四川省名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月開學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題

高三歷史考試本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4、本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.新石器時(shí)代晚期，中原地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)由前期的單純依賴粟和黍逐步演變成為后期的“五谷豐登”式的農(nóng)耕。西遼河流域地區(qū)和西北地區(qū)以種植粟和黍?yàn)橹?；長(zhǎng)江中下游地區(qū)以種植水稻為主。這可用來(lái)說明中國(guó)A.遠(yuǎn)古文明發(fā)展的多元特征B.原始農(nóng)業(yè)的萌芽與發(fā)展C.古代區(qū)域文明間聯(lián)系密切D.古代農(nóng)業(yè)文明持續(xù)發(fā)展2.兩漢時(shí)期蕭何作《九章律》,叔孫通作《傍律)、張湯作《越宮律》等；魏晉時(shí)期.陳群、韓遜、荷洗等人制定《魏律》,賈充、鄭沖、荀助、王業(yè)等制定《晉律》。這些法徘A.鞏固了儒學(xué)的統(tǒng)治地位B.強(qiáng)調(diào)了社會(huì)教化的功能C.反映出國(guó)家禮儀的深化D.有利于規(guī)范和維護(hù)秩序3.819年，唐憲宗任命撫州司馬令狐通為右衛(wèi)將軍，門下省給事中崔植因認(rèn)為令狐通任壽州刺史時(shí)擅自用兵，不宜獎(jiǎng)勵(lì)重用而封還制書，后“上令宰臣諭植，以通父(令狐)彰有功，不忍遂棄其子。其制方行”。這一事件體現(xiàn)了唐代A.三省體制逐漸崩資B.門下省職能被剝奪C.政治制度運(yùn)行特征D.中樞決策機(jī)制失靈4.交子延生后，宋代政府將交子引入西北用于異地兌付鈔引。首先，商人將糧草運(yùn)抵至西北地區(qū)，本地政府發(fā)給商人相應(yīng)的交引，然后商人憑交引至四川兌付交子或鐵錢。商人在支取交子后，不能在四川以外行用，只能赴川地使用。這一規(guī)定A.開啟了川陜地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系B.擴(kuò)大了四川地區(qū)交子的發(fā)行量C.促進(jìn)了長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的興起D.促進(jìn)紙幣發(fā)行管理模式的革新5,在明代出現(xiàn)的許多關(guān)于家禮的著作中，無(wú)不將“因俗”放在相當(dāng)重要的位置。如墓祭，按照朱熹所定的家禮，應(yīng)該是在三月上旬擇日舉行。但明人宋繼所定《四禮初稿》,就完全“如鄉(xiāng)俗”。規(guī)定在清明、七月十五及十月朔日祭祀。這反映出明代A.儒學(xué)喪失了正統(tǒng)地位B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)搖統(tǒng)治秩序C.家禮實(shí)用主義的傾向D.家庭倫理關(guān)系日益松弛6.清朝前期，邊疆地區(qū)的官路較元、明時(shí)期的驛路更為密集，又通向鄰近省份，通達(dá)北京。把這些地區(qū)和都城緊緊相連。在西南邊疆地區(qū)，從北京到云南、廣西的官路。都經(jīng)今北京、河北、河南、湖北等省市境內(nèi)。據(jù)此可知，清代A.大一統(tǒng)政治得到進(jìn)一步鞏固B.全國(guó)范圍商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)形成C.省會(huì)成為地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)中心D.商幫的興起促進(jìn)了官路修建7.1843年，片面最惠國(guó)條款被寫入《虎門條約》后，英國(guó)女王向議會(huì)發(fā)表通告說：“在我和中國(guó)政府交涉的全部過程中，我一直表示無(wú)意取得任何獨(dú)享的利益。我的愿望是對(duì)各國(guó)的商業(yè)一視同仁?！本瓦B當(dāng)時(shí)的美國(guó)公使也承認(rèn)英國(guó)“自始即忠實(shí)地遵守這個(gè)思想”。對(duì)此解讀合理是，當(dāng)時(shí)A.英國(guó)侵略勢(shì)力受到美國(guó)掣肘B.片面最恐國(guó)條款對(duì)英國(guó)更有利C.美國(guó)奉行“門戶開放”政策D.中國(guó)已處于列強(qiáng)共同宰割之中8.1914年8月，農(nóng)商總長(zhǎng)張簪擬定官營(yíng)礦業(yè)辦法，表示鐵鋁關(guān)系軍需、金銀銅鎳關(guān)系幣制，所以應(yīng)增定為可以官營(yíng)之業(yè)。1914年12月，農(nóng)商部奉袁世凱批令將鐵礦收歸官管。北洋政府的這些政策A.維護(hù)了中國(guó)國(guó)家安全B.迎合了西方列強(qiáng)的利益需求C.推動(dòng)了法幣制度改革D.侵奪了民族資本的發(fā)展空間9.表1所示為1933年中央蘇區(qū)發(fā)行的《共產(chǎn)兒童讀本》第六冊(cè)的部分課文。這說明當(dāng)時(shí)中央蘇區(qū)表1課文主要故事情節(jié)第一課《列寧釣魚的故事》列寧關(guān)心漁夫第八深《列寧安慰病人的故事》列寧關(guān)心病人第十四深(六個(gè)“墨水瓶”》列寧在監(jiān)欲為了革命而艱苦奮斗第十七課《汽車工人講列寧的故事》列寧關(guān)心汽車工人A.重視構(gòu)建革命的意識(shí)形態(tài)C.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力

