2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱讀12

2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱讀(12)

一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下題。越野滑雪[美]海明威纜車又顛了一下，停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進(jìn)滑雪板上的鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下，落腳在硬邦邦的冰殼上，來一個(gè)彈跳旋轉(zhuǎn)，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜煙滑下山坡。喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時(shí)，那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍來個(gè)上滑姿勢，一下子又往下滑，往下滑，沖下最后一個(gè)陡峭的長坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪猶如沙暴，他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進(jìn)坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個(gè)筋斗，然后停住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起，鼻子耳朵里滿是雪。喬治站在坡下稍遠(yuǎn)的地方，正噼噼啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪?！澳愕淖藙菡婷烂?，尼克，”他大聲叫道，“那搭爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤。”“在峽谷滑雪什么滋味兒？”尼克掙扎著站起來?！澳愕每孔蠡Ｒ?yàn)楣鹊子卸聳艡?，所以飛速沖下去后得來個(gè)大旋身?！薄暗纫粫何覀円黄鹑セ！薄安?，你先去。我想看你滑下峽谷。”尼克趕過喬治。他的滑雪板開始有點(diǎn)打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅(jiān)持靠左滑，末了，在沖向柵欄時(shí)，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，把滑雪板向右來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，揚(yáng)起滾滾白雪，然后慢慢減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來；兩支滑雪杖像蟲子的細(xì)腿那樣蕩著，杖尖觸到地面，掀起陣陣白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖隨，整個(gè)身子來個(gè)漂亮的右轉(zhuǎn)彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛快移動，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪杖像兩個(gè)光點(diǎn)，把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行，進(jìn)入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層，被拖運(yùn)原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上坡。他們透過林子，看得見一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋檐較低的長形房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進(jìn)去?？蜅＠锖诠韭∵说?。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長椅。兩個(gè)瑞士人坐在爐邊，喝著小杯混濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個(gè)圍著藍(lán)圍裙的姑娘走過來。“來瓶西昂酒，”尼克說，“行不行？”“行啊，”喬治說，“你對酒比我內(nèi)行。”姑娘走出去了。“沒一項(xiàng)玩意兒真正比得上滑雪，對吧？”尼克說，“你滑了老長一段路，頭一回歇下來的時(shí)候就會有這么個(gè)感覺?！薄昂?，”喬治說，“真是妙不可言?！惫媚锬眠M(jìn)酒來又出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。門開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進(jìn)來，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒，他們分坐兩桌，光抽煙，不作聲，脫了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。屋外，拉運(yùn)木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子，鈴鐺就清脆地叮當(dāng)作響。喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢?！澳銕讜r(shí)得回學(xué)校去？”尼克問。“今晚，”喬治回答，“我得趕十點(diǎn)四十的車。”“真希望你能留下，我們明天上百合花峰去滑雪?！薄拔业蒙蠈W(xué)啊，”喬治說，“哎呀，尼克，難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎？帶上滑雪板，乘上火車，到一個(gè)地方滑個(gè)痛快，滑好上路，找客棧投宿，再一直越過奧伯蘭山脈，直奔瓦萊州，穿過恩加丁谷地?！薄皩?，就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀，都是好地方啊?！薄熬褪悄憬衲晗奶灬烎~的地方吧？”“是啊。”他們喝干了剩酒。尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠?！耙苍S我們再也沒機(jī)會滑雪了，尼克?！眴讨握f?！