七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 網(wǎng)絡生活新空間 第1框 網(wǎng)絡改變世界教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課網(wǎng)絡生活新空間第1框網(wǎng)絡改變世界教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.增強學生的信息素養(yǎng)，使學生能夠正確理解和使用網(wǎng)絡信息，具備辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰Α?/p>

2.培養(yǎng)學生的法治意識，讓學生了解網(wǎng)絡法律規(guī)范，自覺遵守網(wǎng)絡道德與法律，維護網(wǎng)絡安全。

3.提升學生的社會責任感和公民意識，使學生在網(wǎng)絡生活中尊重他人權(quán)利，積極參與網(wǎng)絡社會建設(shè)，傳播正能量。

4.提高學生的辯證思維能力，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使學生能夠理性看待網(wǎng)絡的兩面性，正確使用網(wǎng)絡。教學難點與重點1.教學重點

（1）網(wǎng)絡的積極影響：使學生了解網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會中的重要作用，包括信息傳播、人際交往、經(jīng)濟發(fā)展等方面。

（2）網(wǎng)絡的正確使用：引導學生掌握網(wǎng)絡使用的規(guī)范和技巧，如如何辨別真?zhèn)涡畔?、保護個人隱私、尊重他人權(quán)利等。

（3）網(wǎng)絡法律意識：讓學生了解網(wǎng)絡法律規(guī)范，認識到網(wǎng)絡并不是一個法外之地，自覺遵守網(wǎng)絡道德與法律。

（4）網(wǎng)絡素養(yǎng)的提高：培養(yǎng)學生具備良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)，能夠正確使用網(wǎng)絡資源，進行有效的信息檢索和交流。

2.教學難點

（1）網(wǎng)絡的兩面性：讓學生理解網(wǎng)絡既有積極的一面，也有消極的一面，需要學會正確看待和應對。

（2）辯證思維能力的培養(yǎng)：引導學生學會從正反兩方面分析問題，具備辯證思維能力，理性看待網(wǎng)絡現(xiàn)象。

（3）網(wǎng)絡法律規(guī)范的把握：讓學生了解并掌握網(wǎng)絡法律規(guī)范，自覺遵守，這在現(xiàn)實生活中具有一定的挑戰(zhàn)性。

（4）網(wǎng)絡素養(yǎng)的提升：培養(yǎng)學生具備較高的網(wǎng)絡素養(yǎng)，這需要長期的熏陶和訓練，不是一蹴而就的。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》七年級上冊教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集和整理與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例等資源，如網(wǎng)絡信息傳播的示意圖、網(wǎng)絡法律案例等，以直觀的方式幫助學生理解和掌握知識。

3.多媒體資源：制作和收集與教學內(nèi)容相關(guān)的視頻、動畫等多媒體資源，如網(wǎng)絡使用的示范視頻、網(wǎng)絡法律宣傳視頻等，以增強學生對知識點的理解和記憶。

4.網(wǎng)絡資源：為學生提供相關(guān)的網(wǎng)絡學習資源和平臺，如在線法律咨詢服務、網(wǎng)絡道德討論區(qū)等，方便學生進行自主學習和交流。

5.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，如網(wǎng)絡道德實驗、網(wǎng)絡安全實驗等，需要提前準備和檢查實驗器材的完整性和安全性，確保實驗的順利進行。

6.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學生進行合作學習和實驗操作。同時，確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡設(shè)施正常運行，以支持教學活動的進行。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對網(wǎng)絡生活的興趣，激發(fā)其探索網(wǎng)絡世界的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)絡生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡生活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受網(wǎng)絡的魅力或特點。

簡短介紹網(wǎng)絡生活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解網(wǎng)絡生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹網(wǎng)絡生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解網(wǎng)絡生活的實際應用或作用。

3.網(wǎng)絡生活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解網(wǎng)絡生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡生活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解網(wǎng)絡生活的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用網(wǎng)絡生活解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡生活相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對網(wǎng)絡生活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括網(wǎng)絡生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)網(wǎng)絡生活在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用網(wǎng)絡生活。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡生活的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握網(wǎng)絡生活的基本概念、組成部分和原理，包括網(wǎng)絡信息的傳播、網(wǎng)絡交流的方式、網(wǎng)絡安全的保護等。

2.能力提升：學生將提高信息素養(yǎng)，能夠正確理解和使用網(wǎng)絡信息，具備辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰?；同時，學生的辯證思維能力將得到提升，能夠從正反兩方面分析問題，理性看待網(wǎng)絡現(xiàn)象。

