2023年山東日照中考滿分作文《文化•融合》

2023年山東日照中考滿分作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（50分）2023年4月1日起，《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》正式施行，如何繼承和弘揚(yáng)“黃河文化”再次成熱議話題。滔滔黃河，縱橫五千里，沿途融匯大小河流，融聚各地優(yōu)秀文化，融合成博大精深的黃河文化，融育燦爛輝煌的中華文明，也將繼續(xù)奔涌向前，續(xù)寫(xiě)中華民族現(xiàn)代文明的華彩樂(lè)章。黃河文化中“融”的精神對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟或思考。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓名學(xué)校等個(gè)人信息；不少于600字。文化·融合融合是一種智慧，恰似黃河只有融合汾河、洮河、渭河，才能奔涌千里。文化，亦是如此。唯有將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素融合，才能讓古老的生命煥發(fā)新的光彩。曾幾何時(shí)，戲曲的咿咿呀呀聲只能在巷邊聽(tīng)見(jiàn)，面人與糖人只能發(fā)出無(wú)人問(wèn)津的寂寞嘆息……這些優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化，正在一個(gè)一個(gè)地被人們遺忘。有人說(shuō)傳統(tǒng)文化只是過(guò)時(shí)的老朽，再也無(wú)法跟上時(shí)代滾滾向前的車(chē)輪。我們不禁要問(wèn)，傳統(tǒng)文化的出路在何處？我認(rèn)為，答案是融合。就像黃河沿途融匯大小河流，融合各地的優(yōu)秀文化，融育出中華文化的燦爛文明一樣，融合，便是中華傳統(tǒng)文化的出路。我們既要融合優(yōu)秀外來(lái)文化，又要融合當(dāng)下流行元素，還要融合時(shí)代之需，只有這樣，中華文明才能繼續(xù)向前，繼續(xù)譜寫(xiě)中華民族文明的精彩樂(lè)章。網(wǎng)上東方樂(lè)器和西方樂(lè)器合奏名曲的視頻走紅了，讓世人見(jiàn)證了東西方樂(lè)器不同的神韻，也凸顯了東方音樂(lè)的兼容性；高科技投影技術(shù)讓《清明上河圖》實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)，讓觀看者可以細(xì)致欣賞畫(huà)中的人物、場(chǎng)景；“云博物館”使人們足不出戶就能觀賞各地的珍貴文物．．傳統(tǒng)文化若能融合現(xiàn)代元素，會(huì)迸發(fā)出蓬勃的生命力，煥發(fā)出全新的光彩，吸引著所有人的矚目。文化融合的意義遠(yuǎn)不止于此，它還能為青少年的成長(zhǎng)增添色彩。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，絕不能止步于了解傳統(tǒng)文化，而是要將傳統(tǒng)文化融入我們的生活中。比如，可以借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻學(xué)習(xí)書(shū)法、國(guó)畫(huà)等，跟著視頻試著寫(xiě)一幅字、畫(huà)一幅畫(huà)；經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后，練一練融入傳統(tǒng)武術(shù)動(dòng)作的《八段錦》是再合適不過(guò)的放松方式。傳統(tǒng)文化從來(lái)不是孤芳自賞的“老古董”，它可以與我們的日常生活融合起來(lái)，借助我們的努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承，如滔滔黃河一般，奔涌向前，不止不休。融合能帶來(lái)新的活力，將傳統(tǒng)文化融入生活，才能綻放新的時(shí)代活力。中華文化必將在和其他文化的融合中走向光明的未來(lái)！【得分點(diǎn)提示】1．結(jié)構(gòu)清晰，立意高遠(yuǎn)。文章以黃河“融合汾河、洮河、渭河，才能奔涌千里”為切入口，引出了“將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素融合，才能讓古老的生命煥發(fā)新的光彩”這一論點(diǎn)。主體部分列舉大量事例，突出了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素融合的作用，再通過(guò)講述青少年應(yīng)將傳統(tǒng)文化融入生活，使得文章主題進(jìn)一步升華，在融合中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中傳承。2．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，行文流暢?？忌谥v述當(dāng)代青少年應(yīng)將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，列舉了借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻學(xué)習(xí)書(shū)法、國(guó)畫(huà)等例子，富有時(shí)代氣息。另外，文章語(yǔ)言生動(dòng)，敘述流暢，是一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)文。【名師解題】綜觀這幾年山東日照卷中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)其穩(wěn)中有變的特點(diǎn)。