B.實(shí)現(xiàn)了列寧主義的中國(guó)化D.全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的教育模式10.表2所示為1980-2010年中國(guó)三大產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力占比變化。據(jù)表可得出的結(jié)論是，這一時(shí)期我國(guó)表2項(xiàng)目1980年1990年2000年2010年勞動(dòng)力占比農(nóng)業(yè)68,7%60.1%50.0%36.7%工業(yè)18.2%21.4%22.5%28.7%服務(wù)業(yè)13.1%18.5%27.5%34.6%A,所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化B.現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸形成C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化實(shí)現(xiàn)了普及D.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位發(fā)生動(dòng)搖11.古代兩河流域文獻(xiàn)記載，國(guó)王將一大塊的疆土授予他人時(shí)，承諾受封土地者及未來(lái)的繼承人應(yīng)享有一系列豁免權(quán)，未來(lái)的國(guó)王也不得違背這些豁免承諾。一旦違背這些承諾，自由民有權(quán)提起訴訟。材料可用來(lái)說明古代兩河流域A.統(tǒng)治者重視籠絡(luò)地方勢(shì)力B.追求社會(huì)的公正與公平C.國(guó)王權(quán)力受到有效的制約D.強(qiáng)調(diào)對(duì)契約關(guān)系的尊重12.1326年，英國(guó)漢普郡的莊園主亨利為了尋求保護(hù)，與修道院副院長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議：修道院可以擁有修道院土地上的公共放養(yǎng)權(quán)，在那里放牧所有家畜；但作為交換條件。亨利將獲得他們的16英畝土地以及在拜迪爾頓土地上的公共放牧權(quán)。這反映出當(dāng)時(shí)的英國(guó)A.教會(huì)勢(shì)力不斷削弱B.政治局勢(shì)動(dòng)蕩不安C.莊園經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)情況D,封建依附關(guān)系強(qiáng)化13.14世紀(jì)末，佛羅倫薩興起了旨在復(fù)興“優(yōu)美的古典文學(xué)”的運(yùn)動(dòng)，一批學(xué)者大肆貶低當(dāng)時(shí)的白話語(yǔ)言，他們主張只有拉丁語(yǔ)能充分表達(dá)人們豐富細(xì)膩的情感和深刻的思想，而白話語(yǔ)言粗俗、鄙陋，不配進(jìn)人文學(xué)的圣殿。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A.俗語(yǔ)成為思想解放重要載體B.教會(huì)阻礙文藝復(fù)興的發(fā)展C.文藝復(fù)興群眾基礎(chǔ)比較廣泛D.社會(huì)思想有待進(jìn)一步解放14.表3所示為19世紀(jì)末德國(guó)政府高官的部分言論。這些言論可用于說明當(dāng)時(shí)德國(guó)表31霍亨洛熙宰相說：“南德自由主義無(wú)力對(duì)抗容克。他們(在議會(huì)中)人數(shù)太多了，太強(qiáng)了，王室和軍隊(duì)站在他們一邊?！?巴伐利亞大使在一份報(bào)告中說，想同帝國(guó)議會(huì)自由派多數(shù)派合作的率相，將不得不從重?cái)嗯渲谜麄€(gè)普各士行政機(jī)構(gòu)開始A.文官制度確立的影響B(tài).宰相是國(guó)家權(quán)力中心C.容克總攬政權(quán)的危害D.民主政治滯后的緣由15.圖1所示為創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代非洲的一幅漫畫，與這一沒畫創(chuàng)作時(shí)代背景相關(guān)的是，當(dāng)時(shí)男孩去尋找你的財(cái)富A.非洲國(guó)家結(jié)束西方殖民統(tǒng)治B.英國(guó)成為非洲移民首選C.兩極格局的態(tài)勢(shì)發(fā)生了變化D.世界殖民體系趨于瓦解16.國(guó)際貨幣基金組織在2006年至2010年進(jìn)行了兩輪治理結(jié)構(gòu)變革，發(fā)達(dá)國(guó)家向新興市場(chǎng)國(guó)家轉(zhuǎn)移了更多投票權(quán)。2018年，世界銀行通過增資計(jì)劃，中國(guó)的投票權(quán)較之前上升1.26個(gè)百分點(diǎn)，份額達(dá)到5.71%,僅次于美國(guó)和日本。這些制度性調(diào)整A.適應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)格局變化趨勢(shì)B.保證了世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展C.改變了南北國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)D.促進(jìn)了世界貿(mào)易秩序法制化二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，回答問題。(14分)材料一1932年，日本制造了一·二八事變。