山東省菏澤市語文初一上學(xué)期試題與參考答案(2024年)

2024年山東省菏澤市語文初一上學(xué)期自測試題與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列句子中，沒有語病的一項是：（1）公園里的花草樹木在春天都煥發(fā)出勃勃生機。（2）為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。（3）這個問題我們還沒有考慮成熟，需要進一步研究。（4）雖然天氣很冷，但他仍然堅持每天跑步鍛煉。答案：（3）這個問題我們還沒有考慮成熟，需要進一步研究。解析：選項（1）中“花草樹木”并列不當(dāng)，應(yīng)改為“花草和樹木”；選項（2）中“每周增加一節(jié)閱讀課”表達不準確，應(yīng)改為“每周增加一節(jié)閱讀課時”；選項（4）中“雖然天氣很冷，但他仍然堅持每天跑步鍛煉”前后句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管天氣很冷，他仍然堅持每天跑步鍛煉”。因此，選項（3）沒有語病。2、在下面的句子中，括號內(nèi)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。（2）這個城市的環(huán)境衛(wèi)生狀況令人堪憂。（3）她的表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲。（4）這個問題非常復(fù)雜，需要我們認真思考。答案：（2）這個城市的環(huán)境衛(wèi)生狀況令人堪憂。解析：選項（1）中“名列前茅”使用正確，表示成績優(yōu)秀；選項（2）中“堪憂”表示令人擔(dān)憂，與“令人”語義重復(fù)；選項（3）中“熱烈”修飾“掌聲”使用恰當(dāng)；選項（4）中“復(fù)雜”修飾“問題”使用正確。因此，選項（2）中的詞語使用不當(dāng)。3、下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是：A.那個小女孩滿臉淚痕，但她依然堅強地站起來，向觀眾揮手告別。B.他的畫技高超，在藝術(shù)界已經(jīng)小有名氣。C.他在演講中引經(jīng)據(jù)典，使聽眾們深受啟發(fā)。D.經(jīng)過反復(fù)研究，終于找到了解決問題的方法。答案：B解析：本題考查詞語的正確運用。選項A中，“堅強地站起來”符合語境；選項C中，“引經(jīng)據(jù)典”表示引用經(jīng)典，用得恰當(dāng)；選項D中，“經(jīng)過反復(fù)研究”表示經(jīng)過多次研究，用得準確。而選項B中，“小有名氣”表示稍微有點名氣，但在這個語境中，應(yīng)該是“頗有名氣”，表示有相當(dāng)?shù)拿麣?。因此，選項B使用錯誤。4、下列各句中，沒有語病的一句是：A.由于他刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，因此深受老師和同學(xué)們的喜愛。B.愛國主義精神是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚這種精神。C.他的演講非常感人，使所有在場的人深受感動。D.在這次比賽中，他勇敢地拼搏，為我國贏得了榮譽。答案：D解析：本題考查病句辨析。選項A中，“由于他刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅”句式雜糅，應(yīng)改為“由于他刻苦學(xué)習(xí)，所以成績一直名列前茅”；選項B中，“我們要繼承和發(fā)揚這種精神”缺少主語，應(yīng)改為“我們要繼承和發(fā)揚這種愛國主義精神”；選項C中，“使所有在場的人深受感動”缺少主語，應(yīng)改為“他的演講非常感人，使所有在場的人深受感動”。而選項D中，“他勇敢地拼搏，為我國贏得了榮譽”語句通順，沒有語病。因此，選項D正確。5、（根據(jù)課文內(nèi)容填空）《詠柳》這首詩中，詩人用“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”來描繪春天的景象。請根據(jù)詩句內(nèi)容，回答以下問題：（1）“裁”字在這里的意思是_________。（2）“剪刀”在這里運用了_________的修辭手法。答案：（1）“裁”字在這里的意思是“剪裁”。（2）“剪刀”在這里運用了“比喻”的修辭手法。解析：“裁”字在這里不是指“裁縫”裁剪衣服，而是指春風(fēng)吹動柳枝，使得柳葉如同被裁剪出來一般。這里用“裁”字形象地描繪了春風(fēng)的作用。而“剪刀”則是將春風(fēng)比喻成剪刀，生動地表現(xiàn)了春風(fēng)剪裁柳葉的情景，增強了詩句的生動性和形象性。6、（根據(jù)語段內(nèi)容回答問題）閱讀下面的語段，回答問題：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！边@句話出自宋代詩人范成大的《桂海虞衡志》。