3.法治意識：學生將增強法治意識，了解并掌握網(wǎng)絡法律規(guī)范，自覺遵守網(wǎng)絡道德與法律，維護網(wǎng)絡安全。

4.社會責任感和公民意識：學生的社會責任感和公民意識將得到提升，能夠在網(wǎng)絡生活中尊重他人權(quán)利，積極參與網(wǎng)絡社會建設(shè)，傳播正能量。

5.網(wǎng)絡素養(yǎng)：學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)將得到提高，能夠正確使用網(wǎng)絡資源，進行有效的信息檢索和交流，提高學習效率。

6.合作能力和問題解決能力：通過小組討論和課堂展示，學生的合作能力和問題解決能力將得到鍛煉和提升，能夠與他人合作解決問題，提高溝通表達能力。

7.表達能力：學生將能夠更好地表達自己的觀點和想法，通過課堂展示和課后作業(yè)，提高寫作和表達能力。教學反思與總結(jié)教學反思：

在教授《網(wǎng)絡生活新空間》這一課時，我深感網(wǎng)絡世界的雙刃劍特性。一方面，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源和便捷的交流平臺，另一方面，網(wǎng)絡也存在著諸多風險和挑戰(zhàn)。在教學過程中，我努力平衡這兩個方面，讓學生能夠認識到網(wǎng)絡的積極影響，同時也不忽視網(wǎng)絡的潛在危險。

在教學方法上，我采用了提問、展示、討論等多種方式，試圖激發(fā)學生的興趣和參與度。通過讓學生觀看網(wǎng)絡相關(guān)的視頻片段，他們對于網(wǎng)絡的直觀感受得到了增強。而通過小組討論，學生能夠更深入地探討網(wǎng)絡的利與弊，提高他們的辯證思維能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，由于時間有限，學生們的討論并不夠深入，部分學生可能還沒有完全理解網(wǎng)絡法律規(guī)范的內(nèi)涵。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，學生的表達能力也有待提高，他們可能需要更多的機會來鍛煉和展示自己。

教學總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課學生對于網(wǎng)絡生活的基本概念和網(wǎng)絡法律規(guī)范有了初步的了解。他們在小組討論中展現(xiàn)出了較高的合作能力和問題解決能力，對于網(wǎng)絡的兩面性有了更加全面的認識。同時，學生的社會責任感和公民意識得到了提升，他們能夠意識到自己在網(wǎng)絡生活中的行為規(guī)范的重要性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學生在理解網(wǎng)絡法律規(guī)范方面還存在一定的困難，這可能需要我在今后的教學中進行更多的引導和解釋。此外，學生在網(wǎng)絡素養(yǎng)方面還有待提高，他們需要更多的實踐機會來提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

針對這些問題，我計劃在今后的教學中進行以下改進：

1.在案例分析環(huán)節(jié)，我將給予學生們更多的時間進行討論，鼓勵他們提出自己的觀點和看法。同時，我會引導學生深入思考網(wǎng)絡法律規(guī)范的實際應用，提高他們的法律意識。

2.我將繼續(xù)強調(diào)網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要性，并為學生提供更多的實踐機會，如組織網(wǎng)絡使用的安全培訓和實踐操作等。

3.我將鼓勵學生在課堂展示中更加積極地表達自己，提高他們的溝通表達能力。同時，我也會給予學生們更多的反饋和指導，幫助他們提升表達能力。課后作業(yè)1.請描述網(wǎng)絡生活的特點，并舉例說明網(wǎng)絡如何改變我們的生活方式。

答案：網(wǎng)絡生活的特點包括便捷性、即時性、互動性和虛擬性。網(wǎng)絡改變了我們的生活方式，例如，我們可以通過網(wǎng)絡購物，節(jié)省了購物時間；我們可以通過網(wǎng)絡交流，跨越地域限制與親友保持聯(lián)系；我們可以通過網(wǎng)絡學習，獲取更多知識資源等。

2.請談談你對網(wǎng)絡信息的認識，并舉例說明如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)巍?/p>

答案：網(wǎng)絡信息是指在互聯(lián)網(wǎng)上傳播的各種信息，包括文字、圖片、視頻等。辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)涡枰覀儽３志?，不輕信未經(jīng)驗證的信息。例如，我們可以通過查找信息的來源、查看信息發(fā)布的時間和地點、對比不同來源的信息等方式來辨別真?zhèn)巍?/p>

