幼兒學(xué)洗手的活動(dòng)教案

編號(hào)：__________幼兒學(xué)洗手的活動(dòng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒學(xué)洗手的活動(dòng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1洗手的重要性1.2洗手的正確方法1.3洗手時(shí)的注意事項(xiàng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教授5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1洗手步驟6.2洗手重要性6.3注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進(jìn)8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1洗手相關(guān)知識(shí)拓展9.2生活習(xí)慣培養(yǎng)9.3家庭參與教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1洗手的重要性洗手可以去除手上的污垢、細(xì)菌和病毒，防止疾病傳播。1.2洗手的正確方法濕手、取適量洗手液、揉搓雙手、清洗指縫、清洗手背、清洗手指、沖洗雙手、擦干雙手。1.3洗手時(shí)的注意事項(xiàng)洗手時(shí)要用流動(dòng)水，洗手液要適量，不要過(guò)度揉搓雙手，避免洗手液進(jìn)入眼睛和口鼻。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解洗手的重要性，掌握洗手的正確方法。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立完成洗手的過(guò)程。2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生掌握洗手的正確方法。3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備洗手液、流動(dòng)水、毛巾。4.2學(xué)具準(zhǔn)備洗手步驟圖、洗手相關(guān)故事書籍。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)洗手相關(guān)的故事，引出洗手的重要性。5.2新課教授講解洗手的正確方法和注意事項(xiàng)，展示洗手步驟圖。5.3實(shí)踐操作學(xué)生分組進(jìn)行洗手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生分享洗手的心得，討論洗手的重要性。六、板書設(shè)計(jì)6.1洗手步驟濕手、取適量洗手液、揉搓雙手、清洗指縫、清洗手背、清洗手指、沖洗雙手、擦干雙手。6.2洗手重要性防止疾病傳播，保護(hù)個(gè)人衛(wèi)生。6.3注意事項(xiàng)用流動(dòng)水洗手，適量使用洗手液，避免洗手液進(jìn)入眼睛和口鼻。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容回家后按照正確的洗手方法洗一次手，并記錄下來(lái)。7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)以學(xué)生提交的洗手記錄為評(píng)價(jià)依據(jù)，評(píng)價(jià)學(xué)生的洗手方法和過(guò)程是否正確。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進(jìn)在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生的洗手技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生的自我保健意識(shí)。8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1洗手相關(guān)知識(shí)拓展講解其他衛(wèi)生活動(dòng)的重要性，如刷牙、洗澡等。9.2生活習(xí)慣培養(yǎng)9.3家庭參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的衛(wèi)生活動(dòng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1洗手的重要性洗手是預(yù)防疾病傳播的基本措施，尤其是在疫情嚴(yán)峻的當(dāng)下，洗手的重要性不言而喻。教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注洗手能去除的污垢、細(xì)菌和病毒，以及不洗手的危害。1.2洗手的正確方法洗手的正確方法是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)步驟，如取適量洗手液、揉搓雙手、清洗指縫、清洗手背、清洗手指、沖洗雙手、擦干雙手。同時(shí)，可以通過(guò)動(dòng)畫或圖解形式，讓學(xué)生更直觀地理解洗手步驟。1.3洗手時(shí)的注意事項(xiàng)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如用流動(dòng)水洗手，適量使用洗手液，避免洗手液進(jìn)入眼睛和口鼻等，這些都是洗手中容易忽視的細(xì)節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解洗手的重要性，掌握洗手的正確方法?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)洗手重要性和正確方法的掌握程度。2.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立完成洗手的過(guò)程。教學(xué)中可以通過(guò)分組實(shí)踐、教師巡回指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握洗手的技能。2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生掌握洗手的正確方法。教學(xué)中可以通過(guò)反復(fù)示范、分組實(shí)踐、教師巡回指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服洗手方法上的困難。3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教具包括洗手液、流動(dòng)水、毛巾等。教學(xué)中應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的洗手液和毛巾，以便分組實(shí)踐。