《大學(xué)英語A1》教學(xué)大綱

《大學(xué)英語A1》教學(xué)大綱課程編號：02101901英文名稱：CollegeEnglishA1學(xué)分：4學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論64學(xué)時先修課程：無課程類別：通識教育課程授課對象：工科專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國語學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《大學(xué)英語A1》是面向普通本科非英語專業(yè)學(xué)生的通識教育課程。本課程的教學(xué)任務(wù)是傳授英語語言基礎(chǔ)知識，在高中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫、譯五方面語言綜合應(yīng)用能力。使學(xué)生能借助英語這一交流工具，學(xué)習(xí)、交流有用信息，了解國外的社會與文化，增強學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，開拓學(xué)生的國際視野，并增進對不同文化的理解，樹立中外文化異同意識，培養(yǎng)跨文化交際能力。在教學(xué)中靈活采用研討式、合作式等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識，為第二學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時將社會主義核心價值觀、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入教學(xué)內(nèi)容，厚植學(xué)生的愛國情懷，增強傳播中華優(yōu)秀文化的責(zé)任感和使命感。課程目標(biāo)1知識目標(biāo)掌握英語語音、詞匯、語法及篇章結(jié)構(gòu)等基本語言知識。能應(yīng)用音標(biāo)和拼讀知識朗讀并識記陌生詞匯。在高中階段應(yīng)掌握的詞匯基礎(chǔ)上認知詞匯達3500-4000左右，正確而熟練使用其中1000-1500個及其最基本搭配。掌握各類時態(tài)、語態(tài)及句式等語法知識，并能較熟練地應(yīng)用相應(yīng)的語法知識分析理解閱讀中的長難句。能夠較好地理解有一定難度、內(nèi)容熟悉或與工科專業(yè)相關(guān)的口頭或書面材料，理解材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系、篇章結(jié)構(gòu)和隱含意義。課程目標(biāo)2能力目標(biāo)2-1語音方面：能恰當(dāng)應(yīng)用基本的拼讀規(guī)則和音標(biāo)知識擴大詞匯量；能應(yīng)用恰當(dāng)?shù)耐ｎD、升降調(diào)較流利地朗讀有一定難度的文章或段落。2-2聽力方面：能聽懂大部分課文內(nèi)容的英語講解；能聽懂語速較慢（每分鐘100-120詞）的短篇英語廣播；能聽懂與工科專業(yè)主題相關(guān)的英語談話和公告；能聽懂就熟悉話題展開的多輪英語會話；能恰當(dāng)運用基本的聽力策略。2-3口語方面：能較熟練地就課文內(nèi)容進行問答；能就熟悉的話題進行較為流利的口頭表達和的交流；能對一般性的事件和現(xiàn)象進行較為詳細的描述或敘述；經(jīng)過團隊合作或小組討論后能就熟悉的話題發(fā)表個人意見、情感、觀點。能恰當(dāng)運用基本的會話技巧進行國際溝通。2-4閱讀方面：能讀懂課文，了解課文的總體結(jié)構(gòu)，理解文章主旨大意、重要事實和細節(jié)以及作者的觀點態(tài)度；能讀懂題材熟悉，語言難度較低的英語報刊文章和其他英語材料；能讀懂常見的應(yīng)用文體的英語材料，仔細閱讀速度達到每分鐘70詞，快速閱讀達到每分鐘90-100詞。能恰當(dāng)?shù)剡\用基本的閱讀技巧。2-5寫作方面：能以書面英語形式比較準(zhǔn)確地表達個人的觀點；能就廣泛的社會、文化主題撰寫說明文和議論文，思想表達清楚，內(nèi)容豐富，文章結(jié)構(gòu)清晰；能以適當(dāng)?shù)母袷胶臀捏w撰寫商務(wù)信函、簡訊、備忘錄等進行國際溝通。能恰當(dāng)?shù)剡\用基本的寫作技巧。2-6翻譯方面：并能應(yīng)用常見的翻譯策略翻譯課文中結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子或借助詞典對題材熟悉、結(jié)構(gòu)清晰、語言難度較低的文章進行英漢互譯，譯文基本準(zhǔn)確，無重大的理解和語言表達錯誤。能借助詞典翻譯與專業(yè)相關(guān)、難度較低的文獻，對原文理解基本準(zhǔn)確，譯文較為流暢，能一定程度上滿足工科專業(yè)學(xué)習(xí)需要。能運用基本的翻譯技巧。課程目標(biāo)3：素質(zhì)目標(biāo)3-1進一步提升學(xué)生的人文素養(yǎng)；3-2鞏固并提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；3-3增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力；3-4進一步開拓學(xué)生的國際視野。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重9.1、9.2、9.3能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事；能夠在團隊中獨立或合作開展工作；能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。