上海是美英等國(guó)在華利益中心，據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)在華利益的64.9%,英國(guó)在華利益的72.6%都集中于上海。日本的進(jìn)攻損害了美英等國(guó)在華利益。美國(guó)駐華公使史汀生積極建議英法大國(guó)一起來(lái)維護(hù)《九國(guó)公約》的精神，然而無(wú)人響應(yīng)。最終他只能沮喪地表示“看米我注定是無(wú)能為力了”。1932年3月，在日本精心策劃下，偽滿洲國(guó)成立，美英再次明確表示反對(duì)。美國(guó)繼續(xù)外交上的不承認(rèn)聲明，作為國(guó)際調(diào)停的國(guó)聯(lián)也于此時(shí)通過決議，重中了盟約尊重成員國(guó)領(lǐng)土完整、政治獨(dú)立以及和平解決爭(zhēng)端的原則，并表示不承認(rèn)偽滿洲國(guó)?！幾詣⒔堋稉u擺與孤立：“九一八”后美國(guó)遠(yuǎn)東政策的考察》材料二1938年底，類國(guó)決定向中國(guó)提供2500萬(wàn)美元的購(gòu)貨貸款，中國(guó)以桐油出口來(lái)償還，史稱“桐油借款”。為避免給日本留下反染的口實(shí)，1939年2月中美兩國(guó)分別通過中國(guó)政府設(shè)在類國(guó)組約的世界貿(mào)易公司和美國(guó)政府所屬的進(jìn)出口銀行簽訂了《桐油借款合約》。實(shí)際上，整個(gè)爭(zhēng)取借款的談判都是在中美兩國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人蔣介石和羅斯福的直接指示下進(jìn)行的?！幾匀螙|來(lái)《略論美援與中類抗日同盟》材料三抗戰(zhàn)前期，伴隨著國(guó)際形勢(shì)的變化與役略反侵略兩大陣營(yíng)的明晰，中國(guó)共產(chǎn)黨從一般地反對(duì)帝國(guó)主義的政策轉(zhuǎn)變到聯(lián)合英美的政策上來(lái)?？箲?zhàn)后期，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅努力爭(zhēng)取國(guó)際力量牽制國(guó)民黨的反共活動(dòng)，還試圖在反對(duì)國(guó)民黨專制統(tǒng)治爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)中借助國(guó)際壓力。中國(guó)共產(chǎn)黨努力與美國(guó)建立半官方的聯(lián)系并試圖爭(zhēng)取美國(guó)更多的支持。美國(guó)方面最初作出了善意的反應(yīng)?！幾圆狡?、王建朗主編(中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)公使史汀生表示“看來(lái)我注定是無(wú)能為力了”的歷史背景。(5分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明抗戰(zhàn)初期美國(guó)對(duì)華援助的歷史作用。(5分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答抗戰(zhàn)后期中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)合英美政策的影響。(4分)18.閱讀材料，回答問題。(12分)材料在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，商人雖然較遲才逐浙明確自己的階層屬性，卻一直以來(lái)是士、農(nóng)、工商各業(yè)中不可或缺的部分，對(duì)于調(diào)劑余缺、帶動(dòng)生產(chǎn)、提升人們生活水平方面，都發(fā)揮了非常業(yè)要的作用。歷代政府雖然多有“抑商”的政策指向，卻絕非禁絕商業(yè)活動(dòng)。而是力求將其限制在一定的規(guī)模內(nèi)，避免“棄農(nóng)從商”危及農(nóng)業(yè)這一國(guó)計(jì)民生之基。但正如司馬遷所言。“法律禁商人，商人已富資矣”,掌握了財(cái)富的商人必然要追求社會(huì)地位和政治權(quán)力。他們可以通過捐納獲得功名，還可以通過經(jīng)濟(jì)的投入為子弟創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些自然就使他們處于競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)地位；他們可以用資本授取土地、房舍和權(quán)力，從而躋身官僚階層，從而影響王朝的決策；他們可以用高利貨壓榨貧民，可以肆意奴役貧寒階層，乃至侵犯他們的人權(quán)。——摘編自王日根《中國(guó)商業(yè)史研究應(yīng)有人文關(guān)懷》閱讀材料，任選角度，提出論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。(要求：論題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表達(dá)清晰。)19.閱讀材料，回答問題。(10分)材料一1980年2月，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于實(shí)行“劃分收支，分級(jí)包干”的財(cái)政管理體制的暫行規(guī)定》,明確劃分了中央財(cái)政與地方財(cái)政的不同收支范圍，中央與地方“分灶吃飯”的格局初步形成。這一體制的特點(diǎn)是按照預(yù)先規(guī)定的比例或數(shù)額，在中央預(yù)算和地方預(yù)算之間分配收入。這是對(duì)高度集中的財(cái)政體制的一種調(diào)整，體現(xiàn)的同樣是“放權(quán)讓利”的改革思路。