2024年上半年教師資格證《初中信息技術(shù)》真題及答案

2024年上半年教師資格證《初中信息技術(shù)》真題及答案[單選題]1.使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意安全問題，下列存在最大安全隱患是()。A.到官方網(wǎng)站下載和安裝手機(jī)客戶端軟件B.從銀行官方網(wǎng)站下載手機(jī)客戶端進(jìn)行網(wǎng)上支（江南博哥）付C.打開QQ好友發(fā)來的鏈接前先登錄官方網(wǎng)站進(jìn)行核實(shí)確認(rèn)D.使用公共場所的免費(fèi)WiFi輸入自己的支付寶賬號和密碼網(wǎng)購正確答案：D參考解析：本題考查信息安全的防范措施。在網(wǎng)絡(luò)中獲取信息、下載文件、安裝軟件等操作時(shí)，要注意數(shù)據(jù)來源的可靠性，選擇從官方網(wǎng)站中獲取數(shù)據(jù)較為可靠。另外，隨意連接公共場所的免費(fèi)WiFi，可能存在網(wǎng)上釣魚、盜取賬號、竊取隱私等各種安全隱患。根據(jù)以上描述，D項(xiàng)行為存在安全隱患，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為D。[單選題]2.有一幅8x8像素的黑白像，如果該圖的第一行按照從左到右編碼為10101100，那么第四行的編碼的十六進(jìn)制數(shù)值是()。A.7AB.79C.85D.86正確答案：C參考解析：本題考查數(shù)據(jù)編碼與進(jìn)制轉(zhuǎn)換。由題可知，白色方塊代表“1”，黑色方塊代表“0”，故第四行編碼為10000101。可用“四合一”的方法，將該二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為十六進(jìn)制數(shù)，結(jié)果為。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為C。[單選題]3.自然連接是構(gòu)成新關(guān)系的有效辦法，一般情況下當(dāng)對關(guān)系R和S使用自然連接時(shí)，要求R和S含有一個(gè)或多個(gè)共有的()。A.行B.屬性C.記錄D.元組正確答案：B參考解析：本題考查關(guān)系代數(shù)中的自然連接。自然連接要求進(jìn)行連接運(yùn)算的關(guān)系R與關(guān)系S具有相同屬性，其運(yùn)算結(jié)果是相同屬性做等值連接，然后把連接結(jié)果中重復(fù)的屬性列去掉。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為B。[單選題]4.智能家居是指利用嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信和傳感器等技術(shù)，將家中的各種設(shè)備（照明系統(tǒng)、環(huán)境控制系統(tǒng)、智能家電等）有機(jī)地連接到一起，這是()的主要應(yīng)用領(lǐng)域之一。A.大數(shù)據(jù)B.云計(jì)算C.物聯(lián)網(wǎng)D.虛擬現(xiàn)實(shí)正確答案：C參考解析：本題考查計(jì)算機(jī)新技術(shù)的應(yīng)用。C項(xiàng)：物聯(lián)網(wǎng)是通過信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，將任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。智能家居就是利用聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將家中的各種設(shè)備連接到一起，提供家電控制、照明控制等多種功能。C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)：大數(shù)據(jù)是指無法在可承受的時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行高效捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。與題干不符，排除。B項(xiàng)：云計(jì)算是一種通過網(wǎng)絡(luò)提供計(jì)算資源和服務(wù)的模式，它將計(jì)算、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)資源組合成資源池，用戶可以從這個(gè)資源池中按需選擇和使用資源，無須擁有這些資源的實(shí)際設(shè)備。與題干不符，排除。D項(xiàng)：虛擬現(xiàn)實(shí)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬出一個(gè)逼真的三維空間虛擬世界，為置身其中的人提供一種與真實(shí)世界相似的臨場感。與題干不符，排除。故正確答案為C。[單選題]5.某景區(qū)對部分群體實(shí)行免費(fèi)式門票優(yōu)惠，其中年齡（Y）在60周歲（含60）以上的老年人和14周歲（含14）以下且身高（H）在1.4m（含1.4m）以下的兒童可免費(fèi)入園，則滿足條件的是()。A.Y>=60and(Y<=14andH>=1.4)B.Y>=60and(Y<=14orH>=1.4)C.Y>=60or(Y<=14andH<=1.4)D.Y>=60or(Y<=14orH<=1.4)正確答案：C參考解析：本題考查Python的邏輯運(yùn)算符與表達(dá)式。由題可知，滿足免費(fèi)入園條件的有以下情況：情況一：年齡（Y）在60周歲（含60）以上，其表達(dá)式為Y>=60；情況二：年齡（Y）在14周歲（含14）以下且身高（H）在1.4m（含1.4m）以下，其表達(dá)式為Y<=14

