9《心中的“110”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9《心中的“110”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《心中的?10”》是統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第九課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的用途和正確的報(bào)警方式，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)能夠自我保護(hù)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解110報(bào)警電話的重要性，知道在什么情況下應(yīng)該撥打110，并且能夠掌握正確的報(bào)警方法。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助學(xué)生建立正確的法治觀念，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加深刻地理解110報(bào)警電話的作用，以及如何在緊急情況下正確地使用它。

教學(xué)時(shí)，可以采用多媒體教學(xué)手段，如播放相關(guān)的動(dòng)畫短片或案例視頻，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬報(bào)警的情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)?bào)警的方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和公民責(zé)任感。

首先，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠理解法律的基本概念，尤其是對(duì)110報(bào)警電話的法律意義有清晰的認(rèn)識(shí)，從而提高他們的法律意識(shí)。

其次，學(xué)生將學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何自我保護(hù)，如何正確地使用110報(bào)警電話，這將有助于他們?cè)谖ｋU(xiǎn)情況下更好地保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

最后，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將了解到作為公民應(yīng)有的責(zé)任感和義務(wù)感，知道在維護(hù)社會(huì)安全和正義方面自己應(yīng)有的角色和責(zé)任，從而提高他們的公民責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解110報(bào)警電話的用途和重要性。

2.學(xué)生能夠掌握正確的報(bào)警方式和方法。

3.學(xué)生能夠培養(yǎng)在遇到危險(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)的能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)110報(bào)警電話的具體操作流程理解不深刻。

2.學(xué)生在實(shí)際遇到危險(xiǎn)時(shí)，如何冷靜、準(zhǔn)確地報(bào)警。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)手段，如播放相關(guān)的動(dòng)畫短片或案例視頻，幫助學(xué)生形象地理解110報(bào)警電話的用途和重要性。

2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬報(bào)警的情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)?bào)警的方法。

3.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加深刻地理解110報(bào)警電話的作用，以及如何在緊急情況下正確地使用它。

4.進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法，提高他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、教材。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：相關(guān)動(dòng)畫短片、案例視頻、在線法律知識(shí)問答。

4.教學(xué)手段：講解、討論、角色扮演、小組合作、問答。

5.教具：報(bào)警電話模擬器、安全常識(shí)宣傳冊(cè)。

6.輔助材料：學(xué)生手冊(cè)、作業(yè)本、課堂練習(xí)題。五、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

提前準(zhǔn)備好教材、教學(xué)掛圖、多媒體資源等相關(guān)教學(xué)材料。

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一個(gè)生活中的實(shí)際案例引入，例如：講述一個(gè)孩子遇到陌生人跟蹤時(shí)，正確使用110報(bào)警電話的故事。引導(dǎo)學(xué)生思考：遇到類似的危險(xiǎn)情況，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？怎樣才能正確地報(bào)警？

二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

讓學(xué)生閱讀教材，了解110報(bào)警電話的用途、重要性以及正確的報(bào)警方式。同時(shí)，讓學(xué)生思考：為什么我們要掌握正確的報(bào)警方法？在什么情況下應(yīng)該撥打110？

三、課堂講解（15分鐘）

結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解110報(bào)警電話的用途、重要性以及正確的報(bào)警方式。重點(diǎn)講解報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)，如：報(bào)警時(shí)要清晰、準(zhǔn)確地說明自己的位置、遇到的問題等。

四、案例分析（10分鐘）

播放幾個(gè)與110報(bào)警電話相關(guān)的案例視頻，讓學(xué)生分組討論：在這些案例中，報(bào)警人做得好的地方有哪些？可以改進(jìn)的地方有哪些？通過討論，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的報(bào)警方法。

五、實(shí)踐操作（10分鐘）

讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬報(bào)警的情景。每組選出一個(gè)學(xué)生扮演報(bào)警人，其他學(xué)生扮演警察。模擬結(jié)束后，讓學(xué)生分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

七、課后作業(yè)（課后自主完成）

讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂講解，總結(jié)110報(bào)警電話的用途、重要性以及正確的報(bào)警方式，并思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識(shí)。

