人教版詹天佑預(yù)習(xí)核心內(nèi)容解析

人教版詹天佑預(yù)習(xí)核心內(nèi)容解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)上冊(cè)第20課科學(xué)技術(shù)與思想文化二，第一子目詹天佑的主要內(nèi)容。教材主要介紹了詹天佑的出生背景，以及在鐵路工程領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，尤其是他主持設(shè)計(jì)和修筑的京張鐵路。內(nèi)容包括：1905年，清政府決定修建京張鐵路，并任命詹天佑為總工程師；詹天佑克服重重困難，出色完成居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩處艱難的隧道工程；設(shè)計(jì)出“人”字形路軌；1909年，京張鐵路全線通車。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握詹天佑的主要貢獻(xiàn)，理解他在鐵路工程領(lǐng)域的杰出地位。2.學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料、討論等方式，了解詹天佑的設(shè)計(jì)理念和施工技術(shù)。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)和工程領(lǐng)域的興趣和認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：詹天佑的主要貢獻(xiàn)，尤其是在京張鐵路的設(shè)計(jì)和施工中的創(chuàng)新。難點(diǎn)：理解詹天佑的設(shè)計(jì)理念和施工技術(shù)，以及他在鐵路工程領(lǐng)域的杰出地位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)展示京張鐵路的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鐵路工程領(lǐng)域的重要人物——詹天佑。2.講解：介紹詹天佑的出生背景，以及在鐵路工程領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，特別是他主持設(shè)計(jì)和修筑的京張鐵路。3.討論：讓學(xué)生分組討論，查閱資料，了解詹天佑在鐵路工程中的設(shè)計(jì)理念和施工技術(shù)。4.展示：每組選代表進(jìn)行展示，分享他們的研究成果。6.練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)1.京張鐵路2.詹天佑的主要貢獻(xiàn)3.設(shè)計(jì)理念和施工技術(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述詹天佑的主要貢獻(xiàn)。答案：詹天佑的主要貢獻(xiàn)是主持設(shè)計(jì)和修筑了京張鐵路，并設(shè)計(jì)了“人”字形路軌。2.請(qǐng)說(shuō)明詹天佑在鐵路工程中的設(shè)計(jì)理念和施工技術(shù)。答案：詹天佑的設(shè)計(jì)理念是力求鐵路線路的平直和縮短距離，施工技術(shù)包括巧妙地利用地形，設(shè)計(jì)了“人”字形路軌。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)詹天佑有了更深入的了解，對(duì)他的貢獻(xiàn)和設(shè)計(jì)理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在課后，學(xué)生可以通過(guò)查閱更多的資料，了解鐵路工程的發(fā)展歷程，以及我國(guó)在鐵路工程領(lǐng)域的最新成就。同時(shí)，也可以思考一下，如何在今后的學(xué)習(xí)和工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為我國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.詹天佑的出生背景：教師需強(qiáng)調(diào)詹天佑出生在我國(guó)清朝末年，這是一個(gè)國(guó)家內(nèi)憂外患、科技落后的時(shí)期，從而突出詹天佑在這樣困境中，能夠取得如此成就的難能可貴。2.京張鐵路的重要性：教師需強(qiáng)調(diào)京張鐵路是我國(guó)自行設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路，它的建成對(duì)于我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展具有里程碑意義。3.詹天佑在京張鐵路設(shè)計(jì)和施工中的創(chuàng)新：教師需詳細(xì)講解詹天佑是如何克服地形起伏、氣候惡劣等困難，設(shè)計(jì)出“人”字形路軌，以及這種設(shè)計(jì)如何提高了鐵路的運(yùn)輸效率。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.詹天佑的出生背景：詹天佑生于11年，正值清朝末年，我國(guó)正面臨著內(nèi)憂外患的困境。在這一時(shí)期，我國(guó)科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)達(dá)國(guó)家，尤其是在鐵路等領(lǐng)域。然而，在這樣的背景下，詹天佑憑借著自己的聰明才智和不懈努力，成為了一位杰出的鐵路工程師，為我國(guó)的鐵路事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。2.京張鐵路的重要性：京張鐵路全長(zhǎng)約200公里，連接北京和張家口，是我國(guó)自行設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路。它的建成，不僅改變了我國(guó)沒(méi)有自行設(shè)計(jì)和修筑鐵路的歷史，而且對(duì)于推動(dòng)我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展，具有重要意義。此后，我國(guó)鐵路建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，陸續(xù)建成了多條鐵路線路。3.詹天佑在京張鐵路設(shè)計(jì)和施工中的創(chuàng)新：在京張鐵路的設(shè)計(jì)和施工中，詹天佑遇到了許多困難，如地形起伏、氣候惡劣等。然而，他憑借著自己的智慧和毅力，成功地克服了這些困難。其中，最為人稱道的是他設(shè)計(jì)出的“人”字形路軌。這種設(shè)計(jì)巧妙地利用了地形，使得鐵路線路更加平直，大大提高了鐵路的運(yùn)輸效率。他還采用了多種施工技術(shù)，如隧道工程、橋梁工程等，為我國(guó)鐵路建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解詹天佑的出生背景和京張鐵路的重要性時(shí)，教師應(yīng)采用激昂的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。而在講解詹天佑在設(shè)計(jì)和施工中的創(chuàng)新時(shí)，教師應(yīng)采用平實(shí)的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)將課堂時(shí)間合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解詹天佑的出生背景和京張鐵路的重要性時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以便學(xué)生充分理解。而在討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，則可以適當(dāng)縮短時(shí)間，以確保課堂進(jìn)度。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解詹天佑的創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)，可以提問(wèn)：“為什么詹天佑要設(shè)計(jì)‘人’字形路軌？”這樣既能激發(fā)學(xué)生的思考，又能幫助他們更好地理解課堂內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用多媒體手段，如展示京張鐵路的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鐵路工程領(lǐng)域的重要人物——詹天佑。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能幫助他們更