它將中央政府一部分財(cái)政收支決策權(quán)下放給各級(jí)地方政府，由吃“大鍋飯”改為“分灶吃飯”,“在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃下，各過各的日子”。摘編自程熙《1994年為什么要實(shí)施分稅制改蘋》材料二1994年，中國(guó)啟動(dòng)規(guī)模最大、影響最強(qiáng)的“分稅制”財(cái)政體制改蘋。分稅制改蘋分設(shè)了中央和地方兩套稅收征管機(jī)構(gòu)，在劃分中央和地方事權(quán)和財(cái)權(quán)的基礎(chǔ)上，按稅種劃分了中央和地方的收入，劃分了各級(jí)財(cái)政的支出范圍，并且確定了分省稅收返還。此次改革按“統(tǒng)一稅去，公平稅負(fù)，簡(jiǎn)化稅制，合理分權(quán)”的要求，簡(jiǎn)化了稅制體系，加強(qiáng)了中央的管理，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行提供了制度保障?！幾匀~琛《新中國(guó)成立70年來(lái)財(cái)稅體制改革變遷及基本經(jīng)驗(yàn)》材料三中共二十屆三中全會(huì)提出的舉指包括，增加地方自主財(cái)力，拓展地方稅源，適當(dāng)擴(kuò)大地方稅收管理權(quán)限；完善財(cái)改轉(zhuǎn)移支付體系，滑理規(guī)范專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，增加一般性轉(zhuǎn)移之付、提升市縣財(cái)力同亦權(quán)相匹配程度；建立促透高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)移支什激勵(lì)約束機(jī)刻；推進(jìn)消貨稅征收環(huán)節(jié)后移并穩(wěn)步下劃地方，完善增值稅留抵迅稅政策和抵扣鏈條，優(yōu)化共享稅分享比例?！幾酝跄空n(財(cái)政稅收現(xiàn)狀與發(fā)展策略探究》(1)根據(jù)材料一，指出20世紀(jì)80年代我國(guó)財(cái)稅體制改革的必要性。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，剛述我國(guó)財(cái)稅體制改革的目標(biāo)是如何與時(shí)俱進(jìn)的。(6分)20.閱讀材料，回答問題。(16分)材料在啟篆運(yùn)動(dòng)時(shí)期，伏爾泰是負(fù)責(zé)監(jiān)管圖書貿(mào)易的警察戴梅里的重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象，在其工作日志中伏爾秦的名字曾朝須出現(xiàn)。在戴梅里收集、整理、溪寫，保存的資料中，《圖書貿(mào)易日志》(通常被稱為《或梅里日志》)是這位警官在1750年11月至1769年12月的工作日志，其大部分內(nèi)容是巴黎流傳的圖書的目錄。戴梅里不僅記錄圖書信息，還會(huì)記錄涉及作者、書商的一些職業(yè)活動(dòng)；有時(shí)也會(huì)對(duì)書籍、作者作出些許評(píng)價(jià)。盡管戴梅里在其日志中表現(xiàn)得越來(lái)越具有警察的專業(yè)作風(fēng)。但他對(duì)市面上出現(xiàn)的伏爾泰的作品傷會(huì)時(shí)不時(shí)加以評(píng)論。對(duì)于戴梅里來(lái)說，伏爾泰是個(gè)成功的“作者”,他的作品成功、暢銷、還很有趣。可是，伏爾泰并非老實(shí)、安分、德高望重的那類作家，他總是會(huì)與人爭(zhēng)吵，引起一陣“噪音”。更嚴(yán)重的是，伏爾泰對(duì)國(guó)家和宗教而言都是危險(xiǎn)分子、他的作品以“不皮誠(chéng)”和“攻擊國(guó)家”為特色。小冊(cè)子飛為博林布魯克瀋護(hù)》是“徹頭徹尾的不虔誠(chéng)”;《老實(shí)人》“嘲異一切國(guó)家和一切習(xí)俗”;《教士的辯護(hù)》這篇文章“將會(huì)使高等法院特別是國(guó)王的人生氣，他們?cè)谖闹惺艿綐O其猛烈的抨擊”《讓·梅耶遺囑》“存在著最嚴(yán)亞、最危險(xiǎn)的不虔誠(chéng)”;《風(fēng)俗論》“說了耶穌會(huì)很多壞話”,(哲學(xué)辭典》“非常嚴(yán)亞地攻擊宗教和國(guó)家”。戴梅里的這些評(píng)論表明，伏爾泰被警方監(jiān)控的原因是他對(duì)國(guó)家與教會(huì)不恭不敬，他是公眾平靜生活的搗亂分子?！幾允?警察日志中的伏爾泰與啟蒙運(yùn)動(dòng)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合18世紀(jì)法國(guó)歷史的發(fā)展，探究《藏梅里日志》撰寫的背景。(6分)(2)根據(jù)材料，概括《戴梅里日志》的史料價(jià)值并說明理由。(4分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在利用工作日志研究歷史時(shí)應(yīng)注意的問題。(6分)高三歷史考試參考答案1.A【解析】本題考查早期文明的發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，新石器時(shí)代晚期，不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出明顯的地域差異，這反映出中國(guó)遠(yuǎn)古社會(huì)文明發(fā)展呈現(xiàn)多元化特征，故選A項(xiàng)；材料信息不能表明這一時(shí)期中國(guó)原始農(nóng)業(yè)的萌芽與發(fā)展，故排除B項(xiàng)；材料可體現(xiàn)出區(qū)域文明的交流，但不能體現(xiàn)文化交流密切，故排除C項(xiàng)；材料信息不能說明中國(guó)農(nóng)業(yè)文明持續(xù)發(fā)展，故排除D項(xiàng)。