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甘肅省張掖市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試歷史試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.有學(xué)者認(rèn)為,達(dá)·芬奇通常被歸為文藝復(fù)興時(shí)代的人物,但他的想法卻不完全與一般認(rèn)為的文藝復(fù)興特色吻合。這位學(xué)者接著引用達(dá)·芬奇的話:“那些研究古籍而不研究大自然的人,只是大自然的繼子,而不是親生子,所有好的作者都應(yīng)以大自然為母親?!边@位學(xué)者意在說明達(dá)·芬奇A.善用比擬和譬喻,論述的方法獨(dú)樹一幟B.主張研究古籍才為首要,探索自然為次C.強(qiáng)調(diào)從大自然學(xué)習(xí),不以師法古人為先D.認(rèn)為人是萬物之靈,表現(xiàn)出獨(dú)特宇宙觀2.1902年,清政府官員鐵良檢閱安徽武備練軍,"見其“多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報(bào)》報(bào)道,有舉人,秀才30多人“充當(dāng)兵勇”。由上述現(xiàn)象可知A.社變動(dòng)引發(fā)了價(jià)值觀念變化 B.維新變法解放了知識(shí)分子的思想C.西學(xué)傳播開啟了軍隊(duì)近代化 D.科舉制廢除加速了社會(huì)階層流動(dòng)3.文物是鮮活的歷史。以下能夠反映春秋時(shí)期生產(chǎn)力水平大大提高的農(nóng)具是A. B.C. D.4.下圖為1957年和1986年無錫農(nóng)戶家庭收入情況統(tǒng)計(jì)。這種變化說明A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效 B.對(duì)外開放擴(kuò)大收入來源C.農(nóng)民生活水平有所下降 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重沖擊5.戰(zhàn)國(guó)后期,諸侯國(guó)君已普遍用璽印作為憑證以任免官吏、傳達(dá)政令等,逐漸形成璽印制度。如圖是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)的部分代表官印。這表明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)國(guó)·魏·文桘西疆司寇(?。?zhàn)國(guó)·齊·大車之鈢(璽)A.封建體制開始崩潰 B.集權(quán)體制初現(xiàn)雛形C.諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 D.璽印具有統(tǒng)一風(fēng)格6.英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》:“自1978年以來,中國(guó)企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn),分別是1984年、1992年和2001年”。催生這三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮點(diǎn)的動(dòng)因分別是A.建立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、鄧小平南方講話、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、三個(gè)代表理論的提出、中國(guó)加入世貿(mào)組織C.開放14個(gè)沿海港口城市、開放開發(fā)上海浦東、確立黨在新時(shí)期的基本路線D.?dāng)U大企業(yè)自主權(quán)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、中國(guó)加入世貿(mào)組織7.毛澤東在一篇報(bào)告中說:“應(yīng)謹(jǐn)慎地、逐步地而又積極地引導(dǎo)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值90%的分散的個(gè)體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)……向著現(xiàn)代化和集體化的方向發(fā)展”。依據(jù)這一觀點(diǎn),建國(guó)后進(jìn)行了A.土地改革 B.農(nóng)業(yè)改造 C.人民公社化運(yùn)動(dòng) D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制8.統(tǒng)治范圍“東至海暨朝鮮,西至臨洮、羌中,南至北向戶,北據(jù)河為塞,并陰山至遼東”的王朝是A.西周 B.商朝 C.秦朝 D.漢朝9.右圖是上海一處毗鄰“新天地”餐飲休閑中心的革命史跡,它是A.石庫門B.中共一大會(huì)址C.周公館D.宋慶齡故居10.史載,北宋時(shí)期“勢(shì)官富姓,占田無限,兼并冒偽,習(xí)以為俗,重禁莫能止焉”,到了南宋時(shí)期,“豪強(qiáng)兼并之患,至今而極……權(quán)勢(shì)之家日盛,兼并之習(xí)日滋,百姓日貧,經(jīng)制日壞,上下煎迫,若不可為勢(shì)?!边@反映了兩宋時(shí)期A.政府已經(jīng)有效控制士地兼并 B.土地高度集中導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化C.土地兼并的情形并非是普遍現(xiàn)象 D.瘋狂的土地兼并導(dǎo)致所有農(nóng)民破產(chǎn)11.