and

H<=1.4。兩種情況只要滿足其中一種即可免費(fèi)入園，故用邏輯運(yùn)算符“or”進(jìn)行并列，得到的表達(dá)式為Y>=60

or

(Y<=14

and

H<=1.4)。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為C。[單選題]6.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)人工智能技術(shù)應(yīng)用的是()。①遙控式無人機(jī)在空中完成高難度飛行動(dòng)作②大型超市停車場使用自動(dòng)閘機(jī)系統(tǒng)識(shí)別車牌并交易③網(wǎng)絡(luò)購票后可通過刷臉進(jìn)站乘車④使用APP預(yù)訂入住酒店A.①②B.②③C.①④D.③④正確答案：B參考解析：本題考查人工智能的應(yīng)用實(shí)例。①遙控式無人機(jī)運(yùn)用了遙感技術(shù)。②自動(dòng)閘機(jī)系統(tǒng)識(shí)別車牌運(yùn)用了字符識(shí)別技術(shù)，屬于人工智能的模式識(shí)別。③刷臉進(jìn)站運(yùn)用了人臉識(shí)別，屬于人工智能的模式識(shí)別。④使用APP軟件預(yù)訂酒店運(yùn)用了電子商務(wù)技術(shù)。其中②③屬于人工智能技術(shù)。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為B。[單選題]7.對關(guān)系的完整性約束通常包括()。A.實(shí)體完整性、參照完整性、用戶自定義完整性B.實(shí)體完整性、屬性完整性、參照完整性C.實(shí)體完整性、屬性完整性、關(guān)系完整性D.實(shí)體完整性、屬性完整性、用戶自定義完整性正確答案：A參考解析：本題考查關(guān)系的完整性約束。完整性約束條件是一組完整性規(guī)則，主要有實(shí)體完整性、參照完整性和用戶自定義完整性約束。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為A。[單選題]8.某時(shí)長30s、24位真彩色的AVI格式無聲壓縮視頻的部分參數(shù)如下，使軟件將其壓縮后容量為56MB，則壓縮比為()。A.8:1B.16:1C.30:1D.240:1正確答案：C參考解析：本題考查視頻文件大小計(jì)算。視頻文件大小（字節(jié)）=圖像分辨率×顏色深度×幀速率×?xí)r間÷8，將題目中的數(shù)值代入后可得壓縮前文件大小=1687.5MB。已知壓縮后的文件大小為56MB，則壓縮比=壓縮前:壓縮后=1687.5:56≈30:1。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為C。[單選題]9.當(dāng)我們已進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域以及人們?nèi)粘９ぷ骱蜕疃际株P(guān)注信息系統(tǒng)安全，它主要是指系統(tǒng)安全和信息安全，信息安全包括數(shù)據(jù)安全和內(nèi)容安全，系統(tǒng)安全包括()。A.物理安全和運(yùn)行安全B.環(huán)境安全和硬件安全C.硬件安全和運(yùn)行安全D.環(huán)境安全和運(yùn)行安全正確答案：A參考解析：本題考查信息安全概述。信息系統(tǒng)安全主要是指系統(tǒng)安全和信息安全，系統(tǒng)安全包括物理安全和運(yùn)行安全，信息安全包括數(shù)據(jù)安全和內(nèi)容安全。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為A。[單選題]10.為了提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中信道的利用率和通信效率，信道廣泛使用多種復(fù)用技術(shù)，下列正確的是()。A.頻分復(fù)用、時(shí)分復(fù)用、波分復(fù)用、碼分復(fù)用B.頻分復(fù)用、時(shí)分復(fù)用、周期復(fù)用、碼分復(fù)用C.頻分復(fù)用、時(shí)分復(fù)用、波分復(fù)用、交替復(fù)用D.頻分復(fù)用、時(shí)分復(fù)用、寬帶復(fù)用、碼分復(fù)用正確答案：A參考解析：本題考查信道復(fù)用技術(shù)。信道復(fù)用是指在同一條物理鏈路上同時(shí)傳輸多路信號的技術(shù)，用來提高信道利用率。信道復(fù)用技術(shù)分為頻分復(fù)用、時(shí)分復(fù)用、波分復(fù)用、碼分復(fù)用。頻分復(fù)用（FDM）：用戶在分配到一定的頻帶后，在通信過程中自始至終都占用這個(gè)頻帶。頻分復(fù)用的用戶在同樣的時(shí)間內(nèi)占用不同的頻率帶寬。時(shí)分復(fù)用（TDM）：就是將提供給整個(gè)信道傳輸信息的時(shí)間劃分成若干時(shí)間片（簡稱時(shí)隙），并將這些時(shí)隙分配給每一個(gè)信號源使用。波分復(fù)用（WDM）：實(shí)質(zhì)就是光的頻分復(fù)用，光纖傳輸多種不同波長（頻率）的光信號，波長不同，各路光信號互不干擾。碼分復(fù)用（CDM）：是靠不同的編碼來區(qū)分各路原始信號的一種復(fù)用方式。