六年級上冊數(shù)學教案-7.3 百分數(shù)的應用（三）（4）-北師大版

六年級上冊數(shù)學教案7.3百分數(shù)的應用（三）（4）北師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我始終堅信“教育是點燃火焰，而非填充容器”。今天，我將為大家分享一份六年級上冊數(shù)學教案——7.3百分數(shù)的應用（三）（4）——北師大版。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括北師大版六年級上冊數(shù)學教材第七章第三節(jié)中的百分數(shù)應用題。具體內(nèi)容有：已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)；已知兩個數(shù)的百分數(shù)，求它們的和、差、倍數(shù)和比例關系。二、教學目標1.理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的基本運算方法。2.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，提高分析問題和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極思考的良好學習習慣。三、教學難點與重點1.教學難點：如何引導學生理解百分數(shù)的實際意義，以及解決實際問題。2.教學重點：掌握百分數(shù)的基本運算方法，并能應用于實際問題。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。2.學具：練習本、筆、計算器。五、教學過程1.情景引入：以商場打折促銷為例，引導學生了解百分數(shù)的實際意義。2.講解新課：講解百分數(shù)的基本運算方法，結合實際例子進行講解。3.隨堂練習：布置一些實際問題，讓學生運用所學的百分數(shù)知識解決。4.小組討論：讓學生分組討論，分享各自解決問題的方法和解題過程。六、板書設計1.百分數(shù)的意義2.百分數(shù)的運算方法3.百分數(shù)在實際問題中的應用七、作業(yè)設計1.題目：已知一件衣服原價為200元，現(xiàn)在打8折，求打折后的價格。答案：160元2.題目：甲乙兩地相距120公里，甲地到乙地的公交車的速度是80公里/小時，問公交車從甲地到乙地需要多少時間？答案：1.5小時八、課后反思及拓展延伸總的來說，通過本節(jié)課的教學，我希望學生能夠掌握百分數(shù)的基本運算方法，并能應用于實際問題。同時，培養(yǎng)學生的合作學習、積極思考的良好學習習慣，提高他們解決實際問題的能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。學生需要理解百分數(shù)的實際意義，這是學習百分數(shù)的基礎。掌握百分數(shù)的基本運算方法，并能應用于實際問題，是本節(jié)課的核心目標。如何引導學生理解并解決實際問題，是教學的難點。關于百分數(shù)的實際意義，我會在課堂上通過實際例子進行講解。例如，我可以舉一個商場打折的例子，讓學生了解到百分數(shù)表示的是每一百個中有多少個，從而引出百分數(shù)的實際意義。我還會通過大量的練習題，讓學生在實際問題中運用百分數(shù)，進一步加深對百分數(shù)意義的理解。關于百分數(shù)的基本運算方法，我會詳細講解并示范。我會用黑板和粉筆，清晰地展示每一步的運算過程，并讓學生跟隨我的講解進行同步計算。我還會用多媒體教學設備，制作一些動畫或互動游戲，讓學生在游戲中練習百分數(shù)的運算，提高他們的運算速度和準確性。關于如何引導學生理解并解決實際問題，我會采用分組討論的方式進行。我會給學生布置一些實際問題，讓他們分組討論，分享各自解決問題的方法和解題過程。這樣，學生不僅可以從他人的解題方法中學習，還可以培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。對于一些難度較大的問題，我會引導學生一起思考，一起尋找解決辦法，幫助他們克服困難，突破難點?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點是讓學生理解和掌握百分數(shù)的實際意義和基本運算方法，難點是如何引導學生理解并解決實際問題。我會通過講解、示范、練習和討論等多種教學方法，幫助學生克服困難，掌握知識，提高能力。同時，我還會注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，讓他們在學習中感受到數(shù)學的樂趣和實際價值。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我會使用生動、活潑的語言，盡量讓講解充滿趣味性。我會根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，使其既有節(jié)奏感，又能夠引起學生的注意力。2.時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于重點和難點的講解，我會花更多的時間進行詳細解釋，確保學生能夠理解。3.課堂提問：我會適時進行課堂提問，激發(fā)學生的思考。我會提問不同水平的學生，讓每個人都有機會回答問題，提高他們的自信心。4.情景導入：我會以一個生動的情景導入新課，引發(fā)學生的興趣。例如，我可以舉一個商場打折的例子，讓學生了解到百分數(shù)的實際意義。教案反思：1.學生對百分數(shù)的實際意義和基本運算方法的理解程度如何？是否需要調(diào)整講解的方式和時間？2.分組討論的環(huán)節(jié)是否有效？學生們是否能夠在討論中互相學習和提高？3.課堂提問是否恰當？是否有足夠的機會讓每個學生參與到課堂中來？4.情景導入是否成功？學生們是否對百分數(shù)的實際應用有了更深的理解？課后提升：1.題目：一家電器商店舉行促銷活動，原價為2000元的空調(diào)現(xiàn)在打8折，小明想知道打折后的價格是多少。答案：1600元2.題目：小華購買了一本書，原價為48元，書店進行了9折優(yōu)惠，小華實際支付了多少錢？答案：43.2元3.題目：某校六年級有120名學生，其中70%的學生參加了數(shù)學競賽，求參加數(shù)學競賽的學生人數(shù)。答案：84人4.題目：甲乙兩地相距300公里，一輛汽車以每小時60公里的速度行駛，求汽車從甲地到乙地需要多少時間？答案：5小時5.題目：一塊巧克力含有20%的蛋白質(zhì)，如果這塊巧克力的蛋白質(zhì)含量為8克，求這塊巧克力的總重量。答案：40克6.題目：已知一件衣服原價為500元，商家進行了80%的折扣，小麗想知道打折后的價格是多少，并計算她節(jié)省