古代中國(guó)皇帝用璽官員用印,印璽是權(quán)力的象征。據(jù)載:“秦天子六璽,唐時(shí)有八寶,宋尚循其制,至徽宗而加九,南渡至十一,皆非制也。本朝初有十七寶,至世宗加制其七,今掌在符臺(tái)者共二十四?!?引自《萬歷野獲編》)。這一現(xiàn)象可以印證A.國(guó)家事務(wù)趨多 B.中央集權(quán)加強(qiáng) C.皇權(quán)至高無上 D.制印技藝進(jìn)步12.在盧梭看來,不存在徹底的民主制,完美的民主制政府不適合人類,選舉產(chǎn)生的貴族制政府,是相對(duì)較好的政府。這表明盧梭A.致力于消滅社會(huì)的不平等B.正視公民在政治素養(yǎng)上的差距C.基本背離了啟蒙運(yùn)動(dòng)宗旨D.并未提出“主權(quán)在民”的思想二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料1903年,美巴政府簽訂開鑿和永久租讓巴拿馬運(yùn)河區(qū)的不平等條約,運(yùn)河歸美國(guó)政府所有,并由美國(guó)政府任命總督,升美國(guó)國(guó)旗,實(shí)行美國(guó)法律。1914年運(yùn)河通航后,美國(guó)把運(yùn)河兩岸16.1千米范劃分為運(yùn)河區(qū),設(shè)立了美軍南方司令部(美在西半球的重要軍事和情報(bào)中心),駐軍1萬多人,禁止巴拿馬人入內(nèi),成了運(yùn)河的主要用戶和受益者。經(jīng)過巴拿馬人民的長(zhǎng)期十爭(zhēng),美國(guó)終于在1977年同意從1979年開始把巴拿馬運(yùn)河主權(quán)移交給巴拿馬,條件是保留運(yùn)河區(qū)內(nèi)美軍基地以及運(yùn)河對(duì)美國(guó)船只永遠(yuǎn)開放移交過程是20年。1989年5月巴拿馬舉行總統(tǒng)大選,親美的候選人獲得了勝利,但長(zhǎng)期執(zhí)政巴拿馬的諾列加宣布選舉無效,自任國(guó)家元首。12月20日美國(guó)公開入侵巴拿馬,不久,諾列加被迫投降。1989年12月29日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)以75票贊成,20票反對(duì)、40票棄權(quán)達(dá)責(zé)美國(guó)的入侵。美軍入侵巴拿馬遭到了歐洲多數(shù)國(guó)家的反對(duì)。美洲國(guó)家組織責(zé)這次入侵,要求美軍立即撮軍,秘魯干脆召回了駐美大使。在巴拿馬失去親人的美國(guó)人民也極為不滿。——摘編自張國(guó)清《世界大戰(zhàn)與局部戰(zhàn)爭(zhēng)研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明美國(guó)控制巴拿馬運(yùn)河對(duì)其具有的戰(zhàn)略價(jià)值。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國(guó)入侵巴拿馬的目的及其引發(fā)的國(guó)際社會(huì)反響。14.(20分)材料從1940年6月5日開始,德國(guó)集中主要兵力對(duì)法國(guó)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,德軍由北向南推進(jìn),直逼巴黎。法國(guó)政府向美英求救,希望得到支援,而美英認(rèn)為法國(guó)定將陷落,不可救藥,它們關(guān)心的是法國(guó)的殖民地和艦隊(duì)的前途問題,所以,美國(guó)不肯承擔(dān)軍事義務(wù),英國(guó)以保衛(wèi)英倫三島為理由,沒有同意法國(guó)的要求。6月10日,意大利作為德國(guó)盟友參戰(zhàn),6月14日,德軍攻陷巴黎,6月22日,法德簽訂停戰(zhàn)協(xié)定,規(guī)定:法國(guó)軍隊(duì)全部解除武裝,并把武器交給德國(guó);法國(guó)被肢解成兩部分,占法國(guó)五分之三的北部工業(yè)區(qū)由德軍直接占領(lǐng),其余部分表面上由貝當(dāng)傀儡政府統(tǒng)治。這樣,法國(guó)軍隊(duì)在不到40天時(shí)間內(nèi)被德軍徹底擊潰——摘編自高海林、閻照祥主編《世界通史現(xiàn)代史卷》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析法國(guó)迅速敗亡的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明法國(guó)敗亡的影響。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】
根據(jù)“那些研究古籍而不研究大自然的人,……所有好的作者都應(yīng)以大自然為母親”可知,達(dá)·芬奇強(qiáng)調(diào)從大自然學(xué)習(xí),不以師法古人為先,C正確;A不符合材料主旨,排除;B與材料信息相反,排除;材料信息沒有涉及“人是萬物之靈”,排除D。2、A【解析】
據(jù)材料見其“1902年,……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報(bào)》報(bào)道,有舉人,秀才30多人“充當(dāng)兵勇”可見,1902年—1905年的清政府軍隊(duì)里已有許多舉人、廩貢、秀オ,這說明隨著列強(qiáng)侵略的加劇,民族危機(jī)加深,人們的價(jià)值觀念發(fā)生了很大變化,A正確;維新變法運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級(jí)上層的思想文化運(yùn)動(dòng),而不是解放了所有知識(shí)分子的思想,B以偏概全;清政府軍隊(duì)里已有許多舉人、廩貢、秀オ,當(dāng)時(shí)科舉制內(nèi)容是儒家經(jīng)典選拔人才,與軍隊(duì)近代化無關(guān),C錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,1905年9月才廢除科舉制,而與材料“1902年,……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”不符,D錯(cuò)誤。3、C【解析】
