2024年度幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)示例文本（四篇）

第3頁共3頁2024年度幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)示例文本在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)提高都傾注了教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在三個教師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自我的付出并沒有白費(fèi)。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面我們進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員教師及時溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景，共同做好班級教育教學(xué)工作。二、教育教學(xué)方面大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不必須收到預(yù)期的效果。之后經(jīng)過教研組的學(xué)習(xí)再向其他教師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒從經(jīng)過了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識，到此刻能夠正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展。體育方面：我們經(jīng)過趣味的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，經(jīng)過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。三、常規(guī)方面四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計(jì)劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間，隨時與家長溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，構(gòu)成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。五、不足之處本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好，應(yīng)當(dāng)多從家長的角度研究為幼兒制定出貼合家長要求的教學(xué)計(jì)劃，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)當(dāng)更多的在關(guān)注全體的同時，注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。2024年度幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)示例文本（二）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級的實(shí)際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展?；仡欉@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)內(nèi)容大班幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛，知識面在不斷地開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。數(shù)學(xué)方面：從操作實(shí)物卡片開始，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減?，F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達(dá)到____％，同時我們運(yùn)用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子想說、敢說、會說的能力，通過各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好普通話，會使用合適的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達(dá)自己的見解，并能看圖講述故事內(nèi)容。藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大，如手工上的剪，折，捏等，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過的美工技完成作品，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)音樂，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。健康方面：通過體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而增強(qiáng)了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動作行為能力。二、在活動中采取的方式我們在班上進(jìn)行了一幫一的活動，讓每個學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫助，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。三、不足之處及努力方向總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱；個別幼兒懶惰性、依賴性強(qiáng)，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。改寫后的結(jié)果：2024年度幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)示例文本（三）在幼兒成長的過程中，我們逐步培養(yǎng)了他們對美術(shù)作品的感受力、欣賞興趣及表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展的角度審視，大部分幼兒展現(xiàn)出活潑、開朗的性格，能夠主動進(jìn)行交往、合作與分享，積極參與班級活動，然而，公共衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。同時，對于幼兒的課堂紀(jì)律及做事的持久性，我們也需提出更高要求。____二、教育方面____我班幼兒聰穎活潑，樂于表現(xiàn)自我，知識吸收迅速。在藝術(shù)領(lǐng)域，他們展現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿Γ緞幼鲄f(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，對跳舞和畫畫尤為喜愛。學(xué)習(xí)習(xí)慣顯著提升，課堂上能較好地遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言，但坐姿尚需進(jìn)一步規(guī)范。由于幼兒情緒較為活躍，日?；顒尤缛霂h(huán)節(jié)的組織性有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我與劉紅梅老師共同執(zhí)教，俞老師擔(dān)任助教，三位教師緊密協(xié)作，針對班級工作及問題召開班務(wù)會議，進(jìn)行有效協(xié)調(diào)與解決。1.____興趣導(dǎo)向與家園共育____：我們從幼兒興趣出發(fā)，攜手家長，采用小組教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師、家長、幼兒及同伴間的深入交流與對話。鼓勵家長積極參與幼兒活動，為活動注入新活力，拓寬幼兒視野。2.