九年級化學(xué)上冊《實驗探究題》專項測試卷-附帶答案

第第頁九年級化學(xué)上冊《實驗探究題》專項測試卷-附帶答案1．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器①的名稱_____。（2）用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_______________。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點_____。（3）E裝置中水的作用_____。2．氧氣是人類無法離開的物質(zhì)。（1）工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法獲取O2。能說明空氣中存在氧氣的事例有_______(寫一點即可)。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。（3）某些空氣凈化劑含超氧化鉀，其凈化原理為：。該方法一般不用于實驗室制取氧氣的原因是________（寫一點即可）。3．（2020廣東廣州）大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是______。（2）研究表明氧化銅可催化過氧化氫分解。①用如圖所示裝置和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。②上圖中收集氧氣的方法是向______排空氣法。為了檢驗氧氣是否收集滿，將_____放在集氣瓶口。③反應(yīng)結(jié)束后，棄去試管中的上層清液，再向試管中加入過量稀硫酸，充分振蕩，可觀察到的現(xiàn)象_______。④為了制取較大量氧氣，并便于多次添加過氧化氫溶液，請從下圖中選擇合適的儀器或裝置，重組一套制取裝置，需要用到的是________（填標(biāo)號）。（3）下列設(shè)想有可能通過找到合適的催化劑來實現(xiàn)的是______（填標(biāo)號）。A利用太陽光將水分解生產(chǎn)H2B將空氣中的He分解生產(chǎn)H2C常溫下Cu從硫酸鎂溶液中置換出MgD使一定質(zhì)量CH4完全燃燒放出的熱量變多4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列圖示回答問題。①儀器a的名稱是_________。②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_______。所選用的發(fā)生裝置是______（填序號）。若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后，先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈的目的是_________。③氫氣是一種清潔能源。實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置除選E外，還可以選_________。5．小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是___．（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是___．A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣（3）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有___．（4）向濾液中加入活性炭，利用其___性，除去水樣中的色素和異味。（5）圖中所示，其凈化程度最高的是___．6．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。甲、乙兩位同學(xué)要選用下圖所示裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。試回答下列問題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是___，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是___，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；（2）乙兩位同學(xué)在制取氧氣時,都選擇A裝置作為氣體的發(fā)生裝置,但它們收集氣體的裝置不同,實驗后對比知道。甲收集的氣體純度比乙高,則甲選擇___裝置收集氧氣,乙選擇___裝置收集氧氣(填字母)（3）甲同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是；（4）乙同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是；（5）裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實驗安全性注意事項是___填(序號)A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物。7．在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫可以迅速分解。除催化劑外還有哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：（1）請寫出在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解的文字表達(dá)式。(2)探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟現(xiàn)

象結(jié)

論取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。緩慢有少量氣泡冒出另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。迅速有大量氣泡冒出(3)請你設(shè)計：實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟現(xiàn)

象結(jié)