春秋時(shí)期,出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具,故C符合題意;原始社會(huì)后期,使用磨制石器、木制的耒耜,商周時(shí)期使用青銅農(nóng)具,如青銅耒,故ABD不符合題意。故選C。4、A【解析】
材料圖示可知,1986年工資性收入呈大幅上升趨勢(shì),家庭經(jīng)營(yíng)收入呈上升趨勢(shì),表明農(nóng)戶家庭收入來源發(fā)生了改變,表明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效,故A選項(xiàng)正確;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)體制改革后,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效,而不是強(qiáng)調(diào)對(duì)外開放,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料無錫農(nóng)戶家庭收入分類變化,沒有體現(xiàn)農(nóng)民生活水平,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否受沖擊的信息,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、B【解析】
根據(jù)題干可知,戰(zhàn)國(guó)璽印作任免官吏、傳達(dá)政令的憑證,有利于適應(yīng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期打破傳統(tǒng)世襲特點(diǎn)的官吏選拔制度及提高政令執(zhí)行效率的需要,一定程度上反映戰(zhàn)國(guó)時(shí)期集權(quán)體制的萌芽,故B項(xiàng)符合題意;封建體制即分封制,開始崩潰于春秋時(shí)期,排除A項(xiàng);題干不能直接反映諸侯爭(zhēng)霸的形勢(shì),排除C項(xiàng);題干中部分代表官印不能說明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期璽印的統(tǒng)一風(fēng)格,排除D項(xiàng)。故選B。6、D【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)是在1984年的城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始的,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立是在1992年的中共十四大,中國(guó)加入世貿(mào)組織是在2001年,D項(xiàng)所有內(nèi)容的時(shí)間恰好與材料的時(shí)間限定對(duì)應(yīng)一致,故選D。4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)在1980年就已設(shè)立,與材料“1984年”的時(shí)間設(shè)定不一致,排除A;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立是在1992年,與材料“1984年”的時(shí)間限定不一致,排除B;浦東開放是在1990年,與材料“1992年”的時(shí)間限定不一致,排除C。7、B【解析】
依據(jù)“引導(dǎo)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值90%的分散的個(gè)體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)……向著現(xiàn)代化和集體化的方向發(fā)展”結(jié)合所學(xué)可知,建國(guó)后對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造,引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)業(yè)合作化道路,建立了農(nóng)村集體土地所有制,故選B;土地改革與現(xiàn)代化和集體化無關(guān),排除A;人民公社化運(yùn)動(dòng)與“90%的分散的個(gè)體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”不符,排除C;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與集體化不符,排除D?!军c(diǎn)睛】抓住關(guān)鍵信息“引導(dǎo)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值90%的分散的個(gè)體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)……向著現(xiàn)代化和集體化的方向發(fā)展”,聯(lián)系我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造分析解答。8、C【解析】