拔覀円欢ǖ没蹦峥苏f，“否則就沒意思了?！薄拔覀円セ瑳]錯(cuò)?！眴讨握f。“我們一定得滑?！蹦峥烁胶驼f?！跋Ｍ覀兡芫痛苏f定了?！眴讨握f。尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。“說定了可一點(diǎn)也靠不住。”他說。他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。(陳良廷譯，有刪改)1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫，要么側(cè)重他本人滑雪時(shí)的感受，要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態(tài)，雖多次描寫而無雷同之感。B.小說的多個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比，小說氛圍由此發(fā)生變化，情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。C.小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合主人公在客棧小憩時(shí)的觀察，也為小說增添了更真切的故事背景。D.小說主旨與《老人與?！份^為接近，都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險(xiǎn)生活，來塑造海明威式的“硬漢”形象。2．兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話，請結(jié)合上下文分析對話者的心理。3．海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔??！北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。閱讀下面的文字，完成下題。勛章[俄]契訶夫“我有事找你商量。”初級軍事中學(xué)教員、十四品文官列甫?普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌?jiān)佐夫中尉說，“要不是極其需要，我也就不來麻煩你了。好朋友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個(gè)混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個(gè)女兒……娜斯嘉和齊娜……我是把你看作朋友才跟你說的……你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫的這些話是結(jié)結(jié)巴巴，漲紅了臉，不住膽怯地回過頭去看房門而說出口的。中尉罵了幾句，然而同意了。普斯佳科夫坐上出租馬車，到斯皮奇金家去。他略微拉開皮大衣，看他的胸口。別人的斯坦尼斯拉夫勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮?！安恢趺矗约憾紝ψ约憾嗵砹藥追志匆饽?！”教員想著，嗽了嗽喉嚨，“區(qū)區(qū)一個(gè)小玩意兒，至多也不過值5個(gè)盧布，卻造成多么大的聲勢！”普斯佳科夫到斯皮奇金的家門口，敞開皮大衣，開始慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的，依他看來，一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里。他在前廳脫掉皮大衣，挺起胸脯，昂起頭來，走進(jìn)大廳里。可是這時(shí)他看見一件可怕的事。他的同事，法語教員尤里。特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫的頭一個(gè)想法就是扯下勛章來，或者往回跑?？墒莿渍戮Y得很結(jié)實(shí)，往后退也已經(jīng)不可能了。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來，很別扭地向大家一鞠躬，同誰也沒握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國同事對面。仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來，然而又想起在上流社會不宜用左手吃東西，就趕緊聲明他已經(jīng)吃過飯，不想再吃了。普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱：湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚冒出異常開胃的熱氣。教員有心放開右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便。“天啊，只求這頓飯快點(diǎn)結(jié)束才好！我要到飯館里去吃它一頓！”他對自己說。他膽怯地用一只眼睛瞥一下法國人。發(fā)現(xiàn)對方極其忸怩不安，正瞧著他，也是什么東西都沒吃。兩個(gè)人互相看著，越發(fā)慌張，就低下眼睛看面前的空碟子?！八R破了，這個(gè)混蛋！”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來，普斯佳科夫也站起來，用左手拿起酒杯。“列甫?普斯佳科夫，請您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這使得普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。斯坦尼斯拉夫勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國人那邊瞥一眼——法國人正在看他，眼睛里現(xiàn)出驚訝和疑問的神情，嘴角卻很快露出狡猾的笑意，原來的困窘神情也漸漸消失了。“尤里?特蘭勃良！”主人對法國人說，“請您把這瓶酒放回原處！”特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個(gè)酒瓶，于是……啊，真是時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見他胸前原來也有一枚勛章，而且是安娜勛章！法國人也在搗鬼！普斯佳科夫高興地笑起來，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！“啊……啊……嗯！……”斯皮奇金看見教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說?！笆前?！”普斯佳科夫說，“真是怪事，尤里?特蘭勃良！