論溫度越高，過氧化氫分解的速率越大8．（2020甘肅金昌）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________；②____________；（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，但裝置A有明顯錯誤，請你指出錯誤___________，若按該裝置操作的后果是______________。（3）實驗室常用裝置B來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，收集裝置選__________。實驗室選用裝置B或裝置C還可以制取CO2，其反應(yīng)藥品是____________，與裝置B相比，裝置C的一個突出優(yōu)點是______________。9．（2020遼寧錦州）實驗可以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。根據(jù)下圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_____________。（2）若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置選用A裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。用C裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時，水的作用是__________。（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號），將制得的二氧化碳通入到D裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（4）若用E裝置收集一瓶干燥的氣體，則該氣體可能是___________（填字母序號）。A、H2 B、CO2 C、O210．（2020內(nèi)蒙古鄂爾多斯）走進(jìn)化學(xué)實驗室會給你帶來無限樂趣?，F(xiàn)有如下裝置，結(jié)合裝置圖回答問題：（1）寫出圖中帶標(biāo)號①的儀器名稱________。（2）連接裝置A和D，可制取一種熟悉的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。要干燥制得的氣體，可將氣體通入F裝置，F(xiàn)裝置中應(yīng)該裝入的試劑名稱是_______。（3）實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是__________。選擇裝置B制取二氧化碳時，雖然操作簡單，但無法控制反應(yīng)速率。將該裝置進(jìn)行簡單改進(jìn)后就可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，改進(jìn)措施是__________。11．根據(jù)如圖回答問題。（1）反應(yīng)原理①加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀均可產(chǎn)生氧氣，其中分解過氧化氫溶液和加熱氯酸鉀時，加入二氧化錳在反應(yīng)中起的作用是___________。三種方法中，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。②石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為___________。（2）制取O2和CO2。連接如圖的裝置完成實驗。反應(yīng)物裝置(填“甲”或“乙”)|物質(zhì)B作用C作用______________水_______接水石灰石和稀鹽酸乙_______干燥CO2_______12．根據(jù)下圖回答問題：（1）寫出儀器①的名稱：_________________。（2）實驗室若用裝置A制取較純凈的氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________，可以選______________（填裝置序號）作收集裝置。（3）實驗室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是_____________（填裝置序號）。在裝入藥品前，必須要進(jìn)行的實驗操作是______________。13．（2020內(nèi)蒙古呼倫貝爾）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱__________________。（2）實驗室用A裝置制取并收集干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為：A→________→________（填裝置代號），寫出A裝置中使用催化劑制取氧氣的化學(xué)方程式：________________________。若用C裝置收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在________________時，開始收集氣體。（3）某興趣小組的同學(xué)在實驗室連接B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時，在G裝置中放置一個燃著的蠟燭，實驗過程中蠟燭熄滅，說明生成的氣體具有_________________的化學(xué)性質(zhì)，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；若將G裝置中的蠟燭取出來，改用G裝置收集此氣體時，驗滿的方法是_____________________。14．下圖是實驗室中常見裝置?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置A中儀器m的名稱是________。（2）用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，發(fā)生裝置是_________（填字母序號）。（3）用裝置C收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。（4）下列氣體中，只能用裝置D而不能用裝置C收集的是________（填數(shù)字序號）。①H2②N2③O215．在實驗室里可采用多種方法制取氧氣。（1）寫出用如圖裝置制氧氣的化學(xué)方程式____________。（寫出一個即可）（2）收集氧氣可以采用排水法，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)____________？16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，在試管口放棉花團(tuán)的作用是________。（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應(yīng)選擇裝置B與________、________（填字母）組合。收集過程中，檢驗氧氣集滿的方法是_________。17．（2020黑龍江龍東）結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選擇_________（填代號）作為發(fā)生裝置，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。常溫下，下列收集氧氣的方法不可行的是_____________（填字母序號）。a．向上排空氣法 b．向下排空氣法 c．排水法（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，用裝置D收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__________（填①或②）端進(jìn)入。（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_________。18．（2020云南昆明）根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_______________。（2）用氯酸鉀和MnO2制取較純凈的O2時，應(yīng)選擇的裝置是___________（填標(biāo)號），化學(xué)方程式是____________，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是__________________。