6 我們神圣的國(guó)土第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

6我們神圣的國(guó)土第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)的第三課時(shí)，主題為“我們神圣的國(guó)土”。主要教學(xué)內(nèi)容涉及國(guó)土的概念、我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)土的重要性和國(guó)土保護(hù)等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地理解國(guó)土的重要性，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家領(lǐng)土完整的認(rèn)識(shí)和熱愛祖國(guó)的感情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于國(guó)家的基本知識(shí)，對(duì)于國(guó)家有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)土的概念，了解我國(guó)的基本國(guó)情，認(rèn)識(shí)到國(guó)土的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)土意識(shí)和愛國(guó)情懷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)土意識(shí)、法治意識(shí)和愛國(guó)情懷。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解國(guó)土的概念，認(rèn)識(shí)到國(guó)土的重要性，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家領(lǐng)土完整的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的情感。此外，通過小組討論、案例分析等方式，提高學(xué)生的合作交流能力和問題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的國(guó)土和國(guó)家安全的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)于國(guó)家有一定的了解。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠通過閱讀、討論和思考來進(jìn)一步理解和掌握國(guó)土的概念和重要性。大部分學(xué)生對(duì)于國(guó)家的熱愛和認(rèn)同感較強(qiáng)，有利于培養(yǎng)他們的國(guó)土意識(shí)和愛國(guó)情懷。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于國(guó)土的概念和我國(guó)的基本國(guó)情有一定的了解，但還需要進(jìn)一步深化對(duì)國(guó)土重要性的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的合作交流能力和問題解決能力，能夠通過小組討論、案例分析等方式來深入理解國(guó)土的重要性。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠在學(xué)習(xí)過程中提出不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，能夠按時(shí)完成作業(yè)。然而，部分學(xué)生可能對(duì)于較為抽象的概念和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)存在一定的困難，需要教師在教學(xué)過程中給予更多的引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣對(duì)于學(xué)習(xí)效果有較大影響，教師需要通過豐富多樣的教學(xué)方法和實(shí)際案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握國(guó)土的概念和重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和講解區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行分組討論和課堂互動(dòng)，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞國(guó)土的概念和重要性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)土的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解國(guó)土的概念和重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出國(guó)土的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國(guó)土的概念和我國(guó)的基本國(guó)情，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)土知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)國(guó)土知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)土的概念和重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)土知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)土的概念和重要性，掌握國(guó)土知識(shí)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)國(guó)土知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與國(guó)土相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)土知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“我們神圣的國(guó)土”，主要圍繞國(guó)土的概念、我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)土的重要性和國(guó)土保護(hù)等方面展開。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.國(guó)土的概念：

-國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的領(lǐng)土范圍，包括陸地、海洋和空域。

-國(guó)土是國(guó)家的根本和基礎(chǔ)，是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征。

2.我國(guó)的基本國(guó)情：

-我國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家，擁有13億人口和960萬平方公里的陸地面積。

-我國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個(gè)多民族、多宗教、多文化的國(guó)家。

-我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義制度，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，人民是國(guó)家的主人。

3.國(guó)土的重要性：

-國(guó)土是國(guó)家的資源寶庫(kù)，擁有豐富的自然資源，如土地、礦產(chǎn)、水資源等。

-國(guó)土是人民的家園，保障人民的生活和發(fā)展空間。

-國(guó)土是國(guó)家的主權(quán)和安全基礎(chǔ)，維護(hù)國(guó)土完整是國(guó)家的重要任務(wù)。

4.國(guó)土保護(hù)：

-國(guó)土保護(hù)是指采取措施保護(hù)和合理利用國(guó)土資源，防止國(guó)土資源的破壞和浪費(fèi)。

-國(guó)土保護(hù)包括土地資源保護(hù)、礦產(chǎn)資源保護(hù)、水資源保護(hù)等方面。

-國(guó)土保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，需要國(guó)家、社會(huì)和公民共同努力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系本節(jié)課的內(nèi)容邏輯關(guān)系可以分為以下幾個(gè)方面：

①國(guó)土的概念與重要性

-知識(shí)點(diǎn)：國(guó)土的定義、國(guó)土的重要性

-關(guān)鍵詞：領(lǐng)土、資源、家園、主權(quán)、安全

-重點(diǎn)句：國(guó)土是國(guó)家的根本和基礎(chǔ)，是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征。國(guó)土是人民的家園，保障人民的生活和發(fā)展空間。國(guó)土是國(guó)家的主權(quán)和安全基礎(chǔ)，維護(hù)國(guó)土完整是國(guó)家的重要任務(wù)。

②我國(guó)的基本國(guó)情

-知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)的人口、面積、地理位置、政治制度

-關(guān)鍵詞：人口、面積、地理位置、社會(huì)主義、中國(guó)共產(chǎn)黨

-重點(diǎn)句：我國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家，擁有13億人口和960萬平方公里的陸地面積。我國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個(gè)多民族、多宗教、多文化的國(guó)家。我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義制度，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，人民是國(guó)家的主人。

③國(guó)土保護(hù)的意義與措施

-知識(shí)點(diǎn)：國(guó)土保護(hù)的意義、國(guó)土保護(hù)的措施

-關(guān)鍵詞：保護(hù)、合理利用、資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展

-重點(diǎn)句：國(guó)土保護(hù)是指采取措施保護(hù)和合理利用國(guó)土資源，防止國(guó)土資源的破壞和浪費(fèi)。國(guó)土保護(hù)包括土地資源保護(hù)、礦產(chǎn)資源保護(hù)、水資源保護(hù)等方面。國(guó)土保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，需要國(guó)家、社會(huì)和公民共同努力。

