七年級英語上冊 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A A1 (1a-2d)教案（新版）人教新目標版

七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionAA1(1a-2d)教案（新版）人教新目標版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教新目標版七年級英語上冊Unit5"Doyouhaveasoccerball?"SectionAA1(1a-2d)，內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，圍繞運動器材的擁有情況展開，旨在讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的一般疑問句及其回答，同時擴充有關(guān)運動器材的詞匯量。教材設(shè)計符合七年級學(xué)生的認知水平，通過聽力、口語及簡單的閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的英語實際運用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，通過學(xué)習(xí)運動器材相關(guān)詞匯，增強學(xué)生的語言表達能力，使其能夠熟練地運用英語詢問和回答關(guān)于物品擁有情況的問題。其次，通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽力理解能力，培養(yǎng)他們獲取關(guān)鍵信息的能力。再次，通過小組合作交流，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力，使他們能夠在實際情境中運用所學(xué)知識進行有效互動。最后，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握與運動器材相關(guān)的核心詞匯，如soccer,basketball,volleyball等。

-學(xué)會使用一般現(xiàn)在時的一般疑問句結(jié)構(gòu)（Doyouhave...?）及其肯定（Yes,Ido./No,Idon't.）和否定回答。

-能夠在真實的交際情境中運用所學(xué)句型和詞匯詢問和回答關(guān)于物品擁有的問題。

2.教學(xué)難點

-正確使用一般現(xiàn)在時的一般疑問句，尤其是助動詞"Do"的用法及其主語的人稱和數(shù)的變化。

-聽力理解中的細節(jié)把握，如從聽力材料中準確捕捉到物品的名稱和相關(guān)信息。

-詞匯發(fā)音的準確性，特別是元音和輔音組合的正確發(fā)音，如"soccer"中的"c"發(fā)音為/?sɑ?k?r/。

-在口語交流中，學(xué)生可能難以迅速反應(yīng)并構(gòu)造完整的句子，需要在教學(xué)中通過大量的練習(xí)和情景模擬來克服。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準備好七年級英語上冊教材，特別是Unit5"Doyouhaveasoccerball?"的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與運動器材相關(guān)的圖片、圖表以及包含本節(jié)課核心句型的視頻資料，用于視覺和聽覺輔助教學(xué)。

3.實物展示：準備一些實際的運動器材，如籃球、足球、排球等，以便在課堂上進行實物展示和互動練習(xí)。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組合作和角色扮演活動。同時，設(shè)置一個中心區(qū)域用于教師展示和指導(dǎo)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

首先，我會向同學(xué)們問候，詢問他們周末的活動，自然地引入運動的話題。然后，我會展示一些運動器材的圖片，如籃球、足球、排球等，讓學(xué)生們用英語說出這些運動器材的名稱，以此來復(fù)習(xí)和鞏固他們的詞匯量。

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

接著，我會打開教材，引導(dǎo)學(xué)生們一起閱讀SectionA1a的圖片和對話，讓學(xué)生們觀察圖片并回答問題：“Whatsportsballsdoyouseeinthepictures?”通過這個問題，讓學(xué)生們嘗試使用一般現(xiàn)在時來回答，例如：“Iseeasoccerball.”

3.新課內(nèi)容呈現(xiàn)（15分鐘）

我會講解一般現(xiàn)在時的一般疑問句結(jié)構(gòu)，如“Doyouhaveasoccerball?”并讓學(xué)生們模仿例句，用不同的運動器材進行替換練習(xí)。同時，我會強調(diào)助動詞“Do”的使用和回答時的主語一致性。

a.讓學(xué)生兩人一組，使用1b的圖片進行問答練習(xí)。

b.挑選幾組學(xué)生展示他們的問答對話，給予即時反饋和糾正。

4.聽力訓(xùn)練（10分鐘）

播放2a的聽力材料，讓學(xué)生們聽并填寫表格，然后與同桌核對答案。接下來，我會提問一些學(xué)生，檢查他們對聽力材料的理解程度。

5.口語練習(xí)（10分鐘）

a.讓學(xué)生們仿照2b的例子，使用“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.”進行對話練習(xí)。

b.進行“Findsomeonewho”活動，讓學(xué)生們走動起來，尋找擁有特定運動器材的同學(xué)，以此來練習(xí)口語。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

我會總結(jié)今天學(xué)習(xí)的重點句型和詞匯，并強調(diào)一般現(xiàn)在時疑問句的構(gòu)成和回答方式。同時，我會鼓勵學(xué)生們在課后嘗試用英語詢問家人或朋友是否擁有某種運動器材。

7.作業(yè)布置（3分鐘）

a.讓學(xué)生完成教材中的2d練習(xí)，寫出一個關(guān)于運動器材的調(diào)查問卷。

b.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準備相關(guān)的詞匯和句型。

8.課堂反饋（2分鐘）

在課程的最后，我會邀請學(xué)生們分享他們對本節(jié)課的看法，詢問他們是否有任何疑問或困惑，確保每位學(xué)生都能理解并掌握今天的知識點。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握與運動器材相關(guān)的核心詞匯，如soccer,basketball,volleyball等，并能在實際情境中正確運用。

2.語法理解：學(xué)生理解并掌握了一般現(xiàn)在時的一般疑問句結(jié)構(gòu)，能夠使用"Doyouhave...?"進行提問，并給出正確的肯定和否定回答。

3.聽力提升：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解日常英語對話中關(guān)于物品擁有的信息，提高聽力理解能力。

4.口語交流：學(xué)生在小組活動和課堂對話練習(xí)中，能夠用英語自信地詢問和回答關(guān)于運動器材的問題，提升口語交流能力。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過完成課后作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)英語的意識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

6.課堂參與：學(xué)生在課堂活動中積極參與，與同學(xué)合作交流，增強了團隊合作意識和課堂參與感。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過豐富多樣的教學(xué)活動，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)，對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極。

8.知識應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，例如與家人或朋友用英語討論運動器材的擁有情況。

9.課后反饋：學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了清晰的認識，能夠通過課后反饋表達自己的學(xué)習(xí)心得和困惑，為教師的下一步教學(xué)提供參考。板書設(shè)計①知識點：

-一般現(xiàn)在時的一般疑問句結(jié)構(gòu)

-Doyouhave...?

-Yes,Ido./No,Idon't.

②詞匯：

-soccer

-basketball

-volleyball

-tennis

-ping-pong

③句型：

-A:Doyouhaveasoccerball?

-B:Yes,Ido./No,Idon't.

-Findsomeonewho...

板書設(shè)計將采用圖文結(jié)合的方式，以清晰、簡潔的線條和圖標來表示每個知識點和詞匯，如下：

```

Doyouhave...?

+-------------+-------------+

|||

|soccer|basketball|

|||

+-------------+-------------+

|||

|volleyball|tennis|

|||

+-------------+-------------+

|||

|ping-pong|...|

|||

+-------------+-------------+

Yes,Ido./No,Idon't.

```

在板書的左側(cè)，將畫出與詞匯對應(yīng)的簡潔圖標，右側(cè)則是相應(yīng)的英文單詞和句型。這樣的設(shè)計不僅能夠幫助學(xué)生記憶詞匯和句型，同時也能增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過視覺和記憶的結(jié)合，學(xué)生能夠更好地理解和記住本節(jié)課的核心內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同運動項目和運動器材的英文文章，如籃球、足球、排球等運動的起源、發(fā)展和相關(guān)趣聞