（3）碳酸鈣粉末與稀硫酸反應(yīng)可制得CO2，化學(xué)方程式是__________________。（4）實驗室制取H2時，通過控制液體流速，從而得到平穩(wěn)氣流，選擇的發(fā)生裝置是______________（填標(biāo)號），若用排水法收集H2，應(yīng)從D裝置的____________（填“b”或“c”）口通入氣體。19．（2020四川內(nèi)江）利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請問答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：①____________②______________。（2）實驗室用過氧化氯溶液制取氧氣時，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過__________(填字母，下同）裝置，選用裝置___________收集，驗滿的方法是____________。（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣，選用發(fā)生裝置____________和收集裝置G組合，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，_____________，證明裝置連接完好、不漏氣。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca（OH）2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是_____________；乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式為____________。20．根據(jù)下列實驗裝置回答問題。（1）儀器a的名稱是__________。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。若用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)__________（填序號）。①先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面②先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為__________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。參考答案1．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器①的名稱_____。（2）用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_______________。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點_____。（3）E裝置中水的作用_____?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗；（2）高錳酸鉀eq\o(=,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；收集的氣體較為純凈；（3）防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂【解析】解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是高錳酸鉀eq\o(=,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣。C和D都可以收集O2，D裝置是排水法，選擇D裝置的優(yōu)點是收集的氣體較為純凈；（3）鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，E裝置中水的作用是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。故答案為：（1）長頸漏斗；（2）高錳酸鉀eq\o(=,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；收集的氣體較為純凈；（3）防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。2．氧氣是人類無法離開的物質(zhì)。（1）工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法獲取O2。能說明空氣中存在氧氣的事例有_______(寫一點即可)。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。（3）某些空氣凈化劑含超氧化鉀，其凈化原理為：。該方法一般不用于實驗室制取氧氣的原因是________（寫一點即可）?！敬鸢浮浚?）動物可在空氣中呼吸(或食物在空氣中腐敗等；合理即可)；（2）BC或BE；過氧化氫eq\o(=,\s\up7(MnO2))水＋氧氣；（3）酒精燈；9．9；（4）氣體不純【解析】（1）人和動物可在空氣中呼吸、食物在空氣中腐敗都說明空氣中有氧氣，故填：動物可在空氣中呼吸(或食物在空氣中腐敗等；合理即可)。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫eq\o(=,\s\up7(MnO2))水＋氧氣，該反應(yīng)不需要加熱發(fā)生裝置選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置選C或E，故選：BC或BE；過氧化氫eq\o(=,\s\up7(MnO2))水＋氧氣。（3）某些空氣凈化劑含超氧化鉀，其凈化原理為：。該方法一般不用于實驗室制取氧氣的原因是氧氣不純會含有一些二氧化碳，故填：氣體不純。3．（2020廣東廣州）大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是______。（2）研究表明氧化銅可催化過氧化氫分解。①用如圖所示裝置和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。②上圖中收集氧氣的方法是向______排空氣法。為了檢驗氧氣是否收集滿，將_____放在集氣瓶口。③反應(yīng)結(jié)束后，棄去試管中的上層清液，再向試管中加入過量稀硫酸，充分振蕩，可觀察到的現(xiàn)象_______。④為了制取較大量氧氣，并便于多次添加過氧化氫溶液，請從下圖中選擇合適的儀器或裝置，重組一套制取裝置，需要用到的是________（填標(biāo)號）。（3）下列設(shè)想有可能通過找到合適的催化劑來實現(xiàn)的是______（填標(biāo)號）。A利用太陽光將水分解生產(chǎn)H2B將空氣中的He分解生產(chǎn)H2C常溫下Cu從硫酸鎂溶液中置換出MgD使一定質(zhì)量CH4完全燃燒放出的熱量變多【答案】（1）改變反應(yīng)的速率（或提高生產(chǎn)效率）；（2）①；上；②帶火星的木條；③黑色固體消失，溶液變藍(lán)色；④ACFG；（3）A【解析】根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）；催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變；發(fā)生裝置、收集裝置的選擇依據(jù)；進(jìn)行分析作答。