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為A。[單選題]11.下列十六進(jìn)制中，轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后含有奇數(shù)個(gè)“1”的是()。A.A906B.EA30C.F082D.F311正確答案：B參考解析：本題考查十六進(jìn)制與二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換。十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)時(shí)，可采用“一位拆四位”的方法，轉(zhuǎn)換后結(jié)果為：其中，轉(zhuǎn)換后的二進(jìn)制數(shù)中，含有奇數(shù)個(gè)“1”的是1110101000110000，對應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)是EA30。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為B。[單選題]12.我國航天員王亞平在天宮一號上向中小學(xué)生進(jìn)行太空授課時(shí)候所采用的是星際通信鏈路數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，支持大量數(shù)據(jù)傳輸，該項(xiàng)技術(shù)是()。A.光通信B.聲通信C.有線網(wǎng)絡(luò)D.無線電波正確答案：D參考解析：本題考查天宮一號星際通信鏈路數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的通信介質(zhì)。星際鏈路是指用于衛(wèi)星之間通信的鏈路，其中每顆衛(wèi)星將成為空間網(wǎng)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，使通信信號能按照所需的最佳路徑進(jìn)行傳輸，可以組織全球通信網(wǎng)。在星際鏈路中，通過使用波段頻率更高、信號傳輸距離更遠(yuǎn)、帶寬更寬的無線電波Ka波段可實(shí)現(xiàn)大容量數(shù)據(jù)傳輸。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為D。[單選題]13.為了規(guī)范數(shù)據(jù)處理活動(dòng)保障數(shù)據(jù)安全，促進(jìn)數(shù)據(jù)開發(fā)利用，2021年國家頒布了《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》，下列說法不正確的是()。A.鼓勵(lì)數(shù)據(jù)依法合理有效利用B.保障數(shù)據(jù)依法有序自由流動(dòng)C.促進(jìn)以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.數(shù)據(jù)處理者對數(shù)據(jù)享有擁有權(quán)和自主權(quán)正確答案：D參考解析：本題考查信息安全法律法規(guī)。《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》第七條規(guī)定：“國家保護(hù)個(gè)人、組織與數(shù)據(jù)有關(guān)的權(quán)益，鼓勵(lì)數(shù)據(jù)依法合理有效利用，保障數(shù)據(jù)依法有序自由流動(dòng)，促進(jìn)以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”因此A、B、C三項(xiàng)說法正確，與題干不符，排除。D項(xiàng)：數(shù)據(jù)處理者（如數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)科學(xué)家等）只在合理范圍內(nèi)對數(shù)據(jù)享有使用權(quán)，沒有擁有權(quán)和自主權(quán)。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。[單選題]14.某算法流程圖如下，若輸入m和n的值為80和48，則輸出m值是()。A.8B.16C.20D.32正確答案：B參考解析：本題考查流程圖的識(shí)讀。由流程圖可知，該算法的功能為利用輾轉(zhuǎn)相除法求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)。第一次循環(huán)：m=80，n=48，m除以n的余數(shù)r為32，將n的值48賦給m，將r的值32賦給n，判斷r=0不成立，執(zhí)行下一次循環(huán)。第二次循環(huán)：m=48，n=32，m除以n的余數(shù)r為16，將n的值32賦給m，將r的值16賦給n，判斷r=0不成立，執(zhí)行下一次循環(huán)。第三次循環(huán)：m=32，n=16，m除以n的余數(shù)r為0，將n的值16賦給m，將r的值0賦給n，判斷r=0成立，結(jié)束循環(huán)，輸出m的值為16。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。故正確答案為B。[單選題]15.下列關(guān)于無人機(jī)的描述，正確的是()。A.無人機(jī)的飛控技術(shù)系統(tǒng)可以提供坐標(biāo)、速度等，可引導(dǎo)無人機(jī)按照指定的航線飛行B.