新人教版高二生物必修三全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

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目錄

1.1細(xì)胞生活的環(huán)境導(dǎo)學(xué)案........................1

1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性導(dǎo)學(xué)案....................6

2.1通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案.....................12

2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案.........................18

2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案..............26

2.4免疫調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案..............................32

3.1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案......................38

3.2生長(zhǎng)素的生理作用導(dǎo)學(xué)案......................44

4.2種群數(shù)量的變化導(dǎo)學(xué)案........................55

4.3群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案............................61

4.4群落的演替導(dǎo)學(xué)案............................66

5.1生態(tài)系統(tǒng)的Z口構(gòu)導(dǎo)了，案????????????????????????????????????????????????.71

5.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)導(dǎo)學(xué)案....................76

5.3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案....................82

5.4生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞導(dǎo)學(xué)案....................87

5.5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性導(dǎo)學(xué)案......................92

6.1人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響導(dǎo)學(xué)案..................97

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1.1細(xì)胞生活的環(huán)境導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。

2.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1.內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。

2.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

.導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中

（1）體液

②體液的組成:

（存在于細(xì)胞內(nèi)，約占）

（存在于細(xì)胞內(nèi)，約占）

（2）內(nèi)環(huán)境

③各種細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境:

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血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是,淋

巴管內(nèi)的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的

內(nèi)環(huán)境是,毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是，腎小管壁細(xì)胞直接生活

的內(nèi)環(huán)境是________0

2.細(xì)胞外液的成分

(1)血漿的組成：

f(約90%)

[:

血漿I________(約10%)

(2)組織液、淋巴和血漿的成分有哪些異同點(diǎn)？

3.細(xì)胞外液的理化性質(zhì)

細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要表現(xiàn)在_________.和_________三個(gè)方面。

(1)滲透壓

①定義：

溶液滲透壓是指

②溶液滲透壓的大小取決于

③溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目與滲透壓的關(guān)系

(2)酸堿度

正常人的血漿近,PH為。血漿的PH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有

一等離子有關(guān)。

(3)體溫

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人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在_______左右。

4.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的_______由外環(huán)境提供，同時(shí)產(chǎn)生的又必須排出體外,

但細(xì)胞并沒(méi)有和外界直接接觸，必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境的中介作用。

（―）預(yù)習(xí)自測(cè)

1.人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換必須通過(guò)（）

A.組織液B.內(nèi)環(huán)境C.血漿D.淋巴

2.（1997年上海）對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）

A.內(nèi)環(huán)境指的是體液B.內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液

C.內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液D.內(nèi)環(huán)境指的是組織液.血漿和體腔液

3.（2004年上海）口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指（）

A.淋巴液B.組織液C.血漿D.唾液

4.手腳皮膚磨出的水泡，其中淺黃色的液體是,它來(lái)源于。（）

A.組織液B.血漿C.淋巴D.血清

5.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（）

+

A.（kCOz、血紅蛋白、HB.過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H20

C.纖維蛋白原、CaJ、載體D.Na\HPOt、葡萄糖、氨基酸

6.人體皮膚表皮細(xì)胞獲得是直接從（）

A.周?chē)目諝庵械玫紹.周?chē)乃械玫?/p>

C.組織液中得到D.血漿中得到

7.脂類(lèi)物質(zhì)從小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開(kāi)始，一直到被輸送到各部分組織細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)的

內(nèi)環(huán)境是

（）

①血漿②淋巴③組織液

A.②①③B.③②①C.①③D.③②①③

8.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是（）

A.血漿B.血漿和組織液C.淋巴和組織液D.血漿.組織液和淋巴

（三）合作探究

1.為什么說(shuō)細(xì)胞外液是細(xì)胞直接生活的環(huán)境？

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2.組織液、血漿和淋巴有什么異同？（提示：不同點(diǎn)從在人體內(nèi)存在的部位、生活于其中

的細(xì)胞種類(lèi)、所含的化學(xué)成分來(lái)比較）

3.閱讀課本Pa血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系，用圖示表示出三者之間的關(guān)系。

4.用自己的語(yǔ)言概述出血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系。

5.生理鹽水的濃度是多少？為什么醫(yī)院里給病人輸液時(shí)必須使用生理鹽水？

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二.課堂鞏固：見(jiàn)學(xué)案的第三頁(yè)