這句話用簡潔的語言概括了桂林山水的美麗，同時也突出了陽朔山水的獨特之處。（1）請解釋“甲天下”和“甲桂林”的意思。（2）這句話表達了作者對_________（填地點）山水的贊美之情。答案：（1）“甲天下”的意思是“天下第一”，“甲桂林”的意思是“桂林第一”。（2）這句話表達了作者對桂林（或陽朔）山水的贊美之情。解析：“甲天下”和“甲桂林”都是表示第一的意思，用來形容桂林山水在天下或者桂林當(dāng)?shù)囟际欠浅３錾?。作者通過這樣的表達，強烈地表達了自己對桂林（或陽朔）山水的喜愛和贊美。7、下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是（）A.沉默（mò）震懾（shè）恬靜（tián）漠然（mò）B.紕漏（pī）暫且（zàn）漠視（mò）憎恨（zēng）C.沉默（mó）震懾（shè）恬靜（tián）漠然（mò）D.紕漏（pī）暫且（zàn）漠視（mò）憎恨（zēng）答案：A解析：本題考查漢字的讀音。A選項中所有加點字的注音均正確。B選項中“暫且”的“暫”應(yīng)讀作“zàn”，C選項中“沉默”的“默”應(yīng)讀作“mò”，D選項中“憎恨”的“憎”應(yīng)讀作“zēng”。故選A。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列小題。在古老的東方，有一個被稱為“桃花源”的地方。這里四周群山環(huán)繞，林深時見鹿，潭清岸芷。村里的人們過著與世無爭的生活，自給自足，怡然自樂。相傳，這里原本是一個被遺忘的角落，直到一位漁夫偶然發(fā)現(xiàn)，才使得外界知道了這個世外桃源。漁夫原是外鄉(xiāng)人，因生計所迫來到這里捕魚。一天，他在河邊休息時，發(fā)現(xiàn)了一條通往山里的秘密小路。出于好奇，他沿著小路走進了山中。走了一段時間，他發(fā)現(xiàn)了一個美麗的小村莊，這里的人們熱情好客，與他們交談后，漁夫得知了這個地方的歷史。原來，很久以前，這里的人們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)亂，紛紛搬遷到這里。他們在這里安居樂業(yè)，繁衍生息，逐漸形成了這個與世隔絕的桃花源。漁夫被這里的美景和人們的生活所吸引，決定在這里定居。漁夫矛盾不已，他深知自己在這里的生活雖然美好，但家人還在等著他。最終，他決定離開桃花源，回到家鄉(xiāng)。在離開的那一天，村民們紛紛前來送行，他們依依不舍，希望漁夫早日回來。漁夫告別了桃花源，回到了家鄉(xiāng)。他發(fā)現(xiàn)，外面的世界已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，但他的家人依然健在。從此，他開始了新的生活，但每當(dāng)夜深人靜時，他總會想起那個美麗的桃花源。1、請概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章講述了漁夫偶然發(fā)現(xiàn)桃花源，在那里過上幸福生活，最終因家人等待而離開，回到家鄉(xiāng)的故事。2、文章中“這里的人們過著與世無爭的生活，自給自足，怡然自樂?！边@句話表達了什么情感？答案：這句話表達了作者對桃花源人無憂無慮、自給自足生活的羨慕和向往之情。3、文章最后一句“每當(dāng)夜深人靜時，他總會想起那個美麗的桃花源?！边@句話運用了什么修辭手法？請簡要分析其作用。答案：這句話運用了擬人的修辭手法。通過將“夜深人靜”擬人化，形象地表達了漁夫?qū)μ一ㄔ吹乃寄钪?，使文章更具感染力。第二題閱讀下面的文章，回答問題。在一個寧靜的小山村里，住著一位名叫李大娘的老婦人。她的丈夫早逝，留下她和三個孩子相依為命。盡管生活艱辛，李大娘卻總是樂觀向上，用她的勤勞和智慧支撐著這個家。一天，村里的年輕人舉辦了一場運動會，李大娘也想讓孩子們參加，但她知道自己的家庭條件無法負擔(dān)孩子們的參賽費用。于是，她決定用自己的方式來幫助孩子們實現(xiàn)夢想。李大娘在村里的池塘邊撿到了一塊石頭，這塊石頭形狀奇特，看起來非常珍貴。她帶著石頭來到鎮(zhèn)上的古董店，店主告訴她，這塊石頭是一種罕見的寶石，價值連城。李大娘沒有賣掉這塊石頭，而是用它來換取了孩子們的運動服和參賽費用。運動會的那天，李大娘帶著孩子們來到賽場。孩子們穿著嶄新的運動服，充滿自信地參加了各項比賽。最終，她的兒子獲得了跳遠比賽的冠軍，女兒在跑步比賽中獲得了亞軍，小女兒在乒乓球比賽中也取得了不錯的成績。村里的長者們對李大娘的善舉贊嘆不已，認為她是村里的驕傲。李大娘卻謙虛地說：“我只是想盡自己的一份力，讓孩子們能夠有機會展示自己的才華?！?、李大娘為什么要用自己的方式幫助孩子們參加運動會？答案：李大娘知道家庭條件無法負擔(dān)孩子們的參賽費用，但她想盡自己的一份力，讓孩子們能夠有機會展示自己的才華。2、李大娘在古董店遇到了什么？她是如何利用這塊石頭的？答案：李大娘在古董店遇到了一塊罕見的寶石，她沒有賣掉這塊石頭，而是用它來換取了孩子們的運動服和參賽費用。3、李大娘的行為給村里帶來了什么影響？答案：李大娘的行為讓村里的長者們對她的善舉贊嘆不已，認為她是村里的驕傲。