無人機(jī)在無人駕駛的情況下通過地面工作人員的操作完成飛行和負(fù)載任務(wù)C.無人機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)可將空中拍攝的畫面實(shí)時(shí)發(fā)送給地面D.無人機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)主要由電機(jī)、螺旋槳組成，可控制其飛行姿態(tài)正確答案：B參考解析：本題考查無人機(jī)的相關(guān)說法。B項(xiàng)：無人機(jī)中沒有飛行人員，主要依靠機(jī)外的人員操縱飛行。無人機(jī)可以在無人駕駛的條件下完成復(fù)雜空中飛行任務(wù)和各種負(fù)載任務(wù)，可以被看做是“空中機(jī)器人”。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：無人機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)向無人機(jī)提供參考坐標(biāo)系的位置、速度、飛行姿態(tài)，引導(dǎo)無人機(jī)按照指定航線飛行，相當(dāng)于領(lǐng)航員。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：無人機(jī)的圖像傳輸系統(tǒng)可將空中拍攝的畫面實(shí)時(shí)發(fā)送給地面。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：無人機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)主要包含電機(jī)、電調(diào)、螺旋槳以及電池，其功能是為無人機(jī)提供動(dòng)能?？刂骑w行姿態(tài)是飛控系統(tǒng)的功能，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。[問答題]1.請簡述網(wǎng)絡(luò)安全的主要特征？正確答案：詳見解析參考解析：（1）機(jī)密性：是指網(wǎng)絡(luò)信息不泄露給非授權(quán)的用戶、實(shí)體或程序，能夠防止非授權(quán)者獲取信息。（2）完整性：是指網(wǎng)絡(luò)信息或系統(tǒng)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行更改的特性。（3）可用性：是指合法許可的用戶能夠及時(shí)獲取網(wǎng)絡(luò)信息或服務(wù)的特性。（4）抗抵賴性：也稱為不可否認(rèn)性，是指防止網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)相關(guān)用戶否認(rèn)其活動(dòng)行為的特性。（5）可控性：是指網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)責(zé)任主體對其具有管理、支配能力的屬性，能夠根據(jù)授權(quán)規(guī)則對系統(tǒng)進(jìn)行有效的掌握和控制，使得管理者有效地控制系統(tǒng)的行為和信息的使用，令其符合系統(tǒng)運(yùn)行目標(biāo)。[問答題]2.為了響應(yīng)國家低碳的倡議，學(xué)校請你設(shè)計(jì)一個(gè)飲料瓶回收系統(tǒng)，根據(jù)投的飲料瓶類型和數(shù)量進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。具體如下圖：假設(shè)學(xué)生投瓶10個(gè)，投瓶類型定義為t（0表示塑料瓶，1表示易拉罐），單個(gè)飲料瓶的容量/重量定義為v，獎(jiǎng)勵(lì)的總金額為sum，輸出時(shí)保留2位小數(shù)，請使用C語言或python語言模擬該過程。正確答案：詳見解析參考解析：[問答題]3.從評價(jià)主體和評價(jià)方式兩個(gè)方面，簡要說明信息技術(shù)教學(xué)過程中過程評價(jià)應(yīng)遵循的基本原則和具體實(shí)現(xiàn)方法。正確答案：詳見解析參考解析：（1）評價(jià)主體應(yīng)體現(xiàn)多元化。要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，營造開放、寬松的評價(jià)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生、教師、家長共同參與評價(jià)，要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與評價(jià)結(jié)果的判斷和解釋過程。要注重校內(nèi)評價(jià)和校外評價(jià)相結(jié)合，引導(dǎo)家庭、社區(qū)、校外實(shí)踐基地等多方共同參與。（2）評價(jià)方式應(yīng)體現(xiàn)多樣性。要綜合運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、仿真等方法，采用紙筆考試、上機(jī)實(shí)踐、作品創(chuàng)作等方式，借助電子檔案袋、學(xué)習(xí)系統(tǒng)等平臺(tái)記錄學(xué)生過程性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，注重收集和記錄學(xué)生在其他課程中運(yùn)用信息科技的相關(guān)表現(xiàn)，全面客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度。