4 說說我們的學(xué)校第二課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊

4說說我們的學(xué)校第二課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4說說我們的學(xué)校第二課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治三年級上冊《說說我們的學(xué)?！返诙n時

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.增強對學(xué)校環(huán)境的認知，培養(yǎng)觀察和描述能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨立完成對學(xué)校各個場所的功能了解。

4.加強學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)尊敬師長、愛護公物的好習(xí)慣。

5.增強學(xué)生的法治意識，了解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會生活經(jīng)驗，對于學(xué)校環(huán)境有了基本的了解。但在對學(xué)校各個場所的功能、學(xué)校規(guī)章制度等方面可能還存在認知不足。因此，在教學(xué)過程中需要針對這些方面進行深入引導(dǎo)。

1.學(xué)生層次：

學(xué)生在知識層次上，已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治相關(guān)的內(nèi)容，對于學(xué)校環(huán)境、團隊合作等方面有一定的了解。但在學(xué)校的具體場所功能、規(guī)章制度等方面還需要進一步的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在能力層次上，具備一定的觀察、描述能力，能夠表達自己的觀點。但在團隊合作、自主學(xué)習(xí)能力方面還有待提高。

學(xué)生在素質(zhì)層次上，具備一定的道德修養(yǎng)，尊敬師長、愛護公物。但法治意識、遵守規(guī)章制度方面還需加強。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

學(xué)生在知識方面，對于學(xué)校的環(huán)境有一定的了解，但可能缺乏對學(xué)校各個場所功能的深入認知。在道德與法治方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本知識，但在具體運用到學(xué)校生活中還需引導(dǎo)。

學(xué)生在能力方面，具備一定的觀察、描述能力，但在團隊合作、自主學(xué)習(xí)能力方面還有待提高。這可能影響到學(xué)生在課堂活動中的參與度，以及對于學(xué)校生活的深入理解。

學(xué)生在素質(zhì)方面，具備一定的道德修養(yǎng)，但在法治意識、遵守規(guī)章制度方面還需加強。這可能影響到學(xué)生對于學(xué)校規(guī)章制度的遵守，以及在課堂活動中的表現(xiàn)。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。這可能影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要教師在教學(xué)過程中加強引導(dǎo)。

學(xué)生在課堂外，可能存在對學(xué)校環(huán)境、場所功能不了解，以及對規(guī)章制度遵守不夠的問題。這需要教師在教學(xué)過程中，結(jié)合實際情況進行引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治三年級上冊》教材，以便跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.學(xué)校各個場所的圖片或照片，用于學(xué)生觀察和描述。

b.學(xué)校規(guī)章制度的文本，用于學(xué)生閱讀和理解。

c.團隊合作任務(wù)卡，用于引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作。

d.自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，用于引導(dǎo)學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.將教室分為若干小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組討論和合作。

b.在教室墻上懸掛學(xué)校各個場所的圖片或海報，方便學(xué)生觀察和描述。

c.在教室一角設(shè)置自主學(xué)習(xí)區(qū)，提供自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，便于學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

d.確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《說說我們的學(xué)?！返膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《說說我們的學(xué)?！穬?nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《說說我們的學(xué)?！方虒W(xué)目標和《說說我們的學(xué)校》重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！墩f說我們的學(xué)?！方虒W(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《說說我們的學(xué)?！返姆e極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入《說說我們的學(xué)?！穼W(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《說說我們的學(xué)?！穬?nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《說說我們的學(xué)?！沸抡n學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《說說我們的學(xué)?！分R點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《說說我們的學(xué)?！分攸c，強調(diào)《說說我們的學(xué)?！冯y點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《說說我們的學(xué)?！穯栴}展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗《說說我們的學(xué)?！分R的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《說說我們的學(xué)?！沸抡n呈現(xiàn)結(jié)束后，對《說說我們的學(xué)?！分R點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)《說說我們的學(xué)?！返闹攸c和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《說說我們的學(xué)?！分R的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《說說我們的學(xué)校》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《說說我們的學(xué)?！峰e誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《說說我們的學(xué)?！穬?nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《說說我們的學(xué)?！穬?nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《說說我們的學(xué)?！返男牡煤腕w會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《說說我們的學(xué)?！穬?nèi)容，強調(diào)《說說我們的學(xué)?！分攸c和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《說說我們的學(xué)?！穬?nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理《說說我們的學(xué)?！愤@一章節(jié)主要涵蓋了以下幾個方面的知識點：

1.學(xué)校環(huán)境：讓學(xué)生了解學(xué)校的地理位置、校園布局、教學(xué)設(shè)施等，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的認知。

2.學(xué)校組織機構(gòu)：讓學(xué)生了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，包括校長、教師、學(xué)生等不同角色，以及他們之間的關(guān)系。

3.學(xué)校規(guī)章制度：讓學(xué)生了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，包括校規(guī)、班規(guī)等，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)章制度的意識。

4.學(xué)?；顒樱鹤寣W(xué)生了解學(xué)校組織的各種活動，包括體育比賽、文藝表演、社團活動等，培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒拥膽B(tài)度。

5.學(xué)校教育理念：讓學(xué)生了解學(xué)校的教育理念和教育目標，包括培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、智力發(fā)展、身心健康等。

6.學(xué)生在校行為規(guī)范：讓學(xué)生了解學(xué)生在校園內(nèi)的行為規(guī)范，包括禮貌待人、尊敬師長、愛護公物等，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。

