遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)把詞語(yǔ)寫(xiě)正確

清小美穿上亮的子上學(xué)?？梢徊恍⌒牡皆鹤永锏纳?，疼得她眼都了出來(lái)。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

沒(méi)精(

)(

)

雙龍(

)(

)

(

)(

)奪目

翩翩(

)(

)

(

)(

)喪氣

光影(

)(

)

（1）仿照畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：____________、____________。

（2）從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句：_____________________________。2）.請(qǐng)你默寫(xiě)一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的既是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一，又是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)。

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________3）.請(qǐng)按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）我們不能做____________，要做一只雄鷹，去看更廣闊的世界。（填寓言故事的成語(yǔ)）

（2）爸爸經(jīng)常用“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？____________，____________”教育我們犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

（3）黃鸝鳥(niǎo)自古以來(lái)就備受詩(shī)人的喜愛(ài)，比如韋應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生，_______________”，宋朝曾幾的“_______________，添得黃鸝四五聲”。杜甫的“遲日江山麗，______________”讓我們聞到了春的味道；蘇軾的“_______________，春江水暖鴨先知”讓我們看到了春的美景。

（4）宋人__________。田中有株。兔走觸株，____________。因釋其耒而守株，____________。兔不可復(fù)得，而____________。

（5）百花仙子們?cè)诓煌臅r(shí)間點(diǎn)盡情地展現(xiàn)自己。凌晨四點(diǎn)，____________吹起了紫色的小喇叭……下午三點(diǎn)，__________欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉__________；曇花卻在九點(diǎn)左右__________……4）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

這個(gè)世界是qímiào(

)的。花朵會(huì)hánxiào(

)，mìfēng(

)能biànrèn(

)方向，yǔzhòu(

)中有星河liútǎng(

)，hǎidǐ(

)更是biànhuàn(

)莫測(cè)。5）.三（3）班舉辦“詩(shī)意興化”誦讀會(huì)介紹興化的自然風(fēng)光，請(qǐng)你幫小文完成朗誦稿。

水上森林公園“林中有水、水中有魚(yú)、林中有鳥(niǎo)”。這里風(fēng)景秀麗，有無(wú)數(shù)可愛(ài)的生靈：“獨(dú)憐幽草澗邊生，_______________”是春的明麗；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，________________”是夏的吟唱；“_______________，見(jiàn)人驚起入蘆花?！笔乔锏亩髻n……

水潤(rùn)興化，“荷”你有約，置身萬(wàn)畝荷塘內(nèi)，“我忽然覺(jué)得自己_______________，穿著_______________，_______________?！眮?lái)此避暑時(shí)，還能欣賞到美麗的火燒云，“這地方的火燒云________________，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒________________，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒_______________……”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．私塾（shú）捕捉（pǔ）摔跤（shuāi）介紹（shào）B．鸚鵡（yīn）偶爾（ǒu）奶酪（nào）合攏（lǒng）C．明顯（xiǎn）折磨（mó）富饒（ráo）海參（shēn）D．戒尺（jiè）呢喃（ní）假期（jiǎ）瑰麗（guī）2）.下面關(guān)于語(yǔ)文書(shū)中內(nèi)容的描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)《司馬光》的注釋，我知道“水迸，兒得活”中“迸”是指“涌出”的意思。B．對(duì)于連云港人來(lái)說(shuō)，“坪壩”“鳳尾竹”“傣族”“絨球花”等都是有新鮮感的詞語(yǔ)。C．《賣火柴的小女孩》一文中小女孩共擦燃了四次火柴，表達(dá)了她對(duì)美好生活的渴求。D．《搭船的鳥(niǎo)》中，既寫(xiě)了“我”聽(tīng)到的，又寫(xiě)了“我”看到的鳥(niǎo)的外貌和捕魚(yú)動(dòng)作。3）.下列哪組字詞不是全部和眼睛有關(guān)？（）A．瞅、眨眼、目瞪口呆B．瞧、眼眶、耳聞目睹C．眼、目光、有所耳聞D．瞪、瞪眼、怒目圓睜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．近期，學(xué)校將召開(kāi)“趣味故事會(huì)”活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，愛(ài)講故事的小明非常高興，請(qǐng)仿照下面的例句將句子寫(xiě)得更生動(dòng)。

例句：鹿撅起了嘴，皺起了眉頭：“這四條腿可配不上我這美麗的角！”

小明_____________，__________________________：“太好了，我一定要參加！”

2．回家后，小明就把這個(gè)消息告訴了媽媽。請(qǐng)你轉(zhuǎn)述小明的話。

小明說(shuō)：“我們學(xué)校要開(kāi)趣味故事會(huì)了，我要表演《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》?！?/p>

