遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會把詞語寫正確

清小美穿上亮的子上學(xué)。可一不小心到院子里的上，疼得她眼都了出來。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。

沒精(

)(

)

雙龍(

)(

)

(

)(

)奪目

翩翩(

)(

)

(

)(

)喪氣

光影(

)(

)

（1）仿照畫橫線的詞語寫兩個詞語：____________、____________。

（2）從以上詞語中選擇一個造句：_____________________________。2）.請你默寫一首本學(xué)期學(xué)過的既是中國的二十四節(jié)氣之一，又是中國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________3）.請按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）我們不能做____________，要做一只雄鷹，去看更廣闊的世界。（填寓言故事的成語）

（2）爸爸經(jīng)常用“人誰無過？____________，____________”教育我們犯了錯誤要及時改正。

（3）黃鸝鳥自古以來就備受詩人的喜愛，比如韋應(yīng)物的“獨憐幽草澗邊生，_______________”，宋朝曾幾的“_______________，添得黃鸝四五聲”。杜甫的“遲日江山麗，______________”讓我們聞到了春的味道；蘇軾的“_______________，春江水暖鴨先知”讓我們看到了春的美景。

（4）宋人__________。田中有株。兔走觸株，____________。因釋其耒而守株，____________。兔不可復(fù)得，而____________。

（5）百花仙子們在不同的時間點盡情地展現(xiàn)自己。凌晨四點，____________吹起了紫色的小喇叭……下午三點，__________欣然怒放；五點，紫茉莉__________；曇花卻在九點左右__________……4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

這個世界是qímiào(

)的?；ǘ鋾ánxiào(

)，mìfēng(

)能biànrèn(

)方向，yǔzhòu(

)中有星河liútǎng(

)，hǎidǐ(

)更是biànhuàn(

)莫測。5）.三（3）班舉辦“詩意興化”誦讀會介紹興化的自然風(fēng)光，請你幫小文完成朗誦稿。

水上森林公園“林中有水、水中有魚、林中有鳥”。這里風(fēng)景秀麗，有無數(shù)可愛的生靈：“獨憐幽草澗邊生，_______________”是春的明麗；“黃梅時節(jié)家家雨，________________”是夏的吟唱；“_______________，見人驚起入蘆花?！笔乔锏亩髻n……

水潤興化，“荷”你有約，置身萬畝荷塘內(nèi)，“我忽然覺得自己_______________，穿著_______________，_______________?！眮泶吮苁顣r，還能欣賞到美麗的火燒云，“這地方的火燒云________________，一會兒紅彤彤的，一會兒________________，一會兒半紫半黃，一會兒_______________……”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．私塾（shú）捕捉（pǔ）摔跤（shuāi）介紹（shào）B．鸚鵡（yīn）偶爾（ǒu）奶酪（nào）合攏（lǒng）C．明顯（xiǎn）折磨（mó）富饒（ráo）海參（shēn）D．戒尺（jiè）呢喃（ní）假期（jiǎ）瑰麗（guī）2）.下面關(guān)于語文書中內(nèi)容的描述不正確的一項是（

）A．通過《司馬光》的注釋，我知道“水迸，兒得活”中“迸”是指“涌出”的意思。B．對于連云港人來說，“坪壩”“鳳尾竹”“傣族”“絨球花”等都是有新鮮感的詞語。C．《賣火柴的小女孩》一文中小女孩共擦燃了四次火柴，表達了她對美好生活的渴求。D．《搭船的鳥》中，既寫了“我”聽到的，又寫了“我”看到的鳥的外貌和捕魚動作。3）.下列哪組字詞不是全部和眼睛有關(guān)？（）A．瞅、眨眼、目瞪口呆B．瞧、眼眶、耳聞目睹C．眼、目光、有所耳聞D．瞪、瞪眼、怒目圓睜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．近期，學(xué)校將召開“趣味故事會”活動。聽到這個消息，愛講故事的小明非常高興，請仿照下面的例句將句子寫得更生動。

例句：鹿撅起了嘴，皺起了眉頭：“這四條腿可配不上我這美麗的角！”