（1）催化劑的特點是改變反應(yīng)的速率，速率的改變也會提高生成效率，所以化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是改變反應(yīng)的速率或提高生產(chǎn)效率；（2）①如圖所示裝置和藥品是過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②圖中收集氧氣的方法是向上排空氣法，因為氧氣的密度比空氣略大；為了檢驗氧氣是否收集滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口；③反應(yīng)結(jié)束后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，向試管中加入過量稀硫酸，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，可觀察到的現(xiàn)象是黑色固體消失，溶液變藍(lán)色；④為了制取較大量氧氣，并便于多次添加過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是錐形瓶、帶導(dǎo)管的雙孔塞和長頸漏斗，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，儀器標(biāo)號是：ACFG；（3）A、水能分解產(chǎn)生氫氣，利用太陽光和催化劑將水分解生產(chǎn)H2，符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，空氣中的He不能分解生產(chǎn)H2，不符合題意；C、金屬的活動性是：Mg大于Cu，所以常溫下Cu不能從硫酸鎂溶液中置換出Mg，反應(yīng)不能發(fā)生，不符合題意；D、催化劑的特點是改變反應(yīng)的速率，不能改變反應(yīng)進(jìn)行的程度，使一定質(zhì)量CH4完全燃燒放出的熱量變多不能實現(xiàn)，不符合題意。故選A。4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列圖示回答問題。①儀器a的名稱是_________。②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_______。所選用的發(fā)生裝置是______（填序號）。若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后，先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈的目的是_________。③氫氣是一種清潔能源。實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置除選E外，還可以選_________?！敬鸢浮浚?）集氣瓶；（2）高錳酸鉀eq\o(=,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；A；防止水倒流，使試管炸裂；（3）B；D【解析】①據(jù)圖可知儀器a的名稱是集氣瓶；②如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀eq\o(=,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；若用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；③用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣的發(fā)生裝置為固液常溫型，故選裝置B；氫氣是一種無色無味，溶于水，相同條件下密度比空氣小的氣體，選擇收集裝置為：D或E。5．小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是___．（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是___．A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣（3）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有___．（4）向濾液中加入活性炭，利用其___性，除去水樣中的色素和異味。（5）圖中所示，其凈化程度最高的是___．【答案】(1)加快水中懸浮顆粒物沉降；(2)D；(3)漏斗、燒杯、玻璃棒；(4)吸附；5)蒸餾【解析】（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；（2）A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，操作正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，操作正確；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，操作正確；D、液面不要低于濾紙邊緣，液體會從濾紙和漏斗間流下，操作不正確；（3）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒；(4)向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味。(5)由圖示可知，用到的凈化水的方法有吸附、過濾、蒸餾、消毒。其中蒸餾得到的水是純凈物，是凈化程度最高的方法。故答為：(1)加快水中懸浮顆粒物沉降；(2)D；(3)漏斗、燒杯、玻璃棒；(4)吸附；(5)蒸餾。6．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。甲、乙兩位同學(xué)要選用下圖所示裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。試回答下列問題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是___，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是___，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；（2）乙兩位同學(xué)在制取氧氣時,都選擇A裝置作為氣體的發(fā)生裝置,但它們收集氣體的裝置不同,實驗后對比知道。甲收集的氣體純度比乙高,則甲選擇___裝置收集氧氣,乙選擇___裝置收集氧氣(填字母)（3）甲同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是；（4）乙同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是；（5）裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實驗安全性注意事項是___填(序號)A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物?！敬鸢浮浚?）過氧化氫溶液；二氧化錳；2H2O22H2O+O2↑；（2）D、B；（3）氧氣不易溶于水；（4）氧氣的密度比空氣大；（5）A【解析】（1）分液漏斗中加入的是液體，所以加入的是過氧化氫溶液，錐形瓶中加入的是固體，是二氧化錳；過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（2）氧氣不易溶于水且密度比空氣大，所以可用排水法或向上排空氣法收集，利用排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純凈，甲收集的氧氣比乙純說明甲用的是排水法，乙用的是向上排空氣法收集；（3）甲同學(xué)選擇D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；當(dāng)集氣瓶口有大氣泡逸出時說明集氣瓶已滿；（4）乙同學(xué)選用B收集裝置的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大；證明氧氣已集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了；（5）A、裝置A中反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量的氧氣，可能會引起爆炸，為了控制反應(yīng)，可通過控制液體的滴加速度達(dá)到控制二者的接觸的目的；故A正確；B、用體積小的錐形瓶，會因產(chǎn)生大量的氧氣散發(fā)不出去引起爆炸；故B錯誤；C、加熱反應(yīng)物會使反應(yīng)更加劇烈，更加不易控制，故C錯誤；故答案為：（1）過氧化氫溶液；二氧化錳；2H2O22H2O+O2↑；（2）D、B；（3）氧氣不易溶于水；（4）氧氣的密度比空氣大；（5）A。7．在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫可以迅速分解。除催化劑外還有哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：（1）請寫出在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解的文字表達(dá)式。(2)探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟現(xiàn)