__________________________

3．為了順利召開(kāi)“趣味故事會(huì)”，7月2日上午9點(diǎn)，校少先隊(duì)大隊(duì)部將召集全體大隊(duì)長(zhǎng)在二樓會(huì)議室開(kāi)籌備會(huì)。請(qǐng)你幫忙寫(xiě)一則通知。

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，并連線。

學(xué)生

在草地上

飛來(lái)飛去

小魚(yú)

在教室里

打滾

工人

在河里

游來(lái)游去

翠鳥(niǎo)

在工廠里

聽(tīng)課

小狗

在天空中

做工2）.詞語(yǔ)連連看。

美麗的

東風(fēng)

匆匆地

響動(dòng)

可敬的

花朵

緩緩地

思考

幸福的

老師

簌簌地

趕路

濕潤(rùn)的

生活

靜靜地

移動(dòng)6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！?

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。2）.排列順序。

()果然,豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。

(

)又是一個(gè)亮堂堂的天地了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，用詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)出了科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展取得的巨大成就。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。所見(jiàn)（清）袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.1．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人_____________。詩(shī)人先寫(xiě)小牧童的_________,后寫(xiě)小牧童的____________,這從___________到____________的變化,寫(xiě)得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻畫(huà)得活靈活現(xiàn).

2．本詩(shī)的題目是《所見(jiàn)》，是什么意思？

________________________________________________________________________________

3．本詩(shī)采用了什么樣的表現(xiàn)手法？

___________________________________________________________________________

4．本詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

__________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)你接著下面的開(kāi)頭，寫(xiě)一篇習(xí)作，想象一下林飛會(huì)有哪些奇遇。把故事寫(xiě)生動(dòng)、形象。字?jǐn)?shù)300字左右。

生日那天，三年級(jí)（1）班的林飛收到了一件特殊的禮物——“心想事成”口服液。林飛太高興了，打開(kāi)蓋子，一口喝下了口服液。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。三棵銀杏樹(shù)①我家屋后有一片空地，三棵銀杏樹(shù)站在那里。一棵靠著右邊，把影子投到河里。兩棵在中央，像兩個(gè)親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。②到了春天，綠葉伸展出來(lái)，我們歡喜地說(shuō)：“銀杏樹(shù)又穿上新衣裳了!”空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場(chǎng)所，我們?cè)谀抢镔惻?，唱歌，扮演戲劇。?jīng)過(guò)的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯，這時(shí)候，一縷縷煙就裊裊地升起來(lái)了③銀杏樹(shù)的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問(wèn)父親：“銀杏樹(shù)為什么不開(kāi)花？”父親笑著說(shuō)：“不開(kāi)花哪兒來(lái)的果？待來(lái)春留心看吧?！苯衲甏禾?，我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)的花了，那是很可愛(ài)的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花。④說(shuō)起銀杏果，不由得想起“燙手羅，熱白果”的叫賣聲來(lái)。白果是銀杏的種子，炒熱了，剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清味，我們都喜歡吃。⑤秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了!”1．運(yùn)用多種方法理解下列詞句的意思。

“清味”這個(gè)詞不常見(jiàn)，可以用(

)方法理解，意思是(

)（4分）

2．短文是從春天綠蔭、(

)、(

)、(

)等多個(gè)方面描寫(xiě)了三棵銀杏樹(shù)。

3．第③自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。

4．第②自然段圍繞春天的銀杏樹(shù)，從不同的角度進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)你梳理、提取關(guān)鍵詞句并進(jìn)行概括。時(shí)間銀杏樹(shù)

——我們

——___春天——______歇?dú)?、吸煙、煮飯根?jù)導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞句，請(qǐng)你用一兩句話概括段意。

第②自然段主要寫(xiě)了：“到了春天，銀杏樹(shù)__________________

5．短文中用了多個(gè)修辭手法描寫(xiě)了銀杏樹(shù)，請(qǐng)你畫(huà)出其中的一句。并仿照樣子寫(xiě)一寫(xiě)你喜愛(ài)的一種植物。

6．青島有一棵2000多年的銀杏樹(shù)，是青島的“樹(shù)壽星”需要我們好好保護(hù)如果讓你在樹(shù)旁寫(xiě)句保護(hù)千年銀杏樹(shù)的宣傳語(yǔ)，你會(huì)寫(xiě)：___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選合適的詞語(yǔ)填空。

連續(xù)

繼續(xù)

（1）大家(

)工作了一天一夜，才把這件事完成了。

（2）王老師開(kāi)完會(huì)回到班級(jí)后，(

)給我們上課。

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

（3）老師對(duì)我們提出了(

)的要求。

（4）這件事情很嚴(yán)重，我們要(

)對(duì)待。2