2.D【解析】本題考查中國(guó)古代法律，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，兩漢至魏晉時(shí)期，出現(xiàn)了很多法律，這些法律有利于發(fā)展和完善古代法律制度，有利于規(guī)范和維護(hù)社會(huì)秩序，故選D項(xiàng)；西漢初期，儒家思想未成為官方正統(tǒng)思想，也未成為法律的指導(dǎo)思想，故排除A項(xiàng)；材料信息不能說明這些法律強(qiáng)調(diào)社會(huì)教化，故排除B項(xiàng)；材料未反映國(guó)家禮儀的信息，故排除C項(xiàng)。3.C【解析】本題考查唐代中樞體制，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，門下省給事中對(duì)皇帝的官吏任命進(jìn)行了駁回，皇帝借助宰相通過此任命，這體現(xiàn)了唐代政治制度運(yùn)行的特征，故選C項(xiàng)；門下省的封駁未被采納，并不能表明三省體制在當(dāng)時(shí)走向崩潰，故排除A項(xiàng)；門下省的封駁職能并未被剝奪，故排除B項(xiàng)；中樞決策機(jī)制并未失靈，三省依然在發(fā)揮作用，故排除D項(xiàng)。4.B【解析】本題考查宋代貨幣的發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，宋代政府將交子引入西北用于異地兌付鈔引，這使得原先僅在四川地區(qū)發(fā)行使用的交子在邊疆貿(mào)易方面發(fā)揮了重要的作用，可擴(kuò)大四川地區(qū)交子的發(fā)行量，故選B項(xiàng)；川陜?cè)缭诮蛔映霈F(xiàn)之前就已存在交流，故排除A項(xiàng)；長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易早在宋代之前就已經(jīng)出現(xiàn)了，故排除C項(xiàng)；材料未涉及紙幣發(fā)行管理模式，故排除D項(xiàng)。5.C【解析】本題考查的是明代社會(huì)風(fēng)俗發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。由材料可知，明代出現(xiàn)的許多關(guān)于家禮的著作中，無(wú)不將“因俗”放在相當(dāng)重要的位置，這種根據(jù)鄉(xiāng)俗調(diào)整家禮的做法，體現(xiàn)了明代家禮更注重實(shí)際操作和實(shí)用性。以鄉(xiāng)俗為基礎(chǔ)制定的家禮，更容易被民眾接受和執(zhí)行，有助于家禮在社會(huì)中的推廣和傳承，故選C項(xiàng)；“因俗”是根據(jù)相應(yīng)的習(xí)俗對(duì)禮儀進(jìn)行調(diào)整的，這并不意味著儒學(xué)正統(tǒng)地位喪失，故排除A項(xiàng)；“因俗”是指根據(jù)相應(yīng)的習(xí)俗對(duì)禮儀進(jìn)行調(diào)整，并沒有動(dòng)搖統(tǒng)治秩序，故排除B項(xiàng)；對(duì)禮儀進(jìn)行調(diào)整并不意味著家庭倫理關(guān)系日益松弛，故排除D項(xiàng)。6.A【解析】本題考查清代官路建設(shè)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，清代前期，官道修筑比前代更密集，而且省會(huì)和首都的聯(lián)系更為緊密，這表明清代強(qiáng)化了對(duì)邊疆的控制，大一統(tǒng)政治得到進(jìn)一步鞏固，故選A項(xiàng)；官道并不屬于商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，故排除B項(xiàng)；材料并不能說明省會(huì)成為地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)中心，故排除C項(xiàng)；官道是官方修建的，故排除D項(xiàng)。公眾號(hào)霧都資料庫(kù)7.B【解析】本題考查近代列強(qiáng)侵華，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，《虎門條約》簽訂后，英國(guó)政府認(rèn)為英國(guó)所獲的權(quán)益應(yīng)與各國(guó)共享，英國(guó)政府之所以持這些言論，主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)工業(yè)革命極大地促進(jìn)了英國(guó)工業(yè)發(fā)展，工業(yè)資本主義發(fā)展需要自由貿(mào)易，而片面最惠國(guó)待遇對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)最有利，故選B項(xiàng)；材料不能表明英國(guó)侵略勢(shì)力受到美國(guó)掣肘，故排除A項(xiàng)；美國(guó)的門戶開放政策開始實(shí)施于19世紀(jì)末，故排除C項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)逐步處于列強(qiáng)的共同宰割之中，故排除D項(xiàng)。