三.學(xué)后記：

細(xì)胞生活的環(huán)境課堂鞏固

1在下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

()

A.血紅蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳和氧D.乙酰膽堿

2.大氣中的氧氣要與人的血紅蛋白結(jié)合，需要穿過(guò)幾層磷脂分子

()

A.38.5C.6D.10

3.（2005年江蘇）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)、肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液.但不會(huì)引起血漿pH發(fā)

生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是

()

A.碳酸氫鈉B.碳酸C.三磷酸腺甘D.鉀離子

4.在血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，的濃度依次為

)

A.血漿＞組織液＞細(xì)胞內(nèi)液B.血漿〉組織液=細(xì)胞內(nèi)液

C.血漿〉組織液〈細(xì)胞內(nèi)液D.血漿〈組織液=細(xì)胞內(nèi)液

5.如圖所示是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

A

B

C

I)

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(DB液為C液為—,D液為三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活

的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為o

⑵CO?不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是

(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰醐和胰島素，其中可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),

如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中濃度升高，導(dǎo)致病的發(fā)生。

1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

i.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。

2.關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。

3.嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。

一.導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

穩(wěn)態(tài)的定義：

2.對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)

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(1)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

(2)機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)，為什么能保持協(xié)調(diào)一致呢？

①法國(guó)生理學(xué)家貝爾納推測(cè)，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴(lài)于：

②美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制的經(jīng)典解釋?zhuān)?/p>

③免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)在

④目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是：

(3)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形呢？

人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是________,若外界環(huán)境變化太劇烈，或自身調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙，穩(wěn)態(tài)

就會(huì)被o

3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義

細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中，其代謝只有、等都在適宜的范圍內(nèi)，酶才能正常的

發(fā)揮________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供給機(jī)體所需_______的重要保障；內(nèi)環(huán)

境中過(guò)多的代謝產(chǎn)物如尿素等會(huì)使機(jī)體內(nèi)環(huán)境遭到。如果內(nèi)環(huán)境遭到破壞，細(xì)胞代

謝就會(huì)。因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的。

(三)預(yù)習(xí)自測(cè)

1內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指

()

A.由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

B.內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各組織.器官的協(xié)稠活動(dòng).共同維持內(nèi)環(huán)境

的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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D.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境

的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

2.下列各項(xiàng)中，不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是

()

A溫度B酶C組織

液D.血液

3.某人劇烈運(yùn)動(dòng)后,身體內(nèi)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這時(shí)參與體內(nèi)pH調(diào)節(jié)的物質(zhì)應(yīng)是

()

A.H2C03/NaHC03B.Nall2P0,/NaJIPO,

C.NaHC03/NaMO,D.NaHCO3/Na2HP0

4.若一個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng)但是卻不感到口渴，這時(shí)

)

A.丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大B.丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大

C.丟失的水的比例比鹽的比例大D.丟失的鹽的比例比水的比例大

5排水和排鹽的關(guān)系是

()

A.排水伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水

B.排水伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水

C.排水不一定伴隨著排鹽，排鹽拌隨著排水

D.排水不一定伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水

6酷暑季節(jié)室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝

)

A.鹽汽水B.核酸型飲料C.蛋白型飲料D.純凈水

7維持血液pH恒定的緩沖物質(zhì)

()

A.都是由強(qiáng)酸和強(qiáng)堿鹽組成的B.都是由弱酸和弱堿鹽組成的

C.都是由強(qiáng)酸和弱堿鹽組成的D.都是由弱酸和強(qiáng)堿鹽組成的

8.關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是)

A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成B.內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出

C.Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境D.血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

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9.構(gòu)成人體的各種液體中，能直接相互滲透轉(zhuǎn)變的是

()

A.血漿與淋巴液B.組織液和淋巴液

C.血漿和組織液D.血漿.組織液.淋巴三者之間

10.內(nèi)環(huán)境的下列變化中,能引起浮腫的是

A.尿素濃度降低B.血糖濃度降低

C.鈣離子濃度降低I).血漿蛋白濃度降低

11下列可稱(chēng)作機(jī)體的外環(huán)境的是

()

A.消化道管腔內(nèi)容物B.血管的內(nèi)容物

C.組織細(xì)胞間隙內(nèi)容物D.淋巴管的內(nèi)容物

12血漿中的水來(lái)自

()

A.組織液B.血漿、消化道

C.淋巴、組織液D.消化道、組織液、淋巴

(三)合作探究

1.做課本第7頁(yè)的調(diào)查然后回答以下問(wèn)題:

(1)不同家庭成員的體溫完全一致嗎？這說(shuō)明了什么？

(2)和其他同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果，比較班級(jí)中同一年齡同一性別同學(xué)的體溫?cái)?shù)據(jù)，可以得出

什么結(jié)論？

(3)將體溫變化情況與當(dāng)?shù)貙?shí)際氣溫日變化大致情況進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果如何?