象結(jié)

論取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。緩慢有少量氣泡冒出另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。迅速有大量氣泡冒出(3)請你設(shè)計：實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟現(xiàn)

象結(jié)

論溫度越高,過氧化氫分解的速率越大【答案】（1）過氧化氫水+氧氣；（2）溫度越高，過氧化氫分解的速率越大；（3）實驗步驟現(xiàn)

象結(jié)

論取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳，然后放入冷水中．緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過氧化氫分解的速率越大另取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳，然后放入熱水中迅速有大量氣泡冒出【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳催化劑作用下，分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，故填：過氧化氫水+氧氣；（2）探究實驗一：根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出，過氧化氫溶液的濃度越大，在放入二氧化錳時反應(yīng)越迅速，說明濃度越大，過氧化氫分解的速率越快；故填：濃度越大，過氧化氫分解越快；（3）探究實驗二：要探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，由固定變量可知，該實驗操作是用試管取一定體積和一定濃度的過氧化氫溶液，分別放入盛放冷水和熱水的燒杯中觀察發(fā)生的現(xiàn)象，放入冷水中的過氧化氫反應(yīng)不劇烈，而放入熱水中的過氧化氫反應(yīng)劇烈，有大量氣泡出現(xiàn)．所以．實驗如下：實驗步驟現(xiàn)

象結(jié)

論取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳，然后放入冷水中．緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過氧化氫分解的速率越大另取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳，然后放入熱水中迅速有大量氣泡冒出故答案為：實驗步驟現(xiàn)

象結(jié)