8.D【解析】本題考查北洋政府產(chǎn)業(yè)政策，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，北洋政府認(rèn)為礦業(yè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生，將這些產(chǎn)業(yè)收歸官營(yíng)的政策侵奪了民族資本的發(fā)展空間，故選D項(xiàng)；A項(xiàng)表述過于絕對(duì)，故排除A項(xiàng)；這些政策并不是為迎合列強(qiáng)對(duì)華的經(jīng)濟(jì)侵略，故排除B項(xiàng)；北洋政府并未推行法幣改革，故排除C項(xiàng)。9.A【解析】本題考查新民主主義革命時(shí)期的教育，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋、家國(guó)情懷的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，這些課文都是宣揚(yáng)列寧關(guān)心貧苦人民、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，其目的是對(duì)兒童進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命品質(zhì)教育，有利于推動(dòng)蘇區(qū)意識(shí)形態(tài)的革命化，故選A項(xiàng)；B項(xiàng)說法與史實(shí)不符，故排除B項(xiàng)；材料未涉及動(dòng)手能力，而是強(qiáng)調(diào)品質(zhì)教育，故排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出中央蘇區(qū)對(duì)蘇聯(lián)教育模式的全面學(xué)習(xí)，故排除D項(xiàng)。10.B【解析】本題考查改革開放以來(lái)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，1980年以來(lái)，中國(guó)三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力比重在下降，而工業(yè)和服務(wù)業(yè)勞動(dòng)力的比重在上升，服務(wù)業(yè)日益成為重要的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，這說明中國(guó)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸形成，故選B項(xiàng)；勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)不能用來(lái)說明所有制結(jié)構(gòu)的變化，故排除A項(xiàng)；C項(xiàng)表述與史實(shí)不符，故排除C項(xiàng)；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位并沒有動(dòng)搖，故排除D項(xiàng)。11.D【解析】本題考查的是古代兩河流域土地制度的發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，古代兩河流域文獻(xiàn)記載，國(guó)王對(duì)于賞賜給他人的土地要作出一系列的承諾，其中就包括土地受賞者享有豁免權(quán)，即使是未來(lái)的國(guó)王也不能侵犯他們的土地，這體現(xiàn)了、古代兩河流域?qū)ζ跫s關(guān)系的尊重，故選D項(xiàng)；將一大塊的疆土授予他人，被授予者并不一定是地方勢(shì)力，故排除A項(xiàng)；材料信息體現(xiàn)不出對(duì)公平的追求，故排除B項(xiàng)；自由民有權(quán)提起訴訟，這并不能表明國(guó)王權(quán)力受到有效制約，故排除C項(xiàng)。12.C【解析】本題考查中世紀(jì)英國(guó)莊園經(jīng)濟(jì)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。土地的使用權(quán)和公共放牧權(quán)是莊園經(jīng)濟(jì)的重要資產(chǎn)，通過協(xié)議和交換進(jìn)行管理是普遍的現(xiàn)象。這反映了當(dāng)時(shí)土地利用和資源管理的情況，說明莊園經(jīng)濟(jì)在當(dāng)時(shí)的英國(guó)較為普遍，故選C項(xiàng)；雖然教會(huì)在中世紀(jì)英國(guó)確實(shí)有顯著的土地和經(jīng)濟(jì)資源，但該協(xié)議主要反映了地方性的土地和資源交換，并沒有表明教會(huì)勢(shì)力擴(kuò)張，故排除A項(xiàng)；協(xié)議內(nèi)容主要涉及地方經(jīng)濟(jì)和土地使用問題，而不是政治局勢(shì)的動(dòng)蕩，故排除B項(xiàng)；人身依附關(guān)系主要涉及農(nóng)民和領(lǐng)主之間的關(guān)系，而該協(xié)議更多關(guān)注的是土地和資源的經(jīng)濟(jì)交換，故排除D項(xiàng)。13.D【解析】本題考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。這批學(xué)者對(duì)白話語(yǔ)言的否定，表明當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想還未完全擺脫舊有觀念的束縛，需要進(jìn)一步的解放和更新，以推動(dòng)文化和思想的全面進(jìn)步，故選D項(xiàng)；當(dāng)時(shí)的學(xué)者并未使用俗語(yǔ)進(jìn)行宣傳，故排除A項(xiàng)；材料中并未涉及教會(huì)對(duì)文藝復(fù)興的阻礙，故排除B項(xiàng)；文藝復(fù)興主要針對(duì)社會(huì)上層和知識(shí)分子，群眾基礎(chǔ)并不廣泛，故排除C項(xiàng)。