(4)結(jié)論:

正常情況下不同,不同的人，體溫不同；同一年齡同一性別的同學(xué)體

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溫也________;即使同一人在一天內(nèi)的體溫也是,但一般不會(huì)超過(guò)1度；盡管外界

氣溫變化大，但健康人的正常體溫始終接近。

2.穩(wěn)態(tài)就是穩(wěn)定不變的狀態(tài)嗎？為什么？

3.閱讀第9頁(yè)的內(nèi)容，然后回答思考與討論

(1)你有過(guò)發(fā)高燒的經(jīng)歷嗎？談?wù)劯邿顕?yán)重時(shí)的感受。體溫過(guò)高時(shí)為什么要采取物理降

溫或藥物降溫呢的措施？

(2)大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補(bǔ)充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會(huì)出現(xiàn)什么變化?

這會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果？

(3)有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭疼、乏力，心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說(shuō)

明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關(guān)系？

二.課堂鞏固

1內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是一種

()

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A.凝固的狀態(tài)B.絕對(duì)不變的狀態(tài)

C.相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)D.隨外界環(huán)境改變而變化的狀態(tài)

2.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是

()

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾

病

3.對(duì)于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不正確的是

()

A.加蓋棉被，增加排汗量B.在額頭上敷一條冷水浸泡過(guò)的毛

C.用酒精棉球擦拭四肢等部位D.適當(dāng)撤減衣被

4.某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的是

()

A.提供能量B.供給營(yíng)養(yǎng)C.維持水分代謝的平衡D.維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

5.下列與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有直接關(guān)系的系統(tǒng)是

()

①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③循環(huán)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)⑥內(nèi)分泌系統(tǒng)

A.①②③④B.@@④⑤C.@@③⑤D.①②③⑥

6.正常情況下，人體攝入和排出的無(wú)機(jī)鹽是保持平衡的。若只飲水不進(jìn)食，則

()

A.K+排出量大于正常情況下的排出量B.K+排出量等于正常情況下的排出量

C.K+排出量小于正常情況下的排出量D.K+排出量等于零

7.下圖表示體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換，據(jù)圖回答：

內(nèi)

環(huán)

境

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（1）圖中[①]，[②]，[③]O

（2）細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為,⑤為。

（3）用簡(jiǎn)明語(yǔ)言表述⑥

三.學(xué)后記:

2.1通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。

2.說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。

3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。

2.人腦的高級(jí)功能。

一.導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

（-）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：

具體過(guò)程是指：的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)變化作出的規(guī)律性應(yīng)

答。

（2）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：

（3）反射弧的組成：一一、、、和o

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(4)興奮

2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式

(2)興奮傳導(dǎo)的實(shí)質(zhì)

3)興奮的傳導(dǎo)特點(diǎn)

(4)影響興奮傳導(dǎo)的因素

3.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述突觸的結(jié)構(gòu)

3)神經(jīng)遞質(zhì)

神經(jīng)遞質(zhì)作用

(4)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程

(5)某些殺蟲(chóng)劑能影響神經(jīng)遞質(zhì)的生理作用，其機(jī)理是：

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4.神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

(1)簡(jiǎn)述神經(jīng)系統(tǒng)的組成:

①脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成包括

它們含有大量的________，這些神經(jīng)元組合成許多不同的一____,分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一

特定的生理功能。

②寫(xiě)出下列神經(jīng)中樞的主要功能。

下丘腦

腦干:

大腦皮層:

小腦:

脊髓?