____科學(xué)組織一日生活____：我們注重幼兒一日生活的科學(xué)組織，通過動靜交替的方式，結(jié)合多種方法提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。開展開放性活動，如與幼兒合影、珠算比賽等，注重幼兒的動手操作能力，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。3.____強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)____：在洗手環(huán)節(jié)，我們創(chuàng)編了有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的培養(yǎng)，確保幼兒在課前、飯后、游戲后等時段都能自覺洗手。4.____英語環(huán)境營造____：我們注重英語在日常生活中的運(yùn)用，鼓勵幼兒用英語與老師交流，如問早、喝水、入廁等環(huán)節(jié)均使用英語。堅(jiān)持每日英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。5.____班長競選活動____：我們開展班長競選活動，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和膽量。通過讓幼兒參與競選過程，使他們真正成為班級的主人，顯著提升了幼兒的上進(jìn)心。____三、保育工作____1.____嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度____：我班嚴(yán)格執(zhí)行消毒和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和飯前便后洗手，確保幼兒健康。2.____豐富體育活動____：我們保證幼兒每日至少____小時的戶外活動時間，積極開展各類體育活動如跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3.____細(xì)致生活照料____：我們確保幼兒充足的睡眠時間，提醒幼兒穿著適量衣物午睡，及時更換汗?jié)褚挛铮瑸轶w弱幼兒調(diào)整床位并勤擦汗。4.____健康飲食管理____：我們向幼兒介紹每日食譜以促進(jìn)食欲，保證每名幼兒吃飽吃好。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，確保充足的進(jìn)餐時間。5.____定時喂藥與疾病預(yù)防____：我們每日定時為幼兒喂藥以降低生病率，確保幼兒健康成長。____四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)____1.____營造積極氛圍____：我們運(yùn)用鼓勵和正面語言營造良好的環(huán)境氛圍，增強(qiáng)幼兒自信心和創(chuàng)造力。通過競選小班長等活動激發(fā)幼兒積極性與競爭意識。2.____幼兒作品展示____：活動室環(huán)境布置以幼兒作品為主占比超過90%，同時設(shè)置自然角、昆蟲盒等教育環(huán)境讓幼兒深入?yún)⑴c并了解活動內(nèi)容。我們利用廢舊物品與幼兒共同布置環(huán)境進(jìn)行廢物利用教育。3.____家園共育平臺____：我們利用班級親子平臺加強(qiáng)家長參與程度讓家長了解幼兒成長情況并挖掘家長資源配合教學(xué)。____五、家長工作____1.____多元溝通渠道____：我們通過家訪、電話交流等多種形式與家長保持密切聯(lián)系及時反饋幼兒發(fā)展情況建立合作伙伴關(guān)系。2.____邀請家長參與活動____：經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動認(rèn)真傾聽家長意見促進(jìn)家園共育。3.____科學(xué)育兒宣傳____：及時更換家教宣傳欄向家長宣傳科學(xué)育兒知識提升家長育兒水平。4.____節(jié)日文藝演出____：在大型節(jié)日開展文藝演出讓家長走進(jìn)園內(nèi)貼近孩子生活了解孩子全面發(fā)展情況。5.____家長委員會建設(shè)____：根據(jù)幼兒園要求推薦家長委員會成員并經(jīng)常聽取意見向家長宣傳科學(xué)育兒知識促進(jìn)家園合作。____六、班級財(cái)產(chǎn)保管____我班在財(cái)產(chǎn)保管方面表現(xiàn)良好無任何丟失情況發(fā)生。三位教師共同負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)保管與記錄工作確保班級財(cái)產(chǎn)的安全與完整。2024年度幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)示例文本（四）本學(xué)期的幼兒園生活已圓滿落幕，現(xiàn)對一學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)，具體內(nèi)容如下：一、教學(xué)工作：1.在區(qū)域活動方面，我們根據(jù)幼兒的年齡特征及發(fā)展需求，精心挑選并投放活動材料。同時，緊密圍繞主題進(jìn)展，設(shè)計(jì)了一系列與之相關(guān)的區(qū)域活動材料，確保投放的計(jì)劃性與目的性，并根據(jù)實(shí)際情況適時調(diào)整材料種類與數(shù)量。我們積極引導(dǎo)幼兒參與區(qū)域活動，充分滿足其個性化發(fā)展需求。針對幼兒間的差異，我們投放了不同難度的活動材料，以激發(fā)其興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。2.在主題活動方面，我們圍繞幼兒的興趣特點(diǎn)，精心策劃了《棋》與《書》兩大主題。這兩個主題深受孩子們喜愛，且符合其發(fā)展水平。在《棋》主題活動中，孩子們通過認(rèn)識棋類、了解棋的歷史、學(xué)習(xí)下棋及設(shè)計(jì)棋類游戲等活動，其思維能力、創(chuàng)造力、動手能力及社會交往能力均得到了顯著提升。此外，我們還舉辦了一次象棋比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的自信心。在《書》主題活動中，孩子們參觀了安徽大學(xué)印刷廠，親身體驗(yàn)了圖書的制作過程，對書籍的珍惜之情油然而生。他們積極參與圖書設(shè)計(jì)活動，創(chuàng)作出一本本精美的圖書，得到了家長們的廣泛贊譽(yù)。3.我們加強(qiáng)了浸入式英語教學(xué)，教師在日?；顒又徐`活運(yùn)用幼兒心理特點(diǎn)，采用正確的語音及教學(xué)方法，將英語教學(xué)融入各個主題活動中，有效提升了幼兒的英語會話能力。4.為做好幼小銜接工作，我們加強(qiáng)了幼兒在閱讀、寫字、講故事及算術(shù)等方面的培養(yǎng)。通過提供田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本等學(xué)習(xí)材料，并利用餐前、離園前等時間段組織相關(guān)活動，有效促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。此外，我們還舉辦了“故事大王”評比活動，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒講故事的積極性。二、家長工作：本學(xué)期，我們更加注重與家長的溝通與合作，及時了解每位幼兒的思想變化并給予針對性建議。通過組織豐富多彩的家園聯(lián)誼活動（如元旦“歡樂新年親子會”、六一文藝演出、大班畢業(yè)典禮及家長參與設(shè)計(jì)的社區(qū)活動等），我們成功搭建了家園共育的橋梁。家長們積極參與園所及班級的各項(xiàng)活動，為班級工作貢獻(xiàn)了自己的力量。本學(xué)期成立的班級家長委員會更是充分發(fā)揮了橋梁作用，促進(jìn)了家園之間的緊密合作。三、衛(wèi)生保健工作：我們始終將幼兒的身體健康放在首位，嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生消毒制度執(zhí)行常規(guī)工作，確保衛(wèi)生程序的規(guī)范化。通過加強(qiáng)體能活動等方式，我們有效增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。針對班級內(nèi)的特殊幼兒（如聾啞兒童及癲癇患兒），我們給予了特別關(guān)注與輔導(dǎo)，確保其在擁有健康體質(zhì)的同時擁