7.學(xué)生權(quán)利與義務(wù)：讓學(xué)生了解作為學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，包括受教育權(quán)利、遵守學(xué)校規(guī)章制度義務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生正確行使權(quán)利、履行義務(wù)的意識。

8.學(xué)生與教師的溝通：讓學(xué)生了解如何與教師進行有效溝通，包括尊重教師、表達自己的想法和問題等，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通技巧。

9.學(xué)生與同學(xué)的關(guān)系：讓學(xué)生了解如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系，包括互相幫助、團結(jié)友愛等，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力。

10.學(xué)生自我管理：讓學(xué)生了解如何進行自我管理，包括時間管理、學(xué)習(xí)管理、情緒管理等，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《說說我們的學(xué)?！愤@一章節(jié)，主要了解了學(xué)校的環(huán)境、組織機構(gòu)、規(guī)章制度、活動、教育理念、學(xué)生行為規(guī)范、權(quán)利與義務(wù)、與教師的溝通、同學(xué)關(guān)系以及自我管理等方面的知識點。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們對學(xué)校有了更深入的了解，也明確了自己作為學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，以及在學(xué)校中應(yīng)該如何與教師、同學(xué)進行良好的溝通和交往。

（二）當(dāng)堂檢測

1.學(xué)校的教育理念主要包括培養(yǎng)學(xué)生的（）。

A.道德品質(zhì)

B.智力發(fā)展

C.身心健康

D.全部選項

2.以下哪項是學(xué)生的權(quán)利？（）

A.受教育權(quán)利

B.遵守學(xué)校規(guī)章制度義務(wù)

C.隨意請假

D.全部選項

3.學(xué)生與教師進行有效溝通應(yīng)該（）。

A.尊重教師

B.表達自己的想法和問題

C.投訴教師

D.全部選項

4.學(xué)生與同學(xué)建立良好關(guān)系應(yīng)該（）。

A.互相幫助

B.團結(jié)友愛

C.互相攀比

D.全部選項

5.以下哪些是學(xué)生自我管理的內(nèi)容？（）

A.時間管理

B.學(xué)習(xí)管理

C.情緒管理

D.全部選項

6.學(xué)校組織的各種活動包括（）。

A.體育比賽

B.文藝表演

C.社團活動

D.全部選項

7.學(xué)生在校行為規(guī)范主要包括（）。

A.禮貌待人

B.尊敬師長

C.愛護公物

D.全部選項

8.學(xué)校規(guī)章制度主要包括（）。

A.校規(guī)

B.班規(guī)

C.學(xué)校突發(fā)事件處理辦法

D.全部選項

9.學(xué)校的教育目標主要包括培養(yǎng)學(xué)生的（）。

A.道德品質(zhì)

B.智力發(fā)展

C.身心健康

D.全部選項

10.學(xué)生與教師的溝通應(yīng)該（）。

A.尊重教師

B.表達自己的想法和問題

C.投訴教師

D.全部選項

請同學(xué)們根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，認真完成當(dāng)堂檢測。重點題型整理1.學(xué)校環(huán)境描述題：請描述你所在學(xué)校的校園布局、教學(xué)設(shè)施等。

答案：示例：我所在學(xué)校的校園布局合理，有寬敞的操場、明亮的教室、功能齊全的圖書館等。教學(xué)設(shè)施先進，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、豐富的圖書資源等。

2.學(xué)校組織機構(gòu)理解題：請說明學(xué)校校長、教師、學(xué)生等不同角色的職責(zé)和關(guān)系。

答案：示例：校長是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、管理學(xué)校事務(wù)等。教師是學(xué)校的教育工作者，負責(zé)傳授知識、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等。學(xué)生是學(xué)校的主體，負責(zé)遵守學(xué)校的規(guī)章制度、努力學(xué)習(xí)等。他們之間的關(guān)系是相互合作、相互尊重的。

3.學(xué)校規(guī)章制度遵守題：請列舉學(xué)校的幾項規(guī)章制度，并說明如何遵守。

答案：示例：學(xué)校的規(guī)章制度包括按時到校、遵守課堂紀律、愛護公物等。遵守這些規(guī)章制度的方法包括：提前規(guī)劃時間，按時到校；在課堂上認真聽講、遵守紀律；在日常生活中愛護學(xué)校設(shè)施等。

4.學(xué)?；顒訁⑴c題：請描述你參與過的學(xué)?；顒?，并說明你的感受和收獲。

答案：示例：我參與過的學(xué)?；顒佑谢@球比賽、文藝表演、志愿者服務(wù)等。通過參與這些活動，我提高了自己的團隊協(xié)作能力、增強了自信心，也培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

5.學(xué)校教育理念理解題：請解釋學(xué)校的教育理念和教育目標，并說明如何實現(xiàn)。

答案：示例：學(xué)校的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、智力發(fā)展、身心健康。教育目標是讓學(xué)生成為有道德、有才能、有健康身心的人。實現(xiàn)這些理念和目標的方法包括：通過課堂教學(xué)，傳授道德知識和學(xué)科知識；通過課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團隊精神；通過心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理健康等。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于《說說我們的學(xué)?！返恼n程，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對課程內(nèi)容和教學(xué)方法有了更深入的思考。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對學(xué)校的環(huán)境、組織機構(gòu)、規(guī)章制度等方面有一定的了解，但對于學(xué)校的教育理念、學(xué)生與教師的溝通、同學(xué)關(guān)系等方面了解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些方面的教學(xué)，以幫助學(xué)生全面了解學(xué)校。

其次