論取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳，然后放入冷水中．緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過氧化氫分解的速率越大另取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，加入少量二氧化錳，然后放入熱水中迅速有大量氣泡冒出8．（2020甘肅金昌）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________；②____________；（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，但裝置A有明顯錯誤，請你指出錯誤___________，若按該裝置操作的后果是______________。（3）實驗室常用裝置B來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，收集裝置選__________。實驗室選用裝置B或裝置C還可以制取CO2，其反應(yīng)藥品是____________，與裝置B相比，裝置C的一個突出優(yōu)點是______________。【答案】（1）①試管；②錐形瓶；（2）試管口高于試管底部；冷凝水倒流，試管炸裂；（3）2H2O22H2O+O2↑E或F；石灰石或大理石和稀鹽酸；可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【解析】（1）由圖可知①為試管；②為錐形瓶，故填：試管；錐形瓶。（2）試管口需低于試管底部，否則容易造成冷凝水倒流試管炸裂，故填：試管口高于試管底部；冷凝水倒流，試管炸裂。（3）過氧化氫制氧氣，不需要加熱，可用B做發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置選E或F；實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)開始后,關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離,反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故填：2H2O22H2O+O2↑；E或F；石灰石或大理石和稀鹽酸；可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。9．（2020遼寧錦州）實驗可以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。根據(jù)下圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_____________。（2）若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置選用A裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。用C裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時，水的作用是__________。（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號），將制得的二氧化碳通入到D裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（4）若用E裝置收集一瓶干燥的氣體，則該氣體可能是___________（填字母序號）。A、H2 B、CO2 C、O2【答案】（1）長頸漏斗；（2）2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑；防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底等合理表述；（3）B；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（4）A【解析】（1）儀器a的名稱是：長頸漏斗；（2）A裝置適用于固體加熱制取氧氣，且試管口有棉花，適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故水的作用是：防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；將制得的二氧化碳通入到D裝置中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（4）若用E裝置收集一瓶干燥的氣體，該氣體不與濃硫酸反應(yīng)，且密度比空氣?。ㄊ占瘯r，從短管進(jìn)入）。故選A。10．（2020內(nèi)蒙古鄂爾多斯）走進(jìn)化學(xué)實驗室會給你帶來無限樂趣?，F(xiàn)有如下裝置，結(jié)合裝置圖回答問題：（1）寫出圖中帶標(biāo)號①的儀器名稱________。（2）連接裝置A和D，可制取一種熟悉的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。要干燥制得的氣體，可將氣體通入F裝置，F(xiàn)裝置中應(yīng)該裝入的試劑名稱是_______。（3）實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是__________。選擇裝置B制取二氧化碳時，雖然操作簡單，但無法控制反應(yīng)速率。將該裝置進(jìn)行簡單改進(jìn)后就可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，改進(jìn)措施是__________?！敬鸢浮浚?）錐形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；濃硫酸（填符號不得分）；（3）反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)（二者缺一不得分）；B裝置中再安裝一個注射器（或改用裝有分液漏斗的雙孔塞等合理答案均可）【解析】（1）圖中帶標(biāo)號①的儀器名稱錐形瓶；（2）A裝置是固體加熱型，且有棉花，則是高錳酸鉀制取氧氣，裝置D是排水法收集氧氣，因為氧氣不易溶于水，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。要干燥制得的氣體，可將氣體通入F裝置，F(xiàn)裝置中應(yīng)該裝入的試劑名稱是濃硫酸；因為濃硫酸是液體，有吸水性；（3）實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)。選擇裝置B制取二氧化碳時，雖然操作簡單，但無法控制反應(yīng)速率。將該裝置進(jìn)行簡單改進(jìn)后就可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，改進(jìn)措施是B裝置中再安裝一個注射器（或改用裝有分液漏斗的雙孔塞等合理答案均可）。11．根據(jù)如圖回答問題。（1）反應(yīng)原理①加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀均可產(chǎn)生氧氣，其中分解過氧化氫溶液和加熱氯酸鉀時，加入二氧化錳在反應(yīng)中起的作用是___________。三種方法中，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。②石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為___________。（2）制取O2和CO2。連接如圖的裝置完成實驗。反應(yīng)物裝置(填“甲”或“乙”)|物質(zhì)B作用C作用______________水_______接水石灰石和稀鹽酸乙_______干燥CO2_______【答案】（1）催化作用；（或；）；；（2）H2O2溶液和二氧化錳；甲；收集O2；濃H2SO4；收集二氧化碳【解析】（1）①分解過氧化氫溶液和加熱氯酸鉀時，二氧化錳是催化劑，故加入二氧化錳在反應(yīng)中起的作用是：催化作用；過氧化氫在二氧化錳的催化下受熱分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）該裝置是固液不加熱反應(yīng)制取氧氣，適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，故反應(yīng)物是：H2O2溶液和二氧化錳；所連接裝置內(nèi)所加的物質(zhì)是水，故應(yīng)連接甲裝置，氧氣的密度比水小，從a端進(jìn)入，是排水法收集氧氣，故填：H2O2溶液和二氧化錳；甲；收集氧氣；制取二氧化碳，反應(yīng)物是：石灰石和稀鹽酸，連接裝置乙，長進(jìn)短出，故是洗氣，可在裝置乙中加濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，可用于干燥二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C的作用是收集二氧化碳，故填：濃硫酸；收集二氧化碳。12．根據(jù)下圖回答問題：（1）寫出儀器①的名稱：_________________。（2）實驗室若用裝置A制取較純凈的氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________，可以選______________（填裝置序號）作收集裝置。（3）實驗室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是_____________（填裝置序號）。在裝入藥品前，必須要進(jìn)行的實驗操作是______________。【答案】（1）集氣瓶；高錳酸鉀eq\o(=,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；E；（3）BC；檢查裝置的氣密性【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：集氣瓶；（2）裝置A適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，且試管口有一團(tuán)棉花，適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀eq\o(=,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置選E；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，二氧化碳溶于水，且密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選C，故應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是BC；在裝入藥品前，必須要進(jìn)行的實驗操作是：檢查裝置的氣密性，防止收集不到氣體。