5.人腦的高級(jí)功能

①位于人大腦表層的大腦皮層，有個(gè)神經(jīng)元，組成了許多,是整個(gè)神經(jīng)系

統(tǒng)中的部位。它除了對(duì)外部世界的以及控制機(jī)體的外，還具有

、、和等方面的高級(jí)功能。

②觀察人類(lèi)大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)，寫(xiě)出各區(qū)的功能

W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，O

V區(qū)；此區(qū)發(fā)生障礙，O

S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，。

H區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，。

③學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系：學(xué)習(xí)和記憶是腦的之一。學(xué)習(xí)是

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記憶則是。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。

④短期記憶和永久記憶之間的聯(lián)系

短期記憶主要與的活動(dòng)及______之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀

像的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與一的建立有關(guān)。

(四)預(yù)習(xí)自測(cè)

1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化

()

A.電荷B.局部電場(chǎng)C.局部電流D.電勢(shì)

2.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)來(lái)完成的。()

A.突觸B.突觸小體C.突觸前膜D.突觸后膜

3軸突是神經(jīng)細(xì)胞的

()

A.一種細(xì)胞器B.保護(hù)結(jié)構(gòu)C.分泌物D.突起

4.關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是

()

A.神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B.神經(jīng)纖維興奮時(shí)產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位

C.突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜

D.興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突

5.下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位

的位置是

()

A.a和b處B.a、b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處

6.某外傷病人，會(huì)講話(huà)，會(huì)書(shū)寫(xiě)、，也能看懂文字，但卻聽(tīng)不懂別人的談話(huà)。該病人受損

傷的部位在

)

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A.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞B.聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞C.視覺(jué)性語(yǔ)言中樞D.運(yùn)動(dòng)中樞

(三)合作探究

1.閱讀課本17頁(yè)和18頁(yè)相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是怎樣產(chǎn)生和傳

導(dǎo)過(guò)程？

2.閱讀課本19頁(yè)相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的過(guò)程?

3.高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞的關(guān)系是什么？

二.課堂鞏固

1.在下列反射中，屬于條件反射的是

()

1飛蟲(chóng)進(jìn)入眼中流淚2熟睡中蚊子叮咬，手去拍打3嬰兒聞到母親的體味吮吸乳汁4看到

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老虎感到害怕5司機(jī)見(jiàn)到紅燈停車(chē)6聽(tīng)故事聽(tīng)到緊張時(shí)，手心出汗

2.手不小心摸到滾燙的開(kāi)水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時(shí)間是

()

A.先感到疼痛，后進(jìn)行縮手反射B.感到疼痛并同時(shí)縮手

C.先縮手反射，后感到疼痛D.變化不定

3下列現(xiàn)象屬于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的是

()

A.嬰兒吮奶B.排便反射C.談虎色變D.躲避飛來(lái)的物體

4、下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是

()

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

5.右圖為反射弧簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，

這是因?yàn)?)

A.在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

B.在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

C.在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

D.以上說(shuō)法都對(duì)

6人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于

()

A.下丘腦B.脊髓C.大腦D.垂體

7、人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的

敘述錯(cuò)誤的是

()

A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

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B.興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D.興奮在突觸處只能單向傳遞

8.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該

種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

()

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D,突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

9.與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是

()

①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢③作用范圍廣④作用時(shí)間短⑤作用部位準(zhǔn)確⑥作用時(shí)間比

較長(zhǎng)A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②③⑥

10.2002年世界杯足球賽時(shí)，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式

()

A.靜息電位B.動(dòng)作電位C.突觸傳導(dǎo)I).反射弧

三.學(xué)后記：

2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。

2.探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1.總結(jié)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程.

2.分析激素調(diào)節(jié)實(shí)例。

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一.導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.激素的發(fā)現(xiàn)

(1)促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程：

①沃泰默通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了

②斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了

2)激素調(diào)節(jié)是指

2.激素調(diào)節(jié)的實(shí)例

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)

血糖來(lái)源：______________________

血糖去向：_______________________

影響血糖平衡的因素：

調(diào)節(jié)血糖平衡的激素

血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制

反饋調(diào)節(jié)是指

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反饋調(diào)節(jié)的意義

(2)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

甲狀腺激素分泌器官

甲狀腺激素的功能

甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)

3.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

(五)預(yù)習(xí)自測(cè)

1.下列激素中是有同一種腺體分泌的是

()

A.生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素

B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素

C.雄性激素、雌激素、孕激素

D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

2.有關(guān)激素作用的敘述下列哪項(xiàng)是不正確的是

()

A.激素能促進(jìn)人體細(xì)胞的生長(zhǎng)