年前我們那兒呈報(bào)上去領(lǐng)勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！”特蘭勃良快活地頻頻點(diǎn)頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級勛章。飯后，普斯佳科夫走遍各個(gè)房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自在?！耙俏以缰肋@樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良，心里暗想，“那我就會戴上一枚弗拉基米爾勛章①。唉，真沒想到?。　敝挥羞@個(gè)想法才使得他難過。至于其余方面，他倒是完全幸福的。（有刪改）[注釋]①安娜勛章比斯坦尼斯拉夫勛章高一個(gè)等級，而弗拉基米爾勛章又比安娜勛章高一個(gè)等級。4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.一枚小小的勛章卻讓人平添了對普斯佳科夫的敬意，連趕車的見到普斯佳科夫衣服上的斯坦尼斯拉夫勛章，也對他肅然起敬。B.文中畫橫線的句子在描寫上達(dá)到了強(qiáng)烈的對比效果，從側(cè)面刻畫了人物的性格，推動了故事的發(fā)展。C.當(dāng)明白了事情的原委后，普斯佳科夫頓時(shí)放下了戒心，不再為自己的虛榮心而感到不好意思，這樣寫使小說的結(jié)尾有了強(qiáng)烈的升華效果。D.小說《勛章》不僅僅是為了嘲諷像普斯佳科夫這樣的教員，更是為了深刻揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國的某種社會現(xiàn)實(shí)。5．下列對小說中普斯佳科夫的形象和塑造手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.普斯佳科夫是一個(gè)愛慕虛榮的人。他去商人家赴宴，為了維護(hù)自己的顏面和追求商人的女兒而借勛章，胸口金光閃閃的勛章令他倍感驕傲。B.普斯佳科夫是一個(gè)善良樸實(shí)的人。最初戴著勛章時(shí)，他感到不安，看到法國同事時(shí)，急忙遮蓋自己的勛章，表明他尚有羞恥心，善良樸實(shí)。C.作者運(yùn)用了多種手法塑造普斯佳科夫?！皡^(qū)區(qū)一個(gè)小玩意兒……卻造成多么大的聲勢！”是心理描寫，“他用左手拿起湯匙來”是動作描寫。D.作者通過對普斯佳科夫借勛章參加商人宴會情節(jié)的描寫，揭露不擇手段滿足虛榮心的人比比皆是的現(xiàn)象，表達(dá)對俄國社會浮夸、貪慕虛榮的批判。6．小說的第1段主要寫了什么內(nèi)容？作者開篇就寫這些內(nèi)容有什么作用？請簡要回答。7．斯皮奇金這個(gè)人物在文中著筆不多，卻至關(guān)重要，請分析這個(gè)人物在文中的作用。

參考答案1．答案：D解析：對小說主旨的理解錯(cuò)誤，從文本內(nèi)容來看，本文表現(xiàn)的是年輕人對運(yùn)而的熱愛，對生活的激情。2．答案：①兩人一再相約，表明他們對此有強(qiáng)烈的愿望；②分別之際的一再相約，也表達(dá)出依依不舍的心情；③但已經(jīng)感覺到這一愿望不會實(shí)現(xiàn)，心情有些惘然。解析：根據(jù)上文內(nèi)容和兩人的對話可知，尼克和喬治都喜愛滑雪運(yùn)動，為能夠一起越野滑雪而感到高興，兩人一再相約，表明他們對滑雪有強(qiáng)烈的愿望。從兩人的相處來看，兩人是很好的朋友，分別之際一再相約，說明他們不舍離別。兩人都想一起再滑雪，但喬治要上學(xué)必須離開，從他們的對話中可以看出，他們已經(jīng)感覺到這一愿望不會實(shí)現(xiàn)。據(jù)此分析可得出答案。3．答案：①小說的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說“露出水面的八分之一”；②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推測出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐思。解析：解答此題，首先要對題目中提及的“冰山”理論有大概了解，“冰山”理論主要是說我們能看到的只是表面很少的一部分，而更大一部分的內(nèi)在卻藏在更深層次，不為人所見。這篇小說的故事情節(jié)主要由尼克和喬治在越野滑雪過程中的行為和對話、客棧休息時(shí)的對話構(gòu)成，這只是小說“露出水面的八分之一”；這篇小說沒有提供任何故事背景，通過小說這些已有的情節(jié)安排，讀者可以推測出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活，比如喬治的上學(xué)情況，為什么再也沒有滑雪機(jī)會等；這樣的情節(jié)安排使小說能夠給讀者留下廣闊的思考空間。4．答案：D解析：本題考查評價(jià)文本思想內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“連趕車的也對他肅然起敬”分析錯(cuò)誤。根據(jù)第4段“趕車的，依他看來，一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了”可知，這只是普斯佳科夫的看法，是他虛榮心的表現(xiàn)。B項(xiàng)，“從側(cè)面”說法錯(cuò)誤。這些都是對普斯佳科夫的正面描寫。C項(xiàng)，“這樣寫使小說的結(jié)尾有了強(qiáng)烈的升華效果”說法錯(cuò)誤。因?yàn)楣适碌酱瞬]有結(jié)束，作者這樣寫起到了揭示主題的作用。5．答案：B解析：本題考查分析作品的人物形象和表現(xiàn)手法的能力。B項(xiàng)，“普斯佳科夫是一個(gè)善良樸實(shí)的人”分析錯(cuò)誤，文章通過對普斯佳科夫借勛章去參加宴會的行徑的描寫，諷刺了其愛慕虛榮的心理。6．答案：內(nèi)容：普斯佳科夫請求他的朋友列堅(jiān)佐夫中尉借勛章給他，好去參加商人斯皮奇金的家宴。作用：（1）交代故事的開端；（2）交代人物活動的社會環(huán)境；（3）為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。解析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。從“普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌?jiān)佐夫中尉說……‘好朋友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴’”可見，主要寫普斯佳科夫要去商人家赴宴，請朋友借勛章給他。作用：內(nèi)容上，“要到商人斯皮奇金家里去赴宴”“他非常