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具包括洗手步驟圖、洗手相關(guān)故事書籍等。洗手步驟圖應(yīng)清晰、直觀，讓學(xué)生一目了然。洗手相關(guān)故事書籍可以通過(guò)講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注洗手的重要性。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過(guò)一個(gè)洗手相關(guān)的故事，引出洗手的重要性。故事應(yīng)簡(jiǎn)短有趣，吸引學(xué)生的注意力。5.2新課教授新課教授環(huán)節(jié)應(yīng)詳細(xì)講解洗手的正確方法和注意事項(xiàng)。講解過(guò)程中，可以結(jié)合洗手步驟圖，讓學(xué)生更直觀地理解洗手方法。5.3實(shí)踐操作實(shí)踐操作環(huán)節(jié)讓學(xué)生分組進(jìn)行洗手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。在此環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的洗手方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的洗手方法。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生分享洗手的心得，討論洗手的重要性。通過(guò)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的關(guān)注，提高自我保健意識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)6.1洗手步驟板書洗手步驟，如取適量洗手液、揉搓雙手、清洗指縫、清洗手背、清洗手指、沖洗雙手、擦干雙手。6.2洗手重要性板書洗手重要性，如防止疾病傳播，保護(hù)個(gè)人衛(wèi)生。6.3注意事項(xiàng)板書注意事項(xiàng)，如用流動(dòng)水洗手，適量使用洗手液，避免洗手液進(jìn)入眼睛和口鼻等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容可以設(shè)置為回家后按照正確的洗手方法洗一次手，并記錄下來(lái)。7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)價(jià)以學(xué)生提交的洗手記錄為依據(jù)，評(píng)價(jià)學(xué)生的洗手方法和過(guò)程是否正確。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進(jìn)根據(jù)課后反思，針對(duì)教學(xué)中的不足，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，如增加實(shí)踐操作時(shí)間，強(qiáng)化注意事項(xiàng)等。8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1洗手相關(guān)知識(shí)拓展拓展洗手相關(guān)知識(shí)，如講解其他衛(wèi)生活動(dòng)的重要性，如刷牙、洗澡等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解洗手的重要性時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，語(yǔ)調(diào)要富有感染力，以引起學(xué)生的興趣。在講解洗手方法時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要溫和，以便學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以采用開(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“你們知道洗手的重要性嗎？”（開(kāi)放式提問(wèn)），“洗手時(shí)應(yīng)該先濕手還是先取洗手液？”（封閉式提問(wèn)）四、情景導(dǎo)入可以通過(guò)講述一個(gè)洗手相關(guān)的故事，引出洗手的重要性。故事可以是一個(gè)小動(dòng)物因?yàn)椴幌词侄〉墓适?，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引起他們對(duì)洗手重要性的思考。五、教案反思六、其他小竅門在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一個(gè)洗手比賽，看哪個(gè)小組洗得最快、最干凈。這樣可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們對(duì)洗手的興趣。還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的衛(wèi)生活動(dòng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.洗手液、流動(dòng)水、毛巾等教具清單2.洗手步驟圖、洗手相關(guān)故事書籍等學(xué)具清單3.學(xué)生分組實(shí)踐安排表4.洗手比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5.家長(zhǎng)參與衛(wèi)生活動(dòng)的邀請(qǐng)函二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間提供教具和學(xué)具2.教具和學(xué)具的質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.教師未能按照教案進(jìn)行教學(xué)4.學(xué)生未能按照要求完成作業(yè)5.家長(zhǎng)未能按照約定參與衛(wèi)生活動(dòng)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：一方未能履行合同約定的義務(wù)2.合同履行：雙方按照合同約定完成各自的義務(wù)3.質(zhì)量不符合約定：教具和學(xué)具的質(zhì)量與合同約定的標(biāo)準(zhǔn)不符4.教案：教學(xué)內(nèi)容和步驟的詳細(xì)計(jì)劃5.作業(yè)：學(xué)生按照教師要求完成的學(xué)習(xí)任務(wù)四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足：提前準(zhǔn)備并檢查教具和學(xué)具的數(shù)量和質(zhì)量2.教師教學(xué)不符合教案