八年級歷史下冊 第五單元 國防建設(shè)與外交成就第15課 鋼鐵長城教案 新人教版

八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長城

2.教學(xué)年級和班級：八年級歷史一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解新中國成立后國防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過程，掌握“兩彈一星”等重要歷史事件的含義和影響。

2.分析國防建設(shè)與綜合國力之間的關(guān)系，認識國防建設(shè)在國家發(fā)展中的重要地位。

3.運用歷史知識，對我國國防建設(shè)與外交成就進行客觀評價，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力。

4.弘揚愛國主義精神，增強民族自豪感和使命感，提高維護國家安全和國家利益的意識。

5.學(xué)會通過查閱資料、討論交流等方法，主動獲取歷史知識，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.新中國成立后國防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過程。

2.“兩彈一星”等重要歷史事件的含義和影響。

3.國防建設(shè)與綜合國力之間的關(guān)系。

4.我國國防建設(shè)與外交成就的評價。

難點：

1.理解國防建設(shè)在國家發(fā)展中的重要地位。

2.對國防建設(shè)與外交成就進行客觀評價。

3.弘揚愛國主義精神，增強民族自豪感和使命感。

解決辦法：

1.通過查閱資料、討論交流等方法，幫助學(xué)生主動獲取歷史知識。

2.運用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史事件，便于學(xué)生更好地理解。

3.設(shè)計思考題，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)批判性思維。

4.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的觀點，提高參與度。

5.結(jié)合時事，聯(lián)系現(xiàn)實，幫助學(xué)生更好地理解國防建設(shè)的重要性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講述國防建設(shè)的歷史背景、重要事件和影響，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識。

2.討論法：組織學(xué)生就國防建設(shè)與外交成就的主題進行課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。

3.案例分析法：通過分析具體的歷史事件，如“兩彈一星”等，讓學(xué)生深刻理解國防建設(shè)的重要性和意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示國防建設(shè)的歷史背景和重要事件，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.互聯(lián)網(wǎng)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如歷史文獻、新聞報道等，自主查閱和了解國防建設(shè)與外交成就的相關(guān)內(nèi)容。

3.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行課堂互動，如歷史事件模擬、知識競賽等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成國防建設(shè)與外交成就的主題研究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和研究精神。

5.實地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生進行實地考察，如軍事博物館、國防科技園區(qū)等，讓學(xué)生更直觀地了解國防建設(shè)的實際情況。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“鋼鐵長城”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“鋼鐵長城”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“鋼鐵長城”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“鋼鐵長城”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解“鋼鐵長城”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握國防建設(shè)與外交成就的知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗國防建設(shè)與外交成就的知識應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解“鋼鐵長城”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握國防建設(shè)與外交成就的知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“鋼鐵長城”知識點，掌握國防建設(shè)與外交成就的知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“鋼鐵長城”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“鋼鐵長城”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“鋼鐵長城”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“鋼鐵長城”的概念，掌握相關(guān)的歷史背景和發(fā)展過程。

-學(xué)生能夠了解“兩彈一星”等重要歷史事件的含義和影響，以及它們在我國國防建設(shè)中的重要地位。

-學(xué)生能夠理解國防建設(shè)與綜合國力之間的關(guān)系，認識到國防建設(shè)在國家發(fā)展中的重要性。

-學(xué)生能夠?qū)ξ覈鴩澜ㄔO(shè)與外交成就進行客觀評價，提高批判性思維和獨立思考能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、小組討論等方法，主動獲取歷史知識，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠運用多媒體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強學(xué)習(xí)效果和效率。

-學(xué)生能夠通過實踐活動，如小組討論、角色扮演、實驗等，提高動手能力和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生能夠弘揚愛國主義精神，增強民族自豪感和使命感，提高維護國家安全和國家利益的意識。

-學(xué)生能夠?qū)W會通過查閱資料、討論交流等方法，主動獲取歷史知識，增強歷史責(zé)任感。

-學(xué)生能夠認識到國防建設(shè)與外交成就在我國歷史發(fā)展中的重要地位，增強對國家發(fā)展的信心。教學(xué)反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進行了深刻的反思，認為有以下幾個方面需要改進：

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然我布置了預(yù)習(xí)任務(wù)并提供了相關(guān)資料，但學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，可能對一些重點概念和事件的理解不夠深入。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多具有針對性和引導(dǎo)性的預(yù)習(xí)問題，以幫助學(xué)生更好地把握課程重點。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動時，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強的參與意愿，但也有部分學(xué)生較為內(nèi)向，未能充分參與到討論和實踐中。針對這一問題，我將嘗試在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多類型的課堂活動，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂互動性。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然我布置了適量的作業(yè)，但部分學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量不高，反映出對課堂所學(xué)知識掌握不牢固。為了解決這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，加強對學(xué)生作業(yè)的反饋和指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤，幫助他們鞏固知識。

最后，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對國防建設(shè)與外交成就的評價存在一定偏差，未能充分認識到其在我國歷史發(fā)展中的重要地位。針對這一問題，我將在未來的教學(xué)中，引入更多實例和案例，幫助學(xué)生深入了解國防建設(shè)與外交成就的意義，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。板書設(shè)計①重點知識點：

-“鋼鐵長城”的概念與歷史背景

-“兩彈一星”等重要歷史事件的含義和影響

-國防建設(shè)與綜合國力之間的關(guān)系

-我國國防建設(shè)與外交成就的評價

②關(guān)鍵詞、詞組：

-國防建設(shè)

-外交成就

-“兩彈一星”

-綜合國力

-歷史意義

③句子：

-國防建設(shè)是國家安全的重要保障。

-我國在外交領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

-“兩彈一星”的成功標(biāo)志著我國國防科技的重大突破。

-綜合國力的提升有利于我國在國際舞臺上的地位。

藝術(shù)性和趣味性：

①板書設(shè)計采用圖文并茂的形式，增加視覺吸引力。

②在重要知識點旁邊配以相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，如“兩彈一星”的標(biāo)志，幫助學(xué)生形象記憶。

③利用色彩、字體大小等元素，突出重點知識點，提高視覺識別度。

④設(shè)計一些有趣的插圖或動畫，如“鋼鐵長城”的漫畫形象，增加板書的趣味性。

⑤利用板書進行一些簡單的互動，如讓學(xué)生上臺展示自己的“鋼鐵長城”繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。典型例題講解1.例題1：簡述“兩彈一星”的重要意義。

答案：我國成功地研制出原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星，標(biāo)志著我國國防科技的重大突破，增強了我國的國防實力，提高了我國的國際地位。

2.例題2：結(jié)合實例，說明我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程。

答案：我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程可以概括為以下幾個階段：第一階段，新中國成立初期，我國開始進行國防現(xiàn)代化建設(shè)，如組建人民解放軍、建立軍事工業(yè)等；第二階段，20世紀(jì)50年代，我國成功地研制出原子彈，成為世界上五個擁有核武器的國家之一；第三階段，20世紀(jì)60年代，我國成功地研制出導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星，進一步增強了我國的國防實力；第四階段，20世紀(jì)70年代至今，我國繼續(xù)加強國防科技和武器裝備的研發(fā)，不斷提高國防現(xiàn)代化水平。

3.例題3：分析我國國防建設(shè)與綜合國力之間的關(guān)系。

答案：我國國防建設(shè)與綜合國力之間存在密切的關(guān)系。一方面，國防建設(shè)是綜合國力的重要組成部分，國防實力的增強有助于提高綜合國力；另一方面，綜合國力的提升又為國防建設(shè)提供了更加堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。

4.例題4：簡述我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就。

答案：我國在外交領(lǐng)域取得的