課程目標(biāo)3M10.2、10.3了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。課程目標(biāo)1、2H（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1概況基本要求：讓學(xué)生了解大學(xué)英語課程體系，本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及學(xué)時分配。重、難點：了解大學(xué)英語學(xué)習(xí)特點、方法和要求。德育元素：樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。2集中講授課程目標(biāo)32Listening&Speaking：Unit1、21.基本要求：使用本單元聽力和口語策略自主完成U校園相應(yīng)的學(xué)習(xí)和測試；能談?wù)搯卧掝}；掌握聽力技巧：listeningforthemainideaofthenewsreport&listeningforspecificinformation,;掌握口語技巧：introductingyourself；inquiringaboutothers；encouragingothers&expressingdisappointment。2.重、難點：如何快速抓住具體信息詞。3.德育元素：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2面授指導(dǎo)+線上自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、33Listening&Speaking：Unit3、41.基本要求：使用本單元聽力和口語策略自主完成視聽說材料的學(xué)習(xí)和測試；能談?wù)搯卧掝}；掌握聽力技巧：listeningforexamplesandreasons;掌握口語技巧：talkingaboutheroesanddeeds；askingforinformation；talkingaboutadvantagesanddisadvantages。2.重、難點：如何識別原因信號詞。3.德育元素：探索精神。2面授指導(dǎo)+線上自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、34Listening&Speaking：Unit5、61.基本要求：使用本單元聽力和口語策略自主完成視聽說材料的學(xué)習(xí)和測試；能談?wù)搯卧掝}；掌握聽力技巧：Listeningforthespeaker'sopinionsandattitudes；listeningfornumbers.掌握口語技巧：talkingaboutfriendsandfriendships;expressingopinionsandattitudes；expressinglikesanddislikes。重、難點：如何快速辨別意見和態(tài)度。德育元素：進取精神。2面授指導(dǎo)+線上自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、35ListeningSpeaking：Unit7、81.基本要求：使用本單元聽力和口語策略自主完成視聽說材料的學(xué)習(xí)和測試；能談?wù)搯卧掝}；掌握聽力技巧：listeningfortransitionalwords;note-takingwhilelistening。掌握口語技巧：complainingandrespondingtocomplaints;talkingaboutdigitallifeandhabits。2.重、難點：如何設(shè)計筆記型表格。3.德育元素：樹立對待金錢的正確態(tài)度。2面授指導(dǎo)+線上自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、36Reading&Writing：Unit1Freshstart基本要求：掌握本單元的單詞、詞組、課文內(nèi)容；了解un-，-ant，-ify的構(gòu)詞法；掌握并運用previewing的閱讀技巧；掌握topicsentence+details的段落寫作技巧；掌握并運用分譯法、詞性轉(zhuǎn)換法的翻譯策略。重、難點：分譯法、詞性轉(zhuǎn)換法的翻譯策略的具體運用。德育元素：闡述大學(xué)教育意義，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。8系統(tǒng)講授，小組討論+展示，線下自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、37Reading&Writing：Unit2Lovingparents,lovingchildren基本要求：掌握本單元的單詞、詞組、課文內(nèi)容；了解-er，-ic，-ous的構(gòu)詞法；掌握并運用readinginthoughtgroups的閱讀技巧；掌握problem-solution的段落寫作技巧；掌握并運用換序法、增詞法的翻譯策略。重、難點：意群閱讀技巧的培養(yǎng)。德育元素：營造良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。8系統(tǒng)講授，小組討論+展示，線下自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、38Reading&Writing：Unit3Heroesofourtime1.