[問答題]4.針對“密碼設(shè)置技巧”的教學(xué)，李老師和張老師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了不同的處理方式，下面是他們的教學(xué)片段：片段一：李老師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)如何設(shè)置密碼，那么，怎樣才能設(shè)置更安全的密碼呢？我們來看一下密碼設(shè)置的原則。一：字符越多密碼就越不容易被破解。二：字符種類越多，密碼就越不容易破解。片段二：張老師：同學(xué)們我有個(gè)問題問大家，你的賬戶密碼被盜過嗎？李同學(xué)：老師我有過。張老師：能告訴我你的密碼是什么嗎？李同學(xué)：1234。張老師：嗯。這個(gè)密碼太簡單了，如何避免自己的密碼被盜呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)下更安全地設(shè)置密碼。開始講解如何設(shè)置之后，張老師指導(dǎo)同學(xué)們利用在線密碼。檢測不同密碼的強(qiáng)度，并填寫密碼強(qiáng)度記錄表，她要求同學(xué)們在檢測過程中要對比表中密碼的不同特點(diǎn)，最后總結(jié)出高強(qiáng)度密碼應(yīng)具有的特征。問題：（1）對比兩位老師的教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師的設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)？（10分）（2）試分析記錄表中一系列檢測密碼的特點(diǎn)，及其對學(xué)生的促進(jìn)作用。（10分）正確答案：詳見解析參考解析：（1）①趣味性。張老師利用學(xué)生日常生活中個(gè)人賬戶密碼被盜的經(jīng)歷進(jìn)行導(dǎo)入，不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，同時(shí)也能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②啟發(fā)性。張老師根據(jù)學(xué)生賬戶密碼被盜這一實(shí)例，設(shè)置了不同的問題，這些問題能夠引發(fā)學(xué)生對密碼安全性強(qiáng)度的思考，為新知內(nèi)容的學(xué)習(xí)建立鋪墊。（2）檢測密碼“69ac”，密碼強(qiáng)度中，有數(shù)字和英文字母兩個(gè)字符種類，長度太短。檢測密碼“6528ab”，密碼強(qiáng)度中，有數(shù)字和英文字母兩個(gè)字符種類，長度較短。學(xué)生利用在線密碼強(qiáng)度檢測器對不同密碼強(qiáng)度進(jìn)行檢測、填表，在親身實(shí)踐中，學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。同時(shí)，通過對比表中密碼的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、總結(jié)的能力，增強(qiáng)了保護(hù)自身信息安全的意識(shí)，加深了對數(shù)字化工具的認(rèn)識(shí)。[問答題]5.趙老師確定上半學(xué)期的學(xué)習(xí)項(xiàng)目為“主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作”，將學(xué)生分組后，便展開了教學(xué)，針對學(xué)習(xí)項(xiàng)目的評價(jià)，趙老師認(rèn)為不僅要包括方案設(shè)計(jì)、分工執(zhí)行、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、整體發(fā)布、項(xiàng)目反思等完成情況，還要關(guān)注小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過程與反饋。教學(xué)過程中，趙老師收集了每個(gè)環(huán)節(jié)中小組學(xué)習(xí)過程的記錄材料，如設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)記錄、小組紀(jì)要等。將這些收集之后，趙老師并未全面及時(shí)審閱，有時(shí)就是瀏覽一下，選其中比較優(yōu)秀的審閱、反饋。其他小組放在一邊。半學(xué)期下來，趙老師積累了各個(gè)小組的學(xué)習(xí)材料，在進(jìn)行期中評價(jià)時(shí)他發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品還是出自以往表現(xiàn)一直很好的小組，其他小組并未明顯進(jìn)步，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也不如從前，趙老師覺得自己有些“費(fèi)力不討好”，于是他開始反思自己在落實(shí)評價(jià)過程中的問題。問題：（1）趙老師采用的是什么評價(jià)方法？（4分）這種評價(jià)方式的優(yōu)點(diǎn)是什么？（6分）（2）趙老師應(yīng)該如何改進(jìn)自己的做法使這種評價(jià)更有效？（10分）正確答案：詳見解析參考解析：（1）趙老師采用的是形成性評價(jià)。趙老師關(guān)注了小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過程