14.D【解析】本題考查德國(guó)近代政體，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)?；艉嗦逦醯难哉摫砻鳟?dāng)時(shí)德國(guó)容克勢(shì)力異常強(qiáng)大，巴伐利亞大使的言論表明德國(guó)保守勢(shì)力強(qiáng)大，國(guó)家行政機(jī)關(guān)普魯士化。上述兩人言論可用來(lái)說明當(dāng)時(shí)德國(guó)政治保守，民主政治滯后的緣由，故選D項(xiàng)；材料沒有涉及文官制度的信息，故排除A項(xiàng)；從巴伐利亞大使言論來(lái)看，當(dāng)時(shí)宰相權(quán)力受到了制約，故排除B項(xiàng)；巴伐利亞大使的言論不是針對(duì)容克說的，C項(xiàng)表述不能完整概括材料信息，故排除C項(xiàng)。15.D【解析】本題考查非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知，20世紀(jì)五六十年代，非洲人開始去原先的宗主國(guó)尋求發(fā)財(cái)致富的機(jī)會(huì)，結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期非洲許多國(guó)家走向了獨(dú)立，世界殖民體系瀕于崩潰，在這一情況下，一反之前眾人到殖民地掠奪，越來(lái)越多非洲青年到達(dá)西方國(guó)家經(jīng)商，故選D項(xiàng)；這一時(shí)期非洲有些國(guó)家并未實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，故排除A項(xiàng)；材料并不能說明英國(guó)成為國(guó)際移民的首選之地，故排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)美蘇兩極格局態(tài)勢(shì)并未發(fā)生變化，依然美國(guó)處于優(yōu)勢(shì)，故排除C項(xiàng)。16.A【解析】本題考查當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)秩序的變動(dòng)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。發(fā)達(dá)國(guó)家向新興市場(chǎng)國(guó)家轉(zhuǎn)移更多投票權(quán)，意味著國(guó)際貨幣基金組織正在適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)版圖多極化發(fā)展趨勢(shì)，使其能更好地反映全球經(jīng)濟(jì)的變化，故選A項(xiàng)；B項(xiàng)的“保證了”表述過于絕對(duì)，故排除B項(xiàng)；這些制度調(diào)整并沒有改變南北國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，故排除C項(xiàng)；這些調(diào)整主要集中在國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的治理和投票權(quán)上，而不是直接影響世界貿(mào)易秩序的法制化，故排除D項(xiàng)。17.(1)歷史背景：英法推行綏靖政策；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)嚴(yán)重破壞西方經(jīng)濟(jì)；美國(guó)推行外交孤立主義政策；國(guó)聯(lián)在處理國(guó)際事務(wù)中軟弱無(wú)力；日本侵略氣焰的高漲；國(guó)民政府推行反共政策，國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。(5分，答出兩點(diǎn)給4分，三點(diǎn)給5分)(2)作用：有利于加強(qiáng)中美政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；有利于緩解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)困難；增強(qiáng)中國(guó)的抗戰(zhàn)實(shí)力；打擊日本侵略者；為世界反法西斯同盟的建立創(chuàng)造了條件；客觀上推動(dòng)了中國(guó)桐油等行業(yè)的發(fā)展。(5分，答出兩點(diǎn)給4分，三點(diǎn)給5分)(3)影響：促進(jìn)了世界反法西斯同盟的發(fā)展；有利于打擊國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力；增強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨自身的影響力。(4分，答出兩點(diǎn)得4分，其他答案言之有理即可。)【解析】本題考查中國(guó)抗戰(zhàn)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。第(1)問，關(guān)于美國(guó)公使史汀生表示“看來(lái)我注定是無(wú)能為力了”的歷史背景，學(xué)生根據(jù)當(dāng)時(shí)為1932年以及當(dāng)時(shí)英法等國(guó)對(duì)法西斯侵略的態(tài)度，可從英法綏靖政策、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、美國(guó)孤立政策和日本侵略氣焰等角度進(jìn)行分析。第(2)問，關(guān)于抗戰(zhàn)初期美國(guó)對(duì)華援助的歷史作用，學(xué)生可從緩解中國(guó)經(jīng)濟(jì)困難、增強(qiáng)中國(guó)抗戰(zhàn)實(shí)力，打擊日本侵略、對(duì)世界反法西斯同盟的影響等角度進(jìn)行分析。