Unit 8 I like a sunny day. period 2（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語三年級下冊

Unit8Ilikeasunnyday.period2（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語三年級下冊主備人備課成員教材分析本課是湘少版英語三年級下冊Unit8"Ilikeasunnyday."中的第二課時。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)天氣相關(guān)的詞匯如：sunny,cloudy,rainy等，以及表達(dá)自己喜好的句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說關(guān)于天氣和喜好的句子，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握天氣相關(guān)的詞匯，能夠正確運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."表達(dá)自己的喜好。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠聽懂并運(yùn)用關(guān)于天氣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體教學(xué)資源、單詞卡片、晴天和陰天的圖片等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過展示晴天和陰天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的天氣詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)：教師通過多媒體展示新課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并學(xué)習(xí)天氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)自己喜好的句子結(jié)構(gòu)。

3.課堂活動：通過小組活動，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流，鞏固所學(xué)知識。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計不同形式的練習(xí)題，讓學(xué)生聽懂并正確回答關(guān)于天氣和喜好的問題。

5.總結(jié)與拓展：對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行拓展交流。

教學(xué)評價：通過學(xué)生在課堂上的參與度、練習(xí)題的正確率以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流的情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)天氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)，提高聽、說、讀、寫的語言能力。通過小組活動和實(shí)際情景的交流，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，使他們對不同文化背景下的人們的生活方式和表達(dá)方式有所了解。同時，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生將發(fā)展獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握天氣相關(guān)的詞匯如：sunny,cloudy,rainy等。

2.能夠正確運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)"Ilike..."表達(dá)自己的喜好。

難點(diǎn)：

1.聽懂并運(yùn)用關(guān)于天氣的詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流。

2.正確使用語法規(guī)則，使句子表達(dá)清晰準(zhǔn)確。

解決辦法：

1.通過展示晴天和陰天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的天氣詞匯，增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的理解和記憶。

2.設(shè)計不同形式的練習(xí)題，讓學(xué)生聽懂并正確回答關(guān)于天氣和喜好的問題，提高學(xué)生的聽力理解能力。

3.利用小組活動，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作精神。

4.通過語法練習(xí)和糾錯活動，幫助學(xué)生正確使用語法規(guī)則，提高學(xué)生的語言準(zhǔn)確性。

5.鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，激發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版英語三年級下冊Unit8"Ilikeasunnyday."的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與天氣相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示和介紹不同天氣情況。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示晴天和陰天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的天氣詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-教師提出問題："你喜歡什么天氣？為什么？"，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

-教師通過多媒體展示新課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并學(xué)習(xí)天氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)自己喜好的句子結(jié)構(gòu)。

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師設(shè)計不同形式的練習(xí)題，讓學(xué)生聽懂并正確回答關(guān)于天氣和喜好的問題。

-學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師及時給予反饋和解答疑惑。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和回答。

-學(xué)生積極參與課堂討論，展示對天氣和喜好的理解和觀點(diǎn)。

5.小組活動（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行活動，根據(jù)題目要求運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流和表達(dá)。

-教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行拓展交流，提出實(shí)際生活中的相關(guān)問題，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)確保學(xué)生理解和掌握新知識，通過課堂提問和小組活動環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生的思考和交流，最后通過總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)鞏固所學(xué)知識并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過程中要注意師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同國家的天氣文化、人們對于不同天氣的應(yīng)對方式等文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的天氣觀念和行為習(xí)慣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如調(diào)查家人或朋友對于不同天氣的喜好和原因，學(xué)生可以自主選擇調(diào)查對象，并記錄下他們的喜好和原因。

3.學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個關(guān)于天氣的小故事，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，通過圖片或插圖的方式展示故事內(nèi)容。

4.學(xué)生可以進(jìn)行天氣詞匯和句型的創(chuàng)意表達(dá)活動，如制作天氣詞匯卡片，每張卡片上寫上一個天氣詞匯，并在卡片背后寫上該詞匯的英文解釋和例句。

