亍?、“棄置身”，雖語含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見蒼勁。頷聯(lián)，借用典故暗示詩人被貶時間之長，表達了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情；根據(jù)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”可知，其意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春?？梢?，劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。這兩句詩意又和白詩“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。詩人借生機勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達襟懷；根據(jù)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”可知，其意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。尾聯(lián)順勢而下，請白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神，既點明了酬答的題意，也表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志；由此可知，《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達了詩人被貶的憤懣，也顯示自己對世事變遷和仕宦升沉的豁達襟懷，表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀、豁達精神，同時又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物。乙：根據(jù)“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌”可知，其意思是：你為我舉起酒杯斟滿酒，咱們一同狂飲，我為你拿著筷子敲碗碟吟唱詩歌?？梢姡瑒锥讼嗷ベp識，也只有這樣才有了無拘無束地把酒言歡、吟詩作樂；根據(jù)“詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何”可知，其意思是：哪怕你的詩在全國排在前面也沒用，命不由人啊，不能出人頭地也是無可奈何。“國手”一詞可以看出詩人對劉禹錫的極盡賞識，但是如此優(yōu)秀的人才也沒辦法改變命運坎坷的局面。這兩句為下文劉禹錫的坎坷命運做鋪墊；根據(jù)“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”可知，其意思是：放眼別人風風光光，唯有你一直孤獨寂寞。滿朝文武都在升遷，只有你卻頻繁遭遇種種不幸。一個“國手”遭遇的卻是“長寂寞”，不能不說劉禹錫的命運太“蹉跎“了。作為劉禹錫的好友，詩人感到憤怒、失望，為劉禹錫抱打不平；根據(jù)“亦知合被才名折，二十三年折太多”可知，其意思是：你的才名太高，按理說遭受點挫折也正常，但是遭遇二十三年的曲折，這磨難也太多了?？梢?，詩人一方面贊揚了劉禹錫的才情，另一方面對劉禹錫貶官二十三年的坎坷遭遇，表示了極度不平和無限感慨，抒發(fā)了兩人同病相憐之情。這種直率與坦誠絕不是寫給一般人的，只有友誼深厚才有如此言語。詩人在為劉禹錫鳴不平的同時，實際上將矛頭指向了上層統(tǒng)治者，批判了那些不珍視人才，甚至戕害人才的統(tǒng)治階層。由此可知，《醉贈劉二十八使君》，此詩稱贊了劉禹錫的才華，對劉禹錫貶官二十三年的坎坷遭遇，表示了極度不平和無限感慨，抒發(fā)了兩人同病相憐之情，也批判了不珍視甚至戕害人才的統(tǒng)治階層。（2023·湖南·模擬預測）閱讀古詩，完成下面小題?！炯住啃新冯y（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！疽摇慷汕G門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。27．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（

）A．甲詩歌以敘事開篇，第一、二句營造了歡樂的宴飲氣氛；第三、四句急轉直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內心的抑郁和苦悶。B．第五、六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊含無限的失意；第七、八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，進一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。C．“山隨平野盡，江入大荒流”，描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象，逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖，成為膾炙人口的佳句。D．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，這一句運用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)。28．兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？（甲）（乙）【答案】27．B28．【甲】本詩表現(xiàn)了詩人在政治道路上遭遇艱難時展現(xiàn)出的樂觀自信的人生態(tài)度。(或：表達了詩人面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向。)【乙】表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。【解析】27．此題考查的是對詩歌的賞析。B.“抒發(fā)了政治失意的悲憤之情”理解有誤。第七、八句“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”