根據(jù)材料中對(duì)統(tǒng)治范圍的描述并結(jié)合所學(xué)可知應(yīng)該是秦朝,故選C項(xiàng);西周和商朝都是松散的奴隸制國(guó)家,與題中描述的統(tǒng)治范圍不符,排除AB項(xiàng);漢朝統(tǒng)治范圍到達(dá)西域,與題意不符,排除D項(xiàng)。故選C。9、B【解析】
根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,上海石庫門是一種建筑樣式和建筑區(qū)域,與圖片所反映的主旨不符,故排除A項(xiàng);根據(jù)圖片中的建筑樣式和飄揚(yáng)的旗幟并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可判斷應(yīng)該是中共一大會(huì)址,故選B項(xiàng);周公館是一幢西班牙式花園洋房,上海宋慶齡故居是一幢別墅樣式建筑,均和圖片中反映的主旨不符,故排除C、D項(xiàng)。10、B【解析】
根據(jù)題干“勢(shì)官富姓,占田無限……豪強(qiáng)兼并之患,至今而極……上下煎迫,若不可為勢(shì)”可知宋代土地兼并加劇百姓貧困,階級(jí)矛盾尖銳,故B項(xiàng)正確;題干反映土地兼并盛行,排除A項(xiàng);題干反映兩宋時(shí)期土地兼并較為頻繁,排除C項(xiàng);“所有”說法過于絕對(duì),排除D項(xiàng)。故選B。11、B【解析】
皇帝的玉璽數(shù)量不斷上升,從秦朝的六枚到明朝的二十四枚,說明皇權(quán)在不斷上升,即權(quán)力不斷集中在中央,B正確;玉璽數(shù)量增加和國(guó)家事務(wù)增多并不具備直接因果聯(lián)系,排除A;皇權(quán)至高無上指的是皇帝總攬一切事務(wù),排除C;玉璽數(shù)量增多不是因?yàn)橹朴〖夹g(shù)進(jìn)步,排除D。12、B【解析】
材料“完美的民主制政府不適合人類,選舉產(chǎn)生的貴族制政府,是相對(duì)較好的政府”反映了盧梭反對(duì)徹底的直接民主,提倡選舉實(shí)行精英貴族政治,這說明他認(rèn)識(shí)到公民在政治素養(yǎng)上的差距,故B正確;材料并未涉及消滅社會(huì)的不平等的信息,故A排除;僅憑材料信息并不能說明盧梭背離了啟蒙運(yùn)動(dòng)宗旨,故C排除;材料雖未反映“主權(quán)在民”的思想,但并不能說明盧梭沒有提出“主權(quán)在民”的思想,故D排除。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)對(duì)美國(guó)控制太平洋和中南美洲具有重要戰(zhàn)略價(jià)值;對(duì)美國(guó)控制西半球具有重要戰(zhàn)略價(jià)值;是美國(guó)全球戰(zhàn)略的重要組成部分;美國(guó)控制運(yùn)河收入,可獲取巨大經(jīng)濟(jì)利益。(2)美國(guó)侵巴主要是為保住在巴拿馬運(yùn)河的既得利益,推行霸權(quán)政策。在侵巴作戰(zhàn)中,美國(guó)雖然取得軍事上的勝利,但在卻在政治上陷入了被動(dòng),其侵略行徑遭到了世界上許多愛好和平和主持正義的國(guó)家的強(qiáng)烈譴責(zé)。美國(guó)此次入侵巴拿馬,使全世界更加清楚的認(rèn)識(shí)到,美國(guó)雖然極力把自己打扮成主持正義和維護(hù)世界和平的世界警察,但是實(shí)際上卻推行強(qiáng)權(quán)政治,肆意踐踏國(guó)際法,威脅世界和平。【解析】
(1)價(jià)值:結(jié)合材料“美國(guó)把運(yùn)河兩岸16.1千米范劃分為運(yùn)河區(qū),設(shè)立了美軍南方司令部(美在西半球的重要軍事和情報(bào)中心),駐軍1萬多人,禁止巴拿馬人入內(nèi),成了運(yùn)河的主要用戶和受益者”和所學(xué)知識(shí),從戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)等方面說明戰(zhàn)略價(jià)值。(2)目的:關(guān)于美國(guó)美國(guó)入侵巴拿馬的目的需要從維護(hù)國(guó)家利益及霸權(quán)主義的角度進(jìn)行分析。反響:根據(jù)材料“美軍入侵巴拿馬遭到了歐洲多數(shù)國(guó)家的反對(duì)”、“美洲國(guó)家組織責(zé)這次入侵,要求美軍立即撮軍,秘魯干脆召回了駐美大使”、“在巴拿馬失去親人的美國(guó)人民也極為不滿”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知需要從軍事、政治和國(guó)際關(guān)系等角度進(jìn)行分析即可。14、(1)原因:德國(guó)的突然襲擊和正確的作戰(zhàn)方針;德軍力量強(qiáng)大;法國(guó)綏靖政策的推行;沒有得到美國(guó)的支持;意大利的參戰(zhàn)。(任意三點(diǎn))(2)影響:使得法國(guó)淪落為德國(guó)的附庸;使得盟國(guó)的士氣受挫,刺激了希特勒對(duì)外擴(kuò)張的野心;削弱了反法西斯的力量?!窘馕觥?/p>
(1)原因:從德國(guó)和法國(guó)兩個(gè)角度分析。根據(jù)材料“從1940年6月5日開始,德國(guó)集中主要兵力對(duì)法國(guó)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,德軍由北向南推進(jìn),直逼巴黎”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,德國(guó)的突然襲擊和正確的作戰(zhàn)方針,加之德軍力量強(qiáng)大是法國(guó)迅速敗亡
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