部分試題題型指導(dǎo)語和命題規(guī)范

附件：部分試題題型、指導(dǎo)語和命題規(guī)范指導(dǎo)語：是針對題型需要達(dá)到的考核目的，向應(yīng)考者指明答題方式的語句，并注明試題的分值情況。題干：是表述一道試題內(nèi)容的語言，其作用是使應(yīng)考者明白試題問什么，要求答什么。題干一般須由完整的語句組成，亦可由完整的段落、專業(yè)術(shù)語或概念構(gòu)成。1．單項(xiàng)選擇題形式：由一個(gè)題干和四個(gè)（或多個(gè)）備選答案組成，其中只有一個(gè)正確答案。指導(dǎo)語：單項(xiàng)選擇題（從下列各題四個(gè)或多個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其代號寫在答題紙的相應(yīng)位置。答案選錯(cuò)或未選者，該題不得分。每小題×分，共×分。）（1）備選答案中的正確答案和錯(cuò)誤答案界限要明確，不正確的備選答案要有似真性，選項(xiàng)應(yīng)隨機(jī)排列。（2）備選答案代號一律采用A、B、C、D字母表示，依順序排列；在正確答案填充處用“”表示空白。2．多項(xiàng)選擇題指導(dǎo)語：多項(xiàng)選擇題（從下列各題四個(gè)備選答案中選出所有正確答案。答案選錯(cuò)或未選全者，該題不得分。每小題×分，共×分。）（1）備選答案中的正確答案和錯(cuò)誤答案界限要明確，不正確的備選答案要有似真性，選項(xiàng)應(yīng)隨機(jī)排列。（2）備選答案代號一律采用A、B、C、D字母表示，依順序排列；在正確答案填充處用“”表示空白。3．名詞解釋形式：考察重點(diǎn)為本學(xué)科的基本術(shù)語或基本概念，以考查應(yīng)考者記憶能力和對這些術(shù)語、概念的了解程度。指導(dǎo)語：名詞解釋（每小題×分，共×分）4．判斷改錯(cuò)題形式：設(shè)計(jì)出內(nèi)容正確或錯(cuò)誤的試題，要求應(yīng)考者判斷正誤并對錯(cuò)誤予以改正。以考核應(yīng)考者對一些正確或錯(cuò)誤知識(shí)的判斷、辨別能力。指導(dǎo)語：判斷改錯(cuò)題（判斷以下論述的正誤，認(rèn)為正確的就在答題相應(yīng)位置劃“T”，錯(cuò)誤的劃“F”并予以改正，判斷并改正全對的方可得分。每小題×分，共×分）5．判斷說明題形式：命出內(nèi)容正確或錯(cuò)誤的試題，要求應(yīng)考者判斷正誤并說明理由?？己藨?yīng)考者對一些正確或錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的判斷、理解能力。指導(dǎo)語：判斷說明題（先判斷命題正誤，然后說明正確或錯(cuò)誤的理由，判斷×分，說明×分；判斷錯(cuò)誤，全題不得分。每小題×分，共×分）6．簡答題（或問答題）圍繞基本概念、概念間的聯(lián)系以及基本原理進(jìn)行命題，重點(diǎn)考查應(yīng)考者的理解程度，回答問題時(shí)不要求聯(lián)系實(shí)際。試題要求要明確，應(yīng)突出答案的結(jié)構(gòu)框架；措辭要清楚，使應(yīng)考者一看就知道要回答什么。指導(dǎo)語：簡答題（回答要點(diǎn)，并簡明扼要作解釋。每小題×分，共×分）7．論述題著重考查應(yīng)考者綜合能力及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決問題的能力。要有一定的深度，要求理論聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際可在教材之外，但應(yīng)是考生所熟悉的。指導(dǎo)語：論述題（××××××。每小題×分，共×分）。根據(jù)考查目的，編制明確、簡煉的指導(dǎo)語。8．閱讀理解形式：設(shè)計(jì)一篇材料，針對材料內(nèi)容提出問題。每個(gè)問題要有題干和相應(yīng)的備選答案，每個(gè)問題的備選答案含四項(xiàng)，其中至少有一項(xiàng)是正確答案。指導(dǎo)語：根據(jù)答題要求編寫。9．閱讀分析指導(dǎo)語：根據(jù)答題要求編寫。10．證明題這類題型一般用于理工科專業(yè)課程對一些問題的論證，命題時(shí)應(yīng)給出適當(dāng)?shù)臈l件。指導(dǎo)語：根據(jù)證明要求編寫。11．計(jì)算題考核應(yīng)考者對公式、法則等知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。指導(dǎo)語：計(jì)算題（要求寫出主要計(jì)算步驟及結(jié)果。每小題×分，共×分）或（共×分。每小題分標(biāo)在小題后）。12．制圖題這類題型一般用于工科。命題時(shí)應(yīng)給出適當(dāng)?shù)臈l件，使應(yīng)考者根據(jù)已知的條件制圖。指導(dǎo)語：根據(jù)制圖要求編寫。13．改錯(cuò)題側(cè)重考核對知識(shí)的理解和運(yùn)用，特別適于對語言知識(shí)的考核。形式：給出一個(gè)有知識(shí)性錯(cuò)誤的句子或段落，讓應(yīng)考者找出錯(cuò)誤處并把錯(cuò)誤改正過來。指導(dǎo)語：改錯(cuò)題（請?jiān)谙铝芯渥踊蚨温渲绣e(cuò)誤的地方劃橫線，并將正確內(nèi)容寫在橫線下面。每小題×分，共×分）14．作文題是對應(yīng)考者邏輯思維能力、形象思維能力、語言的組織及書面表達(dá)能力和思想水平的綜合考查。作文題按寫作要求，有命題作文和條件作文兩種。命題作文：給出一個(gè)題目，對題目不作任何解釋，對寫作不作任何說明，讓應(yīng)考者寫一篇文章。條件作文：為應(yīng)考者提供一篇文章、一則故事、一首小詩或幾句名言等作為條件。要求應(yīng)考者按此確定思路，組織文章。根據(jù)需要，可以給出題目也可以由應(yīng)考者自擬題目。指導(dǎo)語：對字?jǐn)?shù)作限制，也可就文體提出要求。15．案例分析題形式：給出一則實(shí)例和條件，然后根據(jù)實(shí)例和條件提出一些問題，要求應(yīng)考者分析回答。考核對原理、法則的具體應(yīng)用。指導(dǎo)語：案例分析題（每小題×分，共×分）或（共×分，每小題分標(biāo)在小題后