3.請簡述網(wǎng)絡法律規(guī)范的主要內(nèi)容，并舉例說明我們在網(wǎng)絡生活中應如何遵守網(wǎng)絡法律規(guī)范。

答案：網(wǎng)絡法律規(guī)范主要包括保護個人隱私、禁止網(wǎng)絡侵權(quán)、禁止傳播違法信息等內(nèi)容。在網(wǎng)絡生活中，我們應該遵守網(wǎng)絡法律規(guī)范，例如，不泄露他人的個人信息、不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)、不傳播違法信息等。

4.請談談你對網(wǎng)絡素養(yǎng)的認識，并舉例說明如何提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

答案：網(wǎng)絡素養(yǎng)是指在網(wǎng)絡環(huán)境中正確使用網(wǎng)絡資源、進行有效的信息檢索和交流的能力。提升網(wǎng)絡素養(yǎng)需要我們學習網(wǎng)絡知識、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡習慣、提高信息辨別能力等。例如，我們可以通過參加網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓、閱讀網(wǎng)絡素養(yǎng)相關(guān)的書籍和文章、與他人交流分享等方式來提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

5.請談談你對網(wǎng)絡交流的認識，并舉例說明如何在網(wǎng)絡交流中保持文明禮貌。

答案：網(wǎng)絡交流是指通過互聯(lián)網(wǎng)進行的交流活動，包括文字、語音、視頻等形式。在網(wǎng)絡交流中保持文明禮貌需要我們尊重他人、遵守網(wǎng)絡禮儀、保持良好的溝通態(tài)度等。例如，我們在網(wǎng)絡交流中應該避免使用侮辱性語言、不惡意攻擊他人、尊重他人的觀點和意見等。板書設(shè)計①便捷性

②即時性

③互動性

④虛擬性

2.網(wǎng)絡改變生活方式

①購物

②交流

③學習

3.網(wǎng)絡信息辨別

①來源

②時間地點

③對比

4.網(wǎng)絡法律規(guī)范

①保護隱私

②禁止侵權(quán)

③禁止違法信息傳播

5.網(wǎng)絡素養(yǎng)提升

①學習知識

②培養(yǎng)習慣

③提高信息辨別能力

6.網(wǎng)絡交流文明禮貌

①尊重他人

②遵守禮儀

③良好溝通態(tài)度課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）網(wǎng)絡生活的特點：便捷性、即時性、互動性和虛擬性。

（2）網(wǎng)絡改變生活方式的方面：購物、交流、學習等。

（3）網(wǎng)絡信息辨別的方法：來源、時間地點、對比等。

（4）網(wǎng)絡法律規(guī)范的主要內(nèi)容：保護隱私、禁止侵權(quán)、禁止違法信息傳播等。

（5）網(wǎng)絡素養(yǎng)提升的方法：學習知識、培養(yǎng)習慣、提高信息辨別能力等。

（6）網(wǎng)絡交流文明禮貌的要求：尊重他人、遵守禮儀、良好溝通態(tài)度等。

2.當堂檢測

（1）請簡述網(wǎng)絡生活的特點。

答案：網(wǎng)絡生活的特點包括便捷性、即時性、互動性和虛擬性。

（2）請舉例說明網(wǎng)絡如何改變我們的生活方式。

答案：網(wǎng)絡改變了我們的生活方式，例如，我們可以通過網(wǎng)絡購物，節(jié)省了購物時間；我們可以通過網(wǎng)絡交流，跨越地域限制與親友保持聯(lián)系；我們可以通過網(wǎng)絡學習，獲取更多知識資源等。

（3）請談談你對網(wǎng)絡信息的認識，并舉例說明如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)巍?/p>

答案：網(wǎng)絡信息是指在互聯(lián)網(wǎng)上傳播的各種信息，包括文字、圖片、視頻等。辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)涡枰覀儽３志?，不輕信未經(jīng)驗證的信息。例如，我們可以通過查找信息的來源、查看信息發(fā)布的時間和地點、對比不同來源的信息等方式來辨別真?zhèn)巍?/p>

（4）請簡述網(wǎng)絡法律規(guī)范的主要內(nèi)容。

答案：網(wǎng)絡法律規(guī)范主要包括保護個人隱私、禁止網(wǎng)絡侵權(quán)、禁止傳播違法信息等內(nèi)容。在網(wǎng)絡生活中，我們應該遵守網(wǎng)絡法律規(guī)范，例如，不泄露他人的個人信息、不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)、不傳播違法信息等。

（5）請談談你對網(wǎng)絡素養(yǎng)的認識，并舉例說明如何提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

答案：網(wǎng)絡素養(yǎng)是指在網(wǎng)絡環(huán)境中正確使用網(wǎng)絡資源、進行有