B.激素能促進(jìn)人體的發(fā)育

C.激素能促使男、女性成熟

D.激素是參加體液調(diào)節(jié)的唯一的化學(xué)物質(zhì)

3.下列兩種激素屬于拮抗作用的是

()

A.胰高血糖素和胰島素

B.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素

C.雌激素和孕激素

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D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素

4.下列有關(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是

()

A.有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育

B.動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主

C.有些激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)

D.有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

5.下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是：①胰島素②胰高血糖素③腎上腺素

④性激素

()

A.①②B.②④C.②③D.①④

6.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的是

()

A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和肢端肥大癥

C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病

(三)合作探究

1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

(1)沃泰默實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將一定量的稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會(huì)引起胰腺分泌胰液。

實(shí)驗(yàn)二：若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則不會(huì)引起胰腺分泌胰液。

實(shí)驗(yàn)三：若先將通向該段小腸的神經(jīng)切斷，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入一定量的稀鹽酸時(shí),

結(jié)果胰腺仍能分泌胰液。

實(shí)驗(yàn)分析：

問(wèn)題①在實(shí)驗(yàn)一中稀鹽酸刺激的部位是,得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

問(wèn)題②實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象說(shuō)明了什么

問(wèn)題③實(shí)驗(yàn)三中沃泰默把通向小腸的神經(jīng)切斷，發(fā)現(xiàn)胰腺仍然能夠分泌胰液，這一現(xiàn)象說(shuō)明

了什么

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問(wèn)題④而當(dāng)時(shí)沃泰默所做出的解釋是什么

(2)斯他林、貝利斯實(shí)驗(yàn)：

將狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將粘膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎，制成提取液，然后

將一定量的提取液注射到同一只狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺分泌胰液。從而證明了胰腺分

泌胰液不是在神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用下完成的，而是一種化學(xué)物質(zhì)在起到調(diào)節(jié)作用，他們把這種物

質(zhì)稱(chēng)之為促胰液素。

問(wèn)題⑤通過(guò)分析斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，能夠排除胰腺分泌胰液是由于稀鹽酸在起作用

嗎？我們?cè)撊绾窝a(bǔ)充完善上述實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

(3)深化思維：

問(wèn)題⑥綜合分析以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出哪些結(jié)論？

促胰液素的產(chǎn)生部位;作用部位

促胰液素的運(yùn)輸途徑；功能

2.人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素：

請(qǐng)將各種腺體及其分泌的激素連接起來(lái)：

下丘腦甲狀腺激素

垂體胸腺激素

腎上腺胰島素

卵巢促甲狀腺激素釋放激素

睪丸生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素

甲狀腺腎上腺素

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胸腺雌性激素

胰島雄性激素

3.對(duì)甲狀腺激素的研究：

材料一：

甲幾

甲狀腺功能亢進(jìn)癥又稱(chēng)甲亢，其發(fā)病的原因與患者體內(nèi)的敬愛(ài)狀腺激素分泌量過(guò)多有

關(guān)。其體內(nèi)新陳代謝的基礎(chǔ)代謝率顯著增高，體溫要比一般正常人略高，甲亢患者常見(jiàn)形容

消瘦，體倦乏力，但食欲反而亢進(jìn)，且導(dǎo)致患者的神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮，患者從而表現(xiàn)出多言，

性情急躁，易激動(dòng)等特征。

呆小癥

呆小癥也叫克汀病，其發(fā)病的原因與患者幼年時(shí)期體內(nèi)甲狀腺激素分泌減少有關(guān)。由

于患兒甲狀腺激素合成不足，其神經(jīng)系統(tǒng)特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響，嬰兒出生

后數(shù)月到數(shù)年即會(huì)出現(xiàn)癥狀。身體發(fā)育嚴(yán)重受阻，表現(xiàn)為身體矮小，四肢短小，精神發(fā)育也

有不同程度的延遲，面容呆滯，智利（一般常識(shí)，理解力）明顯低于同齡兒。本病侏儒癥癥

狀不同，侏儒癥患者一般無(wú)智力落后表現(xiàn)，容易區(qū)別。呆小癥癥狀可以用一下口訣來(lái)記憶：

一呆（智力低下）、二小（身材矮?。⑷蝗òl(fā)育不全）。

思考題（1）:你能通過(guò)分析上述材料總結(jié)出甲狀腺激素的功能嗎？

根據(jù)材料中的信息，得出一

功能。

根據(jù)材料中的信息，得出一

功能.