同時，她的故事也激勵了更多的人去幫助那些需要幫助的人。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。【小題1、】請簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。答案：詩人描繪了登高遠望的景象，表達了想要看得更遠、更廣闊的愿望。【小題2、】詩中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的景象？答案：這兩句詩描繪了夕陽西下，太陽依傍著山巒漸漸消失，黃河水奔流入海的壯闊景象?！拘☆}3、】詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的情感？答案：詩人通過想要看得更遠的心情，表達了自己立志高遠、不斷追求進步的豪情壯志。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題?！短一ㄔ从洝窌x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：A、具答之——詳細回答B(yǎng)、咸來問訊——都來打聽C、阡陌交通——田間小路交錯相通D、尋病終——尋找而病終答案：D2、下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是：A、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。B、尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。C、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。D、此人為具言所聞，皆嘆惋。答案：C3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：A、文章通過漁人的經(jīng)歷，描繪了一個寧靜、美好的世外桃源。B、漁人進入桃花源，看到的是一片充滿生機和活力的景象。C、桃花源中的人們生活自足，與外界隔絕，不知外界的變化。D、文章通過漁人的描述，表達了作者對現(xiàn)實社會的不滿和對理想生活的向往。答案：B四、名著閱讀（9分）閱讀文章：《西游記》是我國古典四大名著之一，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱難歷程。在這部作品中，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧各自展現(xiàn)了不同的性格特點。以下是一段關(guān)于孫悟空的描寫：孫悟空，名孫行者，號齊天大圣，是唐僧的大徒弟。他身形魁梧，力大無窮，善于變化。他機智勇敢，不畏強敵，有著“斗戰(zhàn)勝佛”的美譽。在取經(jīng)路上，孫悟空多次憑借自己的聰明才智，幫助師傅和師兄弟們化險為夷。閱讀下面的文章，回答下列問題?！鹃喿x材料】（1）孫悟空的師傅是誰？（2）孫悟空有哪些特長？（3）在取經(jīng)路上，孫悟空為師徒們做了哪些貢獻？答案：（1）唐僧。（2）孫悟空有身形魁梧、力大無窮、善于變化、機智勇敢、不畏強敵等特長。（3）在取經(jīng)路上，孫悟空多次憑借自己的聰明才智，幫助師傅和師兄弟們化險為夷，如三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、智取芭蕉扇等。五、寫作題（50分）題目：以“我心中的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于500字的作文。示例：我心中的風(fēng)景那是一個陽光明媚的周末，我和家人來到了我國著名的風(fēng)景名勝區(qū)——黃山。站在山頂，放眼望去，群山起伏，云霧繚繞，宛如一幅美麗的畫卷。這里的美景讓我陶醉，也讓我對“風(fēng)景”有了更深的理解。黃山的日出是最令人期待的。那天，我們早早地來到了觀日亭，等待日出的到來。夜幕漸漸退去，天空漸漸泛起魚肚白，緊接著，一輪紅日從地平線緩緩升起，霞光萬丈。那一刻，我仿佛看到了希望，感受到了生命的力量。這便是黃山的第一道風(fēng)景。黃山的美景，離不開那險峻的山峰。我攀登的過程中，每一步都顯得異常艱難。然而，當(dāng)我站在險峻的山峰之巔，俯瞰腳下的世界時，所有的辛苦都化為了值得。那一刻，我明白了什么是堅持，什么是毅力。這便是黃山的第二道風(fēng)景。黃山的松樹也是一道獨特的風(fēng)景線。它們頑強地生長在懸崖峭壁之上，無論是酷暑還是嚴寒，都堅守著自己的崗位。那蒼勁有力的枝干，猶如勇士的脊梁，讓人肅然起敬。這便是黃山的第三道風(fēng)景。除了自然風(fēng)光，黃山的人文景觀也令人嘆為觀止。那些古老的建筑、石刻，見證了黃山的滄桑歲月。我站在那些歷史悠久的景點前，仿佛能感受到古代文人墨客的墨香。這便是黃山的第四道風(fēng)景。黃山的美，讓我感受到了大自然的神奇魅力。在這里，我找到了內(nèi)心的寧靜，也收獲了成長。這便是我心中的