八、課后反思（教師課后完成）

反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對(duì)110報(bào)警電話知識(shí)的掌握程度，思考如何在今后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于報(bào)警電話在其他國(guó)家的情況、歷史上的報(bào)警電話發(fā)展、報(bào)警電話的科技應(yīng)用等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

a.學(xué)生可以調(diào)查了解自己所在地區(qū)的報(bào)警電話服務(wù)情況，了解不同類型的報(bào)警電話及其用途。

b.學(xué)生可以與家人或朋友討論在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。

c.學(xué)生可以嘗試制作一份關(guān)于報(bào)警電話的宣傳冊(cè)或海報(bào)，向他人普及報(bào)警電話的知識(shí)。

d.學(xué)生可以研究并分享其他國(guó)家安全意識(shí)和自我保護(hù)的方法和技巧。

3.開展課堂外的實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀警察局，了解警察的工作和報(bào)警電話的實(shí)際運(yùn)作過程。

4.結(jié)合學(xué)校的法治教育活動(dòng)，開展關(guān)于報(bào)警電話的主題班會(huì)或講座，邀請(qǐng)警察等專業(yè)人士進(jìn)行講解。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解報(bào)警電話在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新發(fā)展，如在線報(bào)警服務(wù)、緊急情況應(yīng)用程序等。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)安全問題，提高他們的公民責(zé)任感，如參與社區(qū)安全志愿者活動(dòng)，了解并宣傳社區(qū)安全知識(shí)。七、教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于心中的“110”的課，這是一節(jié)道德與法治課，主要是想讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的用途和正確的報(bào)警方式，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。上完課后，我進(jìn)行了深刻的反思，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，我意識(shí)到這節(jié)課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說非常重要，因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到各種危險(xiǎn)情況，如果能夠正確地使用110報(bào)警電話，就能夠得到及時(shí)的幫助，保護(hù)自己的安全。所以，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了110報(bào)警電話的用途和重要性，讓學(xué)生明白掌握正確的報(bào)警方法的重要性。

其次，我在教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)踐操作，通過角色扮演和模擬報(bào)警的情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)?bào)警的方法。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶報(bào)警電話的用法，提高他們的自我保護(hù)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，我在講解報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)時(shí)，可能沒有講得足夠清楚，導(dǎo)致學(xué)生在模擬報(bào)警時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加詳細(xì)地講解報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生更好地掌握?qǐng)?bào)警方法。

此外，我也意識(shí)到需要更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然我使用了多媒體資源和角色扮演等方式，但有些學(xué)生似乎還是不夠積極。所以，我需要探索更多的教學(xué)方法，如引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生參與討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.案例分析題：

請(qǐng)根據(jù)教材上的案例，分析并總結(jié)報(bào)警人在報(bào)警時(shí)的正確做法和注意事項(xiàng)。舉例說明在實(shí)際生活中遇到類似情況時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)的報(bào)警方法。

2.小組討論題：

與家人或朋友分組進(jìn)行討論，分享彼此在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警的經(jīng)歷。從這些經(jīng)歷中總結(jié)出報(bào)警時(shí)應(yīng)注意的問題，并向小組成員提出建議。

3.調(diào)查報(bào)告題：

調(diào)查自己所在地區(qū)的報(bào)警電話服務(wù)情況，了解不同類型的報(bào)警電話及其用途。將調(diào)查結(jié)果整理成報(bào)告形式，并在課堂上與同學(xué)分享。

4.宣傳手冊(cè)制作題：

制作一份關(guān)于報(bào)警電話的宣傳手冊(cè)，內(nèi)容包括報(bào)警電話的用途、正確報(bào)警方法以及注意事項(xiàng)。將宣傳手冊(cè)發(fā)放給家人、朋友或社區(qū)成員，提高他們的安全意識(shí)。

5.情景模擬題：

請(qǐng)同學(xué)兩人一組，模擬報(bào)警的情景。一人扮演報(bào)警人，一人扮演警察。通過模擬練習(xí)，加