第(3)問，關(guān)于抗戰(zhàn)后期中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)合英美政策的影響。學(xué)生根據(jù)材料三信息可得出有利于打擊國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力、增強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨自身的影響力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出促進(jìn)了抗戰(zhàn)國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展。18.示例一論題：政府經(jīng)濟(jì)政策影響商業(yè)發(fā)展。(2分)論證：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商業(yè)日益繁榮，官府控制商業(yè)的局面被打破，商人社會(huì)地位提高，各地出現(xiàn)了許多商品市場(chǎng)和擁有雄厚資產(chǎn)的大商人。自商鞅實(shí)施重農(nóng)抑商政策起，商業(yè)發(fā)展受到抑制。漢初實(shí)行的“無(wú)為而治”政策，顯示出自由放任精神的復(fù)活，出現(xiàn)很多白手起家的巨富。漢武帝將鹽鐵酒的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)收歸國(guó)有，政府不僅干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而且與民爭(zhēng)利。兩宋的商業(yè)經(jīng)濟(jì)空前繁榮，與政府相對(duì)寬松的商業(yè)政策并鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易密切相關(guān)。這一時(shí)期，商品種類迅速增加，還出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子，商稅收入成為政府的重要財(cái)源。明清時(shí)期，封建政府固守重農(nóng)抑商政策，繼續(xù)實(shí)行專賣制度，壟斷鹽、茶等重要商品的經(jīng)營(yíng)，破壞了工商業(yè)的正當(dāng)經(jīng)營(yíng)，以致阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。(9分)總之，政府的經(jīng)濟(jì)政策影響商業(yè)的發(fā)展。(1分)示例二論題：中國(guó)古代商業(yè)雖有發(fā)展，但始終未能占據(jù)主導(dǎo)地位。(2分)論證：戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期，鐵犁牛耕的出現(xiàn)和推廣，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生發(fā)展，社會(huì)變革和封建化轉(zhuǎn)型，國(guó)家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)和鞏固，以及新興地主階級(jí)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，中央集權(quán)的發(fā)展等，推動(dòng)我國(guó)古代商業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了第一個(gè)高潮時(shí)期，“工商食官”被打破，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)形成，絲綢之路推動(dòng)中外經(jīng)濟(jì)文化交流。魏晉時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩、土地兼并、民族矛盾和階級(jí)矛盾尖銳，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)遭到破壞，商品經(jīng)濟(jì)在動(dòng)蕩中受到重大挫折。唐宋時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)進(jìn)入繁榮時(shí)期，大一統(tǒng)國(guó)家重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，航海技術(shù)進(jìn)步和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮，推動(dòng)第二個(gè)商業(yè)發(fā)展高潮出現(xiàn)，商業(yè)活動(dòng)打破了時(shí)空限制，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子；但由于民族矛盾和階級(jí)矛盾尖銳，農(nóng)民起義和政治動(dòng)蕩等，元代商業(yè)發(fā)展走向萎縮。明清時(shí)期，手工業(yè)生產(chǎn)分工和經(jīng)營(yíng)方式的變化，白銀增多并加速貨幣化，長(zhǎng)途販運(yùn)和商幫、會(huì)館的發(fā)展等，均說明中國(guó)古代第三次商業(yè)發(fā)展高潮的出現(xiàn)，但由于封建政府驕傲自大、自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位、閉關(guān)自守和西方殖民侵略活動(dòng)的沖擊等，19世紀(jì)前后，中國(guó)古代