七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第一框?qū)W習(xí)伴成長教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長教案新人教版教材分析《七年級道德與法治上冊》是初級中學(xué)階段的重要課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解社會道德法規(guī)，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。本單元“成長的節(jié)拍”主題旨在讓學(xué)生感受成長的步伐，理解學(xué)習(xí)的重要性。第二課“學(xué)習(xí)新天地”著重介紹學(xué)習(xí)的意義和途徑，第一框“學(xué)習(xí)伴成長”通過實例闡述學(xué)習(xí)對個人成長的重要性。內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)的樂趣、學(xué)習(xí)的方法以及如何在學(xué)習(xí)中成長。教學(xué)設(shè)計要貼近學(xué)生實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，提升自我價值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步了解了道德與法治的基本概念，對于個人成長和社會規(guī)范有一定的認(rèn)識。同時，他們也可能已經(jīng)體驗過學(xué)習(xí)的過程，對學(xué)習(xí)有自己初步的理解和感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生正處于青春期，對自我認(rèn)知和自我價值的探索興趣濃厚。他們具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望，喜歡通過實踐和互動來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的分析和思考能力，能夠理解和接受新的知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于積極主動地參與課堂活動，通過討論和實踐來鞏固知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，他們可能對于學(xué)習(xí)的意義和價值有模糊的認(rèn)識，需要通過實例和引導(dǎo)來深化理解。其次，他們可能對于學(xué)習(xí)的方法和技巧不夠了解，需要通過實際操作和實踐來掌握。最后，他們可能在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和困難，需要鼓勵和支持來保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級道德與法治上冊》教材，以及本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料，如講義、閱讀材料等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于學(xué)習(xí)樂趣的圖片和視頻，展示不同學(xué)科的學(xué)習(xí)場景，以及學(xué)習(xí)方法的相關(guān)圖表。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡單的科學(xué)實驗器材，讓學(xué)生通過實驗體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行布置。可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實驗操作。

5.互動工具：準(zhǔn)備一些互動工具，如白板、馬克筆等，以便在課堂上進(jìn)行互動和教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

7.評價工具：準(zhǔn)備一些評價工具，如評價表、評分標(biāo)準(zhǔn)等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價和反饋。

8.教學(xué)課件：制作本節(jié)課的教學(xué)課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備與教材配套的教學(xué)指導(dǎo)手冊，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問。

10.學(xué)習(xí)資源庫：建立一個學(xué)習(xí)資源庫，包括與教材相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、案例、習(xí)題等，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學(xué)習(xí)的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)的樂趣和意義。

簡短介紹學(xué)習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解學(xué)習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)的方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的概念、方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在個人成長和社會發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)感悟的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人成長和社會發(fā)展的影響。

2.掌握學(xué)習(xí)的基本方法和技巧，包括時間管理、目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)計劃等。

3.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心。

4.學(xué)會與他人合作，提高溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決實際問題，提高問題解決能力。

6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的動力和習(xí)慣。

7.提高自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會獨(dú)立思考和批判性思維。

8.增強(qiáng)法治意識，理解并遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.理解學(xué)習(xí)的定義和意義，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是個人成長的重要途徑。

2.了解學(xué)習(xí)的樂趣，體驗到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

3.學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，掌握有效的學(xué)習(xí)策略和技巧。

4.通過案例分析，了解學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用和作用，將學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合。

5.培養(yǎng)合作能力，學(xué)會與他人共同探討問題，提高解決問題的效率。

6.提高表達(dá)能力，能夠清晰地展示自己的觀點(diǎn)和思考。

7.培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析和評價。

8.增強(qiáng)法治意識，了解學(xué)習(xí)與法律法規(guī)的關(guān)系，培養(yǎng)遵守法律的意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《學(xué)習(xí)的方法與技巧》（《青年文摘》雜志）

-《如何制定學(xué)習(xí)計劃》（《課堂內(nèi)外》雜志）

-《學(xué)習(xí)與生活》（《中學(xué)生》雜志）

視頻資源：

-《高效學(xué)習(xí)技巧》（教育視頻網(wǎng)站）

-《學(xué)習(xí)方法講座》（教育頻道）

-《如何成為學(xué)習(xí)高手》（網(wǎng)絡(luò)教育平臺）

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解更多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

學(xué)生在閱讀材料時，可以重點(diǎn)關(guān)注文章中提到的學(xué)習(xí)方法、技巧以及實際應(yīng)用案例。通過閱讀，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，并了解更多關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和心得。

觀看視頻資源時，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講，做好筆記。視頻中的講座或講解通常會涵蓋更多的學(xué)習(xí)方法和實踐經(jīng)驗，學(xué)生可以通過觀看視頻來拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)技巧和方法。

完成拓展內(nèi)容后，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和學(xué)習(xí)情況，撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的短文或報告。短文可以包括自己對學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識、在學(xué)習(xí)中的體會和經(jīng)驗，以及如何將學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中。

教師會對學(xué)生的拓展短文進(jìn)行評價和反饋，提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。通過課后拓展，學(xué)生可以更好地鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。板書設(shè)計①學(xué)習(xí)的定義和意義

②學(xué)習(xí)的方法和技巧

③學(xué)習(xí)的重要性和作用

④學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系

⑤學(xué)習(xí)的方法案例分析

⑥學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和解決方案

⑦學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣

⑧學(xué)習(xí)的未來發(fā)展和創(chuàng)新

2.板書設(shè)計關(guān)鍵詞：

①學(xué)習(xí)：定義、方法、重要性、挑戰(zhàn)、態(tài)度、習(xí)慣、發(fā)展

②個人成長：學(xué)習(xí)的影響、成長的過程、自我認(rèn)知、自信心

③社會發(fā)展：學(xué)習(xí)的作用、社會的需求、法律法規(guī)、公民素養(yǎng)

3.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖表和示意圖來展示學(xué)習(xí)的流程和方法，以直觀的方式呈現(xiàn)知識點(diǎn)。

②通過插入相關(guān)的圖片和插圖，使板書更具視覺吸引力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

③設(shè)計有趣的比喻和形象的表達(dá)，讓學(xué)生更容易理解和記憶學(xué)習(xí)的重要性和方法。

④運(yùn)用不同的顏色和字體來突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，增加板書的層次感和藝術(shù)性。

⑤設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書的設(shè)計和補(bǔ)充，提高學(xué)生的參與度和主動性。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動。通過案例分析，讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)的特性和重要性。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。但是，在小組討論的組織和引導(dǎo)方面，我還需要進(jìn)一步提高，確保每個學(xué)生都能充分參與到討論中，發(fā)揮他們的思考和表達(dá)能力。

其次，在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和實踐。通過推薦閱讀材料和視頻資源，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。但是，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展過程中，我需要更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠有效地利用這些資源，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，在教學(xué)管理上，我努力營造一個積極、有序的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我積極鼓勵學(xué)生參與，并給予他們積極的反饋和評價。但是，在課堂紀(jì)律的管理上，我還需要更加嚴(yán)格，確保每個學(xué)生都能遵守課堂規(guī)則，保持良好的課堂秩序。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠積極參與討論和提問，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極思考，提出自己的觀點(diǎn)和想法，通過討論和交流，能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。在展示中，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

3.隨堂測試：隨堂測試能夠檢驗學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握程度。大部分學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的理解和掌握。少數(shù)學(xué)生在一些細(xì)節(jié)問題上存在一些疑問，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。

4.課后作業(yè)：學(xué)生的課后作業(yè)能夠反映出他們對學(xué)習(xí)