探索北師大版精衛(wèi)填海的神秘面紗

探索北師大版精衛(wèi)填海的神秘面紗教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《精衛(wèi)填海》。本課主要講述了精衛(wèi)鳥填海的故事，通過這個(gè)故事，讓學(xué)生了解中國(guó)古代神話傳說(shuō)中精衛(wèi)鳥的形象以及其勇敢、堅(jiān)韌的精神。教材內(nèi)容還包括對(duì)精衛(wèi)鳥填海的原因、過程的描述，以及對(duì)其精神品質(zhì)的評(píng)述。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，把握精衛(wèi)鳥填海的故事情節(jié)。2.學(xué)習(xí)并掌握一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“精衛(wèi)填?！薄皥?jiān)持不懈”等。3.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：精衛(wèi)填海的故事情節(jié)，重點(diǎn)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：理解精衛(wèi)鳥填海的原因，體會(huì)精衛(wèi)鳥勇敢、堅(jiān)韌的精神。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過播放動(dòng)畫片《精衛(wèi)填?！菲危龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解課文大意，把握精衛(wèi)鳥填海的故事情節(jié)。三、重點(diǎn)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“精衛(wèi)填?！薄皥?jiān)持不懈”等，并通過例句、造句等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。四、難點(diǎn)講解（10分鐘）教師針對(duì)精衛(wèi)鳥填海的原因，以及精衛(wèi)鳥勇敢、堅(jiān)韌的精神，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解。五、課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)以精衛(wèi)填海的故事情節(jié)為主線，突出精衛(wèi)鳥勇敢、堅(jiān)韌的精神。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述精衛(wèi)填海的故事情節(jié)。答案：精衛(wèi)填海的故事講述了精衛(wèi)鳥為了報(bào)答父母之仇，決心填平大海。她每天從西山取來(lái)樹枝石頭，投入大海，不管風(fēng)雨，堅(jiān)持不懈。2.你認(rèn)為精衛(wèi)鳥為什么要填海？她填海的過程中遇到了哪些困難？她是如何克服的？答案：精衛(wèi)鳥要填海是為了報(bào)答父母之仇。她在填海的過程中遇到了許多困難，如大海的遼闊、風(fēng)雨的侵襲等。但她始終堅(jiān)持不懈，每天從西山取來(lái)樹枝石頭，投入大海。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過精衛(wèi)填海的故事，讓學(xué)生了解了精衛(wèi)鳥的形象以及其勇敢、堅(jiān)韌的精神。在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)精衛(wèi)鳥填海的故事情節(jié)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)也進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)。但在講解精衛(wèi)鳥填海的原因時(shí)，部分學(xué)生仍有疑惑，因此在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加深入地講解精衛(wèi)鳥填海的原因，讓學(xué)生更好地理解精衛(wèi)鳥的精神品質(zhì)。拓展延伸：學(xué)生可以課后閱讀更多關(guān)于精衛(wèi)鳥的神話傳說(shuō)，了解中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的精衛(wèi)鳥形象，以及其在我國(guó)民間文化中的地位。同時(shí)，學(xué)生還可以思考現(xiàn)實(shí)生活中，如何運(yùn)用精衛(wèi)鳥的勇敢、堅(jiān)韌精神，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在對(duì)精衛(wèi)鳥填海的原因的理解，以及對(duì)其勇敢、堅(jiān)韌精神的把握。一、精衛(wèi)鳥填海的原因精衛(wèi)鳥填海的原因是報(bào)答父母之仇。在古代神話傳說(shuō)中，精衛(wèi)鳥原本是一個(gè)年輕女子，名叫精衛(wèi)。她的父母被大海吞噬，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，精衛(wèi)決定填平大海。這個(gè)原因背后蘊(yùn)含了深厚的孝道觀念和報(bào)恩思想，是古代中國(guó)文化中的重要價(jià)值觀。然而，對(duì)于現(xiàn)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的原因可能難以理解。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過講解、舉例等方式，幫助學(xué)生理解孝道觀念和報(bào)恩思想，讓學(xué)生明白精衛(wèi)鳥填海的原因，從而更好地理解精衛(wèi)鳥的精神品質(zhì)。二、精衛(wèi)鳥的勇敢、堅(jiān)韌精神精衛(wèi)鳥填海的過程中，遇到了許多困難，如大海的遼闊、風(fēng)雨的侵襲等。然而，精衛(wèi)鳥并沒有因此而放棄，而是每天從西山取來(lái)樹枝石頭，投入大海，堅(jiān)持不懈。這種勇敢、堅(jiān)韌的精神是精衛(wèi)鳥形象的核心所在，也是本節(jié)課想要傳達(dá)給學(xué)生的重要價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，教師需要通過講解、分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解精衛(wèi)鳥的勇敢、堅(jiān)韌精神，讓學(xué)生明白在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有堅(jiān)持不懈，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，教師還可以通過舉例、分享等方式，讓學(xué)生了解到現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人和事展現(xiàn)了精衛(wèi)鳥的勇敢、堅(jiān)韌精神，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要通過講解、分析、舉例等方式，幫助學(xué)生理解精衛(wèi)鳥填海的原因，以及精衛(wèi)鳥勇敢、堅(jiān)韌的精神，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑦@種精神應(yīng)用到自己的生活中，從而實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.情景導(dǎo)入：通過播放動(dòng)畫片《精衛(wèi)填?！菲?，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解課文大意，把握精衛(wèi)鳥填海的故事情節(jié)。3.重點(diǎn)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“精衛(wèi)填?！薄皥?jiān)持不懈”等，并通過例句、造句等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。4.難點(diǎn)講解：教師針對(duì)精衛(wèi)鳥填海的原因，以及精衛(wèi)鳥勇敢、堅(jiān)韌的精神，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解。5.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)以精衛(wèi)填海的故事情節(jié)為主線，突出精衛(wèi)鳥勇敢、堅(jiān)韌的精神。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過精衛(wèi)填海的故事，使學(xué)生了解了精衛(wèi)鳥的形象以及其勇敢、堅(jiān)韌的精神。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、重點(diǎn)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)、難點(diǎn)講解等環(huán)節(jié)，掌握了課文內(nèi)容，并對(duì)精衛(wèi)鳥填海的故事情節(jié)有了深入理解。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)精衛(wèi)鳥填海的原因