根據(jù)材料中的信息，得出—

功能。

材料二：

實(shí)驗(yàn)一：用手術(shù)的方法摘除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)間后，結(jié)果狗出現(xiàn)了精神萎靡、行動(dòng)呆

笨而遲緩、食欲不振、體態(tài)臃腫等癥狀。

實(shí)驗(yàn)二：用手術(shù)的方法摘除幼年狗的甲狀腺，一段時(shí)間后，幼年狗除了會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一的癥狀

外，還出現(xiàn)一個(gè)明顯癥狀一一身體停止發(fā)育。

思考題（2）：你能用材料一得出的結(jié)論來(lái)解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎？

狗出現(xiàn)精神萎靡、行動(dòng)呆笨而遲緩癥狀的原因是：

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狗出現(xiàn)食欲不振、體態(tài)臃腫癥狀的原因是

幼年狗身體停止發(fā)育說(shuō)明了

小試牛刀

請(qǐng)根據(jù)下列提供的材料，補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的功能。

實(shí)驗(yàn)材料：蝌蚪100只、魚(yú)缸若干只、水、飼料、溫度計(jì)、甲狀腺激素等

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取兩個(gè)相同大小的魚(yú)缸，分別加入等量的清水，并將100只蝌蚪隨機(jī)分為兩組分別

放入兩個(gè)魚(yú)缸中，編號(hào)為A、Bo

第二步：

第三步：一段時(shí)間后，觀察蝌蚪發(fā)育成青蛙所需要的時(shí)間

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

結(jié)論：甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動(dòng)物的功能。

二.課堂鞏固

見(jiàn)學(xué)案的第7頁(yè)

三.學(xué)后記：

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1.手術(shù)切除成年大臼鼠的整個(gè)甲狀腺，一段時(shí)間后，該大白鼠表現(xiàn)為（）

A.分解代謝增強(qiáng)B.生長(zhǎng)發(fā)育加快C.自由活動(dòng)減少D.食欲增強(qiáng)

2.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠

表現(xiàn)為

（）

A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

3.一只成年雄狗仍然保持幼年的狀態(tài)，且精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、行動(dòng)呆笨，無(wú)求偶行為，

其原因是

（）

A.睪丸發(fā)育不全B.甲狀腺功能低下

C.生長(zhǎng)激素分泌不足D.生長(zhǎng)激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全

4.給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，對(duì)照組比較，會(huì)出現(xiàn)（）

A.體重增加B.嗜睡C.耗氧量下降D.對(duì)低氧環(huán)境耐受能力下降

5.人在幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素，可導(dǎo)致（）

A.長(zhǎng)大后身材矮小，智力低下B.長(zhǎng)大后身材矮小，智力正常

C.長(zhǎng)大后身高不受影響，智力低下D.長(zhǎng)大后身高不受影響，智力正常

6.下列激素中可直接影響嬰兒智力發(fā)育的是（）

A.性激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.生長(zhǎng)素

7.某同學(xué)由溫度能影響前的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素活性。為了探索這一問(wèn)題，

他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)改正并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號(hào)，分別裝上等量的蒸儲(chǔ)水、河水、自來(lái)水。

②取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號(hào)玻璃缸中，三只玻璃缸

放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

③每天同時(shí)向1、2、3號(hào)玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫

水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。

④過(guò)幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

（1）對(duì)錯(cuò)誤或不妥之處的改正：

步驟①

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步驟②

步驟③

(2)根據(jù)所能得出的結(jié)論預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①若出現(xiàn)_________________________________________________________________________

現(xiàn)象，

則可說(shuō)明高溫會(huì)提高甲狀腺激素的活性。

②若出現(xiàn)_________________________________________________________________________

現(xiàn)象，

則可說(shuō)明高溫會(huì)降低甲狀腺激素的活性。

③若出現(xiàn)_________________________________________________________________________

現(xiàn)象，

則可說(shuō)明高溫會(huì)使甲狀腺激素失去活性。

④若出現(xiàn)_________________________________________________________________________

現(xiàn)象，

則可說(shuō)明高溫不會(huì)影響甲狀腺激素的活性。

2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

i.簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

2.描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)。

3.說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)。

2.人體體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。

一.導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

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