2020年為半命題作文“這一程，______”;2021年為命題作文“那粒種子，從未停止生長(zhǎng)”;2022年為命題作文“朝向佳處，放步去走”;2023年為材料作文，表達(dá)“黃河文化中的'融'的精神”對(duì)自己的啟示意義。由此觀之，“不變”的是命題理念，命題者始終關(guān)注考生的成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；在命題形式上富有詩(shī)意，有一定的內(nèi)涵，考生需要理解題目或材料后才能準(zhǔn)確把握題旨?！白儭钡氖牵?023年采用了時(shí)事話題作為題目材料，引發(fā)考生從關(guān)注自我轉(zhuǎn)向關(guān)注社會(huì)，思考關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)、文化傳承、時(shí)代發(fā)展等問(wèn)題，這對(duì)培養(yǎng)考生多角度思考、多元化寫(xiě)作很有益處。材料中提及的“黃河文化”是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。那么“黃河文化”是怎樣形成的呢？那就是“融”。滔滔黃河沿途融匯大小河流，匯聚各地優(yōu)秀文化，最終融成博大精深的“黃河文化”。命題者借黃河文化闡明“融”的精神的內(nèi)涵，引導(dǎo)考生思考如何把“黃河文化”的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)上，展現(xiàn)自己的感悟與思考。這種思考，可以是個(gè)人成長(zhǎng)方面的，也可以是文化方面的，還可以是國(guó)家層面的。無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)方面，都要與“融”的精神相關(guān)聯(lián)，突出“融”的精神的作用。至于文體的選擇，考生可以寫(xiě)議論文論述自己的觀點(diǎn)；也可以結(jié)合歷史人物、歷史故事，寫(xiě)一篇?dú)v史小品文；還可以從自我成長(zhǎng)的角度入手，以黃河文化的“融”的精神作為啟示，寫(xiě)一篇敘議結(jié)合的散文?！緦忣}指導(dǎo)】這道題，考查學(xué)生的“文化水平”，考查學(xué)生“思維水平”，考查學(xué)生的“創(chuàng)新能力”，能考出學(xué)生“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的真含量。這道題中的“黃河”，是一種文化，是一種精神，黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。黃河文化的精神本質(zhì)，是不屈不撓，是自強(qiáng)不息，是博大胸襟，具體到做人，是包容，是融匯，溝通，是互相尊重，是融會(huì)貫通。黃河文化精神很大，那我們?nèi)绾伟巡┐蟮狞S河文化精神，運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，運(yùn)用于思考呢。所以，黃河文化中的“融”，是一種審題范圍的限定，更有利考生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)審題立意。融，可以理解為包容萬(wàn)千的氣度，吐故納新的態(tài)度，突破狹隘的眼界…熟讀詩(shī)書(shū)的考生，聰明的考生，自然會(huì)把黃河文化精神的“融”字內(nèi)涵，融匯到對(duì)社會(huì)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，做人處事的思考，會(huì)想起“融匯貫通”，想起“通融”，想起時(shí)代的發(fā)展，文化的傳承，國(guó)家的強(qiáng)大，做人，做事，看問(wèn)題，都需要海納百川的黃河“融”精神來(lái)指導(dǎo)。融，有形，是一個(gè)漸變的過(guò)程，浸潤(rùn)著時(shí)間的味道，演繹著滲透的傳奇。融，無(wú)形，是一種情感的交匯，文化的傳遞，是心靈的溝通，是不同追求的彼此尊重與默契。用這樣的思維看生活，是無(wú)數(shù)的個(gè)體生命在不同領(lǐng)域的交集，讓邂逅成為永恒的要旨便是“融”。用這樣的目光看社會(huì)，個(gè)體間正能量、負(fù)能量的較量與融合，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)并不完美，個(gè)人也不是完人，學(xué)會(huì)適應(yīng)，彼此融入，才會(huì)統(tǒng)一。用這樣的思維思考，傳承黃河文化精神，是青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。為人處事會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)，堅(jiān)守，并不合時(shí)宜，就要嘗試接納和改變；有時(shí)，妥協(xié)，就會(huì)被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打敗和拋棄；最佳，便是融合，你中有我，我中有你，共生共榮，做到既能釋放、傳遞正能量，又能承受煎熬、歷煉，涅槃重生的圓融，這便是做人、處世的智慧。用這樣的思維立意，記敘文，議論文，散文都能寫(xiě)出高分?！緲?gòu)思角度提示】1、“河”納百川，有“融”乃大。寫(xiě)一篇議論文，結(jié)合材料中從“融匯”支流到“融育”文化的提示，論述黃河文化、中華文化中“包容”“融匯”的力量，論證中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息的原因。2、以“融”促進(jìn)自我發(fā)展。寫(xiě)一篇記敘性散文，雙線結(jié)合，實(shí)線寫(xiě)“我”的困境，當(dāng)“我”自己的意見(jiàn)與別人的不同時(shí)，不知如何是好，虛線