我國的基本經濟制度教案

我國的基本經濟制度教案備課人：劉菲導入新課：上節(jié)課我們學習了“發(fā)展生產，滿足消費”的內容，明確了生產和消費的關系——生產決定消費，消費反作用于生產，認識到滿足消費，必須發(fā)展生產。社會生產總在一定的經濟制度下進行的，在當前我國社會主義初級階段這個基本國情下，我國建立了怎樣的基本經濟制度？為什么要確立這一基本經濟制度？它對于促進我國的經濟社會發(fā)展起到了怎樣的作用？我們帶著這些問題學習這一課。教師活動：通過看書，同學們知道我國的基本經濟制度是什么嗎？學生活動：公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。教師活動：１９８０年，溫州的章華妹領取了中國第一張“個體工商戶營業(yè)執(zhí)照”，成為改革開放后第一個合法的個體戶。截至２０１２年９月底，全國個體工商戶達３９８４.７萬戶，從業(yè)人員８４５４.７萬人；私營企業(yè)１０５９.８３萬戶，從業(yè)人員１.１億人。改革開放３０多年來，我國非公有制經濟發(fā)展迅速。這會不會動搖我國公有制的主體地位？學生活動：積極思考，回答問題。教師活動：不會動搖我國公有制的主體地位。這是由我國的社會主義性質和我國初級階段的基本國情決定的。教師活動：公有制為主體，具體公有制經濟包括哪些成分呢？

學生活動：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。一、公有制為主體１、國有經濟教師活動：材料一：美國《財富》雜志評出最新的20１２年度世界500強企業(yè)排行部分中國企業(yè)名單有：中國石化、中國石油天然氣、國家電網、中國工商銀行、中國建設銀行、中國移動通信中國建筑工程總公司等公司。它們的營業(yè)收入都是７００多到３０００多億美元不等。材料二：2007年國有經濟在一些重點行業(yè)、關鍵領域所占比重，化工69.3％、石油92.1％、電力90.6％、汽車72％、鐵路83.1％、冶金64.4％、船舶與航空航天84.5％。剛才老師講的材料中這些企業(yè)屬于什么性質的企業(yè)？他們的地位和作用是什么？學生活動：積極思考，回答問題。教師活動：國有經濟，指由社會全體勞動者共同占有生產資料（以國家所以的形式存在）的公有制形式。它同較高的生產力水平相適應。地位：支柱地位。作用：①主導作用（體現(xiàn)在控制力上，控制國民經濟方向、控制經濟運行態(tài)勢、控制稀缺資源的能力上。在關系國民經濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域占支配地位）②關鍵作用。２、集體經濟教師活動：有個街道辦的食品廠，原來不大景氣．后來實行以勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動者又是投資者，企業(yè)的重大決策都要經過員工股東大會的批準，職工的收入是這種優(yōu)勢是就全國而言的，有的地方，有的產業(yè)上可能有差別，不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢；二是這種優(yōu)勢，指的是既要有量的優(yōu)勢，又要注重質的提高。第二、國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發(fā)展起主導作用。要注意對國有經濟主導作用的理解。國有經濟的主導作用主要體現(xiàn)在控制力上，同時要強調國有經濟的控制力，不僅要有數(shù)量上優(yōu)勢，更要注意質的提高。國家控制國民經濟命脈，國有經濟的控制力和競爭力得到增強，在這個前提下，即使國有經濟比重減小一些，也不會影響我國的社會主義性質、不會削弱國有經濟對國民經濟的主導作用。注意：國有經濟的主導作用的主要體現(xiàn)≠公有制主體地位的主要體現(xiàn)二、多種所有制經濟共同發(fā)展教師活動：現(xiàn)階段我國除公有制經濟外，還有哪些非公有制成分？學生活動：個體經濟、私營經濟、外資經濟教師活動：有對夫婦集資開了個小飯館，夫妻兩既當老板又當服務員。他們把農民賣不出去的小南瓜加工成食品。后來生意越來越火，他倆開起了連鎖店，取名“小南瓜”，雇工經營，自己當老板。問題：上述材料中的小飯館是什么所有制的經濟？“小南瓜”連鎖店是什么所有制的經濟？這兩種所有制經濟有什么不同？學生活動：，閱讀教材，積極思考１、個體經濟２、私營經濟類型個體經濟私營經濟區(qū)別

1、以勞動者自己勞動為基礎2、規(guī)模小、投資少、設備簡單、經營靈活、勞動生產率低

1、以雇傭勞動為基礎2、規(guī)模較大，有較先進的設備，勞動生產率較高聯(lián)系

1、生產資料歸個人私有2、都是社會主義初級階段重要的非公有制經濟3、在解決就業(yè)、增加收入、方便人民生活等方面都有積極作用4、生產經營的目的都是獲取一定的利潤３、外資經濟教師活動：

同學們知識那些外資經濟，舉例說明。學生活動：積極思考，回答問題。教師活動：外資經濟是指外國投資者和港澳臺投資者根據我國法律、法規(guī)在我國大陸設立的獨資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作經營企業(yè)中的外商投資部分。教師活動：外資經濟對發(fā)展我國經濟有什么作用呢？例舉肯德基的例子，肯德基實行本土化經營，中國的連鎖店全部是我國的社會成員，運用先進的管理理念，采用先進的技術，提供優(yōu)質的服務，肯德基２０１２年稅收總收入是１０.０６萬億。學生活動：1、有利于引進境外的資金和先進技術，學習境外的先進管理經驗；2、有利于擴大就業(yè)、擴大出口、增加財政收入4、社會主義的基本經濟制度的必要性教師活動：請同學們看３５頁的探究活動，回答問題。學生活動：生產力發(fā)展不平衡，多層次我國現(xiàn)階段生產力總體水平較低、發(fā)展不平衡、多層次的狀況，決定了我國的基本經濟制度是公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。教師活動：從根本上說——由生產關系一定要符合生產力發(fā)展的客觀規(guī)律決定。教師活動：實施這種基本經濟制度有什么意義呢？學生活動：有利于促進生產力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平。教師活動：這要求我們應該怎么做？學生活動：必須毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖的鼓勵、支持、引導非公有制經濟，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素，公平參與市場競爭、同等受到法律保護。課堂小結：這節(jié)課我們重點學習了公有制為主體，多種經濟成分共同發(fā)展的基本經濟制度，知道了公有制經濟和非公有制經濟的各種形式，以及它們在國民經濟中的地位和作用。我們在學習中應該結合日常生產、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認識堅持這一基本經濟制度的原因和重要意義。板書設計一、公有制為主體1、地位：主體2、原因:社會主義的性質和基本國情3、范圍①國有經濟a、涵義：全體勞動者b、地位：支柱c、作用：主導（控制力）、關鍵作用②集體經濟a、涵義：部分勞動者b、地位：重要組成部分c、具體形式d、作用（四點）③混合所有制經濟a、涵義：不同所有制經濟4、公有制經濟的主