板書設(shè)計(jì)：

①國(guó)土的概念與重要性

領(lǐng)土：國(guó)家的根本和基礎(chǔ)

資源：國(guó)家的資源寶庫(kù)

家園：人民的家園

主權(quán)：國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征

安全：國(guó)家的主權(quán)和安全基礎(chǔ)

②我國(guó)的基本國(guó)情

人口：13億人口

面積：960萬平方公里

地理位置：亞洲東部，太平洋西岸

政治制度：社會(huì)主義制度

領(lǐng)導(dǎo)黨：中國(guó)共產(chǎn)黨

人民：國(guó)家的主人

③國(guó)土保護(hù)的意義與措施

意義：保護(hù)和合理利用國(guó)土資源

措施：土地資源保護(hù)、礦產(chǎn)資源保護(hù)、水資源保護(hù)

共同努力：國(guó)家、社會(huì)、公民八、課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)土的概念和重要性。

答案：國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的領(lǐng)土范圍，包括陸地、海洋和空域。國(guó)土是國(guó)家的根本和基礎(chǔ)，是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征。國(guó)土是人民的家園，保障人民的生活和發(fā)展空間。國(guó)土是國(guó)家的主權(quán)和安全基礎(chǔ)，維護(hù)國(guó)土完整是國(guó)家的重要任務(wù)。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹我國(guó)的基本國(guó)情。

答案：我國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家，擁有13億人口和960萬平方公里的陸地面積。我國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個(gè)多民族、多宗教、多文化的國(guó)家。我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義制度，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，人民是國(guó)家的主人。

3.請(qǐng)闡述國(guó)土保護(hù)的意義和措施。

答案：國(guó)土保護(hù)是指采取措施保護(hù)和合理利用國(guó)土資源，防止國(guó)土資源的破壞和浪費(fèi)。國(guó)土保護(hù)的意義在于保護(hù)和合理利用國(guó)土資源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。國(guó)土保護(hù)的措施包括土地資源保護(hù)、礦產(chǎn)資源保護(hù)、水資源保護(hù)等。

4.請(qǐng)分析國(guó)土保護(hù)與國(guó)家、社會(huì)和公民的關(guān)系。

答案：國(guó)土保護(hù)是國(guó)家、社會(huì)和公民共同的責(zé)任。國(guó)家負(fù)責(zé)制定和實(shí)施國(guó)土保護(hù)的政策和法規(guī)，提供必要的資金和技術(shù)支持。社會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督和參與國(guó)土保護(hù)工作，通過媒體、教育等方式提高公眾的國(guó)土保護(hù)意識(shí)。公民應(yīng)自覺遵守國(guó)土保護(hù)的法律法規(guī)，積極參與國(guó)土保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)。

5.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際情況，提出一項(xiàng)關(guān)于國(guó)土保護(hù)的建議。

答案：作為一名學(xué)生，我建議在學(xué)校附近組織一次國(guó)土保護(hù)宣傳活動(dòng)，通過懸掛標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)等方式，提高同學(xué)們的國(guó)土保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我們還可以在學(xué)校內(nèi)開展植樹活動(dòng)，為保護(hù)國(guó)土生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思首先，關(guān)于國(guó)土的概念和重要性的講解，我認(rèn)為我應(yīng)該更加深入地引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)土的內(nèi)涵和外延。在課堂上，我通過講解和實(shí)例分析，讓學(xué)生了解到國(guó)土不僅包括土地、礦產(chǎn)等自然資源，還包括海洋和空域等。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了國(guó)土對(duì)于國(guó)家安全和主權(quán)的重要性。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于國(guó)土的抽象概念理解起來有些困難，因此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地理解國(guó)土的概念和重要性。

其次，關(guān)于我國(guó)的基本國(guó)情的講解，我認(rèn)為我應(yīng)該更加全面地介紹我國(guó)的基本國(guó)情。在課堂上，我介紹了我國(guó)的人口、面積、地理位置、政治制度等基本國(guó)情。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于我國(guó)的基本國(guó)情了解得不夠全面，因此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，通過更多的資料和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更加全面地了解我國(guó)的基本國(guó)情。

再次，關(guān)于國(guó)土保護(hù)的講解，我認(rèn)為我應(yīng)該更加深入地引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)土保護(hù)的重要性。在課堂上，我通過講解和實(shí)例分析，讓學(xué)生了解到國(guó)土保護(hù)對(duì)于國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的重要性。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了國(guó)土保護(hù)需要國(guó)家、社會(huì)和公民共同參與。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于國(guó)土保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)不夠積極，因此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，通過更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更加積極地參與到國(guó)土保護(hù)的行動(dòng)中來。

最后，關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)方法，我認(rèn)為我應(yīng)該更加靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。在課堂上，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。這些教學(xué)方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上過于依賴?yán)蠋?，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。因此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠在課堂上獨(dú)立思考和解決問題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講并參與課堂討論。他們?cè)诨卮饐栴}和參與小組討論時(shí)，能夠積極思考并提出自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示中，學(xué)生們能夠積極合作，共同完成討論任務(wù)。他們能夠通過小組討論，更好地理解和掌握國(guó)土的概念和重要性。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試中，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)土的概念和重要性的理解。部分學(xué)生在回答問題時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，顯示了他們對(duì)國(guó)土保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

4.國(guó)土保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生們?cè)谥贫▏?guó)土保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，能夠積極思考并提出具體的保護(hù)措施。