5.學(xué)生可以進(jìn)行小組合作活動，共同設(shè)計一個關(guān)于天氣的游戲，如天氣猜謎游戲、天氣接龍游戲等，通過游戲的方式鞏固天氣詞匯和句型。

6.學(xué)生可以嘗試用英語進(jìn)行天氣相關(guān)的角色扮演活動，如模擬天氣預(yù)報主持人、模擬天氣咨詢對話等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過展示晴天和陰天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的天氣詞匯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組活動：設(shè)計不同形式的練習(xí)題，讓學(xué)生聽懂并正確回答關(guān)于天氣和喜好的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

3.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵學(xué)生用英語編寫關(guān)于天氣的小故事，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)時間較短，學(xué)生練習(xí)機(jī)會較少。

2.教學(xué)方法：對于聽力和口語能力的培養(yǎng)較為注重，但對于學(xué)生的讀寫能力培養(yǎng)不足。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要以課堂練習(xí)題的正確率為依據(jù)，缺乏對學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整課堂時間安排：合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)機(jī)會。

2.平衡教學(xué)方法：在注重聽力和口語能力培養(yǎng)的同時，加強(qiáng)學(xué)生的讀寫能力訓(xùn)練，如設(shè)計相關(guān)的讀寫練習(xí)題和寫作活動。

3.多樣化評價方式：除了課堂練習(xí)題的正確率外，還要關(guān)注學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力，通過觀察、討論和作品展示等多種方式進(jìn)行評價。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與天氣相關(guān)的英語繪本或文章，如《weatherwords》、《seasons》等，擴(kuò)展學(xué)生對天氣主題的了解。

-提供關(guān)于不同國家天氣文化的視頻資源，如介紹日本四季天氣的視頻、美國天氣習(xí)俗的紀(jì)錄片等，讓學(xué)生通過視覺感受不同國家的天氣特點(diǎn)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的書籍或觀看提供的視頻資源，增加對天氣主題的認(rèn)知。

-學(xué)生在閱讀或觀看后，可以進(jìn)行思考和總結(jié)，寫下自己的感受和學(xué)到的知識，可以是讀后感或觀后感的形式。

-學(xué)生可以主動向教師提問或分享自己在閱讀和觀看過程中遇到的問題和收獲，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后討論，與同學(xué)分享自己的閱讀或觀看體驗(yàn)，互相交流所學(xué)知識，提高交流和表達(dá)能力。板書設(shè)計本課的板書設(shè)計旨在為學(xué)生提供一個清晰、簡潔、易懂的學(xué)習(xí)框架，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計包括以下幾個部分：

1.課題：Unit8"Ilikeasunnyday."

2.關(guān)鍵詞：weather,sunny,cloudy,rainy,like,likedoing

3.句型結(jié)構(gòu)："Ilike..."和"Doyoulike..."

4.課堂活動流程：導(dǎo)入->新課呈現(xiàn)->鞏固練習(xí)->課堂提問->小組活動->總結(jié)與拓展

5.重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握天氣詞匯，正確使用句子結(jié)構(gòu)表達(dá)喜好。

板書設(shè)計采用簡潔明了的字體和顏色，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠一目了然地掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。同時，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，如使用天氣相關(guān)的圖片和圖標(biāo)，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課本上的練習(xí)題，包括聽、說、讀、寫四個方面的練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

-編寫一個關(guān)于天氣的小故事，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，通過圖片或插圖的方式展示故事內(nèi)容。

-設(shè)計一個關(guān)于天氣的游戲，如天氣猜謎游戲、天氣接龍游戲等，通過游戲的方式鞏固天氣詞匯和句型。

-制作天氣詞匯卡片，每張卡片上寫上一個天氣詞匯，并在卡片背后寫上該詞匯的英文解釋和例句。

2.作業(yè)反饋