基本要求：掌握本單元的單詞、詞組、課文內(nèi)容；了解-ry，-ive，-ize的構(gòu)詞法；區(qū)分scanning的閱讀技巧；掌握question-example-conclusion/cause&effect的段落寫作技巧；掌握并運用語態(tài)轉(zhuǎn)換法、分譯法的翻譯策略。2.重、難點：區(qū)分fact&opinion的閱讀技巧在閱讀理解中的實際運用。3.德育元素：致敬英雄，啟發(fā)學(xué)生思考英雄的信念和追求。8系統(tǒng)講授，小組討論+展示，線下自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、39Reading&Writing：Unit4socialmediamatters基本要求：掌握本單元的單詞、詞組、課文內(nèi)容；了解-able，-ance，-ment的構(gòu)詞法；掌握并運用signalwords的閱讀技巧；掌握aparagraphoflisting的段落寫作技巧；掌握并運用減詞法的翻譯技巧。重、難點：翻譯策略的具體運用。德育元素：引導(dǎo)學(xué)生正確使用校園電子產(chǎn)品，避免電子產(chǎn)品對學(xué)生的負面影響。8系統(tǒng)講授，小組討論+展示，線下自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、310Reading&Writing：Unit6Winningisnoteverything基本要求：掌握本單元的單詞、詞組、課文內(nèi)容；了解-ing，-ion，-ary的構(gòu)詞法；掌握并運用skimming的閱讀技巧；掌握“aparagraphoftimeorder”的段落寫作技巧；掌握并運用語序變換法、詞性轉(zhuǎn)換法的翻譯技巧。重、難點：skimming閱讀技巧的具體運用。德育元素：幫助學(xué)生認識體育精神的精髓。8系統(tǒng)講授，小組討論+展示，線下自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、2、311四級考前輔導(dǎo)基本要求：了解四級考試基本題型及考試要求。重、難點：掌握聽力、閱讀、寫作、翻譯基本解題技巧。德育元素：考試誠信。8線上自主學(xué)習(xí)/線下面授輔導(dǎo)12口語考試基本要求：課文朗讀。重、難點：能用英語回答與單元主題相關(guān)的口語話題，表述自己的觀點和見解。德育元素：有效溝通。4口試課程目標(biāo)1、2、313期末復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)知識要點、鞏固語言技能2系統(tǒng)講授，個別答疑課程目標(biāo)1、2、3合計64四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、聽力自主（視聽說）10%）、口語占5%、其他占5%。2.課程目標(biāo)達成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1作業(yè)（30%）3000302聽力自主（視聽說）（10%）0100103口語（5%）00554其它（5%）00555期末考試22.51017.550課程目標(biāo)對應(yīng)分值52.52027.5100備注：任課教師可以根據(jù)任教班級學(xué)情和自己的教學(xué)風(fēng)格，設(shè)計個性化考核項目，如學(xué)生參與競賽獲獎、文獻翻譯、課程匯報、英文音視頻制作等，這些考核項目將納入“其它”一欄。（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識完成聽、說、讀、寫、譯相關(guān)作業(yè)。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠利用理論知識較好完成聽、說、讀、寫、譯相關(guān)作業(yè)。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識不能完成聽、說、讀、寫、譯相關(guān)作業(yè)。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對成聽、說、讀、寫、譯相關(guān)作業(yè)。2.聽力自主（視聽說）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)聽力自主（視聽說）根據(jù)線上自主學(xué)習(xí)時長和線上單元測試進行打分（百分制）。3.口語考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分口語語法和詞匯基本正確，表達過程中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，\t"/new/p1352029/_blank"\o"更多發(fā)音內(nèi)容"發(fā)音較好,但允許有一些不影響理解的母語口音；能進行較長時間的發(fā)言,語言連貫,組織思想和搜尋詞語時偶爾出現(xiàn)停頓,但不影響交際；能自如地應(yīng)對不同場景和話題，能積極地參與討論，語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應(yīng)。語法和詞匯有一些錯誤，但未嚴(yán)重影響交際，表達過程中詞匯較豐富，發(fā)音尚可；能進行較連貫的發(fā)言,但多數(shù)發(fā)言較簡短，組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)停頓，有時會影響交際；能較自如地應(yīng)對不同場景和話題，能較積極地參