小明_____________，__________________________：“太好了，我一定要參加！”

2．回家后，小明就把這個消息告訴了媽媽。請你轉(zhuǎn)述小明的話。

小明說：“我們學(xué)校要開趣味故事會了，我要表演《動物王國開大會》?！?/p>

__________________________

3．為了順利召開“趣味故事會”，7月2日上午9點，校少先隊大隊部將召集全體大隊長在二樓會議室開籌備會。請你幫忙寫一則通知。

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，并連線。

學(xué)生

在草地上

飛來飛去

小魚

在教室里

打滾

工人

在河里

游來游去

翠鳥

在工廠里

聽課

小狗

在天空中

做工2）.詞語連連看。

美麗的

東風(fēng)

匆匆地

響動

可敬的

花朵

緩緩地

思考

幸福的

老師

簌簌地

趕路

濕潤的

生活

靜靜地

移動6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”(

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。2）.排列順序。

()果然,豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是，一會兒便雨過天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。

(

)又是一個亮堂堂的天地了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《呼風(fēng)喚雨的世紀》中，用詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫出了科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展取得的巨大成就。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。所見（清）袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.1．這首詩的作者是________代詩人_____________。詩人先寫小牧童的_________,后寫小牧童的____________,這從___________到____________的變化,寫得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻畫得活靈活現(xiàn).

2．本詩的題目是《所見》，是什么意思？

________________________________________________________________________________

3．本詩采用了什么樣的表現(xiàn)手法？

___________________________________________________________________________

4．本詩表達了作者什么樣的思想感情？

__________________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請你接著下面的開頭，寫一篇習(xí)作，想象一下林飛會有哪些奇遇。把故事寫生動、形象。字數(shù)300字左右。

生日那天，三年級（1）班的林飛收到了一件特殊的禮物——“心想事成”口服液。林飛太高興了，打開蓋子，一口喝下了口服液。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。三棵銀杏樹①我家屋后有一片空地，三棵銀杏樹站在那里。一棵靠著右邊，把影子投到河里。兩棵在中央，像兩個親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。②到了春天，綠葉伸展出來，我們歡喜地說：“銀杏樹又穿上新衣裳了!”空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們在那里賽跑，唱歌，扮演戲劇。經(jīng)過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯，這時候，一縷縷煙就裊裊地升起來了③銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問父親：“銀杏樹為什么不開花？”父親笑著說：“不開花哪兒來的果？待來春留心看吧。”今年春天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點兒淡黃的小花。④說起銀杏果，不由得想起“燙手羅，熱白果”的叫賣聲來。白果是銀杏的種子，炒熱了，剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清味，我們都喜歡吃。⑤秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了!”1．運用多種方法理解下列詞句的意思。

“清味”這個詞不常見，可以用(

)方法理解，意思是(

)（4分）

2．短文是從春天綠蔭、(

)、(

)、(

)等多個方面描寫了三棵銀杏樹。

3．第③自然段是圍繞哪一句話寫的，請用“

”畫出來。

4．第②自然段圍繞春天的銀杏樹，從不同的角度進行了描寫，請你梳理、提取關(guān)鍵詞句并進行概括。時間銀杏樹

——我們

——___春天——______歇氣、吸煙、煮飯根據(jù)導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞句，請你用一兩句話概括段意。

第②自然段主要寫了：“到了春天，銀杏樹__________________

5．短文中用了多個修辭手法描寫了銀杏樹，請你畫出其中的一句。并仿照樣子寫一寫你喜愛的一種植物。

6．青島有一棵2000多年的銀杏樹，是青島的“樹壽星”需要我們好好保護如果讓你在樹旁寫句保護千年銀杏樹的宣傳語，你會寫：___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選合適的詞語填空。

連續(xù)

繼續(xù)

（1）大家(

)工作了一天一夜，才把這件事完成了。

（2）王老師開完會回到班級后，(

)給我們上課。

嚴肅

嚴格

（3）老師對我們提出了(

)的要求。

（4）這件事情很嚴重，我們要(

)對待。2