2024年感恩的心得初中范文（三篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年感恩的心得初中范文是何人賦予我們知識(shí)，是何人帶給我們歡樂(lè)，是何人將淘氣的我們塑造成為懂得關(guān)心、幫助他人的人，那正是您--敬愛(ài)的老師。老師，是您將我從困境中解救出來(lái)，是您塑造了我良好的性格和品德。蘇老師，您對(duì)我的無(wú)私付出，使您的雙鬢染上了斑白，我對(duì)您的教誨深感感激?；貞浧鹉谴危钽戞I身體不適，是您親自將他送至辦公室，為他涂抹藥油。那一刻，您的辛勞與樂(lè)于助人的精神，深深地烙印在我的心中。又有一次，我在攀登樓梯時(shí)不慎跌倒，盡管我努力想要站起來(lái)，卻力不從心。您恰巧看見(jiàn)，立刻趕來(lái)，扶我起身。那一刻，我仿佛看見(jiàn)天使伸出手來(lái)援助，而您的關(guān)懷如同天使一般。我的腳傷得嚴(yán)重，鮮血直流，您迅速將我?guī)У睫k公室，細(xì)心地為我包扎。您還輕聲安慰道：“別哭了，下次一定要小心。”您包扎得既牢固又細(xì)心，使我深受感動(dòng)。老師，再次向您表達(dá)我的敬意：“老師，您辛苦了，謝謝您?！北M管時(shí)間流逝，我對(duì)您的感激之情永不消減。2024年感恩的心得初中范文（二）感恩，是華夏文化中的高尚美德。同學(xué)間的互助體現(xiàn)了感恩，對(duì)父母的養(yǎng)育之恩以回報(bào)，同樣是感恩的體現(xiàn)。然而，我最深感感激的，仍是我的親生父母。在____年的冬季，我們遷入了新居，外祖父母前來(lái)共慶喬遷。我在客廳中歡笑嬉戲，不料突然暈厥，倒在地上。母親見(jiàn)狀，立即抱起我，與父親一同沖出家門，直奔醫(yī)院。到達(dá)醫(yī)院后，父親迅速掛號(hào)，將我送入了急診室。母親焦急萬(wàn)分，一縷烏黑的頭發(fā)在瞬間變白。幸虧天佑，經(jīng)過(guò)整整一天的搶救，我從生死邊緣掙扎回來(lái)。上學(xué)后，我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)尚可。然而，進(jìn)入三年級(jí)，我對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，成績(jī)也因此下滑。父親察覺(jué)到這一點(diǎn)，立即著手激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情，陪我一起點(diǎn)讀，共同學(xué)習(xí)。整個(gè)暑假的兩個(gè)月里，我們重讀了英語(yǔ)第一二冊(cè)，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期開(kāi)始，四年級(jí)的英語(yǔ)變得相對(duì)簡(jiǎn)單，我的成績(jī)也從C逐步提升至A。記得有一次我取得了____分（僅錯(cuò)一題），加上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)競(jìng)賽的優(yōu)異表現(xiàn)，我們?nèi)叶汲两谙矏偱c幸福之中。我們還一同外出散步，那種感覺(jué)無(wú)比美妙。平日里，父母的工作很晚才結(jié)束，我常常在7:30才能吃上晚飯。有一次，我決定嘗試自己做西紅柿炒雞蛋。模仿母親，我先將油倒入鍋中，待油熱后加入蔥花提香。接著打入雞蛋翻炒，最后放入西紅柿和鹽，完成了菜肴。然而，油濺到了我的右手，燙起了小水泡，疼痛讓我流下了眼淚。父母回家后，立刻用清水沖洗傷口，幫我處理好后涂抹了燙傷藥，疼痛感大大減輕。晚上，父母品嘗了我做的西紅柿炒雞蛋，他們欣喜不已，稱贊我是個(gè)能干的孩子。烏鴉有反哺之義，羊知哺乳之恩。身為未來(lái)的接班人，我們更應(yīng)懷揣感恩之情。是父母賦予我生命，撫育我成長(zhǎng)，他們的言傳身教成為我學(xué)習(xí)的典范。正因?yàn)檫@份深沉的關(guān)愛(ài)，我決心努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，讓他們每一天都能過(guò)得幸?？鞓?lè)！2024年感恩的心得初中范文（三）普遍的共識(shí)是，教師的恩惠對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)且持久的。的確，我僅是您眾多桃李中的一株，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的悉心照料。是您引領(lǐng)我們步入知識(shí)的廣袤領(lǐng)域，是您傳授我們?nèi)松恼嬷B，更是您以慈母般的關(guān)懷庇護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，回憶起初入學(xué)校的時(shí)光，我那時(shí)的膽怯不言而喻。在課堂上，我畏懼發(fā)表意見(jiàn)，生怕引來(lái)您的責(zé)備或是同伴的嘲笑。有一次，您點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我低頭緩緩站起，斷斷續(xù)續(xù)、混亂無(wú)比地回答，聲音微弱得幾乎消失。同學(xué)們的笑聲讓我更加羞愧，臉紅得仿佛燃燒的煤炭。然而，您并未責(zé)怪我，反而以親切和理解的口吻說(shuō)：“別害怕，即使答錯(cuò)，我也會(huì)贊揚(yáng)你的勇氣。只要你敢于回答，就是值得贊賞的。”從您那充滿智慧的目光中，我讀到了鼓勵(lì)和期待，我鼓起勇氣，清晰地回答了您的問(wèn)題，得到您的肯定。自那以后，我積極參與課堂討論。老師，是您賦予了我勇氣，我深深感謝您。您不僅是我在學(xué)術(shù)道路上的指引燈，生活中亦是如此。我曾因一位同學(xué)的欺凌而做出錯(cuò)誤的反擊，我藏匿了他的文具盒。當(dāng)您察覺(jué)到我的行為時(shí)，我預(yù)感到即將面臨的責(zé)罰。然而，您并未嚴(yán)厲責(zé)備，而是溫和地說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。但知錯(cuò)能改，依然是個(gè)好學(xué)生。我相信這樣的事情不會(huì)再發(fā)生?！痹谀慕陶d下，我真誠(chéng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，