重慶市市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

重慶市市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)展示語言積累。

（1）“見善則遷，____________”提醒我們見到他人美好的品行就要學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要改正：對(duì)于犯了錯(cuò)誤卻不肯改的人，可以用“____________，是謂過矣”來勸告他。

（2）我積累了一些帶植物名的詩句：“人間四月芳菲盡，____________”；“借問酒家何處有，____________”：“遙知兄弟登高處，____________”。

（3）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花____________。2）.照樣子，寫詞語。

紅彤彤（顏色）________________

嗡嗡（擬聲）________________

自言自語________________

和弄和弄________________3）.補(bǔ)充詞語。

杯(

)(

)影

(

)提(

)論

沒(

)打(

)

杞(

)(

)天

(

)轅(

)轍

雙(

)戲(

)4）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）池塘里的shuìlián(

)sūxǐng(

)過來，隨風(fēng)wǔdǎo(

)，zīshì(

)優(yōu)美！

（2）暑假，爸爸陪著明明上山采mógu(

)；還拿著diàogān(

)在qīngshuǎng(

)的山風(fēng)中等魚兒上鉤。5）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

沒____打___

爭(zhēng)___斗___

___

___之蛙

人人

竊竊______

名揚(yáng)______

（1）人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，否則就成了_________。

（2）夜空中的星星三五成群地湊在一起______。

（3）請(qǐng)寫出一個(gè)與畫橫線的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語填在句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

有人說別

了，防震減災(zāi)、用水用電、防溺水等班會(huì)根本不需要開。我們要?jiǎng)窀嫠?，安全無小事，事事需留心。A．井底之蛙B．掩耳盜鈴C．杞人憂天D．自相矛盾2）.下面句子所用的修辭手法與例句相同的是（

）

例：海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。A．陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。B．筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬?，伸了伸懶腰。C．我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。3）.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．繚亂無憂無慮B．辯論精美別致C．告戒沒精打采D．旭日相提并論4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.通往廣場(chǎng)的路不止一條。（改為反問句）

________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力

頂個(gè)諸葛亮

三個(gè)臭皮匠

茍私藏

親心傷

物雖小

勿私藏

萬古勝負(fù)在于理2）.連一連，讀一讀。

仁者愛人

理不辯不明

亂入池中看不見

白銀盤里一青螺

二人同心

有禮者敬人

兩岸猿聲啼不住

聞歌始覺有人來

燈不撥不亮

其利斷金

遙望洞庭山水翠

輕舟已過萬重山6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的資料，為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

(

)一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動(dòng)，都能使他產(chǎn)生極大的興趣。

(

)有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。

(

)達(dá)爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀察。

(

)為了不驚動(dòng)它們，他一動(dòng)不動(dòng)地在樹下站了好久。2）.排列句子順序，將正確序號(hào)填在句子前的括號(hào)里。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“匠”字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆的筆畫名稱是“豎”。(

)

2．“兔走觸株，折頸而死”中“走”的意思是“走開”。(

)

3．“見善則遷，有過則改”的意思是君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。(

)

4．《我們奇妙的世界》一文中“世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇边@句話的意思是，感受世界奇妙的關(guān)鍵在于我們是否有一顆善于觀察、體驗(yàn)的心。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.課內(nèi)閱讀。桑茶坑道中[宋]楊萬里晴明雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。1．給加點(diǎn)的字標(biāo)注正確的讀音。雨干時(shí)(

)眠正著(

)2．把詩句補(bǔ)充完整。

3．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)眠正著。()A.睡覺B.某些動(dòng)物在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不吃不動(dòng)的生理現(xiàn)象(2)草滿花堤水滿溪。()A.堤岸B.提防4．詩中表示“而那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，直吃到柳林西面”意思的詩句是___________。

5．下列對(duì)詩的理解正確的是()A．這首詩描寫了桑茶坑道中所見的兒童牧牛情景，表現(xiàn)了人與自然的和諧。B．這首詩表達(dá)了對(duì)牧童的強(qiáng)烈不滿。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：猜猜他（或她）是誰

要求：選擇一個(gè)熟悉的人寫一寫，可以從外貌、性格、品質(zhì)、愛好等方面介紹他（或她），不過在文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)，但是要讓別人讀了你的習(xí)作就能猜出他（或她）是誰。300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。②蟬脫殼的時(shí)候，可以說是在表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直；接著盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全脫出來。那些舊皮就只剩個(gè)空殼成了蟬蛻（tuì）。整個(gè)過程大約要半個(gè)小時(shí)。1．文中加點(diǎn)的“大約”一詞_______（能不能）去掉，因?yàn)開____________。

2．我發(fā)現(xiàn)選文第2自然段中，作者在寫蟬脫殼時(shí)，把蟬當(dāng)做_____來寫了，這樣寫語言就更________。

3．請(qǐng)圈出畫“____”的句子中描寫蟬的動(dòng)作的詞語。這一系列動(dòng)作用詞準(zhǔn)確，說明作者進(jìn)行了

（細(xì)致連續(xù)）的觀察?！罢麄€(gè)過程大約要半小時(shí)”說明作者進(jìn)行了

（細(xì)致連續(xù)）的觀察。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

平靜

鎮(zhèn)靜

沉靜

寧靜

（1）海底并不是那么(

)，而是有著許多聲音。

（2）我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，不要慌張，要讓自己(

)下來。

（3）我必須低下頭，揉一揉眼睛，(

)一會(huì)兒再看。

（4）他慢慢地講述著自己的經(jīng)歷，臉上的表情很(

)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

小販（fànbàn）

承認(rèn)（chénchéng）

櫥窗（cúchú）

是否（fǒfǒu）

拋錨（máomiáo）

細(xì)胞（pāobāo）

儲(chǔ)備（zhǔchǔ）