13．（2020內(nèi)蒙古呼倫貝爾）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱__________________。（2）實驗室用A裝置制取并收集干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為：A→________→________（填裝置代號），寫出A裝置中使用催化劑制取氧氣的化學(xué)方程式：________________________。若用C裝置收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在________________時，開始收集氣體。（3）某興趣小組的同學(xué)在實驗室連接B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時，在G裝置中放置一個燃著的蠟燭，實驗過程中蠟燭熄滅，說明生成的氣體具有_________________的化學(xué)性質(zhì)，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；若將G裝置中的蠟燭取出來，改用G裝置收集此氣體時，驗滿的方法是_____________________?！敬鸢浮浚?）鐵架臺；（2）F；E；；導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出；（3）不可燃、不助燃；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在b管口處，若木條火焰熄滅，則集滿二氧化碳【解析】（1）根據(jù)圖示，儀器①的名稱是：鐵架臺；（2）實驗室用A裝置制取并收集干燥的氧氣，制取后，應(yīng)先用盛有濃硫酸的F裝置干燥，再用向上排空氣法收集，所選裝置的連接順序為：A→F→E；A裝置中使用催化劑制取氧氣，對應(yīng)的是利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，化學(xué)方程式是：。若用C裝置收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為開始排出的氣體是裝置中原有的空氣，所以應(yīng)在導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體。（3）在實驗室連接B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時，在G裝置中放置一個燃著的蠟燭，實驗過程中蠟燭熄滅，說明B裝置中生成的氣體具有不可燃、不助燃的化學(xué)性質(zhì)；在初中階段利用B裝置生成的不可燃、不助燃的氣體是二氧化碳，反應(yīng)物是大理石和稀鹽酸，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若將G裝置中的蠟燭取出來，改用G裝置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣的大，氣體應(yīng)從a管進(jìn)入，瓶內(nèi)的空氣從b管排出，驗滿的方法是：將燃著的木條放在管口b處，若木條火焰熄滅，則集滿二氧化碳。14．下圖是實驗室中常見裝置?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置A中儀器m的名稱是________。（2）用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，發(fā)生裝置是_________（填字母序號）。（3）用裝置C收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。（4）下列氣體中，只能用裝置D而不能用裝置C收集的是________（填數(shù)字序號）。①H2②N2③O2【答案】（1）酒精燈；（2）2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；B；（3）a；（4）②【解析】（1）裝置A中儀器m的名稱是：酒精燈；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；（3）二氧化碳的密度比空氣大，用裝置C收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從a端通入；（4）①H2難溶于水，可以排水法收集，故可用裝置D收集，氫氣的密度比空氣小，用裝置C收集，可從b端進(jìn)入，不符合題意；②N2的密度與空氣相差不大，不能用排空氣法收集，故不能用裝置C收集，氮氣不易溶于水，可用排水法收集，即可用裝置D收集，符合題意；③O2的密度比空氣大，用裝置C收集時，氣體應(yīng)從a端通入，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，即可用裝置D收集，不符合題意。故選②。15．在實驗室里可采用多種方法制取氧氣。（1）寫出用如圖裝置制氧氣的化學(xué)方程式____________。（寫出一個即可）（2）收集氧氣可以采用排水法，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)____________？【答案】（1）；（2）不溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【解析】（1）如圖裝置制氧氣是固體加熱型，試管口沒有一團(tuán)棉花，其反應(yīng)原理是氯酸鉀在二氧化錳催化加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)方程式。（2）收集氧氣可以采用排水法，這是利用了氧氣的不溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，在試管口放棉花團(tuán)的作用是________。（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應(yīng)選擇裝置B與________、________（填字母）組合。收集過程中，檢驗氧氣集滿的方法是_________?！敬鸢浮浚?）集氣瓶；（2）2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑；防止加熱時，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）E；F；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿【解析】（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是：集氣瓶；（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，且試管口有一團(tuán)棉花，故適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑；在試管口放棉花團(tuán)的作用是：防止加熱時，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，石蠟燃燒生成二氧化碳和水，為了不影響對石蠟燃燒產(chǎn)物的干擾，收集的氧氣應(yīng)干燥，濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，可用濃硫酸進(jìn)行干燥，為了得到干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法收集，故應(yīng)選擇B與F、E；氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿。17．（2020黑龍江龍東）結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選擇_________（填代號）作為發(fā)生裝置，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。常溫下，下列收集氧氣的方法不可行的是_____________（填字母序號）。a．向上排空氣法 b．向下排空氣法 c．排水法（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，用裝置D收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__________（填①或②）端進(jìn)入。（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_________。【答案】（1）錐形瓶；（2）A；；b；（3）①；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【解析】（1）儀器a的名稱是：錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集。故選b；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳的密度比空氣大，用裝置D收集二氧化碳，氣體應(yīng)從①端進(jìn)入；（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將石灰石置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生。18．（2020云南昆明）根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_______________。（2）用氯酸鉀和MnO2制取較純凈的O2時，應(yīng)選擇的裝置是___________（填標(biāo)號），化學(xué)方程式是____________，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是__________________。（3）碳酸鈣粉末